Obsah
1 Úvodem...............................................9
2 Život věčného chlapce..........13
2.1 Úvodní poznámka........................13
2.2 První roky..........................................15
2.3 Dvacátá Léta....................................16
2.4 Třicátá Léta.......................................18
2.5 Čtyřicátá Léta..................................19
2.6 Padesátá Léta..................................21
2.7 Šedesátá Léta.................................22
2.8 Sedmdesátá Léta.........................23
2.9 osmdesátá Léta............................24
2.ioDevadesátá Léta............................25
2,ii Nové tisíciletí...................................26
3 Obrysy díla pohledem vybraných oborů........................31
3.1 Komiksová studia.........................31
3.2 Literární věda.................................39
3.3 ReLigionistika.................................55
3.4 Pedagogika......................................67
4 záhada hlav: empirický výzkum čtenářské zkušenosti
a jejího vlivu.................................87
4.1 Úvod a konstrukce
výzkumného nástroje................87
4.3 Jak dílo J. Foglara vnímáme,
jak ho oceňujeme a co si
odnášíme do reálného
života...................................................97
4.4 Náboženské a spirituální aspekty Foglarova díla pohledem respondentů..........107
4.5 Pobyt v přírodě
a její vnímání.................................113
4.6 Chlapci a děvčata v díle J. Foglara, muži a ženy v roli respondentů
a respondentek............................123
4.7 Pohyb a zdravý
životní styl.......................................131
4.8 Co můžeme říct
závěrem?........................................136
5 záhada lomu: zásadní vliv na (zážitkovou) pedagogiku..................................139
5.1 Fenomén hry:
působící aktivace.......................142
5.2 Romantická legenda:
účinná motivace........................148
5.3 Příroda: velký učitel.................150
5.4 vzor: osobnostní
příklad k následování..............154
5.5 Atmosféra: duševní otřes.......157
5.6 Celostní působení: harmonický rozvoj osobnosti........................................160
6 Závěrem..........................................163
Shrnutí..............................................167
Summary........................................170
Literatura.........................................174
O autorech......................................183