OBSAH
Editorial...............................................................................................................................5
Stati
Kateřina Vlčková, Jarmila Bradová:
Slabý vztah strategií učení a výsledků vzdělávání:
problém operacionalizace a měření?...............................................................................9
Lenka Kamanová:
Sexuální výchova v rodině: co víme z výzkumných studií........................................29
Irena Smetáčková, Hana Novotná, Petra Šimečková:
Žákovská verbální vulgarita o přestávkách a o vyučování........................................47
Jiří Zounek, František Tůma:
Problematika ICT ve vzdělávání v českých pedagogických
časopisech (1990–2012) ..................................................................................................65
Michal Šimáně:
Učitelé menšinových škol pohledem dějin každodennosti........................................89
Rozhovor
Celoživotní učení už není ve společenských vědách prázdným pojmem:
rozhovor s Karen Evans................................................................................................123
Studentské práce
Petr Sucháček:
Spor o víceletá gymnázia: historický kontext a empirická data..............................139
Ingrid Čejková:
Nuda ve škole..................................................................................................................155
Recenze
Kateřina Trnková:
Školy mizející z map.......................................................................................................171
CONTENTS
Editorial...............................................................................................................................5
Studies
Kateřina Vlčková, Jarmila Bradová:
Weak Relationship Between Learning Strategies and Achievement:
A Problem of Operationalization and Measurement?..................................................9
Lenka Kamanová:
Sexual Education in the Family: What is Known from Research Studies..............29
Irena Smetáčková, Hana Novotná, Petra Šimečková:
Student Verbal Vulgarity During Breaks and Classes................................................47
Jiří Zounek, František Tůma:
Issues Related to ICT in Education from the Perspective of Czech
Educational Journals (1990–2012)................................................................................65
Michal Šimáně:
Teachers of Czech Volksschule from the Perspective
of the History of Everyday Life.....................................................................................89
Interview
Lifelong Learning is no Longer an Empty Social Science Concept:
An Interview with Karen Evans..................................................................................123
Emerging Researchers
Petr Sucháček:
The Feud over Multi-Year Gymnasia: Historical Context
and Empirical Data........................................................................................................139
Ingrid Čejková:
Boredom in Schools.......................................................................................................155
Review
Kateřina Trnková:
Schools Disappearing from Maps...............................................................................171