Obsah
Úvod ..................................................................................................................5
1  Evropská dimenze v předškolním vzdělávání ............................................7
1.1  Priority předškolního vzdělávání .................................................................7
1.2 Výchova k lidským právům a interkulturní výchova
v předškolním vzdělávání ............................................................................9
1.3 Role rodičů ve vztahu k vzdělávacím institucím v evropských zemích .... 13
1.4 Evropské pojetí vzdělávání předškolních pedagogů.................................. 15
1.5  Současný stav zabezpečení logopedické intervence
u dětí předškolního věku v ČR.................................................................. 18
1.5.1  Poradenské služby ve školách a školských zařízeních ...........................23
1.5.2 Připravenost učitelek mateřských škol na předškolní vzdělávání...........26
2 Předškolní výchova, vzdělávání a její institucionální struktura ............33
2.1  Charakteristika předškolního vzdělávání...................................................33
2.2 Předškolní výchova a vzdělávání po roce 1990.........................................34
2.3 Aktuální struktura předškolní výchovy a vzdělávání.................................41
2.4 Přehled současných strategických cílů předškolního vzdělávání ..............45
2.5 Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími
potřebami a dětí nadaných ........................................................................51
3 Komunikace - důležitý předpoklad sociální kompetence
v předškolním vzdělávání...........................................................................59
3.1 Vymezení pojmu komunikace....................................................................59
3.2 Lingvistické aspekty v ontogenezi verbální komunikace ..........................66
3.3 Ontogeneze řeči, analýza jazykových rovin v ontogenezi řeči..................72
3.4 Rozvoj komunikačních kompetencí dětí předškolního věku.....................81
3.5 Komunikační kompetence bilingvního dítěte předškolního věku .............90
4 Poruchy komunikačních schopností u dětí předškolního věku ..............99
4.1  Problematika narušeného vývoje řeči ........................................................99
4.2 Poruchy artikulace ...................................................................................106
4.3 Poruchy fruence řeči.................................................................................124
4.4 Poruchy zvuku řeči ..................................................................................132
4.5 Neurotické a psychotické poruchy řeči.................................................... 136
3
5 Připravenost na základní vzdělávání se zřetelem k rozvoji komunikačních kompetencí šestiletých dětí ...........................................143
5.1   Cíl výzkumu a metodologie výzkumného šetření...................................143
5.2  Popis celkové situace předškolního vzdělávání v Jihomoravském kraji   146
5.3  Výsledky empirického šetření.................................................................152
5.4  Možnosti využití výsledků výzkumu a další opatření
pro speciálně pedagogickou teorii a praxi ..............................................171
Závěr ............................................................................................................. 175
Resumé..........................................................................................................177
Summary....................................................................................................... 178
Seznam tabulek, grafů a obrázků............................................................... 179
Jmenný rejstřík ............................................................................................183
Věcný rejstřík...............................................................................................185
Literatura...................................................................................................... 192
4