Format for Printing from Your Browser, MS-Word, LaTeX, rich LaTeX

Curriculum Vitae

Person-Related Identification Information
  • Assoc. prof. PhDr. Tomáš Čech, Ph.D.; born 31st January 1974 in Přílepy
Placement at Masaryk University
  • Faculty of Education, member of the Scientific Council (since 2023)
  • Faculty of Arts, Institute of Psychology (2015-2019)
  • Faculty of Education, Department of Social Education (2002-2015)
Employment - Position
  • Associate professor
Education and Academic Qualifications
  • 2011: habilitation, academic title associate professor (field Pedagogy)
  • 2005: doctoral state exam, academic title Ph.D. (field Pedagogy)
  • 2000: doctoral state exam, academic title PhDr. (field Special Education)
  • 1999: state exam, academic title Mgr. (field Primary Education and Special Education)
Employment
  • 2015 – to date: associate professor (Palacký University Olomouc, Faculty of Education, Institute of Education and Social Sciences)
  • 2015 – 2020: associate professor (Mendel University Brno, Institute of Lifelong Learning)
  • 2015 – 2018: associate professor (Masaryk University, Faculty of Arts, Department of Psychology)
  • 2002 – 2015: associate professor, assistant professor (Masaryk University, Faculty of Education, Department of Social Eduaction)
  • 2012 – 2013: currently heading a research assignment (D2) called “Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education“ (Masaryk University, Faculty of Education)
  • 2005 – 2011: currently heading a research assignment (D1) called “School and Health for the 21st century“ (Masaryk University, Faculty of Education)
  • 1999 – 2001: primary school teacher at a state school and then at the school for children with special needs
  • 1993 – 1995: leisure educator
Teaching Activities
  • Social pathology, prevention of dangerous behavior of school children, leisure education, education of children with special needs, topics of educational psychology.
Scientific and Research Activities
  • Principal investigator of the project ZD-ZDOVA1-011 Primary prevention of mental disorders in children during early adolescence (Norway Founds). Solution period 2021-2024. Research in the mental health of children in early adolescence.
  • Member of group heading a research program at Faculty of Education at Masaryk University called “Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education“(MŠMT ČR; 2007-2013)
  • Member of group heading a research program at Faculty of Education at Masaryk University called “School and Health for the 21st century“(MŠMT ČR; 2005-2011)
  • Primary recipient and co-recipient of around 20 grant programs within the educational area
Internship
  • 2024 - Spain (Universitat Autònoma de Barcelona)
  • 2024 – Ireland (Maynooth University, School of Education)
  • 2023 – Iceland (Reykjavík, University of Iceland, School of Education)
  • 2023 – Kazakhstan (Shymkent, South Kazakhstan State Pedagogical University)
  • 2023 – Lithuania (Klaipeda University, Faculty of Social Sciences and Humanities)
  • 2022 – Nederland (Enschede, Saxion University of Applied Sciences, School of Education)
  • 2022 – Greece (University of Aegean, Mytilene)
  • 2021 – Kazakhstan (Pavlodar, Torayghyrov University)
  • 2019 – Slovenia (Univerzity of Maribor, Fakulty of Arts)
  • 2018 – Japan (Kyoto Sangyo University)
  • 2018 – Republic of South Africa (Cape Peninsula University of Technology, Faculty of Education)
  • 2018 – Belgium (University College Leuven-Limburg)
  • 2017 – Russia (Petropavlovsk-Kamchatskij, Kamchatskij gosudorstvennyj universitet)
  • 2017 – Kazakhstan (Pavlodar State University)
  • 2017 – Sweden (Falun, Högskolan Dalarna)
  • 2016 – Indonesia (Universitas Trunojoyo Madura)
  • 2015 – Iceland (Reykjavík, InterCultural Iceland)
  • 2014 – Portugal (Coimbra, Escola Superior de Educação)
  • 2014 – Greece (Patra, University of Patras; School of Humanities and Social Sciences)
  • 2013 – Portugal (Porto, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti)
  • 2013 – Finland (Jyväskylä, Humak University of Applied Sciences)
  • 2013 – Finland (Turku, Novia University of Applied Sciences)
  • 2012 – Italy (Bologna, Univerità di Bologna)
  • 2011 – Denmark (University College Lillebælt)
  • 2010 – USA (Anchorage, University of Alaska Anchorage)
  • 2010 – Italy (Roma, Università Pontificia Salesiana)
  • 2009 – Russia (Petropavlovsk-Kamchatskij, Kamchatskij gosudorstvennyj universitet)
  • 2008 – Canada (Ottawa, Carleton University)
  • 2008 – Russia (Novorossijsk, Slavjanskij gosudorstvěnnyj pedagogičeskij institut)
  • 2007 – Canada (Vancouver, University of British Columbia)
  • 2007 – Cuba (Santiago de Cuba, Universidad de Oriente)
  • 2010, 2008, 2006, 2002 - Slovakia (Comenius University Bratislava)
  • 2006 – Poland (Wydział Studiów Edukacyjnych, Uniwersytet Adama Mickiewicza Poznań)
  • 2005 – Great Britain (University of London, Goldsmiths College)
  • 2003 – Ireland (Mater Dei College Dublin)
  • 2008, 2003, 2000 – Poland (Uniwersytet Wrocławski Wrocław)
  • 2002 – Germany (Universität Osnabrück)
  • 2001 – Nederland (Hogeschool Hengelo)
  • Attendance at Conferences Abroad:
  • Spain - Madrid (University of Madrid, Faculty of Education, Center for Teacher Education), ECOSTYLE - Working methods of environmental and outdoor education (05/2024)
  • Sri Lanka - Colombo (The International Institute of Knowledge Management TIIKM), 18th International Conference on Education (ICEDU 2024)
  • Spain – Sevilla, 16th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (2023);
  • Kazakhstan - Shymkent (South Kazakhstan State Pedagogical University), 5th International Conference on Advance in Information Communication Technology and Computing (AICTC 2024);
  • Armenia – Yerevan, ECER - European Conference on Educational Research (2022);
  • Spain – Sevilla, 11th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (2018);
  • Republic of South Africa – Cape Town, World Educational Research Association Congress (2018);
  • Turkey – İzmir, JoinMe2 Conference, İzmir University of Economics (2023), Kusadasi, 9th World Conference on Psychology, Counceling a Guidance (2018); Samsun, Ayvacık Halk Eğitimi Merkezi (2016);
  • Great Britain – Derby, University of Derby, College of Education (2016); University of Kent, Canterbury (2005);
  • Portugal – Santo Tirso, Agrupamento de Escolas Tomaz Pelayo (2015);
  • Singapur – National Institute of Education (2009);
  • Germany – Universität Paderborn (2009);
  • Canada – University of Ottawa (2008);
  • Bulgaria – Sofijskij Universitet (2008);
  • Russia – Akademija postdiplomnogo pedagogičeskogo obrazovanija, St. Petersburg (2006);
  • Poland – Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, Elbląg (2013), Uniwersytet Pedagogiczny, Krakow (2011), Akademia Podlaska, Siedlce (2008), Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz (2007), Uniwersytet Wrocławski Wrocław (2011, 2005, 2000); University of Kent, Canterbury (2005) Slovakia – Komensky University, Faculty of Education, Bratislava (2001-2010)
University Activities
  • Member of the Scientific Council (since 2023)
  • Member of the Council for Education at state schools at Faculty of Education at MU (2005-2015)
  • Member of the Pedagogical Council of Faculty of Education at MU (representative of the Social Pedagogy Department) (2006-2015)
  • Member of the Academic Senate of Faculty of Education at Masaryk University (2002–2008)
Activities Outside University
  • President of the Czech Pedagogical Society (2009-2017), Vice-president (2017-2022), member of the executive committee (from 2022)
  • Chairman of regional the SOC committee (for pedagogy, psychology, sociology and leisure education - 2007-2015)
  • Association of Educators in Leisure Pedagogy (2005-2015)
  • Member of the Czech Education Research Association (from 2013)
  • Member of the Society for Public Health Education (from 2006)
Awards Related to Science and Research
  • Member of the Scientific Council of the Faculty of Education of the Masaryk University (since 2023)
  • Member of the Scientific Council of the Institute of Lifelong Learning of the Mendel University in Brno (since 2017)
  • Member of the Scientific Board of the Faculty of Education, University of Hradec Králové (2012-2024)
  • Member of the Scientific Council of the Faculty of Education of the University of Ostrava (2015-2019)
  • Member of the Scientific Council of the Faculty of Humanities of Tomas Bata University in Zlín (2014-2015)
  • Member of the scientific editorial board Gaudeamus publishing (since 2012)
  • Member of the editorial board of Lifelong Learning Journal (since 2017)
  • Member of the editorial board of The Journal of Social Pathology and Prevention (since 2015)
  • Member of the editorial board of the journal The New Educational Review (since 2014)
  • Member of the editorial board of the journal Pedagogická orientace (since 2009); chairman of the editorial board (2009-2012)
  • Member of editorial board of the Czech-polish historical and pedagogical journal (2009-2015)
  • Member of editorial board of the Komenský journal (2002-2012)
  • Expert Speaker at foreign universities: Ireland (2024), Lithuania (2023), Greece (2022), Kazakhstan (2024, 2023, 2021), Japan (2018), Russia (2017, 2009, 2008), Indonesia (2016), Greece (2014), Portugal (2013), Finland (2013), Denmark (2011), USA (2010), Germany (2009), Canada (2008), Bulgaria (2008), Slovakia (2024, 2002-2011), Poland (2013, 2011, 2008, 2005)
  • Monographic publication: 2
  • The chapters in professional publications: 16
  • Author of up to 240 expert articles
  • Expert reviewer of 17 books
  • Editor of 5 books
Major Publications
  • ČECH, Tomáš. Mobbing w środowisku pracy w czeskich szkołach podstawowych (Bullying in the workplace in the Czech primary schools). In Chyczewska, A. et al. Mobbing i jego ofiary - aspekt psychologiczny, socjologiczny i prawny. Elbąg: Wydawnictwo Państwowej Vyzszej Szkoły Zawodowej, 2014, p. 71-80. ISBN 978-83-62336-31-9. info
  • ČECH, Tomáš and Michaela KRÁLOVÁ. A comparison of views of children and foster parents on the integration of a child into a family. Journal of Nursing, Social Studies, Public Health and Rehabilitation. České Budějovice: University of South Bohemia in Č.Budějovice, Faculty of Health and Social Studies and International Society of Applied Preventive Medicine, Vienna, 2013, vol. 2013, 1-2, p. 57-62. ISSN 1804-1868. info
  • ČECH, Tomáš. Dospívající v ústavní výchově a příprava na dospělost a život ve společnosti (Adolescents in Institutional Care and Preparation for Adulthood and Life in Society). In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Eduacation of Students with Special Educational Needs. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 253-261. ISBN 978-80-210-5941-2. info
  • ČECH, Tomáš. Prevence (Prevention). In Miovský, M. et al. Výkladový slovník základních pojmů školské prevence rizikového chování. Praha: Univerzita Karlova, 2012, p. 107-112. Monografie. ISBN 978-80-87258-89-7. info
  • ČECH, Tomáš and Simona KORYČÁNKOVÁ. Socialnyj pedagog – jego obrazovanije i professionalnaja orientacija v Češskoj Respublike (Social educator - education and career opportunities in the Czech Republic). In Frizen, M. A. (ed.). Socialnoe razvitije i stanovlenije ličnosti v obrazovatělnoj srede Kamčatskogo kraja. Petropavlovsk-Kamčatskij: Ministerstvo obrazovanija i nauki Kamčatskogo kraja, 2012, p. 53-63. ISBN 978-5-7968-0463-6. info
  • BAUMAN, Petr, Tomáš ČECH, Michal KAPLÁNEK and Zuzana SVOBODOVÁ. Volný čas a jeho různá pojetí v minulosti a v současnosti (Various concepts of leisure in the past and in the present). In Kaplánek, M. (ed.). Čas volnosti - čas výchovy. Pedagogické úvahy o volném čase. 1. vyd. Praha: Portál, 2012, p. 15-56. ISBN 978-80-262-0450-3. info
  • ČECH, Tomáš. Wiedza w zakresie kompetencji kluczowych – wsparcie rozwoju kompetencji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście przemian szkolnictwa czeskiego (From knowledge to key competences - supporting the development of competences of children with special needs in the context of the transformation of Czech educational system). In Gasiorek, K.; Paśko, I. (ed.). Poznawanie świata w edukacji dziecka. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012, p. 575-582. ISBN 978-83-7271-756-6. info
  • ČECH, Tomáš. Škola a její preventivně-výchovná strategie jako předpoklad rozvoje kompetencí dětí. Prevence. Praha: Občanské sdružení Život bez závislosti, 2011, vol. 8, No 7, p. 4-7. ISSN 1214-8717. info
  • ČECH, Tomáš. Mobbing jako negativní fenomén v prostředí základních škol (Mobbing as a negative phenomenon in basic school environment). Brno: Masarykova univerzita, 2011, 258 pp. Škola a zdraví 21. ISBN 978-80-210-5448-6. info
  • ČECH, Tomáš. Dítě v těžké životní situaci a jeho odborná opora v českých školách. In Lukšík, I.; Smetanová, D. Deti v ťažkých životných situáciách. Bratislava: Univerzita Komenského, 2011, p. 16-24. ISBN 978-80-223-3187-6. info
  • JANKOVÁ, Markéta and Tomáš ČECH. Češi v zahraničí - mezigenerační přenos české lidové kultury mezi členy krajanských spolků (Czechs abroad - trans-generational transfer of Czech folk culture among the members of fellow-countrymen associations). Národopisná revue. Strážnice: Národní ústav lidové kultury, 2010, vol. 2010, No 1, p. 38-43. ISSN 0862-8351. info
  • ČECH, Tomáš and Daniel KANTOR. Fenomén mobbingu a bossingu v českých školách (Mobbing and bossing at Czech schools). Mládež a spoločnosť. Bratislava: UIPŠ, 2010, vol. 2010, No 1, p. 64-78. ISSN 1335-1109. info
  • ČECH, Tomáš. Mobbing in primary schools and negative impact on school climate in the Czech Republic. 2010. info
  • ČECH, Tomáš. Competency of primary school teachers for the primary prevention of drug abuse with a view of the attitudes towards the topics of drug abuse prevention. In Řehulka, E. (ed.) School and Health 21: Papers on Health Education. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 357-364. ISBN 978-80-210-5260-4. info
  • ČECH, Tomáš. Mobbing in primary schools: effects on interpersonal relationships and school climate, options for protection and prevention. In Řehulka, E. (ed.) SCHOOL AND HEALTH 21 Papers on Health Education. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 347-356. ISBN 978-80-210-5260-4. info
  • ČECH, Tomáš and Lucie OBROVSKÁ. Mobbing jako negativní fenomén v prostředí školy a jeho právní opora pro obranu i prevenci (Mobbing as a negative phenomenon in the school environment and support for his legal defense and prevention). Prevence. Praha: ZIvot bez závislostí, o.s., 2010, vol. 7, No 7, p. 6-9. ISSN 1214-8717. info
  • SOJÁK, Petr and Tomáš ČECH. Sociální pedagog jako odborná podpora učitele v transformující se škole (Social educator as professional support for teacher in the transforming school). In Wiegerová, A. (ed.) Fórum o premenách univerzitného vzdelávania [CD-ROM]. Bratislava: Občianske sdruženie V4, 2010, p. 183-191. ISBN 978-80-89443-00-0. info
  • ČECH, Tomáš. Socializační aspekty volného času (Aspects of socialisation in the leisure time). Vychovávateľ. Bratislava: Educatio, 2009, LVII, No 5, p. 7-11. ISSN 0139-6919. info
  • ČECH, Tomáš. New trends in leisure-time education for healthy development of individual personality. In 2nd International Conference Character Development through Service and Experiental Learning [CD-ROM]. Singapore: National Institute of Education, 2009, p. 1-8. info
  • ČECH, Tomáš and Markéta JANKOVÁ. Transgenerational transfer of Czech folk culture among fellow countrymen abroad. Czech-polish historical and pedagogical journal. Brno: Masaryk Univesity, Faculty of Education, 2009, vol. 2009, No 1, p. 95-104. ISSN 1803-6546. info
  • ČECH, Tomáš. Elementary school teachers awareness of mobbing and their experience from the environment of Czech schools. In ŘEHULKA, E. et al. School and Health 21: Topical Issues in Health Education. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 219-226. ISBN 978-80-210-4930-7. info
  • ČECH, Tomáš. Povědomí učitelů základních škol o mobbingu a jejich zkušenosti z prostředí českých škol (Basic school teachers awareness of mobbing and their experience from the environment of Czech schools). In Řehulka, E. aj. Škola a zdraví 21: Aktuální otázky výchovy ke zdraví. Brno: MSD, 2009, p. 217-224. ISBN 978-80-210-5071-6. info
  • ČECH, Tomáš and Lenka ČERSTVÁ. Postavení a uplatnění sociálního pedagoga v oblasti pedagogických a pomáhajících profesí (The standing and competence of social educator compared with others pedagogical and helping professions). In Soják, P. (ed.) Symposium sociální pedagogiky na PdF MU 2. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 25-34. ISBN 978-80-210-4945-1. info
  • ČERSTVÁ, Lenka and Tomáš ČECH. Sociální pedagog a vize jeho uplatnění v základní škole (Social pedagogue and vision of the role in basic schools). In Soják, P. (ed.) Symposium sociální pedagogiky na PdF MU 2. Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 65-74. ISBN 978-80-210-4945-1. info
  • ŽALOUDÍKOVÁ, Iva, Drahoslava HRUBÁ, Irena ROTREKLOVÁ, Jaroslav ŘEZÁČ, Tomáš ČECH and Petr KACHLÍK. Normální je nekouřit. 5. díl (Non Smoking is a Norm. Volume 5). Brno: Masarykova univerzita, 2009, 104 pp. 1. vydání. ISBN 978-80-210-5021-1. info
  • ČECH, Tomáš. Drogové závislosti a jejich prevence v základních školách z hlediska postojů učitelů (Drug abuse prevention in the basic schools and theachers attitudes towards the topics). In Němec, J., Vojtová, V. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Pupils. 1st ed. Brno: MU, 2009, p. 273-280. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5033-4. info
  • ČECH, Tomáš. Prevention of Social and Pathological Symptoms with the Help of Leisure Time. In Piwowarczyk, M.; Podgórny, M. (ed.) Education and Integrative Process. Wrocław: ATUT, 2009, p. 151-158. Historical and Present Contexts. ISBN 978-83-7432-572-1. info
  • ČECH, Tomáš and Simona KORYČÁNKOVÁ. Aktualnyje voprosy pěrvičnoj profilaktiki narkozavisimosti v češskich načalnych školach (Current issues of primary drug prevention in the Czech elementary schools). Věstnik KRAUNC. Gumanitarnyje nauki. Petropavlovsk-Kamčatskij: Kamčatskij gosudorstvěnnyj universitet, 2009, vol. 2009, No 2, p. 71-77. ISSN 1816-8280. info
  • ČECH, Tomáš. Ocenka effektivnosti pervičnoj profilaktiki zloupotreblenija narkotikami v češskich načalnych školach (Evaluation of primary drug prevention in basic schools). In Valeologija: Sučasnij stan, naprjamki ta perpektivi rozvitku. Charkov: Ukrajinska asociacija valeologov, 2008, p. 212-218. ISBN 978-966-8603-20-4. info
  • ČECH, Tomáš. Evaluace preventivě-výchovných činností na základních školách s vizí možných inovací (Evaluation of primary drug prevention in basic schools). Komenský. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2008, vol. 132, No 4, p. 23-27. ISSN 0323-0449. info
  • ČECH, Tomáš. Możliwości udzielania specjalistycznej pomocy dzieciom z problemami edukacyjnymi oraz z trudnych środowisk społecznych w warunkach szkół czeskich (Posibilities of helping schools provide special needs assistance to children from socially disadvantaged environments). In Klim-Klimaszewska, A. (red.) Jazyk wspołczesnej pedagogiki 2. Siedlce: Wydawnictwo Akademii Podlaskiej, 2008, p. 73-78. ISBN 978-83-923928-3-5. info
  • ČECH, Tomáš. Conditions for drug primary prevention in Czech schools. In Řehulka E. aj. Contemporary School Practise and Health Education. Brno: MSD, s. r. o., 2008, p. 131-139, 8 pp. School and Health 21. ISBN 978-80-7392-042-5. info
  • ČECH, Tomáš. Pěrvičnaja profilaktika zloupotreblenija narkotikami i jejo realizacija v načalnych školach - ošibki, nědostatki i vozmožnosti izmeněnija situaci (Primary drug prevention in basic schools - mystakes, deficiencies and requirements for change). In Chumanizacija i demokratizacija na universitetskoto obrazovanie. Sofia: Sofijskij univesitet, izdatělstvo EKC-PRES, 2008, p. 437-442. ISBN 978-954-8606-80-6. info
  • ČECH, Tomáš and Jana PAVLÍKOVÁ. Freizeitgestaltung und Prävention in der Tschechischen Republik (Leisure time and prevention in the Czech Republic). In Neformální vzdělávání a volnočasové aktivity dětí a mládeže. Metodické DVD. Hradec Králové: Gaudeamus, 2008, p. 122-127. ISBN 978-80-7041-874-1. info
  • ČECH, Tomáš and Iva HANÁKOVÁ. První zkušenosti z implementace témat primární prevence rizikového chování do školních vzdělávacích programů (First experiences with implementation of topics of primary prevention of risk behaviour to school education programmes). In Bartoňová, M.; Vítková, M. aj. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Education of pupils with special educational needs II. Brno: Masarykova univerzita, 2008, p. 265-271. Speciální potřeby žáků v kontextu RVP ZV, svazek 2. ISBN 978-80-210-4736-5. info
  • ČECH, Tomáš. Reforma české školy v návaznosti na předcházení a řešení problémů v chování dětí (Reform of the Czech schools and intervention to children behaviour problems). In Franiok, P.; Knotová, D. (ed.) Učitel a žák v současné škole. Brno: Masarykova univerzita, 2008, p. 316-324. ISBN 978-80-210-4752-5. info
  • ČECH, Tomáš. Hodnocení efektivity prevence na základních školách a požadavky na změny a nové přístupy (Assessment of the prevention at the basic schools and request to changing and new approaches). In Řehulka, E. aj. Prevence závislostí ve škole. Brno: MSD, 2008, p. 7-12. ISBN 978-80-7392-077-7. info
  • ČECH, Tomáš and Tomáš DVOŘÁČEK. Dítě ze sociálně znevýhodněného prostředí a možnosti odborné pomoci ve škole (Child from socially disadvantaged environments and school helping provide special needs assistance). In Wiegerová, A. (ed.) Fórum o premenách školy v 21. storočí. Bratislava: Pedagogická fakulta UK, 2007, p. 336-343. ISBN 978-80-969146-7-8. info
  • ČECH, Tomáš. Vybrané možnosti podpory výzkumné a odborné činnosti studentů doktorských studijních programů v České republice. In Wiegerová, A. (ed.) Študentské fórum. Bratislava: Pedagogická fakulta UK, 2007, p. 102-110. ISBN 978-80-969146-6-1. info
  • ČECH, Tomáš. Transformace české školy ve vztahu k jedincům se sociálním znevýhodněním a specifickými potřebami (Transformation of the Czech school and the approach to children with special needs). In VAŠŤATKOVÁ, J.; LOUKOTOVÁ, V. (ed.) Akční pole sociální práce anebo sociálně pedagogické otázky současnosti [CD-ROM]. Olomouc: Univerzita Palackého, 2007, p. 294-298. ISBN 978-80-244-1665-6. info
  • ČECH, Tomáš. Vision of the role of social pedagogue in making school healthier. In ŘEHULKA, Evžen. ŘEHULKA, E. et al. School and Health 2. 1st ed. Brno: Paido, 2007, p. 499-507. ISBN 978-80-7315-138-6. info
  • DVOŘÁČEK, Tomáš and Tomáš ČECH. Sociální pedagog ve vztahu k jiným pedagogickým profesím a možnosti jeho uplatnění na školách (A social educationalist in association with other educational professions and the application of his techniques in schools). In Socialia 2006. Hradec Králové: Gaudeamus, 2007, p. 498-502. ISBN 978-80-7041-741-6. info
  • ČECH, Tomáš. Výchova a volný čas 2 (Education and leisure time 2). Brno: MSD, 2007, 216 pp. ISBN 978-80-86633-97-8. info
  • ČECH, Tomáš. Profilaktyka narkotykowa i jej realizacja w szkołach czeskich (Drug-abuse prevention and their realisation in the czech schools). In Piwowarczyk, M. (red.) Edukacja. Konteksty historyczno-pedagogiczne. Kraków: Impuls, 2007, p. 43-53. ISBN 978-83-7308-987-7. info
  • ČECH, Tomáš. Vývoj a stav kubánského školství a vzdělanosti (Advancement and posture of the cuban educational system and scholarship). Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2007, vol. 17, No 4, p. 65-70. ISSN 1211-4669. info
  • ČECH, Tomáš and Jan VESELÝ. Prevence rizikového chování ve školním prostředí (School prevention of the dangerous behavior). In Komunitní spolupráce v oblasti drogové problematiky. Brno: Centrum vzdělávání I.E.S., 2006, p. 31-37. ISBN 80-239-7292-8. info
  • ČECH, Tomáš. Wychowanie w czasie wolnym i ku czasu wolnemu z punktu widzenia efektywnej prewencji niepożšdanych form zachowania się (Leisure time education and leisure time as prevention of undesirable forms of social behaviour). In Klimaszewska, A. K. (red.) Personalizacja i socjalizcja w teorii i praktyce pokoleniowej. Siedlce: Wydawnictwo Akademii Podlaskiej, 2006, p. 221-227. Konflikt pokoleń czy różnic cywilizacyjnych? 2. ISBN 83-7051-389-1. info
  • ČECH, Tomáš. Pervičnaja profilaktika zloupotreblenija narkotikami i jejo realizacija v načalnych školach - ošibki, nědostatki i vozmožnosti izmeněnija situacii (Primary drug prevention in basic schools - mystakes, deficiencies and requirements for change). In Care of educational institutions about children health. St. Petersburg: Akademie postdiplomového pedagogického vzdělávání, 2006, p. 123-126. ISBN 5-7434-0349-X. info
  • ČECH, Tomáš. Current requirements for change of primary drug prevention at elementary schools and education and training of teachers. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21(1), VOLS 2. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2006, p. 1021-1032. ISBN 978-80-7315-119-5. info
  • ČECH, Tomáš. Škola jako sociální prostředí – aktuální problémy a požadavky (School as a social environment – real problems and requirements). In Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu. Sborník referátů 14. konference ČAPV [CD-ROM]. Plzeň: Západočeská univerzita, 2006, p. 1-5. ISBN 80-7043-483-X. info
  • ČECH, Tomáš. Úskalí realizace primární prevence rizikového chování v základních školách (Inadequacies in realisation the primary prevention of the dangerous behavior in basic schools). In Klenková, J.; Vojtová, V. (ed.) Komunikace a její místo v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní a základní vzdělávání [CD-ROM]. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2006, p. 1-5. info
  • WIEGEROVÁ, Adriana and Tomáš ČECH. Projekt tematów wychowania antynarkotykowego w programach nauczania 1. stopnia Skoły Podstawowej w Czechach i na Słowacji (Project of anti-drug education subjects in the first grade education program in Czech republic and Slovakia). Paedagogica at utilitatem disciplinae. Siedlce: Wydawnictwo Akademii Podlaskiej, 2006, vol. 2006, No 2, p. 57-62. ISSN 1895-6459. info
  • ČECH, Tomáš, Lenka ČERSTVÁ and Tomáš DVOŘÁČEK. Sociálně znevýhodněné dítě ve škole – možnosti odborné pomoci a výchovné intervence (Socially disadvantaged child in school - possibilities of helping provide special needs assistance). In Vaculík, J.; Němec, J. (ed.) Problematika sociálních skupin ve výuce společenskovědních předmětů. Brno: MSD, 2006, p. 32-37. ISBN 80-86633-74-8. info
  • ČECH, Tomáš. Protidrogová výchova v podmínkách 1. stupně ZŠ (Anti-drug education and its realization at the primary school). In Socialia 2004. Hradec Králové: Gaudeamus, 2005, p. 198-203. ISBN 80-7041-247-X. info
  • ČECH, Tomáš. Primární prevence drogových závislostí a efektivita její realizace v českých školách (The implementation of the primary drug prevention in Czech schools). In WIEGEROVÁ, A. (ed.) Kvalita života v škole v centre pozornosti výskumných projektov. Bratislava: Pedagogická fakulta UK, 2005, p. 169-176. ISBN 80-969146-2-6. info
  • ČECH, Tomáš. Primární drogová prevence a protidrogová výchova ve školách (Primary drug prevention and anti-drug education in schools). In Střelec, S. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. Brno: Masarykova univerzita, 2005, p. 140-152. Studie z teorie a metodiky výchovy, II. díl. ISBN 80-210-3687-7. info
  • ČECH, Tomáš. Podstawowa profilaktyka przeciwnarkotykowa i jej realizacja w szkołach czeskich (Primary drug prevention and its realisation in the Czech schools). In Edukacja dla przyszłości. Wrocław: Uniwersytet Wrocławski, 2005, p. 14-19. ISBN 83-227-2320-2. info
  • ČECH, Tomáš. Realizacja wcesnej profilaktyki narkotykowej w szkołach czeskich (Realisation of the primary drug prevention in Czech schools). Pedagogika społeczna. Warszawa: Pedagogium, 2005, vol. 2005, No 3, p. 67-75. ISSN 1642-672X. info
  • ČECH, Tomáš. Aktuální požadavky na změny v realizaci primární drogové prevence na základních školách, ve vzdělávání a přípravě učitelů (Current requirements for change of primary drug prevention at elementary schools and education and training of teachers). In ŘEHULKA, E. (ed.) Škola a zdraví 21. Brno: Paido, 2005, p. 1027-1031. ISBN 80-7315-119-7. info
  • ČECH, Tomáš and Pavla VYKOUKALOVÁ. K problematice integrace a vzdělávání dětí z národnostních menšin v českých školách. In GULOVÁ, L.; ŠTĚPAŘOVÁ, E. (ed.) Multikulturní výchova v teorii a praxi. Brno: MSD, 2004, p. 110-114. ISBN 80-86633-14-4. info
  • ČECH, Tomáš and Adriana WIEGEROVÁ. Projektovanie tém protidrogovej výchovy v kurikule 1. stupňa ZŠ v Čechách a na Slovensku (Projection of topics of drug education in curriculum of the first level of basic school in the Czech and Slovak Republic). In Aktuálne trendy v teórii výchovy. Prešov: PU, 2004, p. 210-215. ISBN 80-8068-256-9. info
  • ČECH, Tomáš and Petr SOJÁK. Sociální pedagogika z pohledu začínajících studentů oboru. In Socialia Olomouc 2003. Olomouc: Pedagogická fakulta UP, 2004, p. 166-169. ISBN 80-244-0878-3. info
  • SEKOT, Aleš and Tomáš ČECH. Socializační aspekty sportování v kontextu volnočasových aktivit. In WIEGEROVÁ, A. (ed.) Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VIII. Bratislava: PdF UK, 2004, p. 155-158. ISBN 80-969146-0-X. info
  • ČECH, Tomáš. Postoje učitelů 1. stupně základních škol k problematice drog a zdraví jako východisko k profilování protidrogové výchovy (Projection of topics of drug education in curriculum of the first level of basic school). In Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VIII. Bratislava: PdF UK, 2004, p. 96-100. ISBN 80-969146-0-X. info
  • ČECH, Tomáš. Protidrogová výchova na I. stupni ZŠ - komfort nebo nutnost? (Drug education in the conditions of the first level of basic schools - amenities or necessity?). In Švec, V.; Knotová, D.; Prokop, J. (ed.) Výchova v kontextu sociálních proměn. Brno: Konvoj, 2004, p. 115-120. ISBN 80-7302-087-4. info
  • ČECH, Tomáš. Primary school teachers as implementers of anti-drug education. In ŘEHULKA, Evžen. Řehulka, E. (ed.) Teachers and Health 6. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2004, p. 553-557. ISBN 978-80-7315-093-8. info
  • ČECH, Tomáš. Učitelé na 1. stupni ZŠ jako realizátoři protidrogové výchovy (Primary school teachers as implementers of anti-drug education). In ŘEHULKA, E. (ed.) Teachers and Health 6. Brno: Paido, 2004, p. 558-561. ISBN 80-7315-093-X. info
  • ČECH, Tomáš and Lenka GULOVÁ. Význam a pozice romského asistenta ve školách a jejich odborná příprava na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně. In Rómske etnikum - jeho špecifiká a vzdelávanie. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, 2004, p. 33-39. ISBN 80-8083-024-X. info
  • ČECH, Tomáš. Z praxe učitele: Děti z minoritních skupin v českých školách. Specifika romské minority. In Quo vadis výchova - Roly edukátora v meniacej sa spoločnosti. Bratislava: Iuventa, 2003, p. 265-270. ISBN 80-8072-006-1. info
  • ČECH, Tomáš. Aktivity ve volném čase brněnských dětí. In Socialia 2002 - K sociální analýze mládeže. Sborník z konference. Hradec Králové: Gaudeamus, 2003, p. 36-42. ISBN 80-7041-557-6. info
  • ČECH, Tomáš. Aktuální otázky a problémy realizace efektivní primární prevence sociálně patologických jevů v podmínkách I. stupně základních škol. In WIEGEROVÁ, A. (ed.) Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VII. Sborník z konference. Bratislava: PdF UK, 2003, p. 76-78. ISBN 80-88868-85-8. info
  • ČECH, Tomáš. Pojetí a pojmotvorné utváření protidrogové výchovy na I. stupni základní školy. In WIEGEROVÁ, A. (ed.) Študentské fórum VI. Bratislava: PdF UK, 2003, p. 46-49. ISBN 80-88868-84-X. info
  • GULOVÁ, Lenka and Tomáš ČECH. Teoreticko-metodická propedeutika pro edukační činnosti s dětmi a mládeží. Na pomoc romským pedagogickým asistentům. Brno: MSD, 2003, 148 pp. ISBN 80-86633-06-3. info
  • ČECH, Tomáš. Volný čas jako součást zdravého životního stylu a možnosti jeho trávení romskými dětmi. In GULOVÁ, L.; ČECH, T. a kol. Teoreticko-metodická propedeutika pro edukační činnosti s dětmi a mládeží. Na pomoc romským pedagogickým asistentům. Brno: MSD, 2003, p. 95-100. ISBN 80-86633-06-3. info
  • ČECH, Tomáš and Jana BALÁŽOVÁ. Přípravné třídy a funkce romského asistenta jako předpoklady úspěšného vzdělávání a integrace romských dětí. In GULOVÁ, L.; ČECH, T. a kol. Teoreticko-metodická propedeutika pro edukační činnosti s dětmi a mládeží. Na pomoc romským pedagogickým asistentům. Brno: MSD, 2003, p. 89-92. ISBN 80-86633-06-3. info
  • ČECH, Tomáš. Primární prevence sociálně patologických jevů v podmínkách 1. stupně základních škol (Prime prevention of social pathologic events in the conditions of the first level of basic schools). Mládež a spoločnosť. Bratislava: UIPŠ, 2003, IX, No 4, p. 62-66. ISSN 1335-1109. info
  • ČECH, Tomáš. Nové přístupy k primární prevenci drogových závislostí - protidrogová výchova v podmínkách I. stupně základních škol (anotace). In Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání. XI. konfrenece ČAPV. Brno: Paido, 2003, p. 42. ISBN 80-7315-046-8. info
  • ČECH, Tomáš. K výchově, vzdělávání a volnému času dětí romského etnika. Centra, zařízení, organizace, nadace. In NĚMEC, J. aj. Kapitoly ze sociální pedagogiky a pedagogiky volného času pro doplňující pedagogické studium. Brno: Paido, 2002, p. 99-112. ISBN 80-7315-012-3. info
  • ČECH, Tomáš. Škola a sociálně patologické symptomy v projevech žáků (School and social pathologic symptoms in behavior of pupils). In STŘELEC, S. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy. Brno: MSD, 2002, p. 115-124. ISBN 80-86633-00-4. info
  • ČECH, Tomáš. K otázkám školní úspěšnosti romských žáků a jejich integrace do majoritní společnosti. In SOCIALIA 2001 - Sociální práce a ostatní společenskovědní disciplíny. Hradec Králové: Gaudeamus, 2002, p. 21-24. ISBN 80-7041-113-9. info
  • ČECH, Tomáš. Volnočasové aktivity dětí mladšího školního věku na počátku 21. století. In HODAŇ, B. (ed.) Volný čas a jeho současné problémy. Olomouc: Hanex, 2002, p. 96-102. ISBN 80-85783-37-1. info
  • ČECH, Tomáš. Pohybové aktivity ve volném čase dětí mladšího školního věku jako součást zdravého životního stylu. In WIEGEROVÁ, A. (ed.) Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VI. Sborník z konference. Bratislava: PdF UK, 2002, p. 158-164. ISBN 80-88868-77-7. info
  • ČECH, Tomáš. Pozice volného času ve vývoji a kultivaci osobnosti dítěte - efektivní prevence sociálně patologických jevů. Mládež a spoločnosť. Bratislava: UIPŠ, 2002, VII, No 2, p. 40-51. ISSN 1335-1109. info
  • ČECH, Tomáš. Efektivní využívání volného času jako součást životního stylu dětí v postmoderní společnosti. Pedagogická orientace. Brno: ČPdS, 2002, No 2, p. 108-113. ISSN 1211-4669. info
  • ČECH, Tomáš. Využití regionálního folkloru a tradic ve školní praxi. Komenský. Brno: PdF MU, 2002, vol. 127, No 2, p. 10-12. ISSN 0323-0449. info
  • ČECH, Tomáš. Pohybové aktivity ve volném čase dětí mladšího školního věku jako součást zdravého životního stylu. Infoiuventa. Bratislava: Iuventa, 2002, vol. 2, 5-6, p. 9-10. ISSN 1335-8405. info
  • ČECH, Tomáš. Záškoláctví jako sociálně patologický jev na zvláštních školách. In SOCIALIA 2000 - Mládež a volný čas. Hradec Králové: Gaudeamus, 2001, p. 53-58. ISBN 80-7041-760-9. info
  • GULOVÁ, Lenka and Tomáš ČECH. Texty pro pedagogicko-psychologickou přípravu romských asistentů (Texts for the pedagogical and psychological preparation of the Romany Assistants). Brno: Paido, 2001, 100 pp. ISBN 80-7315-011-2. info
  • ČECH, Tomáš and Lenka GULOVÁ. Sociálně patologické jevy mezi dětmi a mládeží. In GULOVÁ, L.; ČECH, T. (ed.) Texty pro pedagogicko-psychologickou přípravu romských asistentů. Brno: Paido, 2001, p. 39-46. ISBN 80-7315-011-2. info
  • ČECH, Tomáš. Cesty ke zvýšení vzdělanosti romských dětí. In GULOVÁ, L. - ČECH, T. (ed.) Texty pro pedagogicko-psychologickou přípravu romských asistentů. Brno: Paido, 2001, p. 83-85. ISBN 80-7315-011-2. info

2024/11/24

Curriculum Vitae: doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D. (učo 15881), version: English(1), last update: 2024/11/24 19:15, T. Čech

Another Variant: Czech(1)