Урок 23: Интонационная конструкция ИК-7

- резкое повышение тона на ИЦ с резким понижением на том же слоге, постцентровая часть остается на низком тоне.

Употребление:

При выражении отрицательной оценки в оценочных предложениях с местоименным словом (с центром на мест. слове):

Как7ая она красавица!

Да куд7а ему с этим справиться!

Да как7ой это праздник!

Внимание! При перенесении ИЦ мимо местоименное слово, оценка подчеркивается и может быть положительной:

Какая она крас7авивица!

Как у вас в7есело!
При усилении отрицания (обычно наряду с обратным порядком слов), может быть также с ИК-2 или ИК-3:

Интер7есный он всё-таки человек!

Не хорош7о ты поступил!

В7есело у вас было!

Слушайте и повторяйте:

Упражнение 23.1

Слушайте и повторяйте:

Как7ая у тебя фигура!

Как7ой это праздник!

Как7ие они друзья!

Ну чт7о за школа!

Да зач7ем я вам нужна!

Куд7а ему в университет!

О ч7ём мне с вами разговаривать!

Ну чт7о ты наделал!

Да гд7е ему пенсия!

Чт7о за отпуск это!

Упражнение 23.2

Ответьте отрицательно на вопросы, используйте ИК-7:

Образец:

– Пойдём в кино?

– Да куд7а там кино! Мне некогда!

Пойдём в цирк?

Можно съесть мороженное?

Сходим на футбол?

Поедем летом к морю?

Смотрела вчера телевизор?

Будешь защищать бакалаврскую работу?

Вчера было весело?

Ты уже обедал?

Бабушка приедет завтра?

Вы купили новую машину?

Упражнение 23.3

Ответьте отрицательно с ИК-7, используйте фразу: Где там...! или Куда там...! объясните почему:

Образец:

– Отец уже пообедал?

– Гд7е там пообедал! Его еще нет дома.

Ты занимался сегодня русским языком?

Катя хорошо спела песню?

Аня написала письмо бабушке?

Саша купил хлеб?

Вера поедет в Россию?

Миша забил гол?

Будет завтра тепло?

Нашел дедушка грибы?

Вы танцевали на балу?

Упражнение 23.4

Слушайте и повторяйте с ИК-7. Как меняется значение предложения при передвижении ИЦ?

Как7ой он отец!

Какой он от7ец!

Как7ая Маша красавица!

Какая Маша крас7авица!

Как7ой он молодец!

Какой он молод7ец!

К7ак здесь весело!

Как здесь в7есело!

Как7ой он хитрый!

Какой он х7итрый!

Упражнение 23.5

Выразите оценку с ИК-7 или ИК-6 (с местоим. словами какой, сколько, ну и...):

Он сегодня очень весёлый.
Петя был очень грустный.
К нам приехал замечательный театр!
Ну что за театр! Ужас просто!
Сегодня тепло и солнечно.
На улице дождь и холодно.
В лесу растет много грибов.
Мы не нашли ни грибочка.
Мы были в отпуске у моря.
Я весь отпуск проболел.

Упражнение 23.6

Сделайте интонационный разбор и нарисуйте схемы предложений:

– Здравствуй, Наташа! У тебя сейчас экзамены?

– Привет, Юра! Нет, экзамены у нас начнутся в феврале.

– Почему? Ведь зимняя сессия бывает уже с января.

– Но у нас была практика в школе. Поэтому всё сдвинулось на месяц.

– Ну и как тебе понравилось в школе?

– Просто замечательно! Я обязательно буду учителем.

– А весенняя сессия? Когда она начнется?

– Тоже поздно. В июне.

– А когда же у вас будут летние каникулы?

– В июле и августе, у нас каникулы два месяца.

– Ты поедешь куда-нибудь отдыхать?

– Ну где мне отдыхать! Сначала я должна работать, а потом могу поехать к морю.

– Ну пока! Передавай привет ребятам из вашей группы.

Ключ

Литература

Урок был подготовлен с использованием следующей литературы:

Теоретическая часть

[1]Оливериус, З. Фонетика русского языка. Praha : SPN, 1978. 164 c.

[2]Брызгунова, Е. А. Звуки и интонации русской речи. Москва : Русский язык, 1977. 279 с.

Практическая часть

[1]Бархударова, Е. Л. – Панков, Ф. И. По-русски с хорошим произношением. Практический курс звучащей речи. Москва : Русский язык, 2008. 192 с. ISBN 978- 5-88337-160-7.

[2]Одинцова, И. В. Звуки. Ритмика. Интонация. Москва : Наука, 2008. 368 с. ISBN 978- 5-02-002762-6.

[3]Лизалова, Л. И. Упражнения по фонетике современного русского языка. Брно : МУ, 1991. 78 с.

Пред.	Уровень выше	След.
Урок 22: Интонационная конструкция ИК-6	Начало	Урок 24: Повторение – интонации