OBSAH
Editorial..............................................................................................................................5
Stati
Dominik Dvořák:
Nový institucionalismus v pedagogice .........................................................................9
Martin Sedláček, Milan Pol, Lenka Hloušková, Bohumíra Lazarová,
Petr Novotný:
Organizační učení v realitě života školy: impulzy, témata, strategie řízení...........27
Sigurlina Davidsdottir, Penelope Lisi:
Spolupráce učitelů a jak ji podněcovat (poznatky z longitudinální
a průřezové studie interní evaluace na Islandu).........................................................51
Jarmila Bradová:
Keď zasadací poriadok funguje alebo Učiteľsko-žiacke preferencie
pri obsadzovaní priestoru školskej triedy....................................................................71
Miroslav Klusák:
K roli her v morálním vývoji dítěte podle teorie Jeana Piageta...............................93
Rozhovor
Zapomenuté hodnoty a sny ve výchově: rozhovor s Christophem Wulfem........109
Studentské práce
Kateřina Jandová:
Stres a žáci středních škol............................................................................................117
Lenka Bodláková:
Budování kariéry mladých žen v kontextu mateřské dovolené..............................127
Recenze
Kateřina Trnková:
Přechod mezi prvním a druhým stupněm: utajený mezník?..................................139
Dana Knotová:
Učebnice sociální pedagogiky?...................................................................................145
Poděkování recenzentům.........................................................................................157
CONTENTS
Studies
Dominik Dvořák:
New Institutionalism in Educational Sciences.............................................................9
Martin Sedláček, Milan Pol, Lenka Hloušková, Bohumíra Lazarová,
Petr Novotný:
Organizational Learning in the Reality of School Life:
Impulses, Topics and Management Strategies............................................................27
Sigurlina Davidsdottir, Penelope Lisi:
Teacher Collaboration and How to Encourage It (Lessons Learned
in Longitudinal and Cross-Sectional Studies of Internal Evaluations
in Iceland).........................................................................................................................51
Jarmila Bradová:
When Seating Plan Works or Teacher-Pupil Preferences when Occupying
Classroom Space..............................................................................................................71
Miroslav Klusák:
Piaget’s Theory of the Role of Games in Children’s Moral Development ............93
Interview
Forgotten Values and Dreams of Education:
An Interview with Christoph Wulf............................................................................109
Students’ works
Kateřina Jandová:
Stress and Upper Secondary School Students.......................................................... 117
Lenka Bodláková:
Young Women‘s Career Creation in the Context of Maternity Leave...................127
Reviews
Kateřina Trnková:
Transition Between Primary and Lower-Secondary School:
A Hidden Milestone?....................................................................................................139
Dana Knotová:
A Course Book of Social Education?.........................................................................145
Thanks to Reviewers.................................................................................................157