Speciálněpedagogická praxe diagnostická SPk906


obor SPZP Speciální pedagogika pro učitele – specializace poruchy chování

Typ studijního předmětu: povinný

Rozsah studijního předmětu: 20 hodin

Termín pedagogické praxe souvislé: 2

Formy výuky studijního předmětu: pedagogická praxe souvislá

Způsob ukončování studijního předmětu: zápočet, 2 kredity


Anotace předmětu: Přímá speciálněpedagogická činnost pod vedením speciálního pedagoga (supervizor)
ve školách a školských zařízeních odpovídající specializace. Student by měl získat praxi s edukací
dětí/žáků se speciálními vzdělávacími potřebami – v riziku/s problémy/s poruchami chování/ s
mentálním postižením. Součástí praxe bude vedení poradenského rozhovoru s jedním dítětem/ minimálně
6 hodin výstupů dle pokynů k praxím.



Přílohy:

1.    Dopis pro učitele supervizora praxe

2.    Protokol o přijetí studenta na Pedagogickou praxi souvislou 1

3.    Pokyny pro studenta

4.    Protokol k průběhu praxe

5.    Reflexe praxe učitelem - supervizorem

6.    Dohoda o provedení práce




Vážená paní učitelko, vážený pane učiteli,


děkujeme Vám, že jste přijal(a) vstřícně naši žádost o spolupráci při realizaci pedagogické praxe
studentů 1. ročníku následného magisterského studijního programu oboru speciální pedagogika pro
učitele, specializace poruchy chování a mentální postižení.


Zapojením do této spolupráce se stáváte naším partnerem:

·        spolurozhodujete při udělování zápočtu studentovi za realizaci praxe;

·        můžete konzultovat problémy vzniklé v průběhu praxe s metodikem a žádat od fakulty účinnou
pomoc;

·        máte možnost sledovat deník a závěrečnou zprávu z praxe studenta;

·        stanete se průvodcem studenta a jeho supervizorem v období realizace praxe;

·        poskytnete, laskavě, studentovi informace a materiály, které jsou nezbytné pro porozumění
chodu Vaší školy (školského zařízení)

·        umožníte studentovi účastnit se pedagogické práce s žáky/dětmi.

Činnosti studenta na praxi:

·                    náslechy, spolupráce s pedagogem- volnočasové aktivity, výuka

·                    asistovaná výuka;

·                    orientace ve vedení  dokumentace dětí/žáků, třídy;

·                    edukační práce s výchovnou skupinou;

·                    individuální edukační práce – vedení poradenského rozhovoru dle zadání
z výuky.


Pro Vaši informaci uvádíme podmínky pro praxi, které musí student povinně dodržovat:

·                    vedení deníku praxe;

·                    zajištění potvrzení protokolu o praxi; o přijetí studenta na praxi;

·                    zpracování případové studie – na základě konzultace s vámi;

·                    v návaznosti záznam poradenského rozhovoru a jeho témat,

·                    vytvoření rámce pro individuální plán intervence – střednědobé cíle

Výstupy z praxe zpracované studentem jako podklad pro zápočet:

·          protokol – na základě deníku, z praxe;

·          písemný záznam případové studie, poradenského rozhovoru a jeho témat;

·          zpráva z praxe - reflexe - co se dařilo, slabá místa, příležitosti, nové impulsy;


Termín pedagogické praxe souvislé: jarní semestr dle volby studenta


Děkujeme za Vaši podporu při přípravě budoucích učitelů a těšíme se na spolupráci.


V Brně dne 1. 9. 2018                                                            doc. PhDr.Věra
Vojtová,Ph.D


  vojtova@ped.muni.cz

Protokol o přijetí studenta na Pedagogickou praxi souvislou 1


Poskytovatel


se sídlem:


Kontaktní osoba: .............................................
e-mail:................................. tel: .......................


přijímá na praxi studenta:


Jméno, příjmení:
...................................................................................................
.......................


Datum
narození:..........................................................................................
.................................


Bydliště:
...................................................................................................
...................................


Studijní obor:
...................................................................................................
............................


Praxe proběhne ve dnech:
...................................................................................................
.......


Místo výkonu praxe:
...................................................................................................
...............


Školitel:
...................................................................................................
....................................


Student se zavazuje k tomu, že vyvine maximální snahu o naplnění cílů praxe. Je si vědom své
povinnosti respektovat příkazy školitele a vedoucích pracovníků poskytovatele. Zdrží se jakékoliv
činnosti, která by mohla poškodit dobré jméno poskytovatele. Pokud se během praxe dostane do
kontaktu s důvěrnými informacemi, je povinen zachovávat mlčenlivost.

Poskytovatel se zavazuje k součinnosti směřující k dosažení cíle praxe. V rámci svých možností a
vnitřních pravidel fungování umožní studentovi zejména podílet se na spolupráci

s vybranými odbory, konzultovat s pracovníky organizace a poznat činnosti, které poskytovatel
zajišťuje.

V souladu s ustanovením § 391 odst. 1 zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce, student odpovídá
poskytovateli za škodu, kterou mu způsobí při výkonu praxe nebo v přímé souvislosti s ní.

V případě, že studentovi vznikne porušením právních povinností ze strany poskytovatele nebo úrazem
při výkonu praxe u poskytovatele nebo v přímé souvislosti s ní škoda, odpovídá za ni v souladu s
ustanovením § 391 odst. 4 zákoníku práce poskytovatel.


V Brně dne:


……………………………………………           …………………………………………….

Poskytovatel (školitel praxe v místě jejího výkonu)              garant za katedru SIP PdF
MU

                                      …………………………………………..

                                                                  student


Pokyny studentům pro pedagogickou praxi


1. ročník navazujícího magisterského studijního programu

oboru speciální pedagogika, specializace etopedie


Činnosti studenta na praxi:

·                    náslechy, spolupráce s pedagogem- volnočasové aktivity, výuka

·                    asistovaná výuka;

·                    orientace ve vedení  dokumentace dětí/žáků, třídy;

·                    edukační práce s výchovnou skupinou;

·                    individuální edukační práce – vedení poradenského rozhovoru dle zadání
z výuky.


Povinnosti studenta:

·                    vedení deníku praxe;

·                    zajištění potvrzení protokolu o praxi; o přijetí studenta na praxi

·                    zpracování případové studie – na základě konzultace se supervizorem;

·                    v návaznosti záznam poradenského rozhovoru a jeho témat,

Výstupy z praxe zpracované studentem jako podklad pro zápočet:

·          protokol – na základě deníku, z praxe;

·          písemný záznam případové studie – speciálněpedagogickou diagnostiku dítěte;

·          záznam a prezentaci poradenského rozhovoru a jeho témat dle zadání z výuky

·          zpráva z praxe - reflexe - co se dařilo, slabá místa, příležitosti, nové impulsy;


Výstupy z praxe – zavěste do odevzdávárny k předmětu a tištěnou verzi založte do portfolia:

a) diagnostika dítěte/žáka – případová studie b) témata poradenského rozhovoru – dokument a ppp, c)
zpráva z praxe (vychází z reflexe, c) protokol o praxi – naskenovaný i s podpisem vedoucího
učitele,  d) protokol o přijetí na praxi


Termín pedagogické praxe souvislé:  23. 4. - 4. 5. 2019


Při nástupu na praxi dejte vašemu vedoucímu učiteli/pedagogovi dohodu o provedení práce ve dvou
vyhotoveních (tiskni oboustranně) honorář je 1 hodina výstupu a rozboru 100 Kč.





V Brně dne 1. 9. 2018                                                            doc. PhDr.Věra
Vojtová,Ph.D


  vojtova@ped.muni.cz

Protokol o praxi

Jméno studenta:                                                 Škola:

Studijní program:                                              Jméno tutora:

Datum

     činnost

            Počet VH

                    Podpis tutora a razítko školy








































































Reflexe praxe studenta učitelem po skončení pedagogické praxe

Jde o formu hodnocení, které považujeme za zpětnou vazbu, mělo by přinést zlepšení přípravy
studentů na praxi.

Jméno učitele/škola:


Jméno studenta:                                                       Termín praxe:


Prosím o bodové ohodnocení[1] a krátké slovní vyjádření[2] ke kompetencím studenta podle zadaných
oblastí:


 1. Vystupování a komunikace studenta mezi kolegy školy:

1          2          3          4          5          6          7          8          9
10




 2. Vystupování a komunikace studenta vůči žákům školy/školského zařízení:

1          2          3          4          5          6          7          8          9
10




 3. Organizace práce s žáky:

1          2          3          4          5          6          7          8          9
10




 4. Dovednost facilitace v práci s žáky:

1          2          3          4          5          6          7          8          9
10




 5. Kreativita a nápaditost:

1          2          3          4          5          6          7          8          9
10




 6. Silné stránky studenta:





 7. Na čem by měl student pracovat




 8. Další důležitá zpětná vazba:









________________________________

[1] Čím více bodů, tím lépe si student vedl.

[2] Můžete využít i rubovou stranu dokumentu.