FF:NJII_672B Memory Studies - Didactics - Course Information

NJII_672B Memory Studies - Didactics

Extent and Intensity

2/0/0. 4 credit(s). Type of Completion: k (colloquium).

Teacher(s)

Johannes Benjamin Köck, BA, MA (lecturer)

Guaranteed by

doc. Mgr. Aleš Urválek, Ph.D.
Department of German, Scandinavian and Netherland Studies – Faculty of Arts
Supplier department: Department of German, Scandinavian and Netherland Studies – Faculty of Arts

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• German literature (programme FF, N-NJ_)
• German culture studies (programme FF, N-NJ_)
• German Language and Literature (programme FF, B-FI) (2)
• German Language and Literature (programme FF, B-HS)
• German language and literature (programme FF, B-NJ_) (3)
• German Language and Literature (programme FF, B-TV)
• German Language and Literature (programme FF, N-FI) (2)
• German Language and Literature (programme FF, N-HS)
• German language and literature (programme FF, N-NJ_)
• Upper Secondary School Teacher Training in German Language and Literature (programme FF, N-NJU_) (2)

Course objectives (in Czech)

Dieser Kurs ist eine Art Fortsetzung des Kurses Zwischen vzpomínka und Erinnerung. Allerdings wird hier ein eindeutig didaktischer Schwerpunkt gesetzt. Der Kurs vermittelt ein Grundlagenwissen zum Konzept Erinnerungsorte (Nora) und zum dialogischen Erinnern nach Aleida Assmann. Der Fokus gilt aber einer Standortbestimmung des seit knapp 10 Jahren im DaF-Unterricht etablierten Konzeptes Erinnerungsorte und Kulturelles Gedächtnis. Wie wurde mit Erinnerung im Rahmen von Fremdsprachenunterricht bisher gearbeitet, was sind weitere Möglichkeiten und auch Grenzen dieses Zugangs für den Fremdsprachenunterricht. Wir werden uns mit tschechisch(sprachig)en-deutsch(sprachig)en Erinnerungsorten und deren Didaktisierungen (vertieft) auseinandersetzen, und der Frage nachgehen, ob und wie sich diese Orte, sowie Erinnerung(en) als solche, prozessual fassen und wissenschaftlich analysieren lassen und vor allem, wie diese im Unterricht eingesetzt werden können. Neben der Analyse von Didaktisierungen sollen auch selbst Möglichkeiten zum Erstellen von Aufgaben zu tschechisch(sprachig)en-deutsch(sprachig)en Erinnerungsorten erprobt werden.

Learning outcomes (in Czech)

Anwesenheit, aktive Mitarbeit und Erstellen einer kleinen Didaktisierung zu einem Erinnerungsort (so, dass Sie diese in Ihrem Unterricht einsetzen können)

Language of instruction

German

Further Comments

The course is taught only once.
The course is taught: in blocks.

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