Настоящее учебное пособие Практические упражнения по фонетике русского языка предназначено для студентов – русистов первого курса педагогического факультета Университета имени Масарика в Брно, конкретно, оно должно стать опорой для курса Упражнения по фонетике 1 и 2 (Fonetická cvičení 1 a 2) и рассчитано на два семестра обучения. Пособие, поэтому, разделено на две части.

В первой части рассматривается фонетическая система русского языка, дается характеристика и особенности произношения некоторых русских гласных и согласных с особенным вниманием к тем, которые составляют наиболее трудное произношение для чехов, например, произношение мягких и твердых согласных, произношение русского «л» и «щ» , произношение «е», «ю», «я» и «ё» в разных положениях, редукции русских гласных и т.п. Внимание уделяется также русскому ударению и ритмике русского слова. Непоследнее место в пособии занимают правила транскрипции русских звуков. Мы здесь пользовались знаками т. н. «практической транскрипции», которую, например, использует в своем пособии Упражнения по фонетике современного русского языка Л.Лизалова и введенную в пользование известной русской лингвисткой Е. А. Брызгуновой (смотри список использованной литературы).

Во второй части пособия мы занимаемся интонацией русского предложения и даем характеристику и примеры употребления всех семи интонационных конструкций русского языка, опять же, опираясь главным образом о труды Е.А. Брызгуновой, особенно о её работу Звуки и интонация русской речи. Кроме материалов по теории фонетики и фонологии, объяснения основных терминов и понятий, главным в нашем пособии являются практические упражнения по различным фонетичеким явлениям. Материал составлен так, чтобы студенты, с помощью преподавателя, уже на первом курсе были ознакомлены с трудностями русского произношения и интонаций, и учились с самого начала обучения русскому языку, его правильному произношению. Поэтому мы дополнили наше пособие также звуковой записью большинства упражнений на CD, записанной русскоязычным говорящим для лучшего освоения материала студентами. Никто сегодня уже не спорит, что фонетика и фонология играют важнейшую роль в обучении иностранного языка, и что, кроме усвоения словарного запаса и правил грамматики, очень важно студентам выучить правильное произношение и нтонацию, так как без этого невозможно действительное овладение иностранным языком и речь говорящего без правильного произношения и интонациии не будет понятна коренному русскому слушателю. Педагогический факультет готовит, прежде всего, будущих учителей русского языка, и очень важно, чтобы они сами научились правильно говорить по-русски. Мы надеемся, что в достижении этой цели, им сущесственную помощь окажет и наше пособие по фонетике русского языка.

Для лучшей ориентации студентов в предмете фонетики и фонологии мы дополнили наше пособие словариком самых главных терминов и понятий.

Исходя из методических соображений, и для лучшей наглядности и ориентации в тексте пособия, мы упустили от приведения конкретных авторов цитат и заимствованного материала прямо в тексте пособия. В нашей работе мы опирались о уже существующие работы русских и чешских лингвистов, стараясь быть при этом максимально самостоятельными. Главным источником теоретических знаний по фонетике и фонологии русского языка нам послужил учебник известного чешского лингвиста – русиста З. Оливериуса Фонетика русского языка. В практических упражнениях мы опирались о учебное пособие, как уже было приведено выше, Л.Лизаловой Упражнения по фонетике современного русского языка, о работу Одинцовой Звуки, ритмика, интонация и учебник Е. Л. Бархударовой и Ф. И. Панкова По-русски с хорошим произношением. Практический курс звучащей речи. Нашей главной задачей и целью проекта, было составить для наших студентов с помощью доступной современной литературы наглядное, обобщающее пособие по фонетике русского языка, где главное внимание уделяется практическим упражнениям . Каждая глава поэтому расчитана на один урок семинара Фонетические упражнения (Fonetická cvičení).

Полный список использованной нами литературы приведен в конце пособия.

Ирина Гобзова, автор пособия

Большую благодарность за оказанную помощь в работе над пособием приношу прежде всего Катарине Гертловой за русскоязычные записи упражнений и Йосефу Штрублу за техничесую поддержку и изготовление записей на CD.