Anotace vybraných projektů katedry za období 2016–2021 (řazeno
sestupně)
Význam speciální pedagogiky a role speciálního pedagoga z pohledu rodičů
Projekt se zaměřuje na oblast speciální pedagogiky v kontextu edukace dětí/žáků se
speciálními vzdělávacími potřebami. Specifickým zájmem výzkumu je role speciálního
pedagoga při intervenci a podpoře cílové skupiny v těchto procesech z pohledu osob
participujících na výchově a vzdělávání dětí/žáků cílové skupiny a z perspektivy mezioborové
spolupráce.
The importance of special education and the special educator' role from the perspective
of parents
The project focuses on the area of special education in the context of children/pupils with
special educational needs access to education. A specific interest of the research is the role of
the special educator in the intervention and support of the target group in these processes from
the perspective of persons participating in the upbringing and education of children/pupils of
the target group and from the view of interdisciplinary the area of special education in the
context of access to education children/pupils with special educational needs.
https://www.ped.muni.cz/vyzkum/veda-a-vyzkum/resene-projekty/59756
Význam speciální pedagogiky při podpoře a efektivním vzdělávání žáků v inkluzivním
prostředí základní školy
Projekt se zaměřuje na oblast speciální pedagogiky v kontextu inkluzivních přístupů k výuce a
vzdělávání. Specifickým zájmem výzkumu je role speciálního pedagoga při intervenci a
podpoře výuky a vzdělávání v inkluzivním prostředí základních škol z pohledu pedagogů,
kteří vzdělávání dětí se SVP zajišťují.
The Importance of Special Education in Supporting and Effective Education of Pupils in
an Inclusive Primary School Environment
The project focuses on the field of special education in the context of inclusive approaches to
teaching and learning. A specific interest of the research is the special educator's role in
intervening and supporting teaching and learning in the inclusive environment of primary and
secondary schools from the perspective of teachers who provide education for children with
SEN.
https://www.ped.muni.cz/vyzkum/veda-a-vyzkum/resene-projekty/54989
Role speciální pedagogiky v prostředí inkluzivního školského prostředí
Projekt se zaměřuje na uchopení role, kterou speciální pedagog sehrává v procesech výchovy
a vzdělávání jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami na cestě k dospělosti v
podmínkách inkluzivně nastaveného školského systému v České republice. Specifickým
zájmem výzkumu je vnímání této role samotnými speciálními pedagogy.
The role of special education in an inclusive school environment
The project focuses on grasping the role that the special educator plays in the processes of
education and training of individuals with special educational needs on the way to adulthood in
the conditions of the inclusive school system in the Czech Republic. A specific interest of the
research is the perception of this role by special educators themselves.
https://www.ped.muni.cz/vyzkum/veda-a-vyzkum/resene-projekty/47107
Prevence rizikového chování u adolescentů v programech speciálního školství
Projekt se zaměřuje na výzkum příčin a souvislostí rizikového chování u dětí v institucionální
výchově. Projekt mapuje využívání intervencí indikované prevence a přesahy do terapie
v programech s léčebným režimem. Výstupy z projektu poslouží k implementaci do praxe a k
vytváření koncepce změn v systému institucionální výchovy.
Prevention of risky behavior in adolescents in special education programs
The project focuses on the research of the causes and contexts of risky behavior in children in
institutional education. The project maps the use of interventions of indicated prevention and
overlaps into therapy in programs with a treatment regimen. The outputs of the project will
serve for implementation in practice and for creating a concept of changes in the system of
institutional education.
https://www.ped.muni.cz/vyzkum/veda-a-vyzkum/resene-projekty/48527
Zohledňování speciálních vzdělávacích potřeb žákyň a žáků základní školy
Projekt se zaměřuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základních
školách s ohledem na současné inkluzivní přístupy. Specifickým zájmem výzkumu je
vymezení efektivních strategií naplňování speciálních vzdělávacích potřeb cílové skupiny.
Taking into account the special educational needs of pupils of primary school
The project focuses on the education of pupils with special educational needs at primary schools
with regard to current inclusive approaches. A specific interest of the research is the definition
of effective strategies for meeting the special educational needs of the target group.
https://www.ped.muni.cz/vyzkum/veda-a-vyzkum/resene-projekty/41065
Kvalitní inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní a
střední škole (Kvalita v inkluzi žáků se SVP)
Projekt se zaměřuje na kvalitu inkluzivního vzdělávání žáků se SVP na základní škole s
důrazem na podporu pedagogů při akceptaci diverzity žáků v inkluzivní třídě. Specifickým
zájmem výzkumu je vypracování konceptu pro inkluzivní vyučování s podporou zahraničních
zkušeností, zasíťování škol a podpora zkušeností dobré praxe.
Quality inclusive education of pupils with special educational needs at primary and
secondary schools
The project focuses on the quality of inclusive education of pupils with SEN at primary school
with an emphasis on supporting teachers in accepting the diversity of pupils in an inclusive
classroom. A specific interest of the research is the development of a concept for inclusive
teaching with the support of foreign experience, networking of schools and support of good
practice experience.
https://www.ped.muni.cz/vyzkum/veda-a-vyzkum/resene-projekty/38124
Udržitelná výuka zaměřená na žáka – pokročilé postupy pro Gruzii a Čínu (STAR)
Projekt má 3 základní cíle: 1) budovat kapacity pro provádění výuky zaměřené na studujícího,
2) zvyšovat povědomí o učení zaměřeném na studenta na univerzitách a ve společnosti
obecně, a 3) vytvářet základ pro spolupráci prostřednictvím mezinárodní sítě pro výměnu
zkušeností.
Sustainable learner-centred Teaching – Advanced Recourse for Georgia and China
(STAR)
The project has 3 basic objectives: (1) build capacity at PC institutions for implementing
learner-centred teaching, (2) raise awareness about learner-centred learning in PC institutions
and in society at large, and (3) create a basis for cooperation through international network for
exchange of experience.
https://www.ped.muni.cz/vyzkum/veda-a-vyzkum/resene-projekty/36289
Škola pro všechny: Inkluze jako cesta k efektivnímu vzdělávání všech žáků
Projekt se zaměřuje na zvyšování otevřenosti škol v oblasti inkluze. Specifickým zájmem
výzkumu je implementace standardizovaných nástrojů v procesech evaluace škol. Projekt
bude zlepšovat vzdělávací praxi formou zvyšování kompetencí škol a školských institucí
v oblasti inkluzivního vzdělávání v rámci akce KLIMA.
School for All: Inclusion as a Way to Effective Education for All Pupils
The project focuses on increasing the openness of schools in the area of inclusion. A specific
interest of the research is the implementation of standardized tools in school evaluation
processes. The project will improve educational practice by increasing the competences of
schools and educational institutions in the field of inclusive education within the framework of
the KLIMA action.
https://www.ped.muni.cz/vyzkum/veda-a-vyzkum/resene-projekty/35204
Participace členů katedry na společných projektech s jinými pracovišti PdF
MU
Metodologické a prezentační dovednosti kandidátů Ph.D. zaměřujících se na výzkum
vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami
https://www.muni.cz/vyzkum/projekty/59730
Podoby profesní spolupráce ve škole
https://www.muni.cz/vyzkum/projekty/59759
Alliance of Universities to Reinforce teacher training curricula to Outcast Radicalism
and promote equality in Asian societies (AURORA)
https://www.muni.cz/vyzkum/projekty/56607
Rozvoj metodologických a prezentačních dovedností doktorských studentů zaměřujících
se na výzkum inkluze
https://www.muni.cz/vyzkum/projekty/54974
Vhodné strategie výzkumu v oblasti společného a speciálně pedagogického vzdělávání
https://www.muni.cz/vyzkum/projekty/47108
Nové strategie ve speciálně pedagogickém výzkumu (NoSSPeV)
https://www.muni.cz/vyzkum/projekty/41706
Rozvoj procesu pregraduálního vzdělávání na PdF MU: důkladnou přípravou k dobré
praxi (3P)
https://www.muni.cz/vyzkum/projekty/38384
Vzdělávání 2.0 - Rozvoj klíčových kompetencí prostřednictvím podpory vzdělávání
zaměřeného na cíl (Vzdělávání 2.0)
https://www.muni.cz/vyzkum/projekty/36982
Společenství praxe – platforma pro rozvoj klíčových kompetencí
https://www.muni.cz/vyzkum/projekty/36395
Podpora pregramotností v předškolním vzdělávání
https://www.muni.cz/vyzkum/projekty/36424
Strategické investice Masarykovy univerzity do vzdělávání SIMU+
https://www.muni.cz/vyzkum/projekty/37264