SZ7BP_sSPs Social Psychology Seminar

Faculty of Education
Autumn 2016
Extent and Intensity
0/1/0. 1 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
Mgr. Jan Krása, Ph.D. (seminar tutor)
PhDr. Jaroslav Řezáč, CSc. (seminar tutor)
Mgr. et Mgr. Matěj Stříteský, Ph.D. (seminar tutor)
Mgr. Tereza Škubalová, Ph.D. (seminar tutor)
Mgr. Martin Švanda, Ph.D. (seminar tutor)
Bc. Dana Peňázová (assistant)
Guaranteed by
Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D.
Department of Psychology – Faculty of Education
Contact Person: Jitka Sekaninová
Supplier department: Department of Psychology – Faculty of Education
Timetable of Seminar Groups
SZ7BP_sSPs/01: each even Monday 12:05–12:50 učebna 41, M. Švanda
SZ7BP_sSPs/02: each even Tuesday 9:20–10:05 učebna 25, J. Krása
SZ7BP_sSPs/03: each even Tuesday 11:10–11:55 učebna 10, M. Švanda
SZ7BP_sSPs/04: each even Monday 13:00–13:45 učebna 34, M. Švanda
SZ7BP_sSPs/05: each even Monday 14:50–15:35 učebna 25, M. Švanda
SZ7BP_sSPs/06: each odd Tuesday 13:00–13:45 učebna 24, M. Švanda
SZ7BP_sSPs/07: each odd Wednesday 8:25–9:10 učebna 34, J. Krása
SZ7BP_sSPs/08: each even Wednesday 9:20–10:05 učebna 39, J. Krása
SZ7BP_sSPs/09: each even Tuesday 10:15–11:00 učebna 34, M. Stříteský
SZ7BP_sSPs/10: each odd Tuesday 13:55–14:40 učebna 34, M. Stříteský
SZ7BP_sSPs/11: each odd Monday 12:05–12:50 učebna 41, M. Švanda
SZ7BP_sSPs/12: each odd Tuesday 9:20–10:05 učebna 25, J. Krása
SZ7BP_sSPs/13: each odd Tuesday 11:10–11:55 učebna 10, M. Švanda
SZ7BP_sSPs/14: each odd Monday 13:00–13:45 učebna 34, M. Švanda
SZ7BP_sSPs/16: each even Tuesday 13:00–13:45 učebna 24, M. Švanda
SZ7BP_sSPs/17: each even Wednesday 8:25–9:10 učebna 34, J. Krása
SZ7BP_sSPs/18: each odd Wednesday 9:20–10:05 učebna 39, J. Krása
SZ7BP_sSPs/19: each odd Tuesday 10:15–11:00 učebna 34, M. Stříteský
SZ7BP_sSPs/20: each even Tuesday 13:55–14:40 učebna 34, M. Stříteský
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives
Events of social psychology thematically connected and extend the lecture content of social psychology. Students will learn to work with literature, are able to understand the specified issue, learn independently and creatively process the given topic, and will practice discussed practical issues.
Syllabus
  • Seminars Themes (A plan is individually specified by the teacher who does the seminars) (These themes are only inspirational) 1. Specification of the requirements for seminar works 2. Man - Society - Culture 3. Social Learning 4. Social cognition 5. Communication 6. Possibilities of cultivation of social skills of teachers and children (communication, perception and interaction) 7. Psychology of social groups
Literature
    required literature
  • Sociální psychologie : moderní učebnice sociální psychologie. Edited by Miles Hewstone - Wolfgang Stroebe, Translated by Dagmar Brejlová - Pa. Vyd. 1. Praha: Portál, 2006, 769 s. ISBN 8073670925. info
    not specified
  • SMÉKAL, Vladimír. Soudková, Miluše: O zdravých vztazích mezi lidmi - Doslov (Soudková, Miluše: About healthy relationships among people - Epilogue). 1. vydání. Brno: Doplněk, 2006. ISBN 80-7239-196-8. info
  • VYBÍRAL, Zbyněk. Psychologie komunikace (Psychology of communication). 1st ed. Praha: Portál, 2005, 320 pp. Studium. ISBN 80-7178-998-4. info
  • HAYESOVÁ, Nicky. Aplikovaná psychologie. Translated by Dagmar Brejlová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2003, 220 s. ISBN 80-7178-807-4. info
  • NOVOTNÝ, Petr. Kultura školní třídy - staronová výzva (Classroom culture - a new challenge). In Poslední desetiletí v českém a zahraničním pedagogickém výzkumu. Hradec Králové: VŠP, 1999, p. 355-358. ISBN 80-7041-531-2. info
  • ŠVEC, Vlastimil and Roman MUSIL. Pokus o změnu přístupu k osvojování pedagogických vědomostí a dovedností studentů učitelství (ve výuce obecné didaktiky) (Attempt at change of the process of teaching knowledge and skills acquire). In Poslední desetiletí v českém a zahraničním pedagogickém výzkumu. 1. vyd. Hradec Králové: Česká asociace pedagogického výzkumu a PdF VŠP, 1999, p. 268-274. ISBN 80-7041-531-2. info
  • ŠVEC, Vlastimil. Trendy výzkumu učitelského vzdělávání (Trend of research teacher education). In Poslední desetiletí v českém a zahraničním pedagogickém výzkumku. 1. vyd. Hradec Králové: Česká asociace pedagogického výzkumu a PdF VŠP, 1999, p. 18-26. ISBN 80-7041-531-2. info
  • HERMOCHOVÁ, Soňa. Hry pro život :sociálně psychologické hry pro děti a mládež. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 174 s. ISBN 80-85282-79-8. info
Teaching methods
Practical practice theoretical knowledge through socio-psychological group games, panel discussions, essay and seminar work.
Assessment methods
Credit is awarded for active participation in the seminar (leadership panel discussions, seminar work in the range of 5 pages using the recommended literatures - according to the requirements of leading seminars).
Language of instruction
Czech
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
The course is taught annually.
Teacher's information
http://www.ped.muni.cz/wpsy/SP_SYLAB/sylab_SP.htm
The course is also listed under the following terms Spring 2003, Autumn 2004, Autumn 2005, Autumn 2006, Autumn 2007, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2011, Autumn 2012, Autumn 2013, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2017.
  • Enrolment Statistics (Autumn 2016, recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2016/SZ7BP_sSPs