PdF:AJ5409 Výuka mladších žáků: výměna zk - Informace o předmětu

AJ5409 Výuka mladších žáků: výměna zkušeností

Rozsah

0/1/0. 12 hodin ve 2 blocích. 3 kr. Ukončení: k.

Vyučující

Mgr. Sylvie Doláková (cvičící)
doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D. (cvičící)

Garance

PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.
Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Popelková
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

AJ5409/01: So 7. 10. 8:30–13:30 učebna 64, So 16. 12. 8:30–13:30 učebna 64, S. Doláková

Předpoklady

! AJB_TYLS Výuka mladších žáků

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 25 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 1/25, pouze zareg.: 0/25, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/25

Mateřské obory/plány

• Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání (angl.) (program PdF, B-SPE)
• Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání (program PdF, B-SPE)
• Lektorství cizího jazyka - anglický jazyk (angl.) (program PdF, B-SPE)
• Lektorství cizího jazyka - anglický jazyk (program PdF, B-SPE) (2)
• Pedagogické asistentství anglického jazyka a literatury pro základní školy (program PdF, B-SPE)
• Učitelství anglického jazyka a literatury pro základní školy (program PdF, N-ZS)
• Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy (angl.) (program PdF, N-ZS)
• Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy (program PdF, N-ZS) (2)
• Učitelství anglického jazyka pro základní školy (angl.) (program PdF, N-ZS) (2)
• Učitelství anglického jazyka pro základní školy (program PdF, N-ZS) (2)

Cíle předmětu

The seminar will offer activities intended for young learners. It will show particularities of this age and activities appropriate for this group of learners. The participants will learn to consider all aspects of the lesson, to plan the activities and create their own lessons according to different requirements. They will be given the opportunity to confront their own ideas with those of other participants. This is to realize the wide scale of possibilities. The course is aimed to offer a lot of practical ideas to those who have little or no opportunities to work with children.

Osnova

• Introduction: Young learners and their particularities for learning foreign languages Procedures profit from their specifications in teaching a second language Conditions of teaching: Setting the classroom, classroom language, classroom routines Materials – textbooks, picture material, real objects, audiovisual materials Lesson plans Planning teaching - Methods and activities: Verbal activities, musical activities, art and craft activities, motional activities,drama Practical work: 1. working with rhymes/chants/songs 2. working with a topic 3. working with a page of a textbook 4. working with a linguistic task 5. working with a phonetic task 6. creating materials 7. creating worksheets Teacher’s presentations of each work Creating students’ own work and its presentation

Literatura

• Doláková, S. Playing English, 1. díl. Infoa, 2006.
• VALE, David a Anne FEUNTEUN. Teaching Children English : a training course for teachers of English to children. Cambridge: Cambridge University Press, 1995, vi, 280. ISBN 0521422353. info
• HALLIWELL, Susan. Teaching English in the primary classroom. London: Longman, 1992, 169 s. ISBN 0582071097. info

Výukové metody

workshop, e-learning, příprava vyučovací jednotky, mikrovyučování

Metody hodnocení

Design of original materials for young learners. Providing feedback to colleagues via VLE Moodle. Presentation in the last seminar.
Assessment criteria: meeting set deadlines, quality of the presentation.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět bude realizován, pokud se přihlásí alespoň 15 studentů.

• Statistika zápisu (podzim 2017, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2017/AJ5409