Урок 17: Интонация ИК-1

Мелодия нисходящая на ИЦ, который чаще всего находится на ударном слоге последнего слова предложения. Постцентровая часть остаётся на низком тоне.

ИК-1 используется:

в повествовательных предложениях при простом выражении завершенности, констатация факта т.е. нейтральном отражении действительности.

При этом высказывание произносится с нисходящей мелодией на интонационном центре предложения. В РЯ она выразительнее чем в ЧЯ – резкое понижение тона на интонационном центре. Интонационный центр (ИЦ) находится, как правило, на ударном слоге последнего слова предложения.

Напр. Сегодня х1олодно. Я пойду в шк1олу.
в названиях произведений, статей, передач и т.п.

Напр.

Евгений Он1егин (поэма А.С. Пушкина)

Что д1елать? (роман Чернышевского)

Хорош1о! (стихотворение В. Маяковского)

Упражнения

Упражнение 17.1

Слушайте, читайте с резким понижением тона на ИЦ

Стало п1оздно. Было х1олодно. Кто-то что-то сказ1ал. Но это было гл1упо. Стало гр1устно.

Ромка громко запл1акал. И П1авка заплакал. "Вот вам б1улка. Вот вам м1асло. Вот вам с1ыр."

Но Павка пл1акал. Ромка т1оже плакал. Клава положила куклу на ст1ол. Но кукла уп1ала оттуда.

Клава запл1акала. У куклы сломана рук1а. Брат Павка пом1ог. Однако заслуга брата была заб1ыта.

В устной речи в РЯ является основным средством выделения слова т. н. логическое ударение, выражаемое усилением словесного ударения, напр. понижением тона на ударном слоге выделенного слова. Логическим ударением мы меняем смысл предложения.

Упражнение 17.2

Читайте с логическим ударением на выделеном слове

Вы должны были приехать. (это ваш долг)

Вы должны были приехать. (именно вы, а никто другой)

Вы должны были приехать. (а не послать письмо)

Мама мне приготовила обед. (а не ужин)

Мама мне приготовила обед. (а не я сам)

Мама мне пригатовила обед. (а не тебе)

Мама мне приготовила обед. (а не купила)

Упражнение 17.3

Слушайте, читайте, следите за местом ИЦ

Лиц1о.

Новое лиц1о.

Появилось новое лиц1о.

В романе появилось новое лиц1о
Зв1ук.

Звуковая сторон1а.

Фонетика изучает звуковую сторону язык1а.
Сл1ог.

Выделение сл1ога.

Фонетическое выделение сл1ога.

Ударением называют фонетическое выделение сл1ога.

Словесным ударением называют фонетическое выделение сл1ога.

Словесным ударением называют фонетическое выделение слога в составе сл1ова.

Упражнение 17.4

Читайте самостоятельно, следите за интонацией, нарисуйте схемы интонаций предложений

Это м1ост. Это Ант1он. Это 1Анна. 1Анна стоит. И Ант1он стоит.

Анна стоит на мост1у. И Ант1он стоит на мосту.

Литература

Урок был подготовлен с использованием следующей литературы:

Теоретическая часть

[1]Оливериус, З. Фонетика русского языка. Praha : SPN, 1978. 164 c.

[2]Брызгунова, Е. А. Звуки и интонации русской речи. Москва : Русский язык, 1977. 279 с.

Практическая часть

[1]Бархударова, Е. Л. – Панков, Ф. И. По-русски с хорошим произношением. Практический курс звучащей речи. Москва : Русский язык, 2008. 192 с. ISBN 978- 5-88337-160-7.

[2]Одинцова, И. В. Звуки. Ритмика. Интонация. Москва : Наука, 2008. 368 с. ISBN 978- 5-02-002762-6.

[3]Лизалова, Л. И. Упражнения по фонетике современного русского языка. Брно : МУ, 1991. 78 с.

Пред.	Уровень выше	След.
Урок 16: Интонация	Начало	Урок 18: Интонационная конструкция ИК-2