LF:DSZAMV Základy andragogiky - Course Information

DSZAMV Základy andragogiky v medicínském vzdělávání

Extent and Intensity

0/0/0. 5 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

MUDr. Jana Djakow, Ph.D. (seminar tutor)
doc. MUDr. Martina Kosinová, Ph.D., FESAIC (seminar tutor)
MUDr. Denisa Osinová, Ph.D. (seminar tutor)
prof. MUDr. Jana Plevková, Ph.D. (seminar tutor)
prof. MUDr. Petr Štourač, Ph.D., MBA, FESAIC (seminar tutor)
MUDr. Tereza Vafková (seminar tutor)
Irena Vaďurová (assistant)

Guaranteed by

MUDr. Tereza Vafková
Department of Simulation Medicine – Theoretical Departments – Faculty of Medicine

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

The capacity limit for the course is 10 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 11/10, only registered: 0/10

fields of study / plans the course is directly associated with

• Anatomy, Histology and Embryology (eng.) (programme LF, D-AN4) (2)
• Anatomy, Histology and Embryology (programme LF, D-AN4) (2)
• Anesthesiology, Intensive Medicine and Pain Management (eng.) (programme LF, D-AL4) (2)
• Anesthesiology, Intensive Medicine and Pain Management (programme LF, D-AL4) (2)
• Anesthesiology, Intensive Medicine and Pain Management (programme LF, D-ANIM) (2)
• Anesthesiology, Intensive Medicine and Pain Management (programme LF, D-ANIM-A) (2)
• Bioethics (programme LF, D-BIET-A) (2)
• Bioethics (Eng.) (programme LF, D-BET) (2)
• Bioethics (programme LF, D-BET) (2)
• Bioethics (programme LF, D-BIET) (2)
• Biochemistry and Molecular Biology (programme LF, D-BIOM) (2)
• Biochemistry and Molecular Biology (programme LF, D-BIOM_A) (2)
• Cardiology (programme LF, D-VNIT_A) (2)
• Cell and Tissue Morphology (programme LF, D-BIOM_A) (2)
• Dentistry (programme LF, D-STOM_A) (2)
• Dermatovenerology (eng.) (programme LF, D-DE4) (2)
• Dermatovenerology (programme LF, D-DE4) (2)
• Dermatovenerology (programme LF, D-VNIT) (2)
• Dermatovenerology (programme LF, D-VNIT_A) (2)
• Experimental and applied pharmacology (programme LF, D-FARM_A) (2)
• Experimental and applied pharmacology (programme LF, D-FARM) (2)
• Experimental Oncology and Tumor Biology (programme LF, D-ONHE) (2)
• Experimental Oncology and Tumor Biology (programme LF, D-ONHE_A) (2)
• Pharmaceutical medicine (programme LF, D-FARM) (2)
• Physiology and Pathological Physiology (eng.) (programme LF, D-FP4) (2)
• Physiology and Pathological Physiology (programme LF, D-FP4) (2)
• Physiology (programme LF, D-PATFYZ) (2)
• Obstetrics and Gynaecology (eng.) (programme LF, D-GY4) (2)
• Obstetrics and Gynaecology (programme LF, D-GY4) (2)
• Obstetrics and Gynaecology (programme LF, D-CHIR) (2)
• Healthcare Simulation (programme LF, D-SIME-A) (2)
• Hematology (Eng.) (programme LF, D-HEM) (2)
• Hematology (programme LF, D-HEM) (2)
• Hematology (programme LF, D-ONHE) (2)
• Hematology (programme LF, D-ONHE_A) (2)
• Hygiene, Preventive Medicine and Epidemiology (eng.) (programme LF, D-HY4) (2)
• Hygiene, Preventive Medicine and Epidemiology (programme LF, D-HYG) (2)
• Hygiene, Preventive Medicine and Epidemiology (programme LF, D-HY4) (2)
• Hygiene, Preventive Medicine and Epidemiology (programme LF, D-HYG_A) (2)
• Surgery (eng.) (programme LF, D-CI4) (2)
• Surgery (programme LF, D-CI4) (2)
• Surgery (programme LF, D-CHIR) (2)
• Internal Diseases (programme LF, D-VNIT_A) (2)
• Cardiology (programme LF, D-VL4) (2)
• Cardiology (programme LF, D-VNIT) (2)
• Medical Biophysics (eng.) (programme LF, D-BF4) (2)
• Medical Biophysics (programme LF, D-BF4) (2)
• Medical Biology (eng.) (programme LF, D-LB4) (2)
• Medical Biology (programme LF, D-LB4) (2)
• Medical Pharmacology (eng.) (programme LF, D-FA4) (2)
• Medical Pharmacology (programme LF, D-FA4) (2)
• Medical Physics (programme LF, D-ZOBR) (2)
• Medical Chemistry and Biochemistry (eng.) (programme LF, D-LC4) (2)
• Medical Chemistry and Biochemistry (programme LF, D-LC4) (2)
• Medical Chemistry and Biochemistry (programme LF, D-PATFYZ) (2)
• Medical Microbiology and Immunology (eng.) (programme LF, D-MI4) (2)
• Medical Microbiology and Immunology (programme LF, D-MIKRO) (2)
• Medical Microbiology and Immunology (programme LF, D-MI4) (2)
• Medical Chemistry and Biochemistry (programme LF, D-PATFYZ_A) (2)
• Medical Microbiology and Immunology (programme LF, D-MIKRO_A) (2)
• Medical Physics (programme LF, D-ZOBR_A) (2)
• Molecular Medicine (programme LF, D-BIOM_A) (2)
• Molecular medicine (programme LF, D-BIOM) (2)
• Cell and Tissue Morphology (programme LF, D-BIOM) (2)
• Neurology (eng.) (programme LF, D-NR4) (2)
• Neurology (programme LF, D-NEUR) (2)
• Neurology (programme LF, D-NR4) (2)
• Neurology (programme LF, D-NEUR_A) (2)
• Neurosciences (programme LF, D-NEUR_A) (2)
• Neuroscience (eng.) (programme LF, D-NE4) (2)
• Neurosciences (programme LF, D-NEUR) (2)
• Neuroscience (programme LF, D-NE4) (2)
• Obstetrics and Gynaecology (programme LF, D-CHIR_A) (2)
• Ophthalmology (eng.) (programme LF, D-OL4) (2)
• Ophtalmology (programme LF, D-CHIR) (2)
• Ophthalmology (programme LF, D-OL4) (2)
• Oncology (eng.) (programme LF, D-ON4) (2)
• Oncology (programme LF, D-ON4) (2)
• Ophtalmology (programme LF, D-CHIR_A) (2)
• Otorinolaryngology (eng.) (programme LF, D-OR4) (2)
• Otorinolaryngology (programme LF, D-OR4) (2)
• Otorinolarynogology (programme LF, D-STOM) (2)
• Otorinolaryngology (programme LF, D-STOM_A) (2)
• Paediatrics (programme LF, D-PED_A) (2)
• Pathological Physiology (programme LF, D-PATFYZ_A) (2)
• Pathology and Forensic Medicine (programme LF, D-MIKRO_A) (2)
• Pathological Physiology (programme LF, D-PATFYZ) (2)
• Pathology and Forensic Medicine (programme LF, D-MIKRO) (2)
• Pathology (programme LF, D-PA4) (2)
• Paediatrics (eng.) (programme LF, D-PE4) (2)
• Paediatrics (combined) (programme LF, D-PED)
• Paediatrics (programme LF, D-PED)
• Paediatrics (programme LF, D-PE4) (2)
• Pharmaceutical medicine (programme LF, D-FARM_A) (2)
• Physiology (programme LF, D-PATFYZ_A) (2)
• Psychiatry (eng.) (programme LF, D-PC4) (2)
• Psychiatry (programme LF, D-NEUR) (2)
• Psychiatry (programme LF, D-PC4) (2)
• Psychiatry (programme LF, D-NEUR_A) (2)
• Radiology (eng.) (programme LF, D-RA4) (2)
• Radiology (programme LF, D-RA4) (2)
• Radiology (programme LF, D-ZOBR) (2)
• Radiology - Imaging Methods (programme LF, D-ZOBR_A) (2)
• Healthcare Simulation (programme LF, D-SIME) (2)
• Social Medicine (eng.) (programme LF, D-SL4) (2)
• Social Medicine (programme LF, D-SL4) (2)
• Solid Tumors (programme LF, D-ONHE) (2)
• Solid Tumors (programme LF, D-ONHE_A) (2)
• Dentistry (programme LF, D-STOM) (2)
• Dentistry (Eng.) (programme LF, D-ST4) (2)
• Dentistry (programme LF, D-ST4) (2)
• Surgery (programme LF, D-CHIR_A) (2)
• Internal Medicine (eng.) (programme LF, D-VN4) (2)
• Internal Diseases (programme LF, D-VNIT) (2)
• Internal Medicine (programme LF, D-VN4) (2)

Course objectives (in Czech)

Predmet predstavuje vstup do problematiky vzdelávania dospelých a zároveň aj do problematiky medicínskeho vzdelávania. Absolventi získajú prehľad o základných princípoch vzdelávania dospelých, o štýloch učenia, metódach vzdelávania dospelých, o metódach hodnotenia vo vzdelávaní dospelých, o špecifikách pedagóga/lektora vo vzdelávaní dospelých ako aj o tvorbe vzdelávacích programov (kurikulum). Získané vedomosti budú študenti aplikovať a využívať v ich pedagogickej činnosti v rámci medicínskeho vzdelávania.

Learning outcomes (in Czech)

Absolvent predmetu bude schopný:
• definovať základné pojmy využívané vo vzdelávaní dospelých
• interpretovať špecifiká medicínskeho vzdelávania
• posúdiť a analyzovať vzdelávacie potreby v medicínskom vzdelávaní
• interpretovať základné didaktické kategórie vo vzdelávaní dospelých
• diskutovať o vzdelávacích cieľoch, kurikulu, metódach vzdelávania a ich vzájomných vzťahoch,
• plánovať a realizovať vyučovací proces vo svojej pedagogickej praxi
• aplikovať získané vedomosti vo svojej pedagogickej praxi

Syllabus (in Czech)

• Základné andragogické pojmy – učenie, výchova, vzdelávanie, vzdelávanie dospelých. Špecifiká vzdelávania dospelých. Špecifiká vysokoškolského vzdelávania, medicínskeho vzdelávania. Vyučovací proces vo vzdelávaní dospelých. Špecifiká vyučovacie procesu v medicínskom vzdelávaní. Analýza vzdelávacích potrieb. Vzdelávacie štandardy, ciele/výstupy. Metódy vo vzdelávaní dospelých. Organizačné formy a prostriedky vo vzdelávaní dospelých. Hodnotenie vo vzdelávaní dospelých. Profesijný štandard vysokoškolského učiteľa. Lektor/učiteľ v medicínskom vzdelávaní. Tvorba vzdelávacích programov. Kurikulum.

Literature

recommended literature
• • Mužík, J. 2011. Řízení vzdelávácího procesu. Andragogická didaktika. Praha: Wolters Kluwer.
• • Bajtoš, J. Didaktika vysokej školy. Bratislava : Wolters Kluwer (Iura Edition), 2013, 400 s.
• • Dvořáková, M., Šerák, M. Andragogika a vzdělávání dospělých: vybrané kapitoly. Praha: Filozofická fakulta Univerzity Karlovy, 2016. 169 stran.
• • Dent JA, Harden RM et al. A practical guide for medical teachers. Churchill Livingstone Elsevier, 2013.
• • Hanáček, J., Mokrý, J. a kol. Trendy v medicínskom vzdelávaní a hodnotení jeho výsledkov. Martin : Osveta, 2018, 254 s.

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught: in blocks.
Note related to how often the course is taught: 2. 5. 2023 8:30 - 11:00.
Information on course enrolment limitations: preferenčně bude nabízeno studentům mateřského programu

• Enrolment Statistics (recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/med/spring2023/DSZAMV