Další metody čtení
Metoda I.N.S.E.R.T
 metoda práce s textem pomocí značek
 podtrhávání důležitých částí textu
 jejich označování pomocí standardizovaných/vlastních značek
například:
 známá informace, není pro mě nová
 nová informace, důvěryhodná
 informace, kterou je třeba prověřit/které nerozumím
 informace, se kterou nesouhlasím
Důležité:
 zaznamenávání informací do tabulky
 důsledná práce s otazníky (tj. s informacemi, kterým nerozumím)
 zaznamenávání nových informací
Metoda K.W.L.
 metoda čtení založená na hledání odpovědí na tři otázky
1. Co už o tématu víme?
2. Co chceme/potřebujeme zjistit?
3. Co jsme zjistili/naučili se?
Metoda 5WH
 metoda čtení/získávání informací založená na odpovědích na otázky:
Kdo? Co? Kdy? Kde? Proč? Jak?
Metoda SQ3R
 metoda aktivního čtení
 fáze:
1. Survey (udělejte si přehled)
2. Question (ptejte se)
3. Read (čtěte)
4. Recite (rekapitulujte)
5. Review (zpětně kontrolujte)
Ad 1. Survey (udělejte si přehled)
 cílem je získat celkový přehled o dokumentu, obsahové náplni a struktuře
 udělat si názor na účel textu a vyhodnotit jeho relevantnost
 identifikovat části vhodné k přečtení
 na co se zaměřit:
název (celého textu, jednotlivých částí/kapitol), úvod, předmluva, obsah,
seznam tabulek a obrázků, rejstřík, závěr, infografika v textu, anotace,
první věty odstavce atd.
Ad 2. Question (ptejte se)
 hledáte odpovědi na otázky, které jste formulovali v přípravě na čtení (týkají se
toho, co potřebujete v textu najít)
 převeďte názvy kapitol/částí na otázku/y a snažte se na ně pak najít v textu
odpověď
 aktivujte své předchozí znalosti tématu a porovnávejte je s informacemi
v textu
Ad 3. Read (čtěte)
 hledejte odpovědi na otázky z předchozí části
 čtěte aktivně, veďte dialog s textem (neustále informace porovnávejte s tím,
co už víte – o tématu ale i o souvisejících jevech)
 neberte text jako absolutní a nedotknutelnou autoritu (je to pro vás partner
v dialogu)
 text si přečtěte několikrát (pokud je třeba)
 čtěte po odstavcích/odstavcových skupinách
 měňte tempo a způsob čtení podle náročnosti jednotlivých pasáží
 vyhledávejte si neznámá slova/teorie a koncepty, o kterých slyšíte poprvé
 dělejte si výpisky, poznámky, podtrhávejte klíčová slova
Ad 4. Recite (rekapitulujte)
 po každé části textu (relativně uzavřený myšlenkový celek) se snažte stručně
vlastními slovy zopakovat jeho hlavní myšlenku + zkontrolujte, jestli jste ji
pochopili správně
 využijte otázky z druhé fáze a snažte se na ně odpovědět zpaměti
 pokud jste si v průběhu čtení dělali poznámky, doplňte je o klíčová fakta
(pokud už tam nejsou) + své vlastní postřehy
Ad 5. Review (zpětně kontrolujte)
 po přečtení kapitoly/celého textu (v případě článku nebo příspěvku ze
sborníku) projděte znovu své poznámky, jejich srozumitelnost, návaznost
 zpaměti si k nim doplňujte detailnější informace z textu
 celou část si zopakujte – klíčové pasáže