Sbírka řešených videopříkladů jako důsledek snížené hodinové dotace výuky
Servisní středisko pro e-learning
a
Ondřej Klíma
Ustav matematiky a statistiky Přírodovědecká fakulta Masarykova univerzita
12. 2. 2014
Ondřej Klíma        Sbírka řešených videopříkladů
1/8
Výchozí situace, motivace
Organizace výuky matematiky na Fl:
• Od semestru podzim 2012 změna.
• 4 předměty (Matematika 1 - 4) pro všechny studenty Fl.
• Obsáhlá inovativní učebnice.
• Obecně k výuce matematiky: teorie vs. počítání příkladů.
• Výuková dotace předmětů změněna z 2-2-2 na 2-0-2.
Motivace:
• Nahradit část výuky kde byly vzorově řešeny příklady.
Hlavní cílová skupina studentů prvního ročníku:
ti, pro které je první kontakt s formálnějším matematickým
textem příliš náročný.
• Kdy? Semestr podzim 2013.
Ondřej Klíma        Sbírka řešených videopříkladů
2/8
Charakterizace studijního materiálu
Charakterizace: sbírka řešených videopříkladů.
• Přednáška bez zobrazení přednášejícího - slajdy se zvukem.
• Vždy 2-4 příklady pro jeden týden, které doplňují příklady uvedené na přednášce. Zveřejnění v den přednášky.
Ukázka: viz MB101 (interaktivní osnova) - příklad 3.3 a 3.4.
Proces vzniku videopříkladů pro jeden týden: O Učitel: výběr příkladů, sepsání zadání, příprava řešení. O Učitel + e-technik: "přednáška" u tabule, videonahrávka. O E-technik (technici): výroba slajdů, prostříhání zvukové
stopy nahrávky, synchronizace. O Učitel: kontrola výstupu.
(Výhoda: e-technici - absolventi podobného předmětu.) 0 E-technik: korekce. Celkem téměř 13h videa (0 60 minut na týden).
Ondřej Klíma        Sbírka řešených videopříkladů
3/8
Zkušenosti z pohledu učitele I
Úskalí:
• Časová náročnost v jednom týdnu - nová přednáška navíc.
• Podcenění kontrolní fáze - velmi náročné na soustředění.
• Opravdu velký zmatek při přípravě.
• Celková doba výroby byla obvykle dva týdny (před zveřejněním/přednáškou).
• Potom se při normální přednášce ztrácí přehled, co bylo odpřednášeno při minulé přednášce, a co při nahrávání videopříkladů, kterou uvidí studenti později.
• Spolu s přípravou odpovědníků, přednášek, cvičení
a písemek (2 písemky během semestru) bylo obtížné udržet přehled, kdy se co učí.
• Zmatek jsem ustál pouze díky vypracovaným slajdům pro přednášku z minulého semestru, zejména přesnému rozdělení látky do jednotlivých týdnů výuky.
• Pravidelnost - každý týden, celý semestr.
Ondřej Klíma        Sbírka řešených videopříkladů
4/8
Zkušenosti z pohledu učitele II
Pozitiva:
• Lze velmi dobře eliminovat chyby.
• Chyby lze odstranit hned při natáčení, do sestřihu se nedostanou.
o Chybnou větu (či delší úsek) lze přetočit při dalším nahrávání.
• Různorodé způsoby prohlížení - širší cílová skupina.
• Navazující materiály - budeme zvažovat:
• transformovat slajdy do textu,
• zrychlená verze.
• V případě nouze lze použít rovnou video (nevyužito).
Ondřej Klíma        Sbírka řešených videopříkladů
5/8
Zpětná vazba - dotazník
Na konci ledna jsem oslovil 385 studentů, kteří postoupili k závěrečné zkoušce. Dotazník vyplnilo 210 z nich.
• Jak hodnotíte videopříklady celkově? Na stupnici 10 (perfektní studnijní materiál) do 0 (k ničemu). 08.92
• Kolik procent videopříkladů jste otevřel(a)?
Kolik procent?	v semestru	ve zkouškovém	celkem
75-100%	90 (43%)	80 (38%)	149 (71%)
50-74%	58 (27%)	42 (20%)	43 (20%)
25-49%	27 (13%)	44 (21%)	10 (5%)
0-24%	35 (17%)	44 (21%)	8 (4%)
• Jak vypadalo Vaše typické sledování videopříkladů?
• 59 (28%) Zvuk jsem sledoval(a), občas jsem přeskočil(a) nezajímavé pasáže.
• 130 (62%) Zvuk jsem sledoval(a) poctivě, občas jsem záznam vracel(a), abych si znovu poslechl(a) obtížné pasáže nebo myšlenku.
Ondřej Klíma        Sbírka řešených videopříkladů
6/8
Zpětná vazba - statistika
Statistika čtení v ISu:
• v období konec semestru (18.12.2013) - poslední řádný termín (31.1.2014),
• poslední tři série příkladů (posl. 3 týdny výuky).
Příklad	počet osob	počet čtení
11-1	153	258
11-2	173	310
11-3	120	196
12-1	200	395
12-2	183	330
12-3	174	321
13-1	202	464
13-2	161	281
• Reálná čísla mohou být vyšší:
• další čtení během semestru a před opravnými termíny,
• stahovaná videa nejsou přesně započítána.
Ondřej Klíma        Sbírka řešených videopříkladů
7/8
Poděkování
Speciální poděkování všem spolupracujícím e-technikům
Mgr. Filipu Daňkovi,
Mgr. Jitce Daňkové, Mgr. Markétě Pešové, Bc. Adamu Murasovi, Jiřímu Bočkovi.
Děkuji za pozornost.
Ondřej Klíma        Sbírka řešených videopříkladů
8/8