FF:ROM1BBA02 Baskický jazyk II - Informace o předmětu

ROM1BBA02 Baskický jazyk II

Rozsah

1/3/0. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Naiara Olaran (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Petr Dytrt, Ph.D.
Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Dodavatelské pracoviště: Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta

Rozvrh

Po 18:00–19:40 G02, kromě Po 15. 4.

Předpoklady

ROM1BBA01 Baskický jazyk I || ROM0B113 Baskický jazyk I
Los estudiantes habrán tenido que haber completado anteriormente el curso de Vasco I.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Francouzský jazyk a literatura (program FF, B-FI) (2)
• Francouzský jazyk a literatura (program FF, B-HS)
• Francouzský jazyk a literatura (program FF, M-FI)
• Francouzský jazyk a literatura (program FF, M-HS)
• Francouzský jazyk a literatura (program FF, N-FI) (2)
• Francouzský jazyk a literatura (program FF, N-HS)
• Italský jazyk a literatura (program FF, B-FI) (2)
• Italský jazyk a literatura (program FF, B-HS)
• Italský jazyk a literatura (program FF, M-FI)
• Italský jazyk a literatura (program FF, M-HS)
• Italský jazyk a literatura (program FF, N-FI) (2)
• Italský jazyk a literatura (program FF, N-HS)
• Portugalský jazyk a literatura (program FF, B-FI) (2)
• Portugalský jazyk a literatura (program FF, B-HS)
• Portugalský jazyk a literatura (program FF, M-FI)
• Portugalský jazyk a literatura (program FF, M-HS)
• Portugalský jazyk a literatura (program FF, N-FI) (2)
• Portugalský jazyk a literatura (program FF, N-HS)
• Španělský jazyk a literatura (program FF, B-FI) (2)
• Španělský jazyk a literatura (program FF, B-HS)
• Španělský jazyk a literatura (program FF, M-FI)
• Španělský jazyk a literatura (program FF, M-HS)
• Španělský jazyk a literatura (program FF, N-FI) (2)
• Španělský jazyk a literatura (program FF, N-HS)
• Učitelství francouzského jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-HS3)
• Učitelství francouzského jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-SS)
• Učitelství francouzského jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-SS3)
• Učitelství italského jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-HS3)
• Učitelství italského jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-SS)
• Učitelství italského jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-SS3)
• Učitelství portugalského jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-HS3)
• Učitelství portugalského jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-SS)
• Učitelství portugalského jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-SS3)
• Učitelství španělského jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-HS3)
• Učitelství španělského jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-SS)
• Učitelství španělského jazyka a literatury pro střední školy (program FF, N-SS3)

Cíle předmětu

Euskara hitz egiteari ekitea, eguneroko bizitzako egoeretan ikasleek hizkuntzaren benetako erabilera suma dezaten. / Comenzar a expresarse en euskera, de manera que los alumnos perciban su uso en situaciones cotidianas

Výstupy z učení

El estudiante adquirirá un nivel A1 en lengua vasca según el Marco de Referencia Europeo.

Osnova

• 1. Repaso del programa de Euskera I. Presentación de datos personales. Preguntas y respuestas. 2. Pedir la hora. Números. Días de la semana. Meses del año. Estaciones. 3. Descripción de Ciudades y lugares. Verbos: Izan, Egon, Ukan. Colores, adjetivos. Posposiciones: aurrean, azpian, ondoan, ezkerraldean, eskuinaldean etc. 4. Petición de comidas y bebidas en restaurantes. Verbos: Nahi izan, Behar izan, Ahal izan, Balio izan. 5. Declinaciones y pronombres interrogativos: Nor, Nori, Nork, Noren, Norekin, Norentzat, Zenbat, etc. 6. El Tiempo. Verbos: Llover, nevar, hacer viento, hacer frío, hacer calor, etc. Verbo puntual: Ari izan (ikasten ari naiz). 7. Tiempos verbales: presente, pasado y futuro. 8. Verbos sintéticos: Joan/Ir, Etorri/Venir, Ibili/Andar. 9. La coordinación: y (eta), pero (baina), ó (edo), por tanto (beraz), (por eso) horregatik etc. 10.Nominalización del verbo: EgiTEA; IkusTEA; lan egiTEA.

Literatura

• Zubiri, Ilari (2000). Gramática didáctica del euskera. Didaktiker: Bilbao.
• Salaburu Etxeberria, Pello (1996). Ikaslearen esku-liburua. Ediciones Mensajero: Bilbo.
• Urkizu, Marian; Etxabe, Itziar; Alkain, Ana eta Aio, Beatriz (2011). Arian. Euskara ikasteko metodoa. Elkar: Donostia.
• EEAA (2016). Memrise: Euskara. http://www.memrise.com/home/
• Elhuyar Fundazioa (2016). Elhuyar hiztegiak. http://hiztegiak.elhuyar.eus/

Výukové metody

Orokorrean, klaseko jarduerak ikasleen parte hartze aktiboa eskatuko dute. Horretaz gain, etxean lan indibiduala egin beharko da. / Los ejercicios que realizaremos en clase requerirán de la participación activa de los estudiantes. También habrá que realizar tareas individuales en casa.

Metody hodnocení

Idatzizko azterketa eta parte hartzea. Azterketa gainditzeaz gain, jakintzagaia gainditzeko ezinbestekoa da klasera etorri eta parte hartzea. / Examen escrito y participación. Además del examen, para superar la asignatura es imprescindible asistir y participar en clase

Vyučovací jazyk

Španělština

Informace učitele

http://www.hiztegia.net

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/jaro2024/ROM1BBA02