RNDr. Pavel Lízal, Ph.D.
Přírodovědecká fakulta MU
Ústav experimentální biologie
Oddělení genetiky a molekulární biologie
lizal@sci.muni.cz
„Aktivity se studenty přímo na
přednášce“
• přemýšlel jsem, jak udělat přednášky více interaktivními
Chtěl jsem:
• aby se publikum více zapojilo do přednášky – dlouhý poslech vede k výpadkům pozornosti
ankety, průzkumy,
dotazy z publika
Chtěl jsem:
• se dozvěděl, co posluchače napadá za otázky, ale bojí se na ně zeptat
• přemýšlel jsem, jak udělat přednášky více interaktivními
Chtěl jsem:
• znát názory posluchačů na některé představené hypotézy
• přemýšlel jsem, jak udělat přednášky více interaktivními
Řešení:
• využít mobilních technologií – mobil, tablet, notebook
Důvody:
• studenti jsou na nich závislí – i v průběhu přenášky je používají = využij to ve svůj prospěch
• pro generaci vysokoškoláků je to přirozená forma komunikace, mobilní technologie milují
• posluchače to baví – potvrzeno zkušeností
Zapojení publika do přednášky
Podzim 2014:
• na e-learningových kurzech Elf kanceláře (FF MU) „Jak využívat iPad ve výuce“ se dozvídám o anketním
programu SOCRATIVE
Zapojení publika do přednášky
• ihned zkouším použít v rámci diplomového semináře = úspěch
• od jara 2015 pravidelně využívám ve všech svých přednáškách a cvičeních
Zapojení publika do přednášky
Výhody:
• lze ovládat z jakéhokoliv zařízení (PC, notebook, tablet, mobilní telefon)
Zapojení publika do přednášky
• lze ovládat z jakéhokoliv zařízení (PC, notebook, tablet, mobilní telefon)
• s jakýmkoliv operačním systémem
• aplikace
Výhody:
Zapojení publika do přednášky
Výhody:
• lze ovládat z jakéhokoliv zařízení (PC, notebook, tablet, mobilní telefon)
• s jakýmkoliv operačním systémem
• aplikace
• webové rozhraní
Zapojení publika do přednášky
• v základní verzi zdarma
(nově i placená verze PRO)
Výhody:
• lze ovládat z jakéhokoliv zařízení (PC, notebook, tablet, mobilní telefon)
• s jakýmkoliv operačním systémem
• aplikace
• webové rozhraní
Zapojení publika do přednášky
• uživatelsky přívětivé prostředí
Výhody:
• v základní verzi zdarma
(nově i placená verze PRO)
• lze ovládat z jakéhokoliv zařízení (PC, notebook, tablet, mobilní telefon)
• s jakýmkoliv operačním systémem
• aplikace
• webové rozhraní
Zapojení publika do přednášky
• uživatelsky přívětivé prostředí
• výsledky lze zobrazovat ON-LINE na plátně
Výhody:
• v základní verzi zdarma
(nově i placená verze PRO)
• lze ovládat z jakéhokoliv zařízení (PC, notebook, tablet, mobilní telefon)
• s jakýmkoliv operačním systémem
• aplikace
• webové rozhraní
Možnosti spuštění
Druhy testu
Zapojení publika do přednášky
Základní anketa Týmová soutěž Zpětná vazba
Okamžité hlasování
Zapojení publika do přednášky
Možnosti spuštění
Druhy testu
ne/anonymně
pevné pořadí otázek
s kontrolou správnosti
student odpovídá na
otázky ve volném
pořadí
učitel zasílá jednotlivé
otázky a čeká na
zodpovězení
správnost odpovědi
Zapojení publika do přednášky
• anketa, průzkum, ověření znalostí
Způsoby využití:
Zapojení publika do přednášky
Způsoby využití:
• hlasování o nejlepší přednášku semináře
pohled studenta
pohled vyučujícího/plátno
Zapojení publika do přednášky
Reporty
Jako excelovský soubor nebo pdf
• studenti díky anketám zůstávají při přednášce aktivní
Zapojení publika do přednášky
Výhody:
• výuka je pro ně zajímavější a na ankety se těší
• vyučující má další možnost kontaktu s publikem
• zapojí se více osob, než pokud by měli odpovídat ústně
• všechny nevýhody převáží zapojení ze strany studentů, často i bez nutnosti motivace - studenty to baví
Zapojení publika do přednášky
Nevýhody:
Zkušenost:
• čas na přípravu (pokud nejsou použity „okamžité“ dotazy)
• narušena plynulost výkladu/přednášky
• čas na přihlášení do systému, čas na hlasování
https://b.socrative.com/login/student/
Pojďme si to vyzkoušet
DĚKUJI ZA POZORNOST
RNDr. Pavel Lízal, Ph.D.
Přírodovědecká fakulta MU
Ústav experimentální biologie
Oddělení genetiky a molekulární biologie
lizal@sci.muni.cz