1
2
3
• Alokace na výzvu – 2,5 mld. Kč
• Projekty MU – 0,95 mld. Kč, celkem 9 projektů.
• Požadavky dalších institucí bez MU – 15 mld. Kč
• Převis výzvy – 15+0,95‐2,5 = 13,45 mld. Kč
4
• Alokace na výzvu – 450 mil. Kč
• Projekt MU – 25 mil. Kč, jeden projekt.
• Požadavky dalších institucí bez MU – 875 mil. Kč
• Převis výzvy – 875+25‐450 = 450 mil. Kč
5
• Alokace na výzvu – 350 mil. Kč
• Projekty MU – 63 mil. Kč
• Požadavky dalších institucí bez MU – 489 mil. Kč
• Převis výzvy – 489+63‐350 = 202 mil. Kč
6
7
O výzvu Excelentní výzkum je na MU velký zájem. Výzva má 6 mld. Kč.
Je připravováno celkem 17 projektových žádostí, z čehož 10 žádostí jsou
řešitelské projekty MU a 7 žádostí projekty partnerské. Požadavky MU
představují 55 % celkové alokace výzvy.
Nejvyšší objem prostředků požaduje Přírodovědecká fakulta (37 % z požadavků
MU), poté s významným odstupem CEITEC (19 %) a Filozofická fakulta (12 %).
Výzva je ze strany poskytovatele nestabilní. Po konání Správní rady MU posunuta o 20
dní na 30.6. 2016.
8
9
1. Excelentní výzkum - dvoukolový systém hodnocení. Jen úspěšné projektové žádosti z 1.
kola mohou předložit plnou projektovou žádost. Posun – viz dříve.
2. Výzkumné infrastruktury
• posun z 2. 6. na 2. 8. 2016;
• alokace výzvy: 4 mld. Kč (max. výše na 1 projekt = 700 mil. Kč, min. není
omezeno);
• je uveden odhadovaný počet předkládaných projektových žádostí;
• výzva podporuje projekty výzkumných infrastruktur ve výzkumných a investičních
aktivitách. Cílem této výzvy je komplementárně podpořit konstrukci, upgrade,
modernizaci a výzkumné aktivity velkých infrastruktur pro výzkum, experimentální
vývoj a inovace uvedených v Cestovní mapě ČR pro léta 2016 až 2022.
3. Výzkumné infrastruktury pro vzdělávací účely – budování či modernizace
• uzavření výzvy 1. 9. 2016;
• alokace výzvy: 3,5 mld. Kč (max. výše na 1 projekt = 1,2 mld. Kč, min. 2 mil. Kč);
• je uveden odhadovaný počet předkládaných projektových žádostí;
• cílem výzvy je rozvoj kvalitní infrastruktury výzkumně zaměřených studijních programů
v souladu s potřebami identifikovanými v RIS3 strategii a strategii zapojené vysoké
školy, z důvodů zatraktivnění zázemí pro VaV ve výuce a následně podpory lidských
zdrojů a zlepšení podmínek vzdělávání spojené s výzkumem. Výzkumně zaměřeným
studijním programem se rozumí doktorský studijní program.
10
1. Rozvoj výzkumně zaměřených studijních programů
• alokace výzvy: 550 mil. Kč (max. výše na 1 projekt = 15 mil. Kč, min. 2 mil. Kč);
• je uveden odhadovaný počet předkládaných projektových žádostí;
• cílem výzvy je umožnit rozvoj lidských zdrojů pro výzkum a vývoj prostřednictvím
rozvoje výzkumně zaměřených studijních programů, a to ve vazbě na strategii VŠ a
priority RIS3 strategie. Výzkumně zaměřeným studijním programem se rozumí
doktorský studijní program.
2. ESF výzva pro vysoké školy
• alokace výzvy: 3,5 mld. Kč (max. výše na 1 projekt = 250 mil. Kč, min. 1,5 mil. Kč);
• výzva je určena pro vysoké školy, které na základě specifického zaměření svých
strategií chtějí dosáhnout zvýšení kvality a profilace vzdělávacích aktivit, zvýšení
jejich relevance pro trh práce, včetně podpory podnikavosti a dalších žádoucích
dovedností studentů; zvýšení účasti studentů se specifickými potřebami, ze socioekonomicky
znevýhodněných skupin a z etnických minorit na vysokoškolském
vzdělávání, snížení studijní neúspěšnosti studentů; vytvoření transparentního a
jasně vymezeného systému hodnocení kvality vysoké školy a zvýšení kvality
strategického řízení vysoké školy.
3. ERDF výzva pro vysoké školy
• alokace výzvy: 10 mld. Kč (max. výše na 1 projekt = 1,2 mld. Kč, min. 1,5 mil. Kč);
• účelem výzvy je doplňková investiční podpora intervencí ESF realizovaných v
rámci ESF výzvy pro VŠ, případně podpora a návaznost na projekty financované z
minulého programového období, prostřednictvím investic do infrastruktury a investičně
náročného vybavení.
11
V rámci PO 1 neočekáváme do konce roku 2016 žádnou relevantní výzvu pro MU.
Zaměření výzvy rozvoj kapacit pro výzkum a vývoje je:
Jedna z níže uvedených volitelných aktivit:
b) Rozvoj lidských zdrojů a genderové rovnosti
c) Rozvoj řízení výzkumné organizace
d) Rozvoj hodnocení výzkumné organizace
e) Rozvoj mezinárodní spolupráce ve výzkumu a vývoji a internacionalizace výzkumné organizace
f) Rozvoj mezisektorové spolupráce
g) Podpora popularizace výzkumu a vývoje vč. komunikace a marketingu
Nesmí se:
Podpora lidských zdrojů pro transfer technologií – je podporováno z jiné výzvy OP VVV;
Rekonstrukce, budování, dobudování, nákup pozemků
Počet žádosti za subjekt žadatele omezen. Předpokládaný počet žádostí za subjekt žadatele je
maximálně 1.
12
13
14
Projekt je součástí strategické čtveřice. 
15
Vazba na DZ MU v třech blocích. 
16
Místa styčných bodů komplementarity. 
17
Tematický obsah projektu.
18
19
1. Změnový režim vyhlášených výzev:
• neustálé aktualizace výzev a s nimi spojených příloh, nejednoznačnost výkladu
• nejasné nastavení struktury žádostí u jednotlivých OP - vytváření mnoha často zbytečných
příloh (např. s ohledem na zahraniční hodnotitele), duplicita a rozpory informací
• změny výzev těsně před ukončením příjmu projektových žádostí.
2. Nepřehledný web MŠMT, nefungující newsletter – struktura řazení informací je nahodilá. Dochází k
neustálému „hlídání“ webu, jinak není možnost se o novinkách dozvědět.
3. Metodika finančních toků - zásadní koncepční problém celého ESIF 2014-2020 - zásadně zvyšována
nejistota ŘO, ale především konečných příjemců ("nestabilnost" závěrů kontrol ad.). Nepoučení se z
problémů s MFT z minulého programového období. Z našeho pohledu se jedná o jeden ze zásadních
koncepčních problémů celého ESIF 2014-2020. Tento dokument byl opakovaně připomínkován ze
strany VŠ i dalších příjemců (viz jednání OS JMP) a zcela jednoznačně generuje vysokou
administrativní zátěž vyvolávanou nejasností výkladu některých operací, kdy se může lišit
pohled ŘO, AO i kupříkladu FU.
4. Diskutabilní spolupráce mezi jednotlivými ŘO v oblasti např. komplementarity jednotlivých
operačních programů. Žadatel byl při plánování některých výzev ujišťován ze strany příslušného ŘO,
že k dané výzvě bude existovat komplementární výzva v jiném OP a nakonec se ukázalo, že
komplementární výzva vůbec není dořešena, resp. žadatel se může jen obtížně zapojit.
5. Absence anglických vzorů příloh – MŠMT požaduje s ohledem na zahraniční hodnotitele u některých
výzev přílohy i v anglickém jazyce. Vzory, které jsou k dispozici v českém jazyce však nepřeloží.
Žadatel je tak povinen na vlastní náklady zajistit předklady.
6. Nastavení multifondového OP VVV generuje masivní množství dokumentů pro žadatele, které je
nutné reflektovat v rámci přípravy projektů – jedná se nejen o Pravidla pro žadatele a příjemce –
obecná část a Pravidla pro žadatele a příjemce – specifická část k jednotlivým výzvám, Národní
číselník indikátorů ad., ale především o množství podkladů pro každou výzvu – např. monitorovací
indikátory, CBA či kritéria hodnocení. V praxi to nyní znamená, že žadatel čte více než 500 stran
textu.
20