1
Zápis č. 02–16 ze zasedání Akreditační komise
11. – 13. dubna 2016, Skalský dvůr, Lísek
Přítomní: Vladimíra Dvořáková, Jana Geršlová, Pavel Höschl, Karel Chadt, Petr Kyloušek, Hana Marková, Jaroslav Petr, Jindřich Petruška, Ctirad V. Pospíšil, Svatava Raková, Jan Roda,
František Sehnal, Lubomír Slavíček, Iva Stuchlíková, Jiří Tůma, Ivan Uhlíř, Zdeněk Vintr
Omluvení: Július Horváth, Françoise Mayer, Josef Arlt, Bohuslav Svoboda
Jiří Smrčka, Jan Dvořák, Petr Novák, Martina Vidláková – sekretariát AK
Hosté: Jiří Blažek, Alexandr Hrabálek, Tomáš Janík, Jan Šmarda, Jan Uhlíř, Yvetta Vrublová – PS AK; Jakub Fischer, Alena Štěrbová – RVŠ; Mikuláš Bek, Zdeněk Kůs – ČKR
Při projednávání žádosti o udělení státního souhlasu pro VSIS, s.r.o., byli přítomni: Daniela Spiesová, David Spies, Dušan Maga.
Při projednávání žádosti o stanovisko ke zřízení Fakulty zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci byl přítomen Zdeněk Kůs.
Při projednávání žádosti o akreditaci doktorského programu pro Vysokou školu podnikání a práva, a.s., byli přítomni: Jiří Cienciala, Jaromír Veber, Juraj Sipko.
Při projednávání zpráv o hodnocení zdravotnických vysokých škol byli přítomni: Miroslav Papáček, Valerie Tóthová, Zdeněk Kůs, Marie Froňková, Martin Balej, Zdeněk Havel, Vít
Zouhar, Jaroslav Vomáčka, Jana Kubanová, Josef Fusek, Jitka Němcová, František Kunc, Miroslav Holeček, Ilona Mauritzová.
Při projednávání vyjádření vysoké školy k návrhu na omezení akreditace programů Fakulty pedagogické Západočeské univerzity v Plzni byli přítomni: Miroslav Holeček, Miroslav Randa,
Vladimír Sirotek.
Program:
1. schválení programu jednání
2. akreditace, reakreditace a rozšíření akreditace studijních programů a oborů habilitačního řízení a řízení ke jmenování profesorem
3. projednání žádosti o udělení státního souhlasu pro VSIS, s.r.o.
4. projednání žádosti o stanovisko ke zřízení Fakulty zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci
5. projednání žádosti o akreditaci doktorského programu pro Vysokou školu podnikání a práva, a.s.
6. projednání zpráv o hodnocení zdravotnických vysokých škol
7. projednání zpráv o uskutečňování akreditovaných činností
8. projednání výroční zprávy o činnosti AK za rok 2016
9. změny ve složení pracovních skupin
10. různé
2
ad 1) schválení programu jednání
AK schválila navržený program jednání.
ad 2) akreditace, reakreditace a rozšíření akreditace studijních programů a oborů habilitačního řízení a řízení ke jmenování profesorem
a) akreditace, reakreditace a rozšíření akreditace studijních programů
legenda: akred. – udělení akreditace, rozšíř. – rozšíření akreditace, reakr. – prodloužení platnosti akreditace, omez. – omezení akreditace, zrušom. – žádost o zrušení omezení
akreditace, rigor. – žádost o oprávnění konat rigorózní zkoušky; P – forma studia prezenční, K – forma studia kombinovaná, D – forma studia distanční; ANO – AK souhlasí
s oprávněním konat rigorózní zkoušky; A 4 – AK souhlasí s akreditací na dobu platnosti 4 let; N – AK nesouhlasí s akreditací
VEŘEJNÉ A STÁTNÍ VYSOKÉ ŠKOLY
Název studijního programu Žádost Typ Forma St. d. Název studijního oboru Jazyk Rig. Stanovisko
Akademie múzických umění v
Praze – Divadelní fakulta
Dramatic Arts akred. NMgr. P 2 Directing of Divised and Object Theatre Anglicky A do 1.6.2022
Dramatická umění reakr. Dr. K, P 4 Alternativní a loutková tvorba a její teorie Česky A 8
Dramatická umění reakr. Dr. K, P 3
Autorské herectví a teorie autorské
tvorby a pedagogiky
Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vyjasnit
základní koncepty (autorské herectví; nepředmětné
herectví; dialogické jednání) oborových základů. AK dále
požaduje upřesnit charakteristiku studijního oboru, která je
dosti abstraktní (souvisí se specifikem a zdánlivou
uzavřeností této disciplíny) a jasně vymezit obor v rámci
studijního programu Dramatická umění. Stejně tak je nutné
vyjasnit postgraduální úroveň studia a jeho odlišnosti od
bakalářského a magisterského. Protože vyjasnění autorské
pedagogiky není součástí charakteristiky studijního oboru a
ani profilu absolventa, a Pedagogika (a terapeutika) jako
taková nefiguruje mezi studijními předměty, AK požaduje
upravit název studijního oboru na Autorské herectví a teorie
autorské tvorby.
Dramatická umění reakr. Dr. K, P 3 Scénická tvorba a teorie scénické tvorby Česky A 8
Akademie výtvarných umění v
Praze
3
Výtvarná umění rozšíř. Dr. K, P 3 Volné umění Česky A do 31.7.2022
Česká zemědělská univerzita v
Praze – Fakulta lesnická a
dřevařská
Economics and Management akred. Dr. K, P 4 Management of an Enterprise Anglicky
A 8 AK požaduje upravit název studijního oboru tak, aby
odpovídal názvu studijního oboru v českém jazyce. AK
doporučuje doplnit do studijního plánu povinný předmět
zaměřený na metodologii vědy.
Ekonomika a management akred. Dr. K, P 4 Řízení a ekonomika podniku Česky
A 8 AK doporučuje doplnit do studijního plánu povinný
předmět zaměřený na metodologii vědy.
Česká zemědělská univerzita v
Praze – Provozně ekonomická
fakulta
Systémové inženýrství a informatika reakr. NMgr. P 2 Projektové řízení Česky A 4
České vysoké učení technické v
Praze – Fakulta elektrotechnická
Electrical Engineering, Power
Engineering and Management
reakr. NMgr. K, P 2
Economy and Management of Electrical
Engineering
Anglicky
A 4
Elektrotechnika, energetika a
management
reakr. NMgr. K, P 2 Ekonomika a řízení elektrotechniky Česky A 4
Electrical Engineering, Power
Engineering and Management
reakr. NMgr. K, P 2
Economy and Management of Power
Engineering
Anglicky A 4
Elektrotechnika, energetika a
management
reakr. NMgr. K, P 2 Ekonomika a řízení energetiky Česky A 4
Electrical Engineering, Power
Engineering and Management
reakr. Bc. P 3 Electrical Engineering and Management Anglicky
A 4 AK doporučuje zajistit vlastního vyučujícího pro
předměty Makroekonomie a Mikroekonomie tak, aby byl
umožněn rozvoj studijního oboru.
Elektrotechnika, energetika a
management
reakr. Bc. P 3 Elektrotechnika a management Česky A 4 dtto
České vysoké učení technické v
Praze – Fakulta strojní
4
Letectví a kosmonautika reakr. NMgr. K, P 2 Letadlová a kosmická technika Česky A 4
Master of Automotive Engineering rozšíř. NMgr. P 2 Advanced Powertrains Anglicky A do 31.3.2020
Master of Automotive Engineering rozšíř. NMgr. P 2 Fuel Cell Drives Anglicky A do 31.3.2020
Strojní inženýrství rozšíř. NMgr. P 2
Konstrukce a výroba součástí z plastů a
kompozitů
Česky A 4
Jihočeská univerzita v Českých
Budějovicích – Ekonomická
fakulta
Economics and Management akred. Dr. K, P 3 Management and Business Economics Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.12.2020).
Jihočeská univerzita v Českých
Budějovicích – Filozofická fakulta
Humanitní studia reakr. Bc. P 3 Kulturní studia (jednooborové) Česky A 6
Humanitní studia rozšíř. Bc. P 3 Kulturní studia (dvouoborové) Česky A 6
Humanitní studia rozšíř. NMgr. P 2 Kulturální studia (jednooborové) Česky Ano A 6
Humanitní studia rozšíř. NMgr. P 2 Kulturální studia (dvouoborové) Česky Ano A 6
Filologie reakr. NMgr. P 2 Anglická a americká literatura Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Jihočeská univerzita v Českých
Budějovicích – Pedagogická
fakulta
5
Speciální pedagogika akred. NMgr. P 2 Speciální pedagogika – poradenství Česky
N Zdůvodnění: Chybí návaznost na bakalářské studium
neučitelského studijního oboru požadovaná Standardy AK
pro studijní program Speciální pedagogika. Studijní plán je
z hlediska kreditové zátěže jednak nevyvážený směrem
k volitelným předmětům, jednak kreditová dotace odborné
praxe neodpovídá standardům AK. Garant neodpovídá
standardům AK, na bakalářském stupni studia garantuje jiný
studijní obor. Na pracovišti není řešen externí výzkumný
grant související se studijním oborem. V případě podání
nové žádosti o akreditaci je dále nutné upřesnit konkrétní
specializace vstupující do volitelné části SZZk a jejich
personální zabezpečení, dopracovat sylaby některých
předmětů a aktualizovat jejich literaturu a odkazy na
legislativu a dále doplnit informace o vzniku oddělení
speciální pedagogiky.
Jihočeská univerzita v Českých
Budějovicích – Přírodovědecká
fakulta
Aplikovaná informatika reakr. NMgr. P 2 Aplikovaná informatika Česky
A 4 AK konstatuje závažné nedostatky při uskutečňování
studijního oboru a navrhuje v souladu s § 85 odst. 2 písm.
a) zákona o vysokých školách omezení akreditace.
Zdůvodnění: Oproti žádosti o akreditaci studijního oboru
z roku 2011 dochází v předložené žádosti o prodloužení
platnosti akreditace k zásadním úpravám studijního plánu.
Nově má být studijní obor uskutečňován jako tři
specializace, jimž zcela chybí společný základ (povinné
předměty byly redukovány pouze na diplomovou práci a
zkoušku z anglického jazyka). Studijní předměty, cíle studia
a profily absolventa jednotlivých specializací jsou velmi
odlišné a studijní obor tak není ucelený. U nově navrhované
specializace Aplikovaná informatika v humanitních vědách
není v souladu název specializace, cíle studia, profil
absolventa a skladba studijních předmětů. Garant studijního
oboru ve studijním oboru nezajišťuje žádný studijní předmět,
navíc je habilitován v oboru ekologie. Publikační činností je
přijatelný pouze pro specializaci Bioinformatika, pro další
studijní specializace nikoliv. Spolupráce se zahraniční
vysokou školou je popsána velmi vágně, nejsou zcela
zřejmé studijní povinnosti, které studenti mají absolvovat na
zahraničních vysokých školách. Žádost obsahuje četné
formální nedostatky, předměty nové specializace
Aplikovaná informatika v humanitních vědách jsou uváděny
jako povinné pro celý studijní obor, údaje o prostorovém,
informačním a přístrojovém zabezpečení studijního oboru
se vztahují k oboru Ochrana a tvorba krajiny, atd.
6
Biologie reakr. Bc. P 3 Biologie Česky A 8
Ekologie a ochrana prostředí reakr. Bc. P 3 Péče o životní prostředí Česky A 8
Jihočeská univerzita v Českých
Budějovicích – Teologická fakulta
Filozofie reakr. Bc. P 3 Filozofie a religionistika Česky A 8
Sociální práce reakr. Bc. K, P 3 Sociální a charitativní práce Česky
A 6 AK doporučuje věnovat pozornost kvalifikačnímu růstu
mladých pracovníků s akcentem na podporu akademické
kvalifikace v oblasti sociální práce.
Jihočeská univerzita v Českých
Budějovicích – Zdravotně sociální
fakulta
Ochrana obyvatelstva reakr. NMgr. K, P 2 Civilní nouzová připravenost Česky
A 6 AK doporučuje věnovat pozornost rozvoji personálního
zabezpečení studijního oboru zejména vyučujícími mladší a
střední generace a požaduje předložit kontrolní zprávu o
personálním zabezpečení v dubnu 2018.
Rehabilitation akred. Bc. P 3
Rehabilitative Psychosocial Care for
Disabled Children, Adult, and Elders
Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 30.11.2018).
Jihočeská univerzita v Českých
Budějovicích – Zemědělská
fakulta
Fytotechnika reakr. Dr. K, P 4 Obecná produkce rostlinná Česky A 8
Zemědělská specializace reakr. Bc. K, P 3
Biologie a ochrana zájmových
organismů
Česky A 8
Zootechnika reakr. Dr. K, P 4 Speciální zootechnika Česky A 8
Masarykova univerzita – Fakulta
sociálních studií
International Territorial Studies akred. Bc. P 3
International Relations and European
Politics (jednooborové)
Anglicky
A 4 AK doporučuje zvýšit odbornou publikační činnost
garanta studijního oboru.
Politologie reakr. Bc. P 3 Bezpečnostní a strategická studia Česky A 8
7
Politology rozšíř. NMgr. P 2
Conflict and Democracy Studies
(jednooborové)
Anglicky A 4
Psychologie reakr. NMgr. P 2 Psychoterapeutická studia Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Psychology akred. NMgr. P 2 Research in Psychotherapy Anglicky
N Zdůvodnění: Studijní obor je koncipován velmi úzce,
požadavky pro přijetí uchazečů jsou naopak volné (široké
spektrum absolvovaných bakalářských oborů, pouze
základní znalost psychologie). Není jasné konkrétní
zaměření odborných praxí, praxe nejsou smluvně zajištěny.
Personální zabezpečení studijního oboru je nedostatečné,
ve studijním oboru působí pouze jeden habilitovaný
pracovník, který je kmenovým zaměstnancem pracoviště.
Řadu povinných předmětů zajišťují externí vyučující, jeden
předmět dokonce vyučující bez vědecké hodnosti (Analysis
of psychotherapy sessions using video recordings).
Masarykova univerzita –
Filozofická fakulta
Archaeology akred. NMgr. P 2
Prehistoric Archaelogy of Near East
(dvouoborové)
Anglicky Ano A 8
Archeologie reakr. NMgr. P 2
Pravěká archeologie Předního východu
(dvouoborové)
Česky Ano A 8
Archaeology akred. Bc. P 3
Prehistoric Archaelogy of Near East
(dvouoborové)
Anglicky A 8
Archeologie reakr. Bc. P 3
Pravěká archeologie Předního východu
(dvouoborové)
Česky A 8
Archaeology akred. NMgr. P 2
Prehistoric Archaelogy of Near East
(jednooborové)
Anglicky Ano A 8
Archeologie reakr. NMgr. P 2
Pravěká archeologie Předního východu
(jednooborové)
Česky Ano A 8
Archaeology akred. Bc. P 3
Prehistoric Archaelogy of Near East
(jednooborové)
Anglicky A 8
Archeologie reakr. Bc. P 3
Pravěká archeologie Předního východu
(jednooborové)
Česky A 8
Filologie reakr. Bc. P 3 Balkanistika (jednooborové) Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje zpřesnit
anotace u jazykových kurzů.
8
Filologie reakr. NMgr. P 2 Baltistika (dvouoborové) Česky Ano A 8
Filologie reakr. NMgr. P 2 Baltistika (jednooborové) Česky Ano A 8
Filologie reakr. NMgr. P 2
Bulharský jazyk a literatura
(dvouoborové)
Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. NMgr. P 2
Bulharský jazyk a literatura
(jednooborové)
Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. NMgr. P 2
Chorvatský jazyk a literatura
(dvouoborové)
Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. NMgr. P 2
Chorvatský jazyk a literatura
(jednooborové)
Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. NMgr. P 2 Italský jazyk a literatura (dvouoborové) Česky Ano A 8
Filologie reakr. NMgr. P 2 Italský jazyk a literatura (jednooborové) Česky Ano A 8
Filologie reakr. Bc. P 3
Nizozemský jazyk a literatura
(jednooborové)
Česky
A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o publikační
aktivitě a kvalifikačním růstu mladých nederlandistů v dubnu
2018.
Filologie reakr. Bc. P 3 Norský jazyk a literatura (dvouoborové) Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vymezit
rozdíl mezi jednooborovým a dvouoborovým studiem a
doplnit kreditové ohodnocení jednotlivých předmětů.
Filologie reakr. Bc. P 3 Norský jazyk a literatura (jednooborové) Česky dtto
Filologie rozšíř. NMgr. P 2
Sdružená jihoslovanská studia
(jednooborové)
Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje přehodnotit
koncepci studijního oboru a zapojit profesory a docenty do
výuky povinných předmětů.
Filologie reakr. NMgr. P 2
Slovenský jazyk a literatura
(dvouoborové)
Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Bc. P 3
Slovenský jazyk a literatura
(dvouoborové)
Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. NMgr. P 2
Slovenský jazyk a literatura
(jednooborové)
Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
9
Filologie reakr. Bc. P 3
Slovenský jazyk a literatura
(jednooborové)
Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. NMgr. P 2
Slovinský jazyk a literatura
(dvouoborové)
Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. NMgr. P 2
Slovinský jazyk a literatura
(jednooborové)
Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. NMgr. P 2 Srbský jazyk a literatura (dvouoborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. NMgr. P 2 Srbský jazyk a literatura (jednooborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie rozšíř. Bc. P 3 Ukrajinská studia (dvouoborové) Česky
A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu v dubnu 2018 o
personálním růstu a publikační činnosti odborných asistentů
v oboru.
Filologie rozšíř. Bc. P 3 Ukrajinská studia (jednooborové) Česky A 4 dtto
Filologie reakr. NMgr. P 2
Ukrajinský jazyk a literatura
(dvouoborové)
Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vzhledem
ke změně v koncepci bakalářského studia, které je napříště
orientováno více prakticky, včlenit do navazujícího
magisterského studia teoretické předměty, které by rozšířily
morfologickou problematiku, zahrnovaly syntax či lexikologii.
Filologie reakr. NMgr. P 2
Ukrajinský jazyk a literatura
(jednooborové)
Česky dtto
Philology rozšíř. Dr. K, P 4 Classical Philology Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.7.2017).
Philology rozšíř. Dr. K, P 4 Medieval Latin Language and Literature Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.7.2017).
Philology rozšíř. Dr. K, P 4 Modern Greek Philology Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.12.2017).
Učitelství pro střední školy reakr. NMgr. P 2
Učitelství pedagogiky pro střední školy
(dvouoborové)
Česky Ano
A 6 AK doporučuje jasně rozlišit jednooborové a
dvouoborové studium a stanovit způsob výběru povinně
volitelných předmětů.
Učitelství pro střední školy rozšíř. NMgr. K 2
Učitelství pedagogiky pro střední školy
(dvouoborové)
Česky Ano A 6 dtto
Učitelství pro střední školy reakr. NMgr. K, P 2
Učitelství pedagogiky pro střední školy
(jednooborové)
Česky Ano A 6 dtto
10
Masarykova univerzita – Lékařská
fakulta
Dentistry reakr. Dr. K, P 4 Anglicky A 4
Stomatologie – Zubní lékařství reakr. Dr. K, P 4 Česky A 4
Sociální lékařství reakr. Dr. K, P 4 Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Masarykova univerzita –
Přírodovědecká fakulta
Geografie reakr. Dr. K, P 4 Regionální geografie a regionální rozvoj Česky
A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o personálním
zabezpečení studijního oboru v dubnu 2018.
Geography reakr. Dr. K, P 4
Regional Geography and Regional
Development
Anglicky A 4 dtto
Geografie a kartografie reakr. NMgr. P 2 Sociální geografie a regionální rozvoj Česky Ano A 6
Chemie reakr. Dr. K, P 4 Fyzikální chemie Česky A 4
Chemie reakr. Dr. K, P 4 Materiálová chemie Česky A 4
Chemistry reakr. Dr. K, P 4 Materials Chemistry Anglicky A 4
Chemistry reakr. Dr. K, P 4 Physical Chemistry Anglicky A 4
Mendelova univerzita v Brně
Technické znalectví a expertní
inženýrství
reakr. NMgr. K, P 2
Technické znalectví a expertní
inženýrství
Česky
A 4 AK konstatuje závažné nedostatky v personálním
zabezpečení studijního oboru a navrhuje v souladu s § 85
odst. 2 písm. a) zákona o vysokých školách omezení
akreditace. Zdůvodnění: Garant studijního oboru má plný
pracovní úvazek na jiné součásti vysoké školy, nejsou tak
splněny standardy AK pro garantování studijního oboru.
Zároveň garantuje i bakalářský studijní program jiného
názvu. Předmět Znalecké minimum z povinného okruhu
11
SZZk Technické znalectví a předmět Řízení rizik projektů
z povinného okruhu Projektové řízení jsou vedeny jako
povinně volitelné.
Technické znalectví a pojišťovnictví reakr. Bc. K, P 3 Technické znalectví a pojišťovnictví Česky
A 4 AK konstatuje závažné nedostatky v personálním
zabezpečení studijního oboru a navrhuje v souladu s § 85
odst. 2 písm. a) zákona o vysokých školách omezení
akreditace. Zdůvodnění: Garant studijního oboru má plný
pracovní úvazek na jiné součásti vysoké školy, nejsou tak
splněny standardy AK pro garantování studijního oboru.
Zároveň garantuje i magisterský studijní program jiného
názvu. Personální zabezpečení předmětů z oblasti
pojišťovnictví je vystavěno na vyučujících z jiných součásti
vysoké školy, což je v rozporu se standardy AK. Předmět
Základy marketingu z povinného okruhu SZZk Ekonomika a
management je veden jako povinně volitelný, AK zároveň
upozorňuje, že u předmětu Základy marketingu vyučující
nevykazuje k předmětu odpovídající publikační činnost.
Studijní předmět Pojistná matematika byl nově zařazen jako
povinně volitelný, nikoliv povinný předmět, což není
v souladu s profilem absolventa, kde jsou znalosti z pojistné
matematiky konkrétně uvedeny.
Mendelova univerzita v Brně –
Agronomická fakulta
Zemědělská specializace rozšíř. NMgr. K, P 2 Všeobecné zemědělství Česky
A 8 AK upozorňuje, že některým klíčovým vyučujícím končí
pracovní smlouvy v roce 2017 a prohlášení děkana, že bude
uvažováno o jejich prodloužení, nelze považovat za
dostatečnou záruku zajištění personálního zabezpečení
výuky nejméně na standardní dobu studia. AK požaduje
předložit kontrolní zprávu o prodloužení pracovních smluv
v prosinci 2017.
Agricultural Specialization rozšíř. NMgr. K, P 2 General Agriculture Anglicky A 8 dtto
Agrobiologie reakr. Bc. P 3 Fytotechnika Česky A 8 dtto
Fytotechnika reakr. NMgr. P 2 Biotechnologie rostlin Česky A 8 dtto
Fytotechnika reakr. NMgr. P 2 Fytotechnika Česky A 8 dtto
Chemie a technologie potravin reakr. NMgr. P 2 Ekotrofologie Česky A 8 dtto
12
Chemie a technologie potravin reakr. NMgr. P 2 Jakost a zdravotní nezávadnost potravin Česky A 8 dtto
Chemie a technologie potravin reakr. Bc. P 3 Technologie potravin Česky A 8 dtto
Chemie a technologie potravin reakr. NMgr. P 2 Technologie potravin Česky A 8 dtto
Technologie odpadů reakr. Bc. K, P 3 Odpadové hospodářství Česky A 4 dtto
Technologie odpadů reakr. NMgr. K, P 2 Technologie a management odpadů Česky
A 4 AK v souladu s § 85 odst. 1 zákona o vysokých školách
konstatuje nedostatky v zabezpečení kombinované formy
studia studijními oporami, kdy jejich kvalita neodpovídá
magisterskému studiu (převažují powerpointové
prezentace). AK požaduje předložit ke kontrole ucelenou
sadu studijních opor odpovídající kvality v dubnu 2018. AK
dále upozorňuje na nutnou aktualizaci studijní literatury. AK
taktéž upozorňuje, že některým klíčovým vyučujícím končí
pracovní smlouvy v roce 2017 a prohlášení děkana, že bude
uvažováno o jejich prodloužení, nelze považovat za
dostatečnou záruku zajištění personálního zabezpečení
výuky nejméně na standardní dobu studia. AK požaduje
předložit kontrolní zprávu o prodloužení pracovních smluv
v dubnu 2017.
Zemědělská specializace reakr. NMgr. P 2 Agroekologie Česky
A 8 AK upozorňuje, že některým klíčovým vyučujícím končí
pracovní smlouvy v roce 2017 a prohlášení děkana, že bude
uvažováno o jejich prodloužení, nelze považovat za
dostatečnou záruku zajištění personálního zabezpečení
výuky nejméně na standardní dobu studia. AK požaduje
předložit kontrolní zprávu o prodloužení pracovních smluv
v prosinci 2017.
Zemědělská specializace reakr. Bc. P 3 Agroekologie Česky A 8 dtto
Zemědělská specializace reakr. NMgr. P 2 Automobilová doprava Česky A 8 dtto
Zemědělská specializace reakr. Bc. P 3 Pozemkové úpravy a ochrana půdy Česky A 4 dtto
Zemědělská specializace reakr. NMgr. P 2 Provoz techniky Česky A 8 dtto
13
Zemědělská specializace reakr. Bc. P 3 Provoz techniky Česky A 8 dtto
Zemědělská specializace reakr. NMgr. P 2 Rozvoj venkova Česky
A 4 AK požaduje vyjmout z předmětů SZZk povinně
volitelný předmět Základy správního práva, jelikož
problematika správního práva není odpovídajícím
způsobem pokryta ve studijním plánu. AK požaduje
předložit kontrolní zprávu o změnách v SZZk a o publikační
činnosti vyučujících včetně garanta studijního oboru
v prosinci 2017. AK upozorňuje, že některým klíčovým
vyučujícím končí pracovní smlouvy v roce 2017 a prohlášení
děkana, že bude uvažováno o jejich prodloužení, nelze
považovat za dostatečnou záruku zajištění personálního
zabezpečení výuky nejméně na standardní dobu studia. AK
požaduje předložit kontrolní zprávu o prodloužení
pracovních smluv v prosinci 2017.
Zemědělské inženýrství reakr. NMgr. P 2 Agrobyznys Česky
A 4 AK konstatuje závažné nedostatky při uskutečňování
studijního oboru a navrhuje v souladu s § 85 odst. 2 písm.
a) zákona o vysokých školách omezení akreditace.
Zdůvodnění: Předměty ekonomického a manažerského
zaměření, včetně profilujících předmětů jsou zajišťovány
výhradně vyučujícími působícími mimo Agronomickou
fakultu MENDELU. Garant studijního oboru není publikačně
činný v oblasti Agrobyznysu. Personální zabezpečení
studijního oboru nedává perspektivu rozvoje studijního
oboru z hlediska věkové skladby vyučujících. U vyučujícího
studijního předmětu Marketing v agrobyznysu jsou uváděny
nepravdivé údaje o jeho dalších úvazcích. Z předložených
údajů o vědecké a výzkumné činnosti není zřejmé, jaké
externí výzkumné projekty realizované na Agronomické
fakultě se vztahují ke studijnímu oboru. AK upozorňuje, že
některým klíčovým vyučujícím končí pracovní smlouvy
v roce 2017 a prohlášení děkana, že bude uvažováno o
jejich prodloužení, nelze považovat za dostatečnou záruku
zajištění personálního zabezpečení výuky nejméně na
standardní dobu studia. AK požaduje předložit kontrolní
zprávu o prodloužení pracovních smluv v prosinci 2017.
Zemědělské inženýrství reakr. Bc. P 3 Agrobyznys Česky
A 4 AK konstatuje závažné nedostatky v personálním
zabezpečení studijního oboru a navrhuje v souladu s § 85
odst. 2 písm. a) zákona o vysokých školách omezení
akreditace. Zdůvodnění: Předměty ekonomického a
manažerského zaměření, včetně profilujících předmětů jsou
zajišťovány výhradně vyučujícími působícími mimo
Agronomickou fakultu MENDELU. Publikační činnost
garanta studijního oboru souvisí se studijním oborem pouze
okrajově a rovněž není publikačně činný v předmětu
Logistika v agrobyznysu, který má zajišťovat. AK upozorňuje
14
na nutné personální zajištění perspektivy studijního oboru
vyučujícími mladší a střední generace. AK upozorňuje, že
některým klíčovým vyučujícím končí pracovní smlouvy
v roce 2017 a prohlášení děkana, že bude uvažováno o
jejich prodloužení, nelze považovat za dostatečnou záruku
zajištění personálního zabezpečení výuky nejméně na
standardní dobu studia. AK požaduje předložit kontrolní
zprávu o prodloužení pracovních smluv v prosinci 2017.
Zootechnika reakr. NMgr. P 2 Krmivářství Česky
A 8 AK upozorňuje, že některým klíčovým vyučujícím končí
pracovní smlouvy v roce 2017 a prohlášení děkana, že bude
uvažováno o jejich prodloužení, nelze považovat za
dostatečnou záruku zajištění personálního zabezpečení
výuky nejméně na standardní dobu studia. AK požaduje
předložit kontrolní zprávu o prodloužení pracovních smluv
v prosinci 2017.
Zootechnika reakr. NMgr. P 2 Zootechnika Česky A 8 dtto
Zootechnika reakr. NMgr. P 2 Živočišné biotechnologie Česky A 8 dtto
Zemědělská specializace akred. Dr. K, P 4 Technika a mechanizace zemědělství Česky
A 8 AK požaduje zvýšit požadavky na publikační činnost
studentů doktorského studia a předložit kontrolní zprávu o
provedených úpravách do 31.5.2016.
Agricultural Specialization akred. Dr. K, P 4 Technology and Agriculture Machinery Anglicky A 8 dtto
Zootechnika akred. Dr. K, P 4
Molekulární biologie a genetika
živočichů
Česky A 8 dtto
Animal Breeding akred. Dr. K, P 4
Molecular Biology and Genetics of
Animals
Anglicky A 8 dtto
Zootechnika akred. Dr. K, P 4 Obecná zootechnika Česky A 8 dtto
Animal Breeding akred. Dr. K, P 4 General Animal Breeding Anglicky A 8 dtto
Zootechnika akred. Dr. K, P 4 Speciální zootechnika Česky A 8 dtto
Botanika akred. Dr. K, P 4 Anatomie a fyziologie rostlin Česky A 8 dtto
15
Botany akred. Dr. K, P 4 Plant Anatomy and Physiology Anglicky A 8 dtto
Ekologie a ochrana prostředí akred. Dr. K, P 4 Aplikovaná a krajinná ekologie Česky
A 4 AK doporučuje věnovat pozornost publikační činnosti
garanta související se studijním oborem a předložit kontrolní
zprávu o publikační činnosti garanta studijního oboru
v dubnu 2018. AK požaduje zvýšit požadavky na publikační
činnost studentů doktorského studia a předložit kontrolní
zprávu o provedených úpravách do 31.5.2016.
Ecology and Environmental
Protection
akred. Dr. K, P 4 Applied and Landscape Ecology Anglicky A 4 dtto
Ekologie a ochrana prostředí akred. Dr. K, P 4 Aplikovaná bioklimatologie Česky
A 8 AK požaduje zvýšit požadavky na publikační činnost
studentů doktorského studia a předložit kontrolní zprávu o
provedených úpravách do 31.5.2016.
Ecology and Environmental
Protection
akred. Dr. K, P 4 Applied Bioclimatology Anglicky A 4 dtto
Ekologie a ochrana prostředí akred. Dr. K, P 4 Aplikovaná zoologie Česky A 4 dtto
Fytotechnika akred. Dr. K, P 4 Obecná produkce rostlinná Česky A 8 dtto
Plant Production akred. Dr. K, P 4 General Plant Production Anglicky A 8 dtto
Fytotechnika akred. Dr. K, P 4 Speciální produkce rostlinná Česky A 8 dtto
Plant Production akred. Dr. K, P 4 Special Plant Production Anglicky A 8 dtto
Rostlinolékařství akred. Dr. K, P 4 Rostlinolékařství Česky A 8 dtto
Technologie odpadů akred. Dr. K, P 4 Technologie odpadů Česky A 4 dtto
Technologie potravin akred. Dr. K, P 4
Vlastnosti a zpracování zemědělských
materiálů a produktů
Česky
A 4 AK požaduje zvýšit požadavky na publikační činnost
studentů doktorského studia a předložit kontrolní zprávu o
provedených úpravách do 31.5.2016. AK doporučuje zvážit
změnu názvu studijního oboru tak, aby odpovídal zaměření
oboru na Technologii potravin, resp. Analýzu potravin.
Mendelova univerzita v Brně –
Provozně ekonomická fakulta
16
Ekonomika a management rozšíř. NMgr. K, P 2 Řízení a ekonomika obchodu Česky A 4
Ostravská univerzita v Ostravě –
Filozofická fakulta
Filologie rozšíř. Dr. K, P 4 Český jazyk Česky A 8
Filologie reakr. Dr. K, P 3 Český jazyk Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. NMgr. P 2 Český jazyk a literatura (dvouoborové) Česky Ano A 8
Filologie reakr. Bc. P 3 Český jazyk a literatura (dvouoborové) Česky A 8
Filologie reakr. NMgr. P 2 Český jazyk a literatura (jednooborové) Česky Ano A 8
Filologie reakr. Bc. P 3 Český jazyk a literatura (jednooborové) Česky A 8
Filologie reakr. Bc. K, P 3 Francouzština ve sféře podnikání Česky A 4
Historické vědy rozšíř. Dr. K, P 4 České a československé dějiny Česky A 8
Historické vědy reakr. Dr. K, P 3 České a československé dějiny Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Historické vědy rozšíř. Dr. K, P 4 Hospodářské a sociální dějiny Česky A 8
Historické vědy reakr. Dr. K, P 3 Hospodářské a sociální dějiny Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Historické vědy rozšíř. NMgr. P 2 Medievistika Česky Ano A 4
Historické vědy rozšíř. NMgr. P 2 Středoevropská historická studia Česky
N Zdůvodnění: Koncepce studijního oboru neodpovídá
názvu studijního oboru, ve studijním plánu chybí předměty
zaměřené na Maďarsko, Rakousko, popř. Německo, které
jsou klíčové pro uchopení středoevropského historického
prostoru. Skladba studijních předmětů není konsistentní –
17
česká část povinných předmětů zahrnuje 2 středoevropské
přehledy (problémy, komparace), zatímco polská a
slovenská část je věnována systematickému pokrytí domácí
látky. Ve studijním plánu jsou rovněž nedostatečně
zastoupeny teoreticko-metodologické předměty (jen
statistika a místa paměti), ač je tato stránka studia
zdůrazňována v profilu absolventa i charakteristice
studijního oboru. V některých případech publikační činnost
vyučujících neodpovídá jimi vyučovaným předmětům,
nejvíce patrné je to v historiografických předmětech.
Nevyjasněná je rovněž požadovaná jazyková kompetence
uchazečů, pro studium v polském jazyce chybí odpovídající
jazyková příprava studentů neznalých polského jazyka.
V požadovaných znalostech pro přijetí ke studiu není
znalost polského jazyka požadována.
Učitelství pro střední školy reakr. NMgr. P 2
Učitelství psychologie pro střední školy
(dvouoborové)
Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vyjasnit
reflexe pedagogických praxí u všech druhů praxí, u SZZk
upravit zkušební okruhy tak, aby zahrnovaly povinnou
zkoušku z psychologie i z didaktiky psychologie, zaměřit
témata kvalifikačních prací více ke studijnímu oboru a
vyjasnit publikační činnost vyučujících k vyučovaným
předmětům.
Ostravská univerzita v Ostravě –
Lékařská fakulta
Hygiena, preventivní lékařství a
epidemiologie
akred. Dr. K, P 4
Hygiena, preventivní lékařství a
epidemiologie
Česky A 4
Specializace ve zdravotnictví reakr. NMgr. K 2 Intenzivní péče Česky A 6
Ostravská univerzita v Ostravě –
Pedagogická fakulta
Specializace v pedagogice reakr. Bc. P 3
Matematika se zaměřením na
vzdělávání
Česky
N Zdůvodnění: AK vnímá obnovení výuky učitelství
matematiky pro základní školy na Pedagogické fakultě jako
vhodné a potřebné, nicméně přetrvávají nedostatky
zejména v personálním zabezpečení studijního oboru.
Garant není pracovníkem Pedagogické fakulty. Výuka je
z velké části zajištěna pracovníky z jiných pracovišť
univerzity. Povinné předměty nejsou zabezpečeny
habilitovanými vyučujícími v souladu se standardy AK.
Avizovaná klíčová habilitační řízení zatím nebyla
dokončena.
Učitelství pro základní školy reakr. NMgr. P 2
Učitelství matematiky pro 2. stupeň
základních škol
Česky N Zdůvodnění: dtto
18
Učitelství pro základní školy rozšíř. NMgr. K, P 2
Učitelství informačních a komunikačních
technologií pro 2. stupeň základních škol
(jednooborové)
Česky
N Zdůvodnění: Není jasné odlišení studijního oboru od
bakalářského studia, zejména z hlediska hloubky vyučované
problematiky a obsahu jednotlivých předmětů. Studijní plán
a studijní předměty dostatečně nerozlišují mezi didaktikou
informatiky a didaktikou informačních technologií/informační
výchovy. Není zřejmá provázanost mezi didaktickými
předměty. Anotace studijních předmětů jsou formulovány
značně nekonkrétně a v řadě případů jsou uvedeny
zastaralé studijní zdroje, příp. chybí zahraniční zdroje.
Některá témata závěrečných prací nejsou zaměřena do
oblasti didaktiky informačních a komunikačních technologií.
Studijní opory pro kombinované studium k některým
předmětům jsou nedostatečné.
Ostravská univerzita v Ostravě –
Přírodovědecká fakulta
Aplikovaná matematika reakr. Bc. P 3 Aplikace matematiky v ekonomii Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Biologie reakr. Bc. P 3 Experimentální biologie Česky A 8
Slezská univerzita v Opavě –
Fakulta veřejných politik v Opavě
Mezinárodní teritoriální studia reakr. Bc. P 3 Středoevropská studia Česky
A 4 AK konstatuje pozitivní úpravy oboru dle předchozích
doporučení. Zároveň upozorňuje na potřebu personální
stabilizace oboru s ohledem na věkovou a kvalifikační
strukturu a směřování publikační činnosti.
Mezinárodní teritoriální studia reakr. NMgr. P 2 Středoevropská studia Česky A 4 dtto
Slezská univerzita v Opavě –
Filozoficko-přírodovědecká fakulta
v Opavě
Aplikovaná informatika reakr. Bc. K, P 3 Aplikovaná informatika Česky
A 4 AK doporučuje věnovat pozornost kvalitě studijních
opor, které mají velmi rozdílnou úroveň. AK rovněž
doporučuje věnovat pozornost rozvoji personálního
zabezpečení studijního oboru tak, aby nedocházelo
k enormnímu vytížení vyučujících vyučovanými předměty.
Slezská univerzita v Opavě –
Obchodně podnikatelská fakulta v
Karviné
19
Hospodářská politika a správa reakr. Bc. P 3 Sociální management Česky
A 4 AK v souladu s § 85 odst. 1 zákona o vysokých školách
konstatuje nedostatky v publikační činnosti garanta
studijního oboru. V publikační činnosti garanta převažují
spoluautorské příspěvky ve sbornících z konferencí,
přičemž pouze ojediněle se jedná o konference mimo
region. Nejsou tak odpovídajícím způsobem naplněny
standardy AK pro garanci studijního oboru. AK požaduje
předložit kontrolní zprávu o publikační činnosti garanta
studijního oboru v dubnu 2018. AK upozorňuje, že pokud
nebudou uvedené nedostatky odstraněny, bude nutné je
považovat za závažné.
Technická univerzita v Liberci –
Ekonomická fakulta
Economics and Management akred. Dr. K, P 4 Business Economics and Management Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.7.2021).
Technická univerzita v Liberci –
Fakulta přírodovědně-humanitní a
pedagogická
Sociální práce reakr. NMgr. K, P 2 Sociální práce Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Sociální práce
zruš.
om.
Bc. K 3 Sociální práce a penitenciární péče Česky
AK konstatuje, že pominuly důvody, pro které navrhovala
omezení akreditace, a navrhuje v souladu s § 85 odst. 5
zákona o vysokých školách opatření přijatá podle § 85 odst.
2 písm. a) zrušit. AK nicméně požaduje předložit v dubnu
2018 kontrolní zprávu o personálním zabezpečení a
publikační činnosti vyučujících.
Učitelství pro základní školy rozšíř. NMgr. K 2
Učitelství občanské výchovy pro 2.
stupeň základních škol
Česky A 4
Univerzita Hradec Králové –
Fakulta informatiky a
managementu
Ekonomika a management reakr. Bc. K, P 3 Management cestovního ruchu Česky
A 4 AK doporučuje věnovat pozornost publikační činnosti
vyučujících ve vztahu k jimi vyučovaným předmětům včetně
garanta studijního oboru. AK dále doporučuje posílit výuku
sociální geografie, zavést přednášku z geografie cestovního
ruchu a z profilu absolventa vyjmout kompetence z oblasti
regionálního rozvoje, které nemají odpovídající pokrytí ve
studijním plánu. AK požaduje předložit kontrolní zprávu o
provedených úpravách a publikační činnosti vyučujících
v dubnu 2017.
20
Univerzita Hradec Králové –
Filozofická fakulta
Political Science akred. Bc. P 3 Political Science Anglicky A 8
Politologie reakr. Bc. K, P 3 Politologie Česky
A 8 AK požaduje důkladněji rozpracovat systém výuky
v kombinované formě studia, jasně odlišit prezenční část
studia a část studia určenou k samostudiu a doporučuje
vytvořit průvodce studiem pro studenty kombinované formy
studia a zvýšit kvalitu některých studijních opor – kvalita
předložených studijních opor je velmi různá. AK požaduje
předložit v dubnu 2017 ke kontrole ucelenou sadu studijních
opor pro kombinovanou formu studia a předložit kontrolní
zprávu o provedených úpravách.
Univerzita Hradec Králové –
Pedagogická fakulta
Specializace v pedagogice reakr. NMgr. K, P 2 Sociální pedagogika Česky
A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o personálním
zabezpečení studijního oboru a související vědeckovýzkumné
činnosti v dubnu 2018.
Specializace v pedagogice reakr. Bc. P 3 Uměleckořemeslné textilní disciplíny Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Univerzita Hradec Králové –
Přírodovědecká fakulta
Biologie reakr. Dr. K, P 4 Aplikovaná biologie a ekologie Česky
A 4 AK požaduje předložit v dubnu 2018 kontrolní zprávu o
obhájených disertačních pracích.
Univerzita Jana Evangelisty
Purkyně v Ústí nad Labem –
Pedagogická fakulta
Specializace v pedagogice rozšíř. NMgr. K, P 2 Pedagogika předškolního věku Česky
N Zdůvodnění: Není dostatečně zřejmé odlišení
navazujícího magisterského studijního oboru od
bakalářského oboru. K SZZk z psychologie chybí ve
studijním plánu odpovídající základní psychologické
disciplíny. Garant studijního oboru se odborně nezaměřuje
na pedagogiku předškolního věku, v této oblasti nepublikuje
ani řada vyučujících (např. u předmětů Preprimární
pedagogika I a II, Inkluzivní vzdělávání v MŠ, Práce s dětmi
vyžadujícími specifický výchovný přístup, Rozvoj
matematické gramotnosti v MŠ ad.) Pracoviště není
řešitelem externího výzkumného grantu souvisejícího se
studijním oborem.
21
Physical Education and Sport akred. NMgr. P 2 Sport and Health Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.12.2020).
Primary School Teacher Education akred. NMgr. K, P 2
Teaching English Language and
Literature for Primary Schools
Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.12.2020).
Special Education akred. NMgr. K, P 2 Special Education – Counselling Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.5.2021).
Special Education akred. Bc. K, P 3 Special Education – Intervention Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.5.2021).
Specialization in Education akred. Bc. P 3 Art Education Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.12.2020).
Specialization in Education akred. Bc. P 3 Art Education in Helping Professions Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.3.2018).
Specialization in Education akred. Bc. P 3 English Language and Literature Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.12.2020).
Specialization in Education akred. Dr. K, P 4
Methodology of Primary Science
Education
Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.7.2019).
Specialization in Education akred. Dr. K, P 3 Music Theory and Pedagogy Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.12.2019).
Specialization in Education akred. Bc. K, P 3 Social Pedagogy Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.12.2020).
Specialization in Education akred. NMgr. K, P 2 Social Pedagogy Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.3.2021).
Specialization in Education akred. Dr. K, P 3 Theory of Arts and Crafts Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.12.2019).
Univerzita Jana Evangelisty
Purkyně v Ústí nad Labem –
Přírodovědecká fakulta
Applied Physics rozšíř. Bc. P 3 Applied Nanotechnology Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.7.2020).
Nanotechnology akred. NMgr. P 2 Applied Nanotechnology Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 1.11.2017).
22
Biologie reakr. NMgr. P 2 Biologie Česky
A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o kvalifikačním
růstu vyučujících v dubnu 2018.
Matematika reakr. Dr. K, P 4 Obecné otázky matematiky Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Univerzita Karlova v Praze –
1. lékařská fakulta
Specializace ve zdravotnictví reakr. Bc. P 3 Fyzioterapie Česky A 8
Specializace ve zdravotnictví reakr. NMgr. K, P 2 Intenzivní péče Česky A 6
Univerzita Karlova v Praze –
Fakulta humanitních studií
Social Policy and Social Work akred. Dr. K, P 4 Social Work Anglicky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vyjasnit a
sjednotit cíle studia, profil absolventa a profesní uplatnění z
hlediska pojmů sociální politika, sociální práce a sociální
služby. AK dále požaduje upravit, popř. vyjasnit složení
oborové rady s ohledem na zaměření oboru a na rozlišení
interních a externích pracovníků. Kromě toho AK žádá
doplnit podrobnější specifikace výzkumných grantů,
zejména z hlediska jejich charakteristiky a pracoviště, na
kterém jsou řešeny.
Sociální politika a sociální práce akred. Dr. K, P 4 Sociální práce Česky dtto
Univerzita Karlova v Praze –
Fakulta sociálních věd
Economics reakr. NMgr. P 2
Corporate Strategy and Finance in
Europe
Anglicky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje upravit
obsah a rozsah SZZk tak, aby odpovídal ustanovením § 46
odst. 3 zákona o vysokých školách, jakož i s ustanovením
čl. 2 odst. 4 Studijního a zkušebního řádu UK v Praze.
Univerzita Karlova v Praze –
Filozofická fakulta
Anglistika – amerikanistika reakr. NMgr. P 2
Anglistika – amerikanistika
(dvouoborové)
Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Mgr. P 5 Český jazyk a literatura (dvouoborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
23
Filologie reakr. Mgr. P 5 Český jazyk a literatura (jednooborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. NMgr. P 2 Čeština pro cizince (jednooborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Bc. P 3 Čeština pro cizince (jednooborové) Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Mgr. P 5 Finština (jednooborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Mgr. P 5 Hebraistika (jednoborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. NMgr. P 2 Iberoamerikanistika (jednooborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Mgr. P 5 Latina (dvouoborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Bc. P 3 Latina (dvouoborové) Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Bc. P 3
Německý jazyk a literatura
(dvouoborové)
Česky
A 8 AK požaduje zavést písemnou klauzurní zkoušku jako
součást SZZk.
Filologie reakr. Bc. P 3
Německý jazyk a literatura
(jednooborové)
Česky A 8 dtto
Filologie reakr. NMgr. P 2
Nizozemský jazyk a literatura
(dvouoborové)
Česky
A 6 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o publikační
činnosti a kvalifikačním růstu interních odborných asistentů
v dubnu 2019.
Filologie reakr. NMgr. P 2
Nizozemský jazyk a literatura
(jednooborové)
Česky A 6 dtto
Filologie reakr. Mgr. P 5 Norština (dvouoborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Bc. P 3 Novořečtina (dvouoborové) Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Bc. P 3 Obecná jazykověda (dvouoborové) Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
24
Filologie reakr. Mgr. P 5 Rumunština (dvouoborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Mgr. P 5 Rumunština (jednooborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Mgr. P 5 Řečtina (dvouoborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Bc. P 3 Starořečtina (dvouoborové) Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Filologie reakr. Mgr. P 5
Východoevropská studia se specializací
rusistika, ukrajinistika, lettonistika,
lithuanistika (dvouoborové)
Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Historické vědy reakr. NMgr. P 2 Historie Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Obecná teorie a dějiny umění a
kultury
reakr. Bc. P 3 Kulturologie Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Pedagogika rozšíř. NMgr. K, P 2 Pedagogika (dvouoborové) Česky
A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o personálním
zabezpečení studijního oboru a kvalifikačním růstu
pracoviště v dubnu 2018.
Pedagogika rozšíř. Bc. K, P 3 Pedagogika (dvouoborové) Česky A 4 dtto
Pedagogika reakr. NMgr. K, P 2 Pedagogika (jednooborové) Česky A 4 dtto
Pedagogika reakr. Bc. K, P 3 Pedagogika (jednooborové) Česky A 4 dtto
Pedagogika reakr. NMgr. K, P 2 Sociální pedagogika (jednooborové) Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vyjasnit
personální zabezpečení výuky habilitovanými vyučujícími
v souladu se standardy AK a předložit přehled celkového
výukového vytížení ve všech studijních oborech u
jednotlivých akademických pracovníků podílejících se na
zabezpečení výuky v tomto studijním oboru.
Pedagogika reakr. NMgr. K, P 2 Učitelství pedagogiky (jednooborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Psychologie reakr. Mgr. K, P 5 Psychologie (jednooborové) Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
25
Philologie akred. NMgr. P 2
Deutsche Sprache und Literatur in
Mitteleuropa (jednooborové)
Německy
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vypustit
z profilu absolventa a z dodatku k diplomu část o získání
překladatelských kompetencí, neboť náplň studia k tomu
nevytváří předpoklady. AK požaduje zavést SZZk v rozsahu
obvyklém a vyžadovaném na českých univerzitách, tj.,
neomezit ji na obhajobu diplomové práce. Vypuštění SZZk
je navíc v rozporu s ustanovením § 46 odst. 3 zákona o
vysokých školách, jakož i s ustanovením čl. 2 odst. 4
Studijního a zkušebního řádu UK v Praze.
Překladatelství a tlumočnictví rozšíř. Bc. P 3
Mezikulturní komunikace čeština –
němčina/Interkulturelle Kommunikation
und Translation Tschechisch – Deutsch
Česky A 6
Übersetzen und Dolmetschen akred. Bc. P 3
Mezikulturní komunikace čeština –
němčina/Interkulturelle Kommunikation
und Translation Tschechisch – Deutsch
Německy A 6
Social Policy and Social Work akred. Dr. K, P 4 Social Work Anglicky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vyjasnit a
sjednotit cíle studia, profil absolventa a profesní uplatnění z
hlediska pojmů sociální politika, sociální práce a sociální
služby. AK dále požaduje upravit, popř. vyjasnit složení
oborové rady s ohledem na zaměření oboru a na rozlišení
interních a externích pracovníků. Kromě toho AK žádá
doplnit podrobnější specifikace výzkumných grantů,
zejména z hlediska jejich charakteristiky a pracoviště, na
kterém jsou řešeny.
Sociální politika a sociální práce akred. Dr. K, P 4 Sociální práce Česky dtto
Univerzita Karlova v Praze –
Přírodovědecká fakulta
Demografie reakr. NMgr. P 2 Demografie (jednooborové) Česky Ano
A 8 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o personálním
zabezpečení studijního oboru v dubnu 2018.
Demography reakr. NMgr. P 2 Demography (jednooborové) Anglicky Ano A 8 dtto
Geography akred. NMgr. P 2 Landscape and Society (jednooborové) Česky Ano
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.3.2022).
Chemie rozšíř. NMgr. P 2 Chemie a fyzika speciálních materiálů Česky Ano
A 4 AK doporučuje posílit zastoupení fyziky materiálů
v předmětech SZZk.
Chemistry rozšíř. NMgr. P 2
Chemistry and Physics of Special
Materials
Anglicky Ano A 4 dtto
26
Chemie rozšíř. Bc. P 3 Chemie a fyzika speciálních materiálů Česky A 4 dtto
Chemistry rozšíř. Bc. P 3
Chemistry and Physics of Special
Materials
Anglicky A 4 dtto
Chemie reakr. Bc. P 3
Chemie v přírodních vědách
(jednooborové)
Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů
Univerzita Palackého v Olomouci
– Cyrilometodějská teologická
fakulta
Specializace v pedagogice reakr. Bc. K 3
Náboženství se zaměřením na
vzdělávání a katechetika
Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů
Teologie reakr. Mgr. K 5 Křesťanská výchova Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů
Učitelství pro základní školy reakr. NMgr. P 2 Učitelství náboženství pro základní školy Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů
Univerzita Palackého v Olomouci
– Fakulta zdravotnických věd
Ošetřovatelství
zruš.
om.
Dr. K, P 3 Česky
N Zdůvodnění: I přes odstranění závažných nedostatků ve
vědecko-výzkumné činnosti a publikační činnosti vyučujících
v oblasti Ošetřovatelství, přetrvává zásadní nedostatek
v personálním zabezpečení. Ve studijním oboru nepůsobí
žádný vyučující habilitovaný v oboru Ošetřovatelství
v rozsahu plného úvazku na Fakultě zdravotnických věd.
Angažování docentky na poloviční úvazek při jejím dalším
plném úvazku v Prešově zmíněný nedostatek neřeší.
Ošetřovatelství reakr. NMgr. K, P 2 Ošetřovatelská péče v interních oborech Česky Ano A 6
Specializace ve zdravotnictví rozšíř. NMgr. K, P 2 Intenzivní péče v porodní asistenci Česky A 4
Univerzita Palackého v Olomouci
– Filozofická fakulta
Filologie reakr. Bc. P 3 Portugalská filologie (dvouoborové) Česky
A 6 AK požaduje předložit v dubnu 2019 kontrolní zprávu o
personálním růstu a publikační činnosti vyučujících.
27
Filologie reakr. NMgr. P 2 Portugalská filologie (dvouoborové) Česky Ano A 6 dtto
Filologie reakr. Bc. P 3 Italská filologie (dvouoborové) Česky A 6
Filologie reakr. NMgr. P 2 Italská filologie (dvouoborové) Česky Ano A 6
Filologie reakr. NMgr. P 2 Italská filologie (jednooborové) Česky Ano A 6
Filologie reakr. NMgr. P 2
Odborná francouzština pro
hospodářskou praxi (jednooborové)
Česky A 4
Filozofie reakr. Bc. P 3 Filozofie (dvouoborové) Česky A 8
Humanities reakr. NMgr. P 2 Jewish Studies (dvouoborové) Anglicky A 6
Humanitní studia reakr. NMgr. P 2
Judaistika. Dějiny a kultura Židů
(dvouoborové)
Česky A 6
Sociologie reakr. Bc. K 3 Sociální práce Česky
A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o uskutečnění
avizované obměny garanta studijního oboru a o
pedagogické, výzkumné a publikační činností nového
garanta studijního oboru v rozsahu formuláře G žádosti o
akreditaci v dubnu 2018.
Specializace v pedagogice akred. Bc. K, P 3 Řízení vzdělávacích institucí Česky A 4
Univerzita Palackého v Olomouci
– Pedagogická fakulta
Pedagogika rozšíř. Bc. K, P 3
Pedagogika se zaměřením na veřejnou
správu
Česky
N Zdůvodnění: Název studijního oboru, profil absolventa a
obsah studijního plánu nejsou ve vzájemném souladu.
Studijní plán je koncipován příliš široce. Obsahuje
neúměrně velké množství povinných předmětů, jejichž
obsah zasahuje do řady disciplín – od ekonomie, přes
oborovou didaktiku, právo a veřejnou správu až po sociální
práci. Právní předměty a předměty veřejnosprávní nejsou
dostatečně personálně zabezpečeny a rozsahem
uskutečňované výuky jsou s přihlédnutím k profilu
absolventa značně poddimenzované. Není jasné, které
předměty vstupují do SZZk.
28
Pedagogika rozšíř. NMgr. K, P 2
Pedagogika se zaměřením na veřejnou
správu
Česky
N Zdůvodnění: Název studijního oboru, profil absolventa a
obsah studijního plánu nejsou ve vzájemném souladu.
Studijní plán je koncipován příliš široce. Obsahuje
neúměrně velké množství povinných předmětů, jejichž
obsah zasahuje do řady disciplín – od ekonomie, přes
oborovou didaktiku, právo a veřejnou správu až po sociální
práci. Některé předměty, např. Správní právo pro veřejnou
správu, se obsahem překrývají s předměty bakalářského
studia. Právní předměty a předměty veřejnosprávní jsou
nedostatečně personálně zabezpečeny a rozsahem
uskutečňované výuky jsou s přihlédnutím k profilu
absolventa značně poddimenzované. Není jasné, které
předměty vstupují do SZZk. Žádost nesplňuje Standarty AK,
pokud jde o podíl výuky zajišťovaný docenty a profesory.
Vyučující předmětů Obecný management a Řízení a rozvoj
lidských zdrojů, Dějiny správy a Trestní právo 1, 2
nepublikují k předmětům, které zabezpečují.
Univerzita Palackého v Olomouci
– Přírodovědecká fakulta
Biochemie reakr. NMgr. P 2 Bioinformatika Česky Ano
A 8 AK doporučuje věnovat pozornost posílení
personálního zabezpečení informatických předmětů tak, aby
informatická část studijního oboru nebyla vystavěna na
jediném profesorovi. AK požaduje předložit kontrolní zprávu
o personálním zabezpečení informatické části studijního
oboru v dubnu 2020.
Biochemie reakr. Bc. P 3 Bioinformatika Česky A 8 dtto
Biologie reakr. Bc. P 3 Biologie a ekologie Česky
A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o vědecké a
výzkumné činnosti související se studijním oborem
realizované na Katedře botaniky v dubnu 2018.
Biologie reakr. Bc. P 3 Experimentální biologie Česky A 8
Biologie rozšíř. NMgr. P 2 Experimentální biologie rostlin Česky Ano A 8
Biologie reakr. NMgr. P 2 Fyziologie rostlin Česky Ano
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Biology akred. NMgr. P 2 Plant Biology Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 1.11.2023).
Ecology and Environmental
Protection
akred. NMgr. P 2 Ecology Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 1.11.2023).
29
Fyzika reakr. Dr. K, P 4 Didaktika fyziky Česky A 4
Geography rozšíř. NMgr. P 2
Foresight for Environment and
Development
Anglicky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje upravit
obsah povinně volitelných předmětů SZZk tak, aby testovaly
schopnost aplikovat kvantitativní a kvalitativní metody na
konkrétní problematiku možných vývojových trendů v
životním prostředí a nebyly pouze přehledem metod
popisné statistiky a metodiky sběru dat, a tedy aby
odpovídaly magisterskému stupni studia. AK dále požaduje
specifikovat požadované znalosti a dovednosti uchazečů o
studium vzhledem k zaměření studijního oboru a
rozpracovat náplň některých – zvláště metodologicky
orientovaných – předmětů. AK dále požaduje upravit návrh
témat diplomových prací tak, aby odpovídaly znalostem a
dovednostem, které mohou studenti během studia získat, a
to i vzhledem k tomu, že převážnou část uchazečů by měli
tvořit zahraniční studenti. AK dále požaduje upravit u
jednotlivých vyučovaných předmětů seznam literatury tak,
aby všechny předměty měly literaturu v anglickém, nikoliv
českém jazyce.
Chemie reakr. NMgr. P 2
Bioorganická chemie a chemická
biologie
Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje zdůvodnit
změny od původní akreditace a upravit profil absolventa tak,
aby odpovídal provedeným změnám ve studijním plánu a
předmětech SZZk. Profil absolventa nadále předpokládá
znalosti absolventa ve výzkumu a vývoji léčiv, ačkoli studijní
předměty, které by k tomuto cíli měly vést, byly ze studijního
plánu odstraněny. AK dále požaduje vyjasnit prodloužení
pracovních smluv klíčových vyučujících, kterým končí
pracovní poměr v roce 2016.
Chemie reakr. Bc. P 3
Bioorganická chemie a chemická
biologie
Česky dtto
Chemie reakr. Bc. P 3 Nanomateriálová chemie Česky A 8
Univerzita Pardubice – Fakulta
ekonomicko-správní
Economic Policy and Administration reakr. Dr. K, P 3 Regional and Public Economics Anglicky A 4
Hospodářská politika a správa reakr. Dr. K, P 3 Regionální a veřejná ekonomie Česky A 4
30
Ekonomika a management reakr. Dr. K, P 3 Management Česky A 4
Univerzita Pardubice – Fakulta
filozofická
Filozofie reakr. Bc. P 3 Religionistika Česky
A 8 AK doporučuje věnovat pozornost publikační činnosti
garanta studijního oboru.
Historické vědy reakr. Bc. P 3 Historie (dvouoborové) Česky A 8
Historické vědy reakr. NMgr. P 2 Kulturní dějiny Česky Ano
A 8 AK doporučuje věnovat pozornost personálnímu
posílení pracoviště vyučujícími mladšího a středního věku.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o personálním
zabezpečení studijního oboru v dubnu 2020.
Historické vědy reakr. Bc. P 3 Spisová a archivní služba Česky A 8
Univerzita Pardubice – Fakulta
chemicko-technologická
Chemie a technologie materiálů reakr. Dr. K, P 4 Povrchové inženýrství Česky A 8
Chemistry and Technology of
Materials
reakr. Dr. K, P 4 Surface Engineering Anglicky A 8
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně –
Fakulta aplikované informatiky
Inženýrská informatika rozšíř. NMgr. K 2 Počítačové a komunikační systémy Česky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v prezenční
forma studia (tj. do 31.5.2022).
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně –
Fakulta humanitních studií
Filologie akred. NMgr. P 2 Anglofonní areálová studia Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje upravit
obsah studijního plánu a odpovídajícím způsobem zúžit
profil absolventa, jelikož v předložené žádosti je náplň
studia předimenzována. AK dále požaduje doplnit do
studijního plánu údaje o vyučujících těch předmětů, které
nemají přednášku, specifikovat povinně volitelné předměty a
nahradit nic neříkající formuli „předmět nemá přednášku“
přesným označením předmětu.
31
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně –
Fakulta managementu a
ekonomiky
Systémové inženýrství a informatika reakr. NMgr. K, P 2 Průmyslové inženýrství Česky
A 4 AK doporučuje věnovat pozornost publikační činnosti
vyučujících a personálnímu zabezpečení studijního oboru.
Vysoká škola báňská – Technická
univerzita Ostrava – Ekonomická
fakulta
Hospodářská politika a správa rozšíř. NMgr. K, P 2 Veřejná ekonomika a regionální rozvoj Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje vyjasnit
externí výzkumné projekty související se studijním oborem a
předložit studijní opory nejméně pro třetinu povinných
předmětů a pro všechny povinné předměty 1. semestru
studia. AK doporučuje ve studijním plánu posílit zastoupení
předmětů z oblasti regionálního rozvoje. AK upozorňuje na
celkově slabé personální zabezpečení, kdy většina
pedagogů vykazuje jen slabou publikační činnost, která se
pak projevuje i ve velmi slabých scientometrických
parametrech. Problémem personálního zabezpečení je i věk
některých profesorů a nízký podíl povinných přednášek
zajišťovaných habilitovanými pracovníky.
Hospodářská politika a správa rozšíř. Bc. K, P 3 Veřejná ekonomika a regionální rozvoj Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje upravit
skladbu studijního plánu a zařazení studijních předmětů
mezi předměty povinné a povinně volitelné tak, aby mohlo
být dosaženo deklarovaného profilu absolventa a aby
skladba povinných předmětů odpovídala názvu studijního
oboru. Problematika regionálního rozvoje je ve studijním
plánu ve srovnání s předměty z veřejné ekonomiky
poddimenzována (např. předměty Regionální politika ČR a
Regionální politika EU jsou vedeny jako povinně volitelné).
AK zároveň upozorňuje na poměrně vysoký počet předmětů
a doporučuje znovu promyslet koncepci studijního oboru,
včetně následnosti jednotlivých předmětů (např. předmět
Regionální politika je vyučován až v následujícím semestru
po výuce předmětů Regionální politika ČR a Regionální
politika EU). AK dále požaduje zajistit výuku předmětů
vyučujícími s odpovídající publikační činností (např.
Mikroekonomie, Makroekonomie). U některých vyučujících
jsou uváděny předměty, které nejsou součástí studijního
plánu (např. Ekonomika technické infrastruktury,
bezpečnosti a veřejného pořádku). AK požaduje předložit
studijní opory pro kombinované studium nejméně pro třetinu
povinných předmětů a pro všechny povinné předměty 1.
semestru studia. AK upozorňuje, že současné personální
zabezpečení neumožňuje kvalitní zabezpečení studijního
32
oboru zároveň v sídle vysoké školy a na třech detašovaných
pracovištích, a upozorňuje na slabou publikační činnost
garanta studijního oboru, která je i z pohledu garantování
bakalářského studijního oboru hraniční.
Vysoká škola báňská – Technická
univerzita Ostrava – Fakulta
bezpečnostního inženýrství
Požární ochrana a průmyslová
bezpečnost
reakr. Bc. K, P 4 Bezpečnost práce a procesů Česky A 8
Požární ochrana a průmyslová
bezpečnost
reakr. Bc. K, P 4 Havarijní plánování a krizové řízení Česky A 8
Požární ochrana a průmyslová
bezpečnost
reakr. Bc. K, P 4 Technická bezpečnost osob a majetku Česky A 8
Požární ochrana a průmyslová
bezpečnost
reakr. Bc. K, P 4
Technika požární ochrany a bezpečnosti
průmyslu
Česky A 8
Vysoká škola báňská – Technická
univerzita Ostrava – Fakulta
metalurgie a materiálového
inženýrství
Materiálové inženýrství rozšíř. NMgr. P 2 Biomechanické inženýrství Česky A 4
Vysoká škola báňská – Technická
univerzita Ostrava – Fakulta
strojní
Energetics akred. Bc. K 3 Energetics of the 21st Century Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 31.5.2018).
Vysoká škola báňská – Technická
univerzita Ostrava – Hornickogeologická
fakulta
Mineral Raw Materials reakr. Dr. K, P 3 Automation of Technological Processes Anglicky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Nerostné suroviny reakr. Dr. K, P 3 Automatizace technologických procesů Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Řízení průmyslových systémů reakr. Dr. K, P 3 Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
33
Vysoká škola ekonomická v Praze
– Fakulta financí a účetnictví
Finance a účetnictví reakr. Dr. K, P 3
Teorie vyučování ekonomických
předmětů
Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Vysoká škola ekonomická v Praze
– Fakulta informatiky a statistiky
Aplikovaná informatika reakr. Bc. P 3 Multimédia v ekonomické praxi Česky
A 4 AK požaduje upravit skladbu studijního plánu a
předměty SZZk tak, aby odpovídaly standardům AK pro
oblast aplikované informatiky, či upravit název studijního
programu. AK doporučuje věnovat pozornost publikační
činnosti garanta studijního oboru.
Vysoká škola ekonomická v Praze
– Fakulta mezinárodních vztahů
Economics of Globalisation and
European Integration
reakr. NMgr. P 1,5 Anglicky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
International Economic Relations rozšíř. NMgr. P 1,5
Economics of Globalisation and
European Integration
Anglicky A 4
Mezinárodní ekonomické vztahy reakr. Bc. K 3 Manažer obchodu Česky A 8
Vysoká škola ekonomická v Praze
– Fakulta podnikohospodářská
Ekonomika a management rozšíř. NMgr. P 2 Management Česky
N Zdůvodnění: Vysoká škola ve svém odůvodnění žádosti
uvádí, že současné pojetí studijního oboru Podniková
ekonomika a management tak, jak je realizováno na Vysoké
škole, neodpovídá celosvětovému trendu v oboru Master of
Business Administration, a žádá, aby vzhledem k obsahu
studijního oboru byl obor přejmenován na Management. Se
změnou názvu studijního oboru však v žádosti nedošlo
k žádným úpravám profilu absolventa, studijního plánu a
obsahu studijních předmětů, které jsou zcela totožné
s předchozí žádostí o prodloužení platnosti akreditace
studijního oboru Podniková ekonomika a management
z roku 2015. Profil absolventa a cíle studia jsou definovány
velmi obecně, což je do jisté míry pochopitelné u oboru
Podniková ekonomika a management, v případě zúžení
oboru na Management je třeba profil absolventa více
specifikovat. Skladba studijních předmětů, ale zejména
jejich obsah, nejsou v předkládané žádosti nijak upraveny
ani více zaměřeny na oblast managementu, jak vyžaduje
34
nový název studijního oboru. U oborových povinně
volitelných studijních předmětů Agrokomplex, Energetika,
Stavebnictví, Automobilový průmysl a Telekomunikace a IT,
ale částečně i u dalších předmětů, neodpovídá publikační
činnost vyučujících a jejich odborné zaměření vyučovaným
předmětům. AK na neodpovídající publikační činnost
upozorňovala již při prodloužení platnosti akreditace
studijního oboru Podniková ekonomika a management
v dubnu 2015, náprava doposud zjednána nebyla. U
některých předmětů nejsou rozpracovány anotace (např.
Automobilový průmysl), je uváděna pouze obecná anotace
týkající se odvětvových ekonomik, a chybí studijní literatura.
AK požaduje při případném předkládání nové žádosti
hlouběji rozpracovat a upravit obsah studijního oboru,
včetně profilu absolventa, skladby studijních předmětů a
jejich náplně tak, aby odpovídal názvu studijního oboru.
Vysoká škola ekonomická v Praze
– Národohospodářská fakulta
Hospodářská politika a správa reakr. Dr. K, P 3 Hospodářská politika Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Vysoká škola chemickotechnologická
v Praze – Fakulta
technologie ochrany prostředí
Technologie pro ochranu životního
prostředí
reakr. NMgr. P 2 Odpadové hospodářství Česky A 8
Technologie pro ochranu životního
prostředí
rozšíř. NMgr. K 2 Odpadové hospodářství Česky A 8
Technologie pro ochranu životního
prostředí
reakr. NMgr. P 2 Průmyslová ekologie Česky A 8
Technologie pro ochranu životního
prostředí
rozšíř. NMgr. K 2 Průmyslová ekologie Česky A 8
Vysoká škola polytechnická
Jihlava
Ošetřovatelství reakr. Bc. K, P 3 Všeobecná sestra Česky A 8
Porodní asistence reakr. Bc. K, P 3 Porodní asistentka Česky A 8
35
Specializace ve zdravotnictví rozšíř. NMgr. K 2 Kvalita a bezpečná péče ve zdravotnictví Česky A 4
Economics and Management akred. Bc. P 3 Finance and Management Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v českém
jazyce (tj. do 1.11.2019).
Vysoká škola technická a
ekonomická v Českých
Budějovicích
Dopravní technologie a spoje reakr. Bc. K, P 3 Technologie dopravy a přepravy Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje upravit
profil absolventa tak, aby odpovídal nově pojatému
studijnímu plánu. Vyjmutí studijních předmětů Podniková
ekonomika a Organizace veřejné správy ze studijního plánu
neumožňuje dosažení deklarovaných kompetencí
absolventů v managementu a deklarovaných znalostí
veřejné správy. Profilu absolventa neodpovídá ani obsah a
rozsah SZZk. AK dále požaduje vyjasnit publikační činnost
přednášejících předmětů Podnikové řízení, Technologie a
řízení dopravy – LD a Technologie a řízení dopravy – VD.
Ekonomika a management reakr. Bc. K, P 3 Ekonomika podniku Česky
A 4 AK v souladu s § 85 odst. 1 zákona o vysokých školách
konstatuje nedostatky v personálním zabezpečení studijního
oboru. Věková struktura habilitovaných vyučujících, kteří
působí na vysoké škole v rozsahu plného úvazku, nedává
perspektivu dlouhodobého rozvoje studijního oboru. AK
požaduje předložit kontrolní zprávu o personálním a
kvalifikačním růstu vyučujících mladší a střední generace
v dubnu 2017. AK upozorňuje na nutnou aktualizaci studijní
literatury a rozvoj studijních opor pro kombinovanou formu
studia, které vykazují velmi nejednotnou úroveň.
Vysoké učení technické v Brně –
Fakulta chemická
Chemie a chemické technologie reakr. Bc. P 3 Chemie pro medicínské aplikace Česky
A 4 AK doporučuje věnovat pozornost kvalifikačnímu růstu
pracoviště.
Chemistry and Chemical
Technologies
akred. Bc. P 3 Chemistry for Medical Applications Anglicky A 4 dtto
Západočeská univerzita v Plzni –
Fakulta aplikovaných věd
Inženýrská informatika reakr. NMgr. P 2 Informační systémy Česky A 8
36
Západočeská univerzita v Plzni –
Fakulta pedagogická
Specializace v pedagogice rozšíř. Bc. P 3
Hudební nauka se zaměřením na
vzdělávání
Česky
N Zdůvodnění: Název a obsah některých předmětů není
v souladu (např. Hudební psychologie a pedagogika,
Hudební nástroje a hudební aranžmá), případně jejich
zakončení není adekvátní vzhledem k obsahu předmětu
(Kompoziční praktikum v oblasti drobných forem). U
některých předmětů chybí praktická průprava (např.
Intonační metody), u jiných není naopak dostatečně
zastoupen teoretický základ, případně jsou údaje o rozsahu
přednášek v žádosti vnitřně rozporné (Analýza skladeb 18.
a 19. stol., Analýza skladeb 20. a 21. stol.)
Učitelství pro střední školy rozšíř. NMgr. P 2
Učitelství ruského jazyka pro střední
školy
Česky
A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o personálním
zabezpečení pedagogicko-psychologického základu,
oborově didaktickém výzkumu a publikační činnosti
pracoviště v dubnu 2018.
Západočeská univerzita v Plzni –
Fakulta zdravotnických studií
Specializace ve zdravotnictví reakr. Bc. K, P 3 Radiologický asistent Česky A 8
Specializace ve zdravotnictví reakr. Bc. P 3 Zdravotnický záchranář Česky A 6
Veřejné zdravotnictví reakr. Bc. P 3
Asistent ochrany a podpory veřejného
zdraví
Česky A 4
SOUKROMÉ VYSOKÉ ŠKOLY
Název studijního programu Žádost Typ Forma St. d. Název studijního oboru Jazyk Rig. Stanovisko
AKADEMIE STING, o.p.s.
Ekonomika a management rozšíř. Bc. K, P 3
Organizace a řízení malých a středních
podniků
Česky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru Organizace
a řízení malých a středních firem (tj. do 1.11.2019).
AKCENT College s.r.o.
Specializace v pedagogice reakr. Bc. K, P 3 Angličtina jako cizí jazyk Česky
A 4 AK konstatuje závažné nedostatky v personálním
zabezpečení studijního oboru a navrhuje v souladu s § 85
odst. 2 písm. a) zákona o vysokých školách omezení
37
akreditace. Zdůvodnění: Studijní program není v souladu s §
70 odst. 4 zákona o vysokých školách garantován docentem
či profesorem a to ani v pedagogicko-psychologické, ani
filologické část studijního oboru. Studijní předměty Výuka
cizího jazyka pro specifické účely a Lingvodidaktika IV
zajišťuje vyučující bez magisterského vzdělání, což je
v rozporu se standardy AK.
Metropolitní univerzita Praha,
o.p.s.
Politologie akred. Dr. K, P 3 Politologie Česky
A 4 AK požaduje předložit kontrolní zprávu o zahájených,
příp. proběhlých habilitačních řízení nehabilitovaných
pedagogů s plným úvazkem na vysoké škole v dubnu 2018.
Moravská vysoká škola Olomouc,
o.p.s.
Systémové inženýrství a informatika akred. Bc. K, P 3 Manažerská informatika Česky
N Zdůvodnění: Skladba studijního plánu neodpovídá názvu
studijního oboru ani zařazení do studijního programu.
Žadatel uvádí, že jde o nový obor, nahrazující obor
Podnikové informační systémy v programu Ekonomika a
management. Studijní plán uvedený v žádosti plně odpovídá
a je vystižen jak původním zastřešujícím programem, tak
původním oborem. Předmětová skladba poskytuje
dostatečné a kvalifikované vzdělání pro manažera
informačního zabezpečení podniku. Nevychovává však ani
informatika specialistu, ani systémového inženýra. Navržený
garant studijního oboru nedává perspektivy dlouhodobého
rozvoje studijního oboru. Personální zabezpečení
ekonomicko-manažerských předmětů je hraniční, na vysoké
škole chybí jádro habilitovaných vyučujících na plný
pracovní úvazek v mladším a středním věku, které by
vytvářelo perspektivy rozvoje studijního oboru. AK
doporučuje věnovat pozornost formální stránce předkládané
žádosti.
ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA,
o.p.s.
Economics and Management rozšíř. Bc. K, P 3,5
Business Administration and Financial
Management
Anglicky
Projednávání žádosti je přerušeno. V souvislosti s
deklarovaným záměrem vysoké školy došlo v předložených
žádostech k úpravám studijního plánu směrem k jednotlivým
specializacím (Finanční management a Management
obchodu). Uvedený trend AK považuje za vhodný. Nicméně
úpravami studijního plánu došlo k situaci, kdy problematika
Podnikové ekonomiky je ve studijním plánu podhodnocena
a studijní plán neodpovídá názvu studijního oboru a
částečně ani profilu absolventa. AK požaduje upravit název
studijního oboru a rovněž profil absolventa tak, aby
38
odpovídal nové koncepci studijního oboru, či případně
posílit zastoupení předmětů věnovaných podnikové
ekonomice.
Ekonomika a management reakr. Bc. K, P 3,5
Podniková ekonomika a finanční
management
Česky dtto
Economics and Management reakr. Bc. K, P 3,5 Business Administration and Sales Anglicky dtto
Ekonomika a management reakr. Bc. K, P 3,5
Podniková ekonomika a management
obchodu
Česky dtto
Ekonomika a management reakr. NMgr. P 2 Globální podnikání a právo Česky A 4
Univerzita Jana Amose
Komenského Praha s.r.o.
Media and Communication akred. Bc. P 3 Social and Media Communication Anglicky
N Zdůvodnění: Vysoká škola v předložené žádosti
deklaruje, že obsah studijního programu, o jehož akreditaci
škola žádá, je totožný se studijním programem
uskutečňovaným v českém jazyce, v jehož případě AK na
zasedání 01/2016 navrhla omezení akreditace podle § 85
odst. 2 zákona o vysokých školách. Vzhledem k těmto
skutečnostem zůstávají v platnosti závažné nedostatky
bránící udělení akreditace: 1) Personální zabezpečení
studijního oboru neodpovídá danému oboru v bakalářském
stupni studia. Naprostá většina vyučujících nemá ve vztahu
k vyučovaným předmětům přiměřenou kvalifikaci a/nebo
odpovídající publikační činnost. Někteří vyučující vyučují
nepoměrně vysoké množství předmětů napříč více obory.
Aktuální věková a kvalifikační struktura pracoviště celkově
nedává dostatečné záruky brzkého zlepšení situace
v personálním zabezpečení studijního oboru, a to zejména
s ohledem na dlouhodobou perspektivu rozvoje studijního
oboru. 2) Skladba studijních předmětů neodpovídá
zaměření studijního oboru, mezi povinné jsou zařazeny
předměty, které nemají se studijním oborem žádný vztah.
Koncepce oboru nemá zřetelnou oborově jednotící linii a
struktura studijního plánu představuje konglomerát
předmětů spadajících do rámce různých oborů. 3) Profil
absolventa je definován příliš široce a netvoří konzistentní
celek s obsahem studijního plánu a náplní SZZk.
Vysoká škola finanční a správní,
z.ú.
39
Economics and Management reakr. Bc. K, P 3
Business Management and Corporate
Finance
Anglicky
A 4 AK požaduje upravit studijní literaturu u jednotlivých
předmětů tak, aby neobsahovala česky psané tituly.
Vysoká škola obchodní v Praze,
o.p.s.
Ekonomika a řízení v dopravě a
spojích
reakr. Bc. P 3 Letový provoz Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje upravit
název studijního programu tak, aby bylo zřejmé, že se
nejedná o ekonomický studijní program. AK dále požaduje
uvést v žádosti konkrétní vyučující jednotlivých předmětů,
nikoliv garanty předmětů.
Vysoká škola podnikání a práva,
a.s.
Ekonomika a management reakr. Bc. K, P 3 Aplikovaná informatika Česky A 4
Ekonomika a management reakr. Bc. K, P 3 Manažerská ekonomika Česky
A do 31.10.2020. Pouze na dostudování stávajících
studentů.
Právní specializace reakr. Bc. K, P 3 Právo v podnikání Česky A 6
Právní specializace reakr. Bc. K, P 3 Právo ve veřejné správě Česky A 6
Soukromoprávní studia rozšíř. NMgr. K 2 Soukromoprávní studia Česky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v prezenční
formě studia (tj. do 31.7.2019).
Vysoká škola regionálního
rozvoje, s.r.o.
Bezpečnostní management v
regionech
akred. NMgr. K, P 2 Bezpečnostní management v regionech Česky
N Zdůvodnění: Cíle studia, profil absolventa, možnosti jeho
uplatnění, nabídka povinných a povinně volitelných
předmětů, obsah SZZk a návrh témat kvalifikačních prací
nevytváří potřebný logický celek – chybí systematický
výklad problematiky pravděpodobnosti a statistiky v rozsahu
nezbytném pro dosažení deklarovaných schopností
absolventa. Pro v profilu deklarované manažerské
kompetence chybí ve studijním plánu odpovídající předměty
z oblasti aplikovaného managementu. Na pracovišti nejsou
řešeny externí výzkumné projekty související se studijním
oborem. U vědeckovýzkumné činnosti jsou předkládány i
projekty, jejichž příjemcem není vysoká škola. U
předložených ukázek studijních opor pro kombinovanou
formu studia AK konstatuje, že v některých případech jejich
obsah neodpovídá obsahu předmětu definovaného
40
v anotaci.
Vysoká škola zdravotnická, o.p.s.
Specializace ve zdravotnictví rozšíř. Bc. K 3 Zdravotnický záchranář Česky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru v prezenční
formě studia (tj. 31.7.2020). AK požaduje uskutečňovat
studijní program pouze v sídle vysoké školy, včetně
odvozených programů celoživotního vzdělávání.
STANOVISKO AK K VYJÁDŘENÍ VYSOKÝCH ŠKOL
Název studijního programu Žádost Typ Forma St. d. Název studijního oboru Jazyk Rig. Stanovisko
Bankovní institut vysoká škola,
a.s.
Banking omez. Bc. K, P 3 Banking Management Anglicky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
doporučuje věnovat pozornost personálnímu zabezpečení a
publikační činnosti vyučujících. AK upozorňuje na nutné
posílení habilitovanými vyučujícími mladší a střední
generace, nebo vyučujícími s perspektivou blízké habilitace,
kteří budou publikačně činní v předmětech, které mají
zajištovat. V případě, že nedojde k posílení personálního
zabezpečení, je ohrožena perspektiva jak rozvoje studijního
oboru, tak i celé vysoké školy.
Bankovnictví omez. Bc. K, P 3 Bankovní management Česky dtto
Bankovnictví omez. Bc. K, P 3 Oceňování majetku Česky dtto
Ekonomika a management omez. Bc. K, P 3 Ekonomika a management podniku Česky dtto
Ekonomika a management omez. NMgr. K, P 2 Finance Česky dtto
Ekonomika a management omez. Bc. K, P 3 Informační technologie a management Česky dtto
CEVRO Institut, z.ú.
41
Soukromoprávní studia omez. NMgr. K, P 2 Obchodněprávní vztahy Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
požaduje předložit v dubnu 2017 kontrolní zprávu o
personálním zabezpečení studijního oboru v rozsahu
formulářů C a G žádosti o akreditaci studijního oboru.
Hospodářská politika a správa omez. Bc. K, P 3 Hospodářská politika Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
upozorňuje, že vysoká škola by měla být schopna v rámci
vlastního vnitřního systému zabezpečení kvality
diagnostikovat možné nedostatky a provést nápravu.
Zlepšování kvality a odstraňování nedostatků ad hoc jako
reakce na stanoviska AK nesvědčí o funkčním vnitřním
systému zabezpečování kvality. AK požaduje předložit
v dubnu 2017 kontrolní zprávu o personálním zabezpečení
studijního oboru v rozsahu formulářů C a G o akreditaci
studijního oboru.
Univerzita Jana Evangelisty
Purkyně v Ústí nad Labem –
Přírodovědecká fakulta
Chemie omez. Bc. K, P 3 Chemie (dvouoborové) Česky
AK trvá na svém návrhu – omezení akreditace. Zdůvodnění:
Dle vyjádření vysoké školy došlo k navýšení pracovních
úvazků vyučujícími, kteří do té doby působili na pracovišti
na částečný úvazek. AK provedené i připravované změny
hodnotí pozitivně, nicméně k výraznějšímu posílení
personálního zabezpečení pracoviště doposud nedošlo.
Pracoviště tak zatím není stabilizováno a zabezpečení
výuky značnou měrou závisí na vyučujících, kteří mají na
pracovišti pouze částečný pracovní úvazek. Nebyla rovněž
vyjasněna garance studijního oboru z hlediska perspektivy
jeho rozvoje.
Chemie omez. Bc. P 3 Toxikologie a analýza škodlivin Česky
AK trvá na svém návrhu – omezení akreditace. Zdůvodnění:
dtto
Univerzita Karlova v Praze –
Fakulta sociálních věd
Media and Communication Studies akred. NMgr. P 2 Media and Area Studies Anglicky
AK trvá na svém stanovisku – neudělení akreditace.
Zdůvodnění: Koncepce oboru je založena na selektivním
spojení vybraných předmětů a vyučujících z různých, na
daném pracovišti již realizovaných oborů, aniž by byl obsah
studia (jak z hlediska struktury studijního plánu, tak
z hlediska náplně jednotlivých předmětů) organicky
propojen. Provedené úpravy studijního plánu tento
nedostatek dále prohlubují: studijní plán (až na jednu
výjimku) obsahuje povinné předměty pouze z oblasti
mediálních studií; předměty z oblasti areálových studií jsou
zastoupeny jen jako povinně volitelné a student není
povinen je absolvovat. Profil absolventa navzdory
42
provedeným úpravám nadále neodpovídá obsahu a rozsahu
studijního plánu. Personální zabezpečení studijního oboru
neodpovídá standardům AK, jde-li o podíl výuky zajišťovaný
docenty a profesory. Garant nemá odpovídající publikační
činnost vztahující se k oboru. Navíc garantuje jiný
magisterský studijní obor uskutečňovaný na témže
pracovišti.
Univerzita Palackého v Olomouci
– Pedagogická fakulta
Učitelství pro střední školy omez. NMgr. K, P 2
Učitelství odborných předmětů pro
zdravotnické školy
Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
doporučuje do budoucna se zaměřit více na přijímaní
studentů do kombinované formy studia, která bude
garantovat znalost praktických dovedností v klinické praxi.
Vysoká škola aplikované
psychologie, s.r.o.
Psychologie akred. Bc. K, P 3 Psychologie Česky
AK trvá na svém stanovisku – neudělení akreditace.
Zdůvodnění: I přes opakované vyjádření Vysoké školy
přetrvávají nedostatky v personálním zabezpečení
studijního oboru. Vysoká škola uvádí nového garanta, který
má aktuálně úvazek 1,9; podle podkladů od 1.8. 2016 bude
jeden z vedlejších úvazků ukončen. Ve vyjádření je dále
uvedeno, že z 15 kmenových zaměstnanců (plné úvazky na
vysoké škole) nemá vedlejší úvazky 10, dle postupně
doplňovaných a měněných podkladů je tomu tak pouze u 9
z nich (tito vyučující by měli mít největší časový prostor na
budování nového oboru, jedná se však o 1 docentku (věk 83
let), 4 pracovníky s vědeckou hodností a 4 pracovníky bez
vědecké hodnosti; věkový průměr této skupiny je 63 let),
dále má 5 pracovníků vedlejší úvazek 0,5 a další dva
vyučující mají úvazek nižší. Vysoká škola uvádí, že má k
dispozici tým 35 pracovníků (v žádosti o akreditaci oboru
psychologie – resp. v doplňovaných a upravovaných
podkladech je uvedeno 32 vyučujících), z toho 15 působí na
vysoké škole v rozsahu plného úvazku, 6 z nich má další
úvazky jinde, další mají soukromé praxe (není explicitně
uváděno v G listech). V žádosti není uvedeno, jakým
způsobem se vyučující podílejí na výuce dalšího
akreditovaného oboru na vysoké škole. Za habilitované
vyučující s plným pracovním poměrem na Vysoké škole,
kteří mají odpovídající prostor k rozvíjení studijního oboru, je
tedy možné považovat pouze garanta (pokud dojde na
snížení jeho celkového úvazku), docenta, který je garantem
dalšího oboru na této vysoké škole a dlouhodobě pobývá
v USA, a docentku (83 let). Další habilitovaní mají své
hlavní úvazky na jiných institucích. Vysoká škola vnímá
43
výtku AK k věkové struktuře jako diskriminační a uvádí, že
má 6 pracovníků mladších 60 let, nicméně dle podkladů z
toho 2 ve věku kolem 40 let neuvádějí žádnou publikační
činnost, 3 nemají vědeckou hodnost (jejich věkový průměr je
44 let, nejedná se tedy o začínající akademické pracovníky).
Věk jako takový není překážkou pro zabezpečování
jednotlivých studijních předmětů, avšak v celkovém měřítku
je nutné, aby na vysoké škole působili viditelně i nástupci za
starší generaci tak, aby nebyly narušeny rozvoj a
perspektiva studijního programu, resp. studijního oboru do
budoucna. U mladší generace vyučujících není z výše
uvedených důvodů odpovídající perspektiva zabezpečení
kontinuity studijního oboru.
Vysoká škola báňská – Technická
univerzita Ostrava – Hornickogeologická
fakulta
Řízení systémů v oblasti nerostných
surovin
akred. Dr. K, P 3 Česky A 4
Vysoká škola ekonomická v Praze
– Národohospodářská fakulta
Ekonomie a hospodářská správa
zruš.
om.
Dr. K, P 3 Regionalistika – veřejná správa Česky
AK trvá na svém nesouhlasném stanovisku ke zrušení
omezení akreditace. Zdůvodnění: AK konstatuje, že došlo
ke změně garanta s úvazkem 1,5, který vykazuje
odpovídající publikační činnost. Publikační činnost
garantujícího pracoviště je však nadále nedostatečná. Z 6
vyučujících nedošlo od doby omezení akreditace k posílení
kvalitní publikační činnosti u 4 vyučujících (jeden profesor,
dva docenti a jeden vyučující s Ph.D.). Byly u nich doplněny
pouze publikace z nakladatelství vysoké školy, monografie
s velmi malou účastí daného vyučujícího nebo nebyla
vykázána žádná publikační činnost, popř. se uvedená
publikační činnost netýká studijního předmětů, jež daní
vyučující zabezpečují. Tyto výstupy neodpovídají
požadavkům na publikační činnost v doktorském studijním
programu. Nelze předvídat výsledky recenzních řízení u
publikačních výstupů, které ještě nebyly vydány a které
vysoká škola předložila jako důkaz posílení publikační
činnosti daných vyučujících. Dále nebyl splněn požadavek
habilitace minimálně jednoho pracovníka.
Západočeská univerzita v Plzni –
Fakulta filozofická
Antropologie omez. NMgr. P 2 Antropologie populací minulosti Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
současné řešení považuje pouze za dočasné a požaduje
předložit kontrolní zprávu o proběhlých habilitacích a
44
garantovi studijního oboru v červnu 2018.
Západočeská univerzita v Plzni –
Fakulta pedagogická
Přírodovědná studia omez. Bc. P 3 Biologie se zaměřením na vzdělávání Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků v dubnu 2018.
Přírodovědná studia omez. Bc. P 3 Fyzika se zaměřením na vzdělávání Česky dtto
Přírodovědná studia omez. Bc. P 3 Geografie se zaměřením na vzdělávání Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK dále požaduje více upravit studijní plán směrem
k proporčnímu vyvážení jednotlivých geografických disciplín,
zařadit předměty z oblasti politické a kulturní geografie a
zvážit zařazení předmětů do semestrů studia z hlediska
vzájemné obsahové návaznosti (např. Ochrana životního
prostředí ad.) AK doporučuje vrátit do studijního plánu
terénní praxi, která by zahrnovala fyzickou i sociální
geografii. AK požaduje předložit kontrolní zprávu o
odstranění zmíněných nedostatků v pedagogickopsychologické
části učitelské přípravy, provedených
úpravách ve studijním plánu a personálním zabezpečení
studijního oboru v dubnu 2018.
Přírodovědná studia omez. Bc. P 3 Chemie se zaměřením na vzdělávání Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků a o personálním zabezpečení
oborové přípravy v dubnu 2018.
45
Přírodovědná studia omez. Bc. K, P 3 Informatika se zaměřením na vzdělávání Česky dtto
Přírodovědná studia omez. Bc. P 3 Matematická studia Česky dtto
Přírodovědná studia rozšíř. Bc. P 3
Technická výchova se zaměřením na
vzdělávání
Česky
A 4 AK konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické
části učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli
byly provedeny některé dílčí změny v personálním
zabezpečení výuky, k výraznému zlepšení má dojít až
v delším časovém horizontu. Personální zabezpečení na
obou katedrách je slabé, situace je závažná zejména na
katedře psychologie. AK požaduje předložit kontrolní zprávu
o odstranění zmíněných nedostatků a o personálním
zabezpečení oborové přípravy v dubnu 2018.
Specializace v pedagogice omez. Bc. P 3
Anglický jazyk se zaměřením na
vzdělávání
Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků v dubnu 2018.
Specializace v pedagogice omez. Bc. P 3
Český jazyk se zaměřením na
vzdělávání
Česky dtto
Specializace v pedagogice rozšíř. Bc. K, P 3 Historie se zaměřením na vzdělávání Česky
A 4 AK konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické
části učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli
byly provedeny některé dílčí změny v personálním
zabezpečení výuky, k výraznému zlepšení má dojít až
v delším časovém horizontu. Personální zabezpečení na
obou katedrách je slabé, situace je závažná zejména na
katedře psychologie. AK požaduje předložit kontrolní zprávu
o odstranění zmíněných nedostatků v dubnu 2018.
Specializace v pedagogice omez. Bc. P 3 Hudba se zaměřením na vzdělávání Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků v dubnu 2018.
Specializace v pedagogice omez. Bc. P 3
Německý jazyk se zaměřením na
vzdělávání
Česky dtto
46
Specializace v pedagogice omez. Bc. P 3
Ruský jazyk se zaměřením na
vzdělávání
Česky dtto
Specializace v pedagogice omez. Bc. P 3
Vizuální kultura se zaměřením na
vzdělávání
Česky
AK trvá svém návrhu – omezení akreditace. Zdůvodnění:
Kromě nedostatků v pedagogicko-psychologické části
studijního oboru, kdy personální zabezpečení na obou
katedrách je slabé, situace je závažná zejména na katedře
psychologie, přetrvávají u studijního oboru i závažné
nedostatky v personálním zabezpečení. Klíčové výtvarné
předměty (Kresba 1-2, Malba pro učitele 1-3, Prostorová
tvorba) nejsou zabezpečeny vyučujícím s dosaženou
kvalifikací v oboru příslušného zaměření.
Specializace v pedagogice omez. Bc. P 3 Výchova ke zdraví Česky
AK trvá svém návrhu – omezení akreditace. Zdůvodnění:
Kromě nedostatků v pedagogicko-psychologické části
studijního oboru, kdy personální zabezpečení na obou
katedrách je slabé, situace je závažná zejména na katedře
psychologie, přetrvávají u studijního oboru i závažné
nedostatky v personálním zabezpečení. Akademičtí
pracovníci a zejména garant studijního oboru jsou výrazně
zapojeni do zajišťování pedagogicko-psychologického
základu učitelských studijních oborů pěstovaných na fakultě.
Jejich klíčové působení v těchto oborech neposkytuje
dostatečný časový prostor k zabezpečování předkládaného
studijního oboru, v případě garanta ani k péči o rozvoj
studijního oboru.
Tělesná výchova a sport omez. Bc. P 3
Tělesná výchova se zaměřením na
vzdělávání
Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků v dubnu 2018.
Učitelství pro střední školy omez. NMgr. P 2
Učitelství českého jazyka pro střední
školy
Česky
Projednávání vyjádření vysoké školy je přerušeno. AK
požaduje vyjasnit rozlišení studijních oborů učitelství
českého jazyka pro základní a pro střední školy. Koncepci
akcentace oborově didaktické složky v oboru učitelství pro
základní školy a odborné složky v učitelství pro střední školy
nelze přijmout. Další deklarované rozlišení učitelství pro
základní a pro střední školy rozsahem a hloubkou
zařazených diachronních disciplín není běžné a nemá oporu
ani ve studijním plánu, ani v náplni příslušných studijních
předmětů.
Učitelství pro střední školy omez. NMgr. P 2
Učitelství hudební výchovy pro střední
školy
Česky
Projednávání vyjádření vysoké školy je přerušeno. AK
požaduje vyjasnit rozlišení studijních oborů učitelství
hudební výchovy pro základní a pro střední školy. Obsah a
47
pojetí velké části studijních předmětů není vhodně odlišeno,
nereflektují dostatečně specifika výuky na střední škole
(předměty Instrumentální dovednosti, Vokální dovednosti,
Hudebně pohybové hry, Hudební dovednosti a aktivity ad.)
Rozvržení oborové didaktiky pouze do dvou semestrů je
nadále problematické.
Učitelství pro střední školy omez. NMgr. P 2
Učitelství německého jazyka pro střední
školy
Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků v dubnu 2018.
Učitelství pro střední školy omez. NMgr. K, P 2
Učitelství tělesné výchovy pro střední
školy
Česky dtto
Učitelství pro střední školy omez. NMgr. P 2
Učitelství výtvarné výchovy pro střední
školy a základní umělecké školy
Česky dtto
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. P 2
Učitelství anglického jazyka pro základní
školy
Česky dtto
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. K, P 2 Učitelství biologie pro základní školy Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků v dubnu 2018. Vzhledem
k uvedeným nedostatkům v pedagogicko-psychologické
části studijního oboru AK nesouhlasí s udělením oprávnění
konat rigorózní zkoušku.
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. P 2
Učitelství českého jazyka pro základní
školy
Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků, personálním zabezpečení studijního
oboru a výzkumné a publikační činnosti pracoviště v dubnu
2018. Vzhledem k uvedeným nedostatkům v pedagogicko-
48
psychologické části studijního oboru AK nesouhlasí
s udělením oprávnění konat rigorózní zkoušku.
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. K, P 2 Učitelství dějepisu pro základní školy Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků v dubnu 2018.
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. K, P 2 Učitelství fyziky pro základní školy Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků v dubnu 2018. Vzhledem
k uvedeným nedostatkům v pedagogicko-psychologické
části studijního oboru AK nesouhlasí s udělením oprávnění
konat rigorózní zkoušku.
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. P 2 Učitelství geografie pro základní školy Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK dále požaduje upravit obsah studijních předmětů tak,
aby předměty z oblasti regionální geografie zahrnovaly i
aspekty etnolingvistické, politické apod., zvážit zařazení
předmětů do semestrů studia z hlediska vzájemné
obsahové návaznosti (např. Humánní a regionální geografie
ČŘ) a doložit personální zabezpečení didaktických
předmětů oborovými didaktiky. AK doporučuje zvážit
vrácení terénní praxe zahrnující fyzickou i sociální geografii
do studijního plánu. AK požaduje předložit kontrolní zprávu
o odstranění zmíněných nedostatků, provedených úpravách
studijního plánu a personálním zabezpečení studijního
oboru v dubnu 2018. Vzhledem k uvedeným nedostatkům
AK nesouhlasí s udělením oprávnění konat rigorózní
zkoušku.
49
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. P 2
Učitelství hudební výchovy pro základní
školy
Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků v dubnu 2018.
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. P 2 Učitelství chemie pro základní školy Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků a o personálním zabezpečení
oborové přípravy v dubnu 2018.
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. K, P 2 Učitelství informatiky pro základní školy Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků a o personálním zabezpečení
oborové přípravy v dubnu 2018. Vzhledem k uvedeným
nedostatkům v pedagogicko-psychologické části studijního
oboru AK nesouhlasí s udělením oprávnění konat rigorózní
zkoušku.
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. P 2 Učitelství matematiky pro základní školy Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků a o personálním zabezpečení
oborové přípravy v dubnu 2018.
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. P 2
Učitelství německého jazyka pro
základní školy
Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
50
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků v dubnu 2018.
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. P 2
Učitelství ruského jazyka pro základní
školy
Česky dtto
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. P 2
Učitelství technické výchovy pro
základní školy
Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků a o personálním zabezpečení
oborové přípravy v dubnu 2018.
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. K, P 2
Učitelství tělesné výchovy pro základní
školy
Česky
AK netrvá na svém návrhu na omezení akreditace, nicméně
konstatuje nedostatky v pedagogicko-psychologické části
učitelské přípravy a požaduje zjednání nápravy. Ačkoli byly
provedeny některé dílčí změny v personálním zabezpečení
výuky, k výraznému zlepšení má dojít až v delším časovém
horizontu. Personální zabezpečení na obou katedrách je
slabé, situace je závažná zejména na katedře psychologie.
AK požaduje předložit kontrolní zprávu o odstranění
zmíněných nedostatků v dubnu 2018.
Učitelství pro základní školy omez. NMgr. P 2
Učitelství výchovy ke zdraví pro základní
školy
Česky
AK trvá svém návrhu – omezení akreditace. Zdůvodnění:
Kromě nedostatků v pedagogicko-psychologické části
studijního oboru, kdy personální zabezpečení na obou
katedrách je slabé, situace je závažná zejména na katedře
psychologie přetrvávají u studijního oboru i závažné
nedostatky v personálním zabezpečení. Akademičtí
pracovníci a zejména garant studijního oboru jsou výrazně
zapojeni do zajišťování pedagogicko-psychologického
základu učitelských studijních oborů pěstovaných na fakultě.
Jejich klíčové působení v těchto oborech neposkytuje
dostatečný časový prostor k zabezpečování předkládaného
studijního oboru, v případě garanta ani k péči o rozvoj
studijního oboru.
b) akreditace oborů habilitačního řízení (H) a řízení ke jmenování profesorem (P)
legenda: A 4 – AK souhlasí s akreditací na dobu platnosti 4 let; N – AK nesouhlasí s akreditací;
Součást VŠ Typ řízení Název oboru Zaměření oboru Stanovisko
51
Akademie múzických umění v Praze
Divadelní fakulta H, P Dramatická umění A 8
Akademie výtvarných umění v Praze
H, P Výtvarné umění Volné umění
A 8 AK doporučuje změnu názvu oboru na Volné
umění.
H, P Výtvarné umění
Restaurování výtvarných
děl
A 8 AK doporučuje věnovat pozornost personálnímu
rozvoji pracoviště. AK také doporučuje změnu názvu
oboru na Restaurování výtvarných děl.
H, P Výtvarné umění Architektonická tvorba
A 8 AK doporučuje změnu názvu oboru na
Architektonická tvorba.
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Zdravotně sociální fakulta H Zdravotně sociální péče A 4
Technická univerzita v Liberci
Ekonomická fakulta H
Podniková ekonomika a
management
A 4
Univerzita Palackého v Olomouci
Pedagogická fakulta H, P Hudební teorie a pedagogika A 8
Univerzita Pardubice
Fakulta chemicko-technologická H, P Povrchové inženýrství A 8
Vysoká škola báňská – Technická univerzita
Ostrava
Fakulta stavební H Městské inženýrství a stavitelství A 4
52
Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze
H, P Architektura a design A 8
H, P Výtvarná tvorba A 8
c) společná žádost o akreditaci podle § 81 zákona o vysokých školách – výzkumná pracoviště a další právnické osoby
Instituce
Název studijního
programu
Žádost Typ St. d. Forma
Název studijního
oboru
Jazyk Stanovisko
Jihočeská univerzita v Českých
Budějovicích – Teologická fakulta
Filozofický ústav AV ČR, v.v.i. Filozofie akred. Dr. 4 K, P Filozofie Česky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru na
Teologické fakultě (tj. do 31.7.2018).
Filozofický ústav AV ČR, v.v.i. Philosophy akred. Dr. 4 K, P Philosophy Anglicky
A na dobu platnosti akreditace studijního oboru na
Teologické fakultě (tj. do 31.7.2018).
STANOVISKO AK K VYJÁDŘENÍ VYSOKÝCH ŠKOL
Instituce
Název studijního
programu
Žádost Typ St. d. Forma
Název studijní
oboru
Jazyk Stanovisko
Slezská univerzita v Opavě –
Obchodně podnikatelská fakulta v
Karviné
Střední škola hotelnictví a služeb a
Vyšší odborná škola Opava,
příspěvková organizace
Gastronomie, hotelnictví
a turismus
omez. Bc. 3 P Hotelnictví Česky
AK trvá na svém původním návrhu na omezení akreditace.
Zdůvodnění: Garant studijního oboru i přes vyjádření vysoké
školy nemá odpovídající publikační činnost v oboru
Hotelnictví. Devět publikačních výstupů doplněných ve
vyjádření vysoké školy v říjnu 2015 představují příspěvky
z konferencí, které nemají vztah k hotelnictví a z nichž
některé nemají vztah ani k oblasti cestovního ruchu. Vysoká
škola se ve svém vyjádření z ledna 2016 odvolává na
předchozí vyjádření, nové skutečnosti a nové publikace
neuvádí. U předmětu Podnikání v cestovním ruchu a
Ekonomika cestovního ruchu jsou uváděni dva vyučující,
první vyučující vykazuje k předmětům pouze příspěvky z
53
konferencí, druhý vyučující má publikační činnost v oblasti
vzdělávání v ekonomických předmětech. U předmětu
Ekonomika cestovního ruchu krom výše uvedených
vyučujících, ke kterým výtky platí přiměřeně, byl doplněn
nový vyučující, ale rovněž bez relevantní publikační činnosti
k Ekonomice cestovního ruchu. U předmětu Lázeňství
vysoká škola argumentuje, že habilitovaný vyučující bez
relevantní publikační činnosti je významným odborníkem
z praxe. Toto lze přijmout, nicméně předmět mají zajišťovat
další dva vyučující, kteří by měli poskytovat teoretické
základy k tomuto předmětu, ovšem nemají k němu žádnou
relevantní publikační činnost. U předmětu Kvantitativní
metody v hotelnictví je přijatelná publikační činnost
vyučujícího zaměřená na kvantitativní metody, nicméně
není orientována na problematiku hotelnictví. Zaměření na
hotelnictví nevykazuje ani druhá vyučující předmětu
Kvantitativní metody v hotelnictví. Předmět Kvalita a
bezpečnost potravin má i nadále zajišťovat také garant
studijního oboru, který nemá k bezpečnosti a kvalitě
potravin zcela žádnou publikační činnost. U všech studijních
předmětů je uvedeno více vyučujících, přičemž není zřejmý
přínos většího počtu vyučujících. Často mají všichni
vyučující obdobnou publikační činnost (v mnoha případech
mimo předmět), například u již zmíněných předmětů
Lázeňství či Kvantitativní metody v hotelnictví.
ad 3) projednání žádosti o udělení státního souhlasu pro VSIS, s.r.o.
Za účasti zástupců žadatele projednala AK žádost o udělení státního souhlasu pro společnost VSIS, s.r.o., k oprávnění působit jako soukromá vysoká škola a současně žádost o udělení
akreditace bakalářskému studijnímu programu Aplikovaná informatika se studijními obory Internet a digitální média a Management v telekomunikacích v prezenční a kombinované formě
studia se standardní dobou studia 3 roky a bakalářskému studijnímu programu Applied Informatics se studijním oborem Internet and Digital Media v prezenční a kombinované formě studia
se standardní dobou studia 3 roky a výukou v anglickém jazyce.
Závěry:
1) AK nesouhlasí s udělením akreditace bakalářskému studijnímu programu Aplikovaná informatika se studijními obory Internet a digitální média a Management v telekomunikacích
v kombinované formě studia se standardní dobou studia 3 roky.
2) AK nesouhlasí s udělením akreditace bakalářskému studijnímu programu Applied Informatics se studijním oborem Internet and Digital Media v prezenční a kombinované formě studia se
standardní dobou studia 3 roky a výukou v anglickém jazyce.
3) AK přerušuje projednávání žádosti o akreditaci bakalářského studijního programu Aplikovaná informatika se studijními obory Internet a digitální média a Management
v telekomunikacích v prezenční formě studia se standardní dobou studia 3 roky požaduje odstranit nedostatky ve lhůtě do 20. 5. 2016.
Zdůvodnění:
54
Ad 1) Zajištění kombinované formy studijními oporami je nedostatečné. Doložené studijní opory pro kombinovanou formu studia neodpovídají svým rozsahem a kvalitou nárokům na
studijní program Aplikovaná informatika.
Ad 2) Předložený studijní program není řádně připraven pro výuku v anglickém jazyce. Mezi povinnou literaturou chybí v naprosté většině publikace, učebnice či jiné závažné zdroje
v angličtině, které by odpovídaly obsahu předmětů a povinným publikacím v češtině.
Ad 3) AK požaduje a) Vzhledem k charakteru studijního programu posílit informatické disciplíny na úkor ekonomických. Navržené zastoupení základních informatických disciplín je na
nepřijatelně nízké úrovni. Studijní plán přináší z hlediska informatiky jen povrchní seznámení se základními pojmy. b) Uvést, jakým způsobem bude zajištěno, že obsahem právně
zaměřených předmětů bude právní systém ČR. Tento požadavek vyplývá z podílu slovenských vyučujících na zabezpečení právně zaměřených předmětů. c) U předmětů, jejichž výuku má
zabezpečovat více vyučujících, specifikovat, kdo bude odpovědný za celkovou náplň předmětu, za udělování zápočtů a vykonání zkoušek.
ad 4) projednání žádosti o stanovisko ke zřízení Fakulty zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci
Za účasti rektora Technické univerzity v Liberci AK projednala žádost o stanovisko ke zřízení Fakulty zdravotnických studií a přijala v souladu s § 84 odst. 2 písm. c) zákona o vysokých
školách následující závěry:
Závěry: 1) AK souhlasí se zřízením Fakulty zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci.
2) V případě zřízení Fakulty zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci Akreditační komise souhlasí s akreditací níže uvedených studijních programů a jejich oborů pro
tuto fakultu na dobu současné platnosti akreditace pro Technickou univerzitu v Liberci.
Název studijního programu Typ Forma St.d. Název studijního oboru
Ošetřovatelství Bc. K, P 3 Všeobecná sestra
Specializace ve zdravotnictví Bc. P 3 Zdravotnický záchranář
Biomedicínská technika Bc. P 3 Biomedicínská technika
Biomedicínské inženýrství NMgr. P 2 Biomedicínské inženýrství
ad 5) projednání žádosti o akreditaci doktorského studijního programu „Ekonomika a management“ pro Vysokou školu podnikání a práva, a.s.
Za účasti zástupců žadatele AK projednala žádost o akreditaci doktorského studijního programu „Ekonomika a management“ se studijním oborem „Podnikání v perspektivě 21. století“ se
standardní dobou studia 3 roky, pro Vysokou školu podnikání a práva, a.s. Udělení akreditace doktorskému studijnímu programu by zároveň znamenalo změnu typu vysoké školy na
univerzitní.
Závěry: 1) AK nesouhlasí se změnou typu Vysoké školy podnikání a práva, a.s., na univerzitní.
2) AK nesouhlasí s akreditací doktorského studijního programu „Ekonomika a management“ se studijním oborem „Podnikání v perspektivě 21. století“ se standardní dobou studia
3 roky, formou studia prezenční a kombinovanou, pro Vysokou školu podnikání a práva, a.s.
Zdůvodnění: Název studijního oboru, koncepce ani náplň doktorského studijního programu neodpovídá doktorskému stupni studia. Obsah studijních předmětů, témata dizertačních prací
ani požadované publikační výstupy doktorandů nejsou na úrovni doktorského studia. Některá témata dizertačních prací se jen okrajově dotýkají studijního oboru. Personální
zabezpečení studijního programu je nedostatečné, řada přednášejících má významné pracovní úvazky na jiných pracovištích, v jednom případě dokonce v souhrnu dva plné úvazky.
Publikační činnost některých přednášejících k zajišťovaným předmětům je nedostatečná, převažují u nich příspěvky ve sbornících z konferencí nebo je publikační činnost zaměřena
mimo studijní obor. Věková struktura akademických pracovníků neposkytuje jasnou perspektivu rozvoje studijního oboru. Mezi školiteli je vysoký podíl externistů, kteří nejsou
55
s vysokou školou dostatečně provázáni ve vědecké a výzkumné činnosti. Vědecko-výzkumná činnost vysoké školy související se studijním oborem je nedostatečná, externí výzkumné
projekty řešené vysokou školou v posledních pěti letech byly zaměřeny do jiných oblastí nežli podnikání, např. na právo.
ad 6) projednání zpráv o hodnocení zdravotnických vysokých škol a fakult
a) hodnocení Zdravotně-sociální fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích
AK projednala návrh hodnotící zprávy za účasti prorektora Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích a děkanky Zdravotně-sociální fakulty Jihočeské univerzity v Českých
Budějovicích. Hodnocení bylo realizováno analýzou vyžádané sebehodnotící zprávy a dalších materiálů, návštěvou účelové pracovní skupiny pod vedením její členky Yvetty Vrublové na
fakultě, při níž proběhla diskuze s vedením fakulty, byla ověřena úroveň obhájených kvalifikačních prací spolu s posudky, výsledkem obhajoby a související studijní dokumentací a dalších
podkladů souvisejících se zajištěním zejména vzdělávací a výzkumné činnosti a personálním zabezpečením studijních programů. Zpráva o hodnocení bude zveřejněna na webu AK.
Závěry:
Fakulta je stabilním a rozvíjejícím se pracovištěm s významným postavením v systému vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků. Silné vedení přispívá k rozvoji studijních
oborů, podpoře vědecké činnosti včetně vydávání vlastních časopisů a dobrého technického zabezpečení výuky a výzkumu. Fakulta je úspěšná v získávání kvalitních grantů a promyšleně
rozvíjí mezinárodní spolupráci. Podíl akademických pracovníků ve středním věku s vědeckou hodností je vysoký. Fakulta využívá také úzkého spojení teorie a praxe ve zdravotnických
zařízeních, což se promítá mimo jiné také do vysoké kvality dokumentace z praxe.
Jako slabší stránku činnosti fakulty lze vnímat kvalifikační a věkovou strukturu personálního zabezpečení s ohledem na vyšší věk docentů a profesorů. K mechanismům vnitřního
hodnocení by přispěla vyšší míra zpětné vazby od absolventů.
Doporučení pro fakultu:
1) Věnovat větší pozornost získávání postdoktorandů a nadále věnovat pozornost personálnímu rozvoji pracoviště.
2) Posílit tvůrčí, popř. vědeckovýzkumnou činnost zejména v oborech Fyzioterapie a Speciální pedagogika.
3) Zavést evidenci činností vykonávaných v rámci praxí v podobě logbooků, jako je tomu u oboru Všeobecná sestra, i u dalších studijních oborů.
4) Věnovat pozornost kvalitě a efektivitě studentských hodnocení, přijmout opatření k řešení dílčích problémů.
b) hodnocení Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci
AK projednala návrh hodnotící zprávy za účasti rektora Technické univerzity v Liberci a ředitelky Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci. Hodnocení bylo
realizováno analýzou vyžádané sebehodnotící zprávy a dalších materiálů, návštěvou účelové pracovní skupiny pod vedením její předsedkyně Vladimíry Dvořákové na ústavu, při níž
proběhla diskuze s vedením ústavu, byla ověřena úroveň obhájených kvalifikačních prací spolu s posudky, výsledkem obhajoby a související studijní dokumentací a dalších podkladů
souvisejících se zajištěním zejména vzdělávací a výzkumné činnosti a personálním zabezpečením studijních programů. Zpráva o hodnocení bude zveřejněna na webu AK.
Závěry:
Ústav zdravotnických studií (ÚZS) představuje kvalitní stabilizované pracoviště, jež dokáže velmi dobře využít podmínek, které mu poskytuje univerzita jak v personálním zajištění
všeobecného základu studia, tak v laboratorním prostředí. Pracoviště je schopné sebereflexe, mise a vize jsou realistické a odpovídající podmínkám a možnostem. Kvalifikační práce
zpravidla odpovídají profilům absolventa a systém jejich hodnocení je dobře nastaven. Studenti se prostřednictvím svých kvalifikačních prací zapojují i do tvůrčí činnosti pracoviště, která
je propojena jak s dalšími univerzitními pracovišti, tak s klinickými pracovišti a odpovídá, místy až přesahuje požadavky na bakalářský, případně magisterský stupeň studia.
Personálně jsou studijní programy celkově kvalitně zabezpečovány, největší nedostatky jsou však v zabezpečení nelékařských zdravotnických předmětů, kde chybí zejména dostatek
vyučujících s titulem Ph.D., jež by byl zárukou dalšího rozvoje studijních oborů. Lékařské předměty, či předměty doplňujícího charakteru (například sociální problematika, pedagogika
56
apod.) jsou zabezpečeny odpovídajícím způsobem i díky spolupráci s nemocnicí či dalšími univerzitními pracovišti. Je nutné konstatovat, že ÚZS po 12 letech své existence jako
celouniverzitní pracoviště v maximální míře využil synergii dalších fakult a úvahy o převedení ústavu na fakultu jsou na místě.
Doporučení pro ústav:
1) V rámci nastavení systému vnitřního hodnocení kvality posílit důraz na střednědobé dílčí cíle s kontrolovatelnými postupy a výsledky. Omezit jednání vědecké rady per rollam a
minimálně jednou ročně umožnit prezenční setkání a komunikaci členů vědecké rady, zejména právě ve vztahu ke střednědobým cílům rozvoje.
2) Dále podporovat kvalifikační růst vyučujících specializovaných na nelékařské zdravotnické předměty – zejména ve studijním programu v oblasti ošetřovatelství. Zajistit, aby výuka
byla zabezpečována vyučujícími nejméně s magisterským titulem.
3) Zajistit, aby bakalářské práce byly vedeny vedoucími minimálně s magisterským titulem, odborníky z praxe s bakalářským titulem využívat jako konzultanty.
4) Více se soustředit na komunikaci se studenty a jejich zapojování do diskusí o kvalitě výuky a praxí, následně provedených změnách a o fungování ústavu. Promyslet mechanismy
studentských hodnocení tak, aby vedení ústavu získávalo objektivní a relevantní zpětnou vazbu od studentů.
c) hodnocení Fakulty zdravotnických studií Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem
AK projednala návrh hodnotící zprávy za účasti rektorka Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem a děkana Fakulty zdravotnických studií Univerzity Jana Evangelisty
Purkyně v Ústí nad Labem. Hodnocení bylo realizováno analýzou vyžádané sebehodnotící zprávy a dalších materiálů, návštěvou účelové pracovní skupiny pod vedením její předsedkyně
Vladimíry Dvořákové na fakultě, při níž proběhla diskuze s vedením fakulty, byla ověřena úroveň obhájených kvalifikačních prací spolu s posudky, výsledkem obhajoby a související
studijní dokumentací a dalších podkladů souvisejících se zajištěním zejména vzdělávací a výzkumné činnosti a personálním zabezpečením studijních programů. Zpráva o hodnocení bude
zveřejněna na webu AK.
Závěry:
Fakulta prochází pozitivním vývojem zlepšování podmínek ke studiu a zajištění moderních podmínek výuky (odborné učebny, laboratoře, odborné zázemí praxí). Vedení usiluje o
zlepšování personální i tvůrčí činnosti. Je otázkou, zda je dostatečně využitý prostor celouniverzitní, který by vyvolal jistý synergický efekt s nárůstem kvality tvůrčí činnosti. Je nutné
odpovědně zvážit, zda zůstat u profilace velmi kvalitního bakalářského studia a nezaměřovat se v nejbližších letech na navazující magisterské studium, jež by vzhledem k vyšším
požadavkům na jeho zajištění vyžadovalo zlepšení personálního zabezpečení a významný personální růst v nelékařských zdravotnických oborech a tomu odpovídající publikační činnost
v těchto oborech. Celkově fakulta vychází z podmínek regionu a směřuje svou činnost k naplňování jeho potřeb.
Doporučení pro fakultu:
1) V rámci univerzity více využívat synergický efekt a propojit činnost fakulty s činnostmi univerzity.
2) Posílit personální zabezpečení vyučujícími přinejmenším s vědeckou hodností ve studijních oborech Všeobecná sestra, Porodní asistentka a Fyzioterapie a jejich publikační činnost
zaměřit minimálně na recenzované publikace.
3) Pravidelně se zabývat systémem opor pro kombinované studium a jejich rozvoj.
4) Usilovat o zvýšení mobility studentů i vyučujících a zvážit posílení jazykové přípravy, například v rámci volitelných předmětů.
5) Zvýšit účast na hodnocení studentů, zvážit relevanci otázek v anketě studentského hodnocení výuky vzhledem ke specifikaci oborů a předmětů.
d) hodnocení Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci
AK projednala návrh hodnotící zprávy za účasti prorektora Univerzity Palackého v Olomouci a děkana Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci. Hodnocení bylo
realizováno analýzou vyžádané sebehodnotící zprávy a dalších materiálů, návštěvou účelové pracovní skupiny pod vedením její předsedkyně Vladimíry Dvořákové na fakultě, při níž
proběhla diskuze s vedením fakulty, byla ověřena úroveň obhájených kvalifikačních prací spolu s posudky, výsledkem obhajoby a související studijní dokumentací a dalších podkladů
souvisejících se zajištěním zejména vzdělávací a výzkumné činnosti a personálním zabezpečením studijních programů. Zpráva o hodnocení bude zveřejněna na webu AK.
57
Závěry:
Fakulta představuje stabilizované pracoviště s vysokou kvalitou výuky na bakalářském a magisterském stupni studia s celkově pozitivními tendencemi vývoje ve všech oblastech činnosti.
Mezi velmi silné stránky pracoviště patří organizace a vedení praxí, což má pozitivní dopad na kvalitu absolventů. Mezi slabé stránky patří personální zabezpečení, jehož rozvoj (z hlediska
kvalifikační struktury a zaměření na nelékařské zdravotnické obory) je pomalý a limituje možnosti vědecko-výzkumné činnosti a také rozvoje doktorského studia. Fakulta má dobré
technické a prostorové vybavení, velmi prospěšná je spolupráce v rámci univerzity s Lékařskou fakultou. Přístup k informačním zdrojům lze hodnotit jako velmi dobrý. Systém vnitřního
hodnocení kvality umožňuje řešení aktuálních problémů, méně se ale promítá do střednědobých záměrů, kde by bylo vhodné pracovat i s nastavením postupných, kontrolovatelných kroků
ke zlepšování kvality.
Doporučení pro fakultu:
1) Dopracovat a prohloubit systém zabezpečování kvality s nastavením postupných, kontrolovatelných kroků.
2) Zaměřit se na zkvalitňování personálního zabezpečení z hlediska jasně definovaných cílů a priorit rozvoje (zejména s ohledem na doktorský studijní program).
3) Zaměřit se na zkvalitňování publikační činnosti, posilování publikací tematicky orientovaných k nelékařským oborům (zejména s ohledem na doktorský studijní program).
4) Vytvářet podmínky dalšího zvyšování mobility jak studentů, tak vyučujících.
5) Zlepšit spolupráci se studenty z hlediska zapojení do činnosti fakulty a poskytování zpětné vazby vycházející ze studentského hodnocení podmínek studia.
e) hodnocení Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice
AK projednala návrh hodnotící zprávy za účasti prorektorky Univerzity Pardubice a děkana Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice. Hodnocení bylo realizováno analýzou
vyžádané sebehodnotící zprávy a dalších materiálů, návštěvou účelové pracovní skupiny pod vedením její členky Yvetty Vrublové na fakultě, při níž proběhla diskuze s vedením fakulty,
byla ověřena úroveň obhájených kvalifikačních prací spolu s posudky, výsledkem obhajoby a související studijní dokumentací a dalších podkladů souvisejících se zajištěním zejména
vzdělávací a výzkumné činnosti a personálním zabezpečením studijních programů. Zpráva o hodnocení bude zveřejněna na webu AK.
Závěry:
Mezi silné stránky činnosti fakulty patří široká nabídka studijních programů a oborů a dobře rozpracovaný a fungující celkový systém realizace praktické odborné výuky, který je
diverzifikovaný v rámci Nemocnice Pardubického kraje, a.s., ale umožňuje vykonávat praxi studentů také v jiných nemocnicích na základě uzavřeného smluvního vztahu. Fakulta zavedla
nový motivační systém pro podporu kvalifikačního růstu odborných pracovníků fakulty. Kvalitní je rovněž technické zázemí specializovaných učeben, některé modely pro realizaci výuky
jsou unikátní. Fakulta se dlouhodobě věnuje výstavbě dalších výukových kapacit, velkých poslucháren a dalších učeben. Usiluje také o podporu mezinárodní mobility studentů i
akademických pracovníků a uplatnění získaných zkušeností formou zavádění nových poznatků a výukových metod do studijních programů.
V další činnosti fakulty je třeba se zaměřit na slabé stránky, zejména řešit nízký počet habilitovaných pracovníků v produktivním věku i přes to, že počet akademických pracovníků
s hodností Ph.D. je dostatečný. Zejména chybí habilitovaní pedagogové ve studijním oboru Ošetřovatelství. Jako nedostatečné se jeví zajištění klinických praxí mentory v některých
menších nemocnicích. Závažným problémem je, že studijní obor Zdravotně sociální pracovník není po personální a publikační stránce dostatečně zajištěn. Rozsah a zaměření výzkumné
činnosti (včetně získávání výzkumných projektů vyššího typu) nejsou dosud na potřebné úrovni zejména vzhledem k záměru fakulty akreditovat vlastní doktorský studijní program.
Doporučení pro fakultu:
1) Věnovat pozornost personálnímu a výzkumnému zabezpečení doktorského studijního programu. Zaměřit kvalifikační růst a výzkum jak v doktorských, tak magisterských
studijních programech na zdravotnická nelékařská témata, jež souvisejí se studijními obory, které fakulta realizuje. Věnovat pozornost věkové struktuře akademických pracovníků
fakulty.
2) Posílit personální zabezpečení studijního oboru Zdravotně sociální pracovník z hlediska kvalifikační struktury a publikační činnosti vyučujících a odborné a publikační činnosti
garanta studijního oboru.
3) Věnovat pozornost průběhu praxí, působení a roli mentorů.
4) Provést reflexi studentských hodnocení, znovu zvážit nastavení otázek a jejich souvislostí se skutečnou kvalitou studia.
58
Závěry k akreditaci:
AK v souladu s § 85 odst. 1 zákona o vysokých školách konstatuje nedostatky v uskutečňování bakalářského studijního programu Zdravotně sociální péče se studijním oborem Zdravotně
sociální pracovník a požaduje zjednání nápravy. Posílení personálního zabezpečení profilujících předmětů nezlepšilo situaci, neboť se jedná převážně o pracovníky bez odpovídající
vědecko-pedagogické hodnosti či akademického titulu. Příslib habilitace nebyl dosud naplněn, habilitační řízení bylo teprve zahájeno. Odborné zaměření a publikační činnost garanta jsou z
hlediska zaměření oboru nadále nevyhovující.
f) hodnocení Vysoké školy zdravotnické, o.p.s.
AK projednala návrh hodnotící zprávy za účasti rektorky a jednatele Vysoké školy zdravotnické, o.p.s. Hodnocení bylo realizováno analýzou vyžádané sebehodnotící zprávy a dalších
materiálů, návštěvou účelové pracovní skupiny pod vedením její předsedkyně Vladimíry Dvořákové na vysoké škole, při níž proběhla diskuze s vedením vysoké školy, byla ověřena úroveň
obhájených kvalifikačních prací spolu s posudky, výsledkem obhajoby a související studijní dokumentací a dalších podkladů souvisejících se zajištěním zejména vzdělávací a výzkumné
činnosti a personálním zabezpečením studijních programů. Zpráva o hodnocení bude zveřejněna na webu AK.
Závěry:
Vysoká škola zdravotnická, o.p.s., je stabilizovanou vysokou školou s tendencemi postupného vývoje a rozvoje směrem k vyšší kvalitě. Za velmi pozitivní lze považovat prostředí, kvalitu
odborných učeben a pomůcek pro odbornou přípravu, velmi dobrou atmosféru a vstřícnost ve vztahu ke studentům. Trend v rozvoji personálního zabezpečení je rovněž kladný, byť pokud
vysoká škola nebude pravidelně analyzovat personální zabezpečení v oborových souvislostech a z hlediska střednědobé perspektivy, může být ohroženo uskutečňování některých studijních
programů. Tvůrčí činnost odpovídá požadavkům na bakalářské studium, ale je vhodné přesnější zacílení odborné činnosti, které by vedlo i ke kvalifikačnímu růstu interních akademických
pracovníků a jejich zájmu dlouhodobě na vysoké škole působit. Nejslabším místem z hlediska fungování vysoké školy je zabezpečování praxí vzhledem k tomu, že nedisponuje vlastním
lůžkovým zázemím, odborná praktická příprava tak je roztříštěná a naráží na „konkurenci“ dalších pracovišť, které také (přednostně) umisťují své studenty na praxe.
Doporučení pro vysokou školu:
1) Věnovat pozornost systému vnitřního zajišťování kvality tak, aby neměl pouze formální podobu, ale umožňoval koncepční a střednědobé řešení problémů.
2) Hlouběji promyslet misi a vizi dalšího rozvoje vysoké školy. Zvážit, zda pro vysokou školu tohoto typu může být vhodné zaměření na kvalitní bakalářské studium, na jehož rozvoj
a zkvalitňování má dobré podmínky.
3) Hledat řešení pro realizaci praxí, posílit spolupráci s mentory, posílit mechanismy kontroly reálně uskutečněných praxí.
4) Sledovat a analyzovat vývoj personálního zabezpečení ze střednědobého hlediska a v souvislostech rozvoje konkrétních studijních programů, propojovat analýzy s tvůrčí činností
školy a možností zapojení interních vyučujících do aktivit, jež by umožňovaly jejich kvalifikační růst. Nadále věnovat pozornost posilování publikační činnosti vyučujících.
5) Věnovat větší pozornost tématům bakalářských prací z hlediska profilu absolventa a jeho odborné přípravy a průběhu jejich obhajob.
6) Věnovat pozornost jazykové přípravě (češtině pro cizince, cizím jazykům pro české studenty), zvýšit mobilitu studentů zejména z hlediska praxí v zahraničí a případnou mobilitu
vyučujících.
7) Stanovit jasná pravidla uznávání studijních povinností při přijímání studentů z vyšších odborných škol a zajistit, aby profilující státnicové předměty studenti absolvovali v plném
rozsahu na vysoké škole.
8) Ukončit činnost pracoviště ve Vsetíně nebo z něj vytvořit pobočku vysoké školy, jejíž personální zabezpečení bude předmětem posuzování v rámci řízení o akreditaci stejně jako
personální zabezpečení výuky v sídle vysoké školy.
g) hodnocení Fakulty zdravotnických studií Západočeské univerzity v Plzni
AK projednala návrh hodnotící zprávy za účasti rektora Západočeské univerzity v Plzni a děkanky Fakulty zdravotnických studií Západočeské univerzity v Plzni. Hodnocení bylo
realizováno analýzou vyžádané sebehodnotící zprávy a dalších materiálů, návštěvou účelové pracovní skupiny pod vedením její předsedkyně Vladimíry Dvořákové na fakultě, při níž
proběhla diskuze s vedením fakulty, byla ověřena úroveň obhájených kvalifikačních prací spolu s posudky, výsledkem obhajoby a související studijní dokumentací a dalších podkladů
souvisejících se zajištěním zejména vzdělávací a výzkumné činnosti a personálním zabezpečením studijních programů. Zpráva o hodnocení bude zveřejněna na webu AK.
59
Závěry:
Fakulta v současnosti představuje stabilizované pracoviště, mezi jehož silné stránky patří kvalitní zázemí praktických učeben i přístrojového vybavení a dobré nastavení administrativy a
organizace výuky a praxí. Je možné konstatovat i určitou stabilizaci personálního zabezpečení, přesto akademické prostředí zůstává jednou z nejslabších stránek pracoviště. I když je možné
konstatovat pozitivní trendy, zejména zapojování akademických pracovníků do doktorského studia, respektive úspěšné ukončování doktorského studia, stav personálního zabezpečení
zůstává problematický zejména z hlediska střednědobé perspektivy (např. z hlediska vyššího věku garantů studijních oborů či zvyšování kvalifikace ve zdravotnických nelékařských
oborech). Situace v personálním zabezpečení má dopady i na tvůrčí činnost a její rozvoj. Tyto faktory společně ovlivňují uskutečňování a budoucí výhled navazujícího magisterského
studia. Fakulta pravidelně uskutečňuje vnitřní hodnocení, jež je efektivní při řešení bezprostředních problémů, ale nepromítá se ve větší míře do střednědobých či koncepčních opatření.
Fakulta si je vědoma kvalitního zázemí, jež vyplývá z univerzitního prostředí, a do budoucna počítá i s jeho větším využitím.
Doporučení pro fakultu:
1) Dopracovat systém vnitřního hodnocení tak, aby se pracoviště kromě obecných konstatování soustředilo na slabší místa své činnosti a přijalo kontrolovatelná opatření k jejich
zlepšování.
2) Usilovat o zlepšení kvalifikační úrovně akademických pracovníků, zejména z hlediska vyučujících profilových předmětů a potenciálních garantů oborů. Soustředit se na zlepšování
věkové struktury personálního zabezpečení studijních oborů a na směřování publikační činnosti do oblasti nelékařských zdravotnických oborů.
3) Posilovat odbornou a výzkumnou činnost pracoviště, výrazněji využívat spolupráci v rámci univerzity.
4) Věnovat pozornost kvalifikačním pracím zejména z hlediska vhodnosti témat, stanovení cílů a metod zpracování.
5) Dopracovat systém studijních opor pro kombinované studium a vytvořit průvodce studiem.
ad 7) projednání zpráv o uskutečňování akreditovaných činností
legenda: Bc. – bakalářský studijní program; NMgr. – navazující magisterský studijní program; Mgr. – magisterský studijní program; Dr. – doktorský studijní program; Vyžád. – kód
zasedání AK, na kterém byla kontrolní zpráva vyžádána (pořadí zasedání-rok)
KONTROLNÍ ZPRÁVY – STUDIJNÍ PROGRAMY
Vysoká škola Fakulta Studijní program Typ Studijní obor Vyžád. Obsah Závěry AK
Academia Rerum
Civilium – Vysoká
škola politických a
společenských věd,
s. r. o.
Politologie Bc. Politologie 02-15 personální zabezpečení studijního
oboru v rozsahu formulářů G a
údaje o tvůrčí činnosti
uskutečňované na vysoké škole,
rozvrh výuky pro zimní semestr
AK bere zprávu na vědomí a upozorňuje,
že nedostatky, které AK konstatovala
v souladu s § 85 odst. 1 zákona o
vysokých školách na zasedání 02-15,
nebyly dosud odstraněny. Vysoká škola
také doposud jen v minimální míře
reflektovala doporučení vyplývající
z hodnocení AK, které proběhlo na vysoké
škole v červnu 2012. Na vysoké škole
působí 4 profesoři (z nichž pouze jeden
/garant/ působí na vysoké škole v rozsahu
plného úvazku; jeden z profesorů působí
na škole pouze na DPP, je vyššího věku a
nevykazuje odpovídající publikační
činnost). V žádosti o akreditaci byly, pokud
jde o personální zabezpečení, poskytnuty
60
účelové informace, jež se vzápětí změnily
(ukončení pracovního poměru profesora
působícího na plný úvazek a podílejícího
se na výuce předmětů Dějiny politického
myšlení starověku a středověku, Dějiny
politického myšlení novověku a
současnosti a Komparace politických
systémů I. a II., ukončené a posléze znovu
uzavřené vedlejší pracovní poměry
dalšíchněkterých pracovníků), nejsou
poskytovány pravdivé informace (vedlejší
pracovní úvazek docenta zajišťujícího
výuku předmětů Filozofie a moderní politika
I. a II. a Etika a politika). Některé profilující
předměty jsou nadále nedostatečně
personálně zajištěny (ve vybraných
případech navíc došlo ke zhoršení
personálního zabezpečení). Přetrvává také
jednoznačná orientace pouze na slovenské
prostředí, kde se realizuje i zvyšování
kvalifikací (nově jeden docent a jeden
pracovník s Ph.D.). Publikační činnost
nedoznala ve sledovaném období
podstatných kvalitativních i kvantitativních
změn, a nadále tak převládají sborníky
z konferencí. Přetrvává rovněž problém
nedostatečné publikační aktivity
v renomovaných recenzovaných
časopisech. Pokud nedojde k odstranění
výše uvedených nedostatků, budou při
budoucí reakreditaci považovány za
závažné. AK upozorňuje na pozdní
odevzdání kontrolní zprávy.
Česká zemědělská
univerzita v Praze
Specializace v
pedagogice
Bc. Učitelství odborných
předmětů
02-15
(01-13)
personální zabezpečení
psychologických předmětů (02-15
vyžádána další kontrolní zpráva o
personálním zabezpečení
psychologických předmětů)
AK konstatuje podle § 85 odst. 1 zákona o
vysokých školách nedostatky
v personálním zabezpečení studijního
oboru a požaduje zjednání nápravy.
Personální zabezpečení psychologických
předmětů zůstává nadále nedostatečné.
AK upozorňuje na přetrvávající nedostatky
v personálním zabezpečení studijního
oboru. Pokud nedojde k jejich nápravě,
mohly by být důvodem k omezení
akreditace.
Česká zemědělská
univerzita v Praze
Specializace v
pedagogice
Bc. Učitelství praktického
vyučování
02-15
(01-13)
personální zabezpečení
psychologických předmětů (02-15
vyžádána další kontrolní zpráva o
personálním zabezpečení
AK konstatuje podle § 85 odst. 1 zákona o
vysokých školách nedostatky
v personálním zabezpečení studijního
oboru a požaduje zjednání nápravy.
61
psychologických předmětů) Personální zabezpečení psychologických
předmětů zůstává nadále nedostatečné.
AK upozorňuje na přetrvávající nedostatky
v personálním zabezpečení studijního
oboru. Pokud nedojde k jejich nápravě,
mohly by být důvodem k omezení
akreditace.
Masarykova
univerzita
Fakulta
sportovních studií
Specializace ve
zdravotnictví
Bc. Fyzioterapie 01-14 personální zabezpečení studijního
oboru
AK bere zprávu na vědomí.
Masarykova
univerzita
Právnická fakulta Veřejná správa NMgr. Veřejná správa 01-14 ucelená sada studijních opor pro
kombinovanou formu studia
včetně průvodce těmito oporami
AK bere zprávu na vědomí.
Masarykova
univerzita
Přírodovědecká
fakulta
Chemie Bc. Chemie
konzervování –
restaurování
05-15
(03-15,
02-14)
personální zabezpečení
profilujících předmětů zaměřených
na chemii, konzervování a
restaurování (1/2016 VŠ doplnila
kontrolní zprávu, 05-15 vyžádána
další kontrolní zpráva o
personálním zabezpečení a
publikační činnosti vyučujících
profilujících předmětů,
zaměřených na chemii
konzervování a restaurování a o
posílení výuky profilujících
předmětů na úkor studijních
předmětů bez přímého vztahu
k profilu absolventa v říjnu 2016,
03-15 vyžádáno doplnění o
informace o publikační a
výzkumné činnosti konkrétních
vyučujících profilujících předmětů
zaměřených na chemii,
konzervování a restaurování)
AK bere zprávu na vědomí a upozorňuje,
že nedostatky, které AK konstatovala
v souladu s § 85 odst. 1 zákona o
vysokých školách na zasedání 05-15,
nebyly dosud plně odstraněny. Publikační
činnost vyučujících studijních předmětů
zaměřených na chemii konzervování a
restaurování není nadále odpovídající.
Stále přetrvává problém její orientace na
lokální a regionální periodika. Uváděné
výzkumné projekty se v řadě případů
netýkají bádání v oblasti chemie
konzervování a restaurování, ale jedná se
o granty na inovaci studia apod. Nadále
také trvá problém vysokého počtu
externích vyučujících, zajišťujících mj. i
některé profilující předměty. Přetrvává
rovněž potřeba posílení výuky profilujících
předmětů na úkor studijních předmětů bez
přímého vztahu k profilu absolventa (mj. v
oblasti praktického konzervování). Pokud
uvedené nedostatky nebudou odstraněny,
budou při budoucí reakreditaci považovány
za závažné.
Ostravská univerzita
v Ostravě
Pedagogická
fakulta
Specializace v
pedagogice
Bc. Učitelství odborných
předmětů
02-15
(05-13)
personální zabezpečení studijního
oboru, publikační činnost
pracoviště (02-15 vyžádána další
kontrolní zpráva o personálním
zabezpečení studijního oboru /s
uvedením řešení vysokého
zatížení některých vyučujících
výukou, které u části vyučujících
dosahuje 9-13 předmětů/ a
publikační činnosti pracoviště)
AK konstatuje, že publikační činnost
pracoviště v období od udělení akreditace
nevykazuje zlepšení, zejména pokud jde o
kvalitu výstupů, a upozorňuje, že je pro
rozvoj studijního oboru zcela nezbytné
věnovat zvýšenou pozornost publikační
činnosti.
Ostravská univerzita Pedagogická Učitelství pro střední NMgr. Učitelství odborných 02-15 odstranění disproporcí mezi AK konstatuje podle § 85 odst. 1 zákona o
62
v Ostravě fakulta školy předmětů (04-12) obsahem studijních předmětů a
doporučenou
literaturou a v zastoupení
pedagogicko-psychologických
témat, personální zabezpečení
(02-15 vyžádána další kontrolní
zpráva o personálním
zabezpečení studijního oboru /s
uvedením řešení vysokého
zatížení některých vyučujících
výukou, které u části vyučujících
dosahuje 9-13 předmětů/ a
publikační činnosti pracoviště)
vysokých školách nedostatky v publikační
činnosti pracoviště, a požaduje zjednání
nápravy. Publikační činnost pracoviště
v období od udělení akreditace nevykazuje
zlepšení, zejména pokud jde o kvalitu
výstupů. Pracoviště není řešitelem
externích výzkumných projektů vztahujících
se ke studijnímu oboru. AK upozorňuje na
přetrvávající nedostatky v zabezpečení
studijního oboru. Pokud nedojde
k nápravě, mohly by být důvodem
k omezení akreditace.
Policejní akademie
České republiky v
Praze
Fakulta
bezpečnostně
právní
Bezpečnostně
právní studia
Bc. Policejní činnosti 01-14 publikační činnost garanta
studijního oboru
AK konstatuje podle § 85 odst. 1 zákona o
vysokých školách nedostatky v
personálním zabezpečení studijního oboru
a požaduje zjednání nápravy. Garant
studijního oboru nemá relevantní
publikační činnost za posledních 5 let (v
převážné míře publikuje pouze
v nerecenzovaných časopisech). AK
doporučuje provést výměnu garanta
studijního oboru. AK požaduje předložit
kontrolní zprávu o nápravě zjištěných
nedostatků v dubnu 2017.
Univerzita Hradec
Králové
Pedagogická
fakulta
Učitelství pro
základní školy
NMgr. Učitelství pro 2.
stupeň základních
škol – ruský jazyk a
literatura
(dvouoborové)
01-15
(05-12)
úpravy studijního plánu či profilu
absolventa, publikační činnost a
kariérní růst pracoviště (01-15
vyžádána další kontrolní zpráva o
publikační činnosti a kariérním
růstu mladších akademických
pracovníků)
AK bere zprávu na vědomí.
Univerzita Karlova v
Praze
Filozofická fakulta Filologie Bc. Romistika
(dvouoborové)
01-14 publikační činnosti a kvalifikačním
růstu mladších vyučujících
AK bere zprávu na vědomí.
Univerzita Karlova v
Praze
Filozofická fakulta Filologie Bc. Romistika
(jednooborové)
01-14 publikační činnosti a kvalifikačním
růstu mladších vyučujících
AK bere zprávu na vědomí.
Univerzita Palackého
v Olomouci
Cyrilometodějská
teologická fakulta
Sociální politika
a sociální práce
NMgr. Charitativní a
sociální práce
01-14 personální zabezpečení studijního
oboru a publikační činnosti
pracoviště
AK bere zprávu na vědomí.
Univerzita Pardubice Fakulta chemicko-
technologická
Chemie a
technologie
materiálů
NMgr. Vlákna a textilní
chemie
02-15
(02-14)
personální zabezpečení studijního
oboru, úpravy profilu absolventa
(02-15 vyžádáno doplnění
informací o personálním
zabezpečení /včetně chybějícího
G-listu/ a o publikační činnosti
pracoviště)
AK bere zprávu na vědomí a upozorňuje,
že nedostatky, které AK konstatovala
v souladu s § 85 odst. 1 zákona o
vysokých školách na zasedání 02-15,
nebyly dosud plně odstraněny. Personální
zabezpečení studijního oboru vykazuje
pouze dílčí zlepšení. AK proto požaduje
předložit další kontrolní zprávu o
63
uskutečněných habilitačních řízeních
v dubnu 2018.
Univerzita Pardubice Fakulta
zdravotnických
studií
Zdravotně sociální
péče
Bc. Zdravotně-sociální
pracovník
05-13 tvůrčí a publikační činnost garanta
oboru ve vztahu ke
garantovanému oboru, personální
zajištění profilujících předmětů
z oblasti sociální práce
vyučujícími na plný úvazek
AK bere zprávu na vědomí a upozorňuje,
že nedostatky, které AK konstatovala
v souladu s § 85 odst. 1 zákona o
vysokých školách na zasedání 05-13,
nebyly dosud plně odstraněny. Posílení
personálního zabezpečení profilujících
předmětů nezlepšilo situaci, neboť se jedná
převážně o pracovníky bez odpovídající
vědecko-pedagogické hodnosti či
akademického titulu. Příslib habilitace
nebyl dosud naplněn, habilitační řízení bylo
teprve zahájeno. Odborné zaměření a
publikační činnost garanta jsou z hlediska
zaměření oboru nadále nevyhovující.
Univerzita Tomáše
Bati ve Zlíně
Fakulta
multimediálních
komunikací
Výtvarná umění
Visual Arts
Dr. Multimédia a design
Multimedia and
Design
01-14 obhájené disertace AK bere zprávu na vědomí a doporučuje
věnovat zvýšenou pozornost odborné
úrovni disertačních prací.
Vysoká škola
aplikované
psychologie, s. r. o.
Humanitní studia Bc. Personální a
interkulturní
management
01-14 personální zabezpečení studijního
oboru
AK bere zprávu na vědomí, avšak
upozorňuje, že dlouhodobá nepřítomnost
garanta a náhrada jeho bezprostředního
působení elektronickou komunikací není
zejména u prezenčního studia obvyklá.
Vysoká škola báňská
– Technická
univerzita Ostrava
Hornickogeologická
fakulta
Geologické
inženýrství
Bc. Geovědní a
montánní turismus
01-16
(03-15,
02-14)
publikační činnost pracoviště
v oblasti cestovního ruchu (01-16
vyžádána další kontrolní zpráva o
odstranění nedostatků, pokud jde
o perspektivu garance studijního
oboru do budoucna, zajištění
výuky předmětů v oblasti
cestovního ruchu vyučujícími,
kteří mají odpovídající publikační
činnost (u předmětů Ekonomika
turismu, Management a marketing
v cestovním ruchu, Teorie turismu
ad.) a personální zajištění
předmětů SZZk;
03-15 vyžádána další kontrolní
zpráva o publikační činnosti
pracoviště a zejména kmenových
vyučujících, včetně garanta
studijního oboru, ve vztahu
k zaměření studijního oboru)
AK bere zprávu na vědomí.
Vysoká škola báňská
– Technická
univerzita Ostrava
Hornickogeologická
fakulta
Nerostné suroviny Bc. Ekonomika a řízení
v oblasti surovin
01-14 personální zabezpečení studijního
oboru
AK bere zprávu na vědomí.
64
Vysoká škola
ekonomická v Praze
Fakulta
mezinárodních
vztahů
Mezinárodní
ekonomické vztahy
Bc. Cestovní ruch a
regionální rozvoj
01-14 publikační činnost garanta
studijního oboru a vyučujících
oborově profilujících předmětů
AK bere zprávu na vědomí a doporučuje
věnovat zvýšenou pozornost publikační
činnosti pracoviště.
Vysoká škola
ekonomická v Praze
Fakulta
mezinárodních
vztahů
Mezinárodní
ekonomické vztahy
NMgr. Cestovní ruch 01-14 publikační činnost garanta
studijního oboru a vyučujících
oborově profilujících předmětů
AK bere zprávu na vědomí a doporučuje
věnovat zvýšenou pozornost kvalitě
publikační činnosti garantky studijního
oboru.
Vysoká škola
chemickotechnologická
v
Praze
Fakulta chemické
technologie
Chemie Dr. Makromolekulární
chemie
01-12 personální zabezpečení studijního
oboru
AK bere zprávu na vědomí.
Vysoká škola
chemickotechnologická
v
Praze
Fakulta chemické
technologie
Chemie a chemické
technologie
Dr. Organická
technologie
01-12 personální zabezpečení studijního
oboru
AK bere zprávu na vědomí.
Vysoká škola
chemickotechnologická
v
Praze
Fakulta chemické
technologie
Chemie a
technologie
materiálů
Dr. Materiálové
inženýrství
01-12 personální zabezpečení studijního
oboru
AK bere zprávu na vědomí.
Vysoká škola
chemickotechnologická
v
Praze
Fakulta
technologie
ochrany prostředí
Chemie a
technologie paliv a
prostředí
Dr. Chemické a
energetické
zpracování paliv
01-12 personální zabezpečení studijního
oboru
AK bere zprávu na vědomí.
Vysoká škola
chemickotechnologická
v
Praze
Fakulta
technologie
ochrany prostředí
Technologie pro
ochranu životního
prostředí
Bc. Alternativní energie
a životní prostředí
01-13 publikační činnost pracoviště AK bere zprávu na vědomí a doporučuje
věnovat pozornost zvyšování kvality
publikační činnosti pracoviště, zejména
posílením publikační činnosti
v impaktovaných časopisech.
Vysoká škola
chemickotechnologická
v
Praze
Fakulta
technologie
ochrany prostředí
Technologie pro
ochranu životního
prostředí
Bc. Chemie a
technologie ochrany
životního prostředí
01-13 publikační činnost pracoviště dtto
Vysoká škola
chemicko-
technologická
v Praze
Fakulta
technologie
ochrany prostředí
Technologie pro
ochranu životního
prostředí
Bc. Chemie a
technologie paliv a
prostředí
01-13 publikační činnost pracoviště dtto
Vysoká škola
chemickotechnologická
v
Praze
Fakulta
technologie
ochrany prostředí
Technologie pro
ochranu životního
prostředí
Bc. Chemie a toxikologie
životního prostředí
01-13 publikační činnost pracoviště dtto
Vysoká škola
chemickotechnologická
v
Praze
Fakulta
technologie
ochrany prostředí
Technologie pro
ochranu životního
prostředí
NMgr. Chemie a
technologie ochrany
životního prostředí
01-13 publikační činnost pracoviště dtto
Vysoká škola
chemickotechnologická
v
Fakulta
technologie
ochrany prostředí
Technologie pro
ochranu životního
prostředí
NMgr. Technologie vody 01-13 publikační činnost pracoviště dtto
65
Praze
Vysoká škola
podnikání a práva, a.
s.
Ekonomika a
management
Bc. všechny
akreditované obory
SP
01-16
(02-15)
údaje o všech závazcích
převzatých Vysokou školou
podnikání a práva, a.s., zejména
předmětová skladba studijních
plánů všech studijních oborů,
informace o garantech studijních
oborů, přehled vyučujících se
standardně požadovanými údaji,
včetně informace o zabezpečení
výuky na všech pracovištích, na
kterých bude probíhat vzdělávací
činnost nově vzniklé vysoké školy
(01-16 vyžádána další kontrolní
zpráva obsahující aktuální rozvrhy
na letní semestr /s uvedením jmen
vyučujících jednotlivých předmětů/
pro všechna pracoviště, kde je
výuka uskutečňována)
AK bere zprávu na vědomí a upozorňuje,
že studijní program musí být mimo sídlo
vysoké školy zajištěn kvalitativně stejným
způsobem, jaký byl uveden v příslušné
žádosti o akreditaci.
Vysoká škola
podnikání a práva, a.
s.
Ekonomika a
management
Bc. Podnikání 05-15
(02-15)
rozvrhy pro kombinovanou formu
studia na všech pracovištích, kde
je kombinovaná forma
uskutečňována (05-15 vyžádány
rozvrhy pro letní semestr)
AK bere zprávu na vědomí a upozorňuje,
že studijní program musí být mimo sídlo
vysoké školy zajištěn kvalitativně stejným
způsobem, jaký byl uveden v příslušné
žádosti o akreditaci.
Vysoká škola
podnikání a práva, a.
s.
Ekonomika a
management
NMgr. Podnikání 01-16
(02-15)
údaje o všech závazcích
převzatých Vysokou školou
podnikání a práva, a.s., zejména
předmětová skladba studijních
plánů všech studijních oborů,
informace o garantech studijních
oborů, přehled vyučujících se
standardně požadovanými údaji,
včetně informace o zabezpečení
výuky na všech pracovištích, na
kterých bude probíhat vzdělávací
činnost nově vzniklé vysoké
školy(01-16 vyžádána další
kontrolní zpráva obsahující
aktuální rozvrhy na letní semestr
/s uvedením jmen vyučujících
jednotlivých předmětů/ pro
všechna pracoviště, kde je výuka
uskutečňována)
AK bere zprávu na vědomí.
Vysoká škola
podnikání a práva, a.
s.
Právní specializace Bc. všechny
akreditované obory
SP
01-16
(02-15)
údaje o všech závazcích
převzatých Vysokou školou
podnikání a práva, a.s., zejména
předmětová skladba studijních
AK bere zprávu na vědomí a upozorňuje,
že studijní program musí být mimo sídlo
vysoké školy zajištěn kvalitativně stejným
způsobem, jaký byl uveden v příslušné
66
plánů všech studijních oborů,
informace o garantech studijních
oborů, přehled vyučujících se
standardně požadovanými údaji,
včetně informace o zabezpečení
výuky na všech pracovištích, na
kterých bude probíhat vzdělávací
činnost nově vzniklé vysoké
školy(01-16 vyžádána další
kontrolní zpráva obsahující
aktuální rozvrhy na letní semestr
/s uvedením jmen vyučujících
jednotlivých předmětů/ pro
všechna pracoviště, kde je výuka
uskutečňována)
žádosti o akreditaci.
Vysoké učení
technické v Brně
Fakulta stavební Geodézie a
kartografie
Bc. Geodézie,
kartografie a
geoinformatika
01-13 publikační činnost pracoviště AK bere zprávu na vědomí.
Vysoké učení
technické v Brně
Fakulta stavební Geodézie a
kartografie
NMgr. Geodézie a
kartografie
01-13 publikační činnost pracoviště AK bere zprávu na vědomí.
Západočeská
univerzita v Plzni
Fakulta designu a
umění Ladislava
Sutnara
Výtvarná umění NMgr. Sochařství 01-15 personální zabezpečení ateliéru
Keramiky
AK bere zprávu na vědomí a požaduje
předložit další kontrolní zprávu o
uskutečněných habilitačních řízeních
v dubnu 2018.
Západočeská
univerzita v Plzni
Fakulta právnická Právo a právní věda Mgr. Právo 03-13 rozvrhy na následující semestr
s uvedením personálního
zabezpečení jednotlivých
předmětů
AK bere zprávu na vědomí.
INFORMACE O ZMĚNÁCH VE STUDIJNÍCH PROGRAMECH
Vysoká škola Fakulta Studijní program Typ Studijní obor Vyžád. Obsah Závěry AK
České vysoké učení
technické v Praze
Masarykův ústav vyšších
studií
Specializace v
pedagogice
Bc. Učitelství odborných
předmětů
změna garanta
studijního oboru
AK bere informaci na vědomí.
České vysoké učení
technické v Praze
Fakulta elektrotechnická Kybernetika a
robotika
NMgr. Letecké a kosmické
systémy
změna garanta
studijního oboru
AK bere informaci na vědomí.
Filmová akademie
Miroslava Ondříčka
v Písku, o. p. s.
Teorie a praxe
audiovizuální tvorby
Bc. Tvorba
audiovizuálního díla
změna studijního plánu AK bere informaci na vědomí.
Filmová akademie
Miroslava Ondříčka
v Písku, o. p. s.
Teorie a praxe
audiovizuální tvorby
NMgr. Tvorba
audiovizuálního díla
změna studijního plánu AK bere informaci na vědomí.
Masarykova
univerzita
Fakulta sociálních studií Mezinárodní
teritoriální studia
Dr. Mezinárodní vztahy změna garanta
studijního oboru
AK bere informaci na vědomí.
ŠKODA AUTO
VYSOKÁ ŠKOLA
Ekonomika a
management,
NMgr. Globální podnikání a
finanční řízení
zahájení výuky v nové
pobočce
AK bere informaci na vědomí a požaduje
předložit další kontrolní zprávu obsahující
67
ad 8) projednání výroční zprávy AK za rok 2015
Ze Statutu Akreditační komise vyplývá povinnost každý rok vypracovávat výroční zprávu, kterou AK předkládá MŠMT. Výroční zpráva se skládá ze dvou částí – analytické a statistické.
Analytická část mimo jiné shrnuje nejvýznamnější problémy a nedostatky, s nimiž se AK při plnění svých zákonných povinností v roce 2015 setkala. Statistická část obsahuje mimo jiné
přehled výsledků hodnocení činnosti vysokých škol a kvality akreditovaných činností a stanovisek AK vydaných v roce 2015.
Závěry: AK souhlasí se zněním zprávy a jejím zveřejněním na webových stránkách AK.
ad 9) změny ve složení stálých pracovních skupin
o.p.s. Economics and
Management
podniku,
Corporate Finance
Management in the
Global Environment
aktuální rozvrhy na zimní semestr (s
uvedením jmen vyučujících jednotlivých
předmětů) pro výuku uskutečňovanou v
nově otevřené pobočce v září 2016.
ŠKODA AUTO
VYSOKÁ ŠKOLA
o.p.s.
Ekonomika a
management,
Economics and
Management
NMgr. Globální podnikání a
marketing, Marketing
Management in the
Global Environment
zahájení výuky v nové
pobočce
dtto
ŠKODA AUTO
VYSOKÁ ŠKOLA
o.p.s.
Ekonomika a
management
NMgr. Globální podnikání a
právo
zahájení výuky v nové
pobočce
dtto
ŠKODA AUTO
VYSOKÁ ŠKOLA
o.p.s.
Ekonomika a
management
NMgr. Podniková ekonomika
a management
provozu
zahájení výuky v nové
pobočce
dtto
Univerzita Palackého
v Olomouci
Filozofická fakulta Politologie NMgr. Politologie změna struktury státních
závěrečných zkoušek
AK bere informaci na vědomí.
Univerzita Tomáše
Bati ve Zlíně
Fakulta humanitních
studií
Zdravotně sociální
péče
Bc. Zdravotně sociální
pracovník
změna garanta
studijního oboru
AK nesouhlasí se změnou garanta. Nový
garant svým odborným zaměřením, resp.
vědeckou a publikační aktivitou
neodpovídá zaměření oboru a nepřispívá
k jeho rozvoji. Je proto nutné jmenovat
jiného garanta studijního oboru.
Vysoká škola
ekonomická v Praze
Fakulta
podnikohospodářská
Ekonomické teorie,
Economic Theory
Dr. Ekonomie,
Economics
úpravy studijního plánu –
návrat k původnímu
stavu
AK bere informaci na vědomí.
Vysoká škola
ekonomická v Praze
Fakulta
podnikohospodářská
Ekonomika a
management,
Economics and
Management
Dr. Podniková ekonomika
a management,
Business Economics
and Management
úpravy studijního plánu –
návrat k původnímu
stavu
AK bere informaci na vědomí.
68
Členství v pracovní skupině pro ekonomii ukončuje:
prof. Dr. Ing. Drahomíra Pavelková, Ph.D. (Fakulta managementu a ekonomiky UTB ve Zlíně)
Členství v pracovní skupině pro zemědělství, lesnictví a potravinářství ukončuje:
prof. Ing. Vladimír Tesař, CSc. (Lesnická a dřevařská fakulta MENDELU Brno)
Členem pracovní skupiny pro zemědělství, lesnictví a potravinářství se stává:
prof. Ing. Emanuel Kula, CSc. (Lesnická a dřevařská fakulta MENDELU Brno)
ad 10) různé
 projednání námitky podjatosti Vladimíry Dvořákové ve všech věcech, které jsou ze strany Akreditační komise vedeny ve vztahu k Univerzitě Jana Amose Komenského
Praha s.r.o.
AK se na svém zasedání zabývala námitkami podjatosti vznesenými Univerzitou Jana Amose Komenského Praha s.r.o. (UJAK) proti Vladimíře Dvořákové, předsedkyni AK, ve „všech
věcech, které jsou ze strany Akreditační komise vedeny ve vztahu k Univerzitě Jana Amose Komenského Praha s.r.o.“ a „všech úkonů, jimiž by mohla ovlivnit výsledek jakýchkoli řízení,
jejichž účastníkem je UJAK“. Jelikož AK nemá nadřízený správní orgán, který by měl dle § 14 odst. 1 zákona č. 500/2004 Sb., správní řád, o námitkách rozhodovat, postupovala dle
ustanovení správního řádu týkajících se řízení před kolegiálním orgánem. Před AK sice neprobíhá správní řízení, avšak ustanovení § 154 odst. 1 a § 177 odst. 2 správního řádu umožňují
tuto analogii. AK tak dle § 134 odst. 4 správního řádu projednala námitky podjatosti jako celek. K projednání námitky přistoupila AK v nepřítomnosti Vladimíry Dvořákové a bez její účasti
na hlasování.
Závěry: 1) Vladimíra Dvořáková, předsedkyně Akreditační komise, není vyloučena ze všech věcí, které jsou ze strany Akreditační komise vedeny ve vztahu k Univerzitě Jana Amose
Komenského Praha s.r.o., jelikož Akreditační komise ze zákona nevede správní řízení v oblasti akreditačních činností.
2) Vladimíra Dvořáková, předsedkyně Akreditační komise, není vyloučena z projednávání žádosti o udělení akreditace bakalářskému studijnímu programu Media and
Communication se studijním oborem Social and Media Communication se standardní dobou studia 3 roky a formou studia prezenční.
Dle ustanovení § 14 odst. 1 správního řádu je úřední osoba podjatá v tom případě, že o ní lze důvodně předpokládat, že má s ohledem na svůj poměr k věci, k účastníkům řízení nebo jejich
zástupcům takový zájem na výsledku řízení, pro nějž lze pochybovat o její nepodjatosti. Důvody pro vyloučení Vladimíry Dvořákové směrem ke všem věcem, kterou jsou Akreditační
komisí vedeny ve vztahu k UJAK nelze přijmout už jen z důvodu, že Akreditační komise nevede s UJAK žádné správní řízení a není k tomu zákonem ani zmocněna. Vzhledem pak
k poslední větě námitky podjatosti, kde UJAK změnila svou argumentaci, aby se Vladimíra Dvořáková zdržela „všech úkonů, jimiž by mohla ovlivnit výsledek jakýchkoli řízení, jejichž
účastníkem je UJAK“ Akreditační komise posoudila, zda Vladimíra Dvořáková splňuje pochybnosti o své nepodjatosti v souvislosti s jedinou ministerstvem postoupenou žádostí
k projednání na zasedání č. 2/2016 konaném ve dnech 11. – 13. dubna 2016. UJAK v ní požádala o udělení akreditace bakalářskému studijnímu programu Media and Communication se
studijním oborem Social and Media Communication se standardní dobou studia 3 roky a formou studia prezenční. Důvody pro vyloučení úřední osoby nemohou být dány bez dalších
k tomu přistupujících okolností. V námitce nebyly předloženy žádné důkazy, které by nasvědčovaly konkrétním pohnutkám Vladimíry Dvořákové uškodit UJAK v daném správním řízení,
zvláště za situace, kdy danou žádost neposuzovala sama a kdy závěrečné posouzení žádosti Akreditační komisí není konečným rozhodnutím ve věci. Účastníkům řízení dává správní řád
možnost vyjádřit se k podkladům řízení ještě před vydáním rozhodnutí, čímž má jakýkoliv účastník řízení možnost předložit ve své věci jasné důkazy, které popírají tvrzené skutečnosti
v návrhu Akreditační komise. Shledá-li ministerstvo, že skutečnosti uvedené v odůvodnění nevydání souhlasného stanoviska Akreditační komise neodpovídají skutečnosti nebo zákonu, má
možnost vyzvat Akreditační komisí k novému jednání k vydání stanoviska a odstranění nedostatků v odůvodnění. Účastníci řízení mají též možnost podle správního řádu využít opravných
prostředků. Tudíž zde existují takové kontrolní mechanismy celého rozhodování ve správním řízení vedeném ministerstvem, které neumožňují jednomu konkrétnímu členu Akreditační
komise ovlivnit celé řízení.
 stanovisko Akreditační komise k návrhu nařízení vlády o oblastech vzdělávání ve vysokém školství
Akreditační komise na základě žádosti Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy posoudila zpracovaný návrh nařízení vlády na vymezení jednotlivých oblastí vzdělávání uvedených
v zákoně o vysokých školách. Akreditační komise konstatuje, že v obecné rovině je návrh svým obsahem i rozsahem nevhodný. V této podobě nemůže naplnit cíle, které si klade: tj.
nevymezí jednotlivé oblasti vzdělávání tak, aby byly dostatečně použitelné pro účely institucionální akreditace.
69
Zásadní nedostatky:
1) Velké rozdíly v podrobnosti vymezení jednotlivých oblastí (ve smyslu rozsahu uvedených informací pro jednotlivé oblasti).
2) Nahodilý výčet údajů v některých oblastech. Někde podstatné údaje chybí, někde jsou uvedeny zbytečně podrobné, nepodstatné či redundantní údaje (například irelevantní
uplatnění absolventa oblasti fyzika v bankovnictví a finančnictví; v oblasti umění není uvedeno klíčové uplatnění absolventa jako samostatného tvůrce).
3) Neujasněnost terminologie zákona o vysokých školách. Jako typické studijní programy jsou uváděny programy podle současného znění zákona. Typické programy v době platnosti
novely vysokoškolského zákona budou jiné (budou se blížit současným oborům). Uváděné typické programy v návrhu tak nedávají žádný smysl (například typický studijní
program v oblasti filologie je filologie).
4) Není zohledněna strukturace na bakalářské, magisterské a doktorské studium. Jazykový obrat „gradace výsledků učení“ (nesrozumitelný a s nulovou vypovídací hodnotou) nemůže
toto členění nahradit.
Akreditační komise požaduje návrh následujícím způsobem přepracovat:
1) Výrazně ho zjednodušit a zestručnit.
2) Tam, kde oblasti nejsou navázány na úzký segment vysokoškolského studia (jako například oblast práva) nebo regulovaná povolání, omezit počet uváděných údajů na minimum.
3) Odstranit nepodstatné, netypické a nahodilé údaje. Uvádět pouze údaje důležité a typické (například v oblasti vědy o umění a kultuře nezaměňovat základní tematické okruhy za
studijní programy – relevantními tematickými okruhy jsou zde pouze dějiny umění a teorie umění).
4) Nezaměňovat typická povolání, pro jejichž výkon je absolvent připravován, za povolání, ve kterých se absolventi mj. také uplatňují. Podrobnější vymezení a výčty „typických
povolání“ ponechat pouze u regulovaných povolání.
5) Buď explicitně vymezit rozdíly mezi bakalářským, magisterským a doktorským stupněm studia, nebo na toto vymezení cíleně rezignovat a odvolat se pouze na znění zákona, kde
jsou základním způsobem tyto stupně vymezeny. Formulace typu „gradace výsledků učení“ jsou zcela matoucí.
Akreditační komise upozorňuje, že bez uvedených zásadních změn bude nařízení vlády nefunkční a výrazně zkomplikuje procesy akreditace jednotlivých oblastí. Vzniká riziko, že v této
podobě se jednotlivé oblasti zakonzervují a nebudou reagovat na dynamický rozvoj současného stavu poznání. Dosavadní praxe ukázala, že Akreditační komise byla v případě
rozmělňování studijních programů schopna v komunikaci s odbornou veřejností nastavit základní doporučení minimálních charakteristik, a lze předpokládat, že Národní akreditační úřad
bude v reakci na rozvoj vědních disciplín a potřeb společnosti a trhu práce, schopen takováto doporučení vytvářet i v budoucnosti. Akreditační komise je přesvědčena, že i přes tlak na
rychlé projednání tohoto nařízení ve vládě, se nemůže rezignovat na řádné posouzení jeho obsahové stránky. Vytváření dokumentu tohoto typu nesmí být založeno jen formálním naplnění
zákonného zmocnění.
 příští zasedání AK
Příští zasedání AK se bude konat 13. – 15. června 2016.
 oprava zápisu 01-16
Západočeská univerzita v
Plzni – Fakulta pedagogická
Učitelství pro střední školy rozšíř. NMgr. P 2
Učitelství ruského jazyka pro
střední školy
Česky
Projednávání žádosti je přerušeno. AK požaduje odstranit
nedostatky zmíněné výše v obecných připomínkách
k pedagogicko-psychologické přípravě. AK dále požaduje odstranit
následující nedostatky: Odborná a doporučená literatura není
aktuální, dostatečně nezahrnuje např. současnou ruskou rusistiku.
Požadavky oborových znalostí a jejich zahrnutí do SZZk nejsou
konkretizovány. Garant studijního oboru nesplňuje standardy AK,
jelikož má garantovat další navazující magisterský studijní obor.
Náslechová a výstupová praxe není povinnou součástí studijního
plánu. AK upozorňuje na nutnost posílit oborově-didaktický výzkum
a publikační činnost pracoviště.
70
KONTROLNÍ ZPRÁVY – STUDIJNÍ PROGRAMY
Vysoká škola Fakulta Studijní program Typ Studijní obor Vyžád. Obsah Závěry AK
Jihočeská univerzita
v Českých Budějovicích
Ekonomická
fakulta
Systémové
inženýrství a
informatika
Bc. Ekonomická
informatika
03-15 ucelená sada studijních opor AK bere zprávu na vědomí.