Studie se zabývá možnostmi a souvislostmi literárrněvýchovné interpretace uměleckého textu ve výuce
na 1. stupni základní školy.

Sleduje estetickou, výchovnou i poznávací funkci uměleckých textů a teoretické rozvahy bohatě
doplňuje interpretováním vysoce hodnotných veršů a próz pro děti.