OBSAH
Editorial................................................................................................................................................................. 5
Stati
Jiří Mareš:
Člověk a subjektivní čas..................................................................................................................................11
Isabella Pavelková, Veronika Purková, Veronika Menšíková:
Časová perspektiva jako významný regulativ v lidském životě
a žákovské motivaci......................................................................................................................................... 31
Markéta Filagová:
(Na)časovanie sa v materskej škole............................................................................................................49
Petr Najvar, Světlana Hanušová:
Fenomén času v učení se cizím jazykům................................................................................................. 67
Milan Pol, Lenka Hloušková, Petr Novotný, Martin Sedláček:
Profesní dráha ředitelů základních škol: od fáze profesní jistoty
k novým výzvám..............................................................................................................................................87
Irena Smetáčková:
Běžný den v životě žen a mužů – představy dívek a chlapců
o vlastní budoucnosti ..................................................................................................................................109
Milada Rabušicová, Lenka Kamanová, Kateřina Pevná:
Čas a věk hraje roli: tři generace se učí v kurzech.............................................................................127
Roman Švaříček:
Čas, vzpomínky a řečnické figury v rozhovoru ................................................................................. 149
Studentské práce
Lenka Kamanová:
Mezigenerační učení mezi matkou a dcerou........................................................................................ 179
Lucie Henzlová:
Duševní nemoc jako činitel ovlivňující rodinné soužití a životní cyklus rodiny
(Biografie střetu s duševní nemocí)........................................................................................................ 191
Recenze
Zuzana Makovská:
Čas psaní: vývoj dětské literární tvorby v dialogu s kulturou dospělých..................................205
Zprávy
Milan Pol, Marie Řehořková:
Za docentem Janem Supem........................................................................................................................209
Výzva pro autory Studia paedagogica 2011.................................................................................................211
CONTENTS
Editorial................................................................................................................................................................. 5
Studies
Jiří Mareš:
Man and the Subjective Time.......................................................................................................................11
Isabella Pavelková, Veronika Purková, Veronika Menšíková:
Time Perspective as an Important Regulative in Human Life
and Pupils’ Motivation................................................................................................................................... 31
Markéta Filagová:
Timing in Kindergarten................................................................................................................................49
Petr Najvar, Světlana Hanušová:
Time in Learning Foreign Languages...................................................................................................... 67
Milan Pol, Lenka Hloušková, Petr Novotný, Martin Sedláček:
Basic School Headteachers´ Professional Careers: From the Stage
of Professional Certainty to New Challenges.......................................................................................87
Irena Smetáčková:
A Day in the Life of Men and Women – Girls’ and Boys’ Gender-Bound Ideas
about Their Future........................................................................................................................................109
Milada Rabušicová, Lenka Kamanová, Kateřina Pevná:
Time and Age Do Matter: Three Generations Learning in Courses.........................................127
Roman Švaříček:
Time, Memories and Figures of Speech in Interviews.................................................................... 149
Students’ works
Lenka Kamanová:
Intergenerational Learning between Mothers and Daughters...................................................... 179
Lucie Henzlová:
Mental Disorder as a Factor Affecting Family Life
and Family Lifecycle (Biography of Facing Mental Disorder)...................................................... 191
Reviews
Zuzana Makovská:
Time of Writing: Development of Children’ Literary Texts
in Dialogue with Adult Culture................................................................................................................205
News
Milan Pol, Marie Řehořková:
Remembering Jan Sup..................................................................................................................................209
Call for Papers Studia paedagogica 2011..........................................................................................211