tCómo es Nuevo Espaňol en marcha? NUEVO ESPAŇOL EN MARCHA es un curso de espaňol en cuatro niveles que abarca los contenidos correspondientes a los nive-les Al, A2, Bl y B2 del Marco común europeo de referenda. También existe una edición con los niveles Al y A2 en un solo volumen: Nuevo Espaňol en marcha Básíco. Al final de este primer torno los estudiantes podrán comunicarse de forma elemental, pero correctamente, en pasado (pretérito indefinido), presente y futuro (uoy a + infinitivo), y conocerán aproximadamente unas 1000 palabras fundamentales. Además, podrán dar información básica sobre sí misrnos y sobre los otros, asi como desenvolverse en una série de situaciones prácticas. 1 Gramanca y wocabuian GEweecoř .a--.«nemoi 5 Anexos • Actividades en parejas. • Gramática, vocabulario y ejercicios prácticos. • Verbos reguläres e irreguläres. • Transcripciones. 1 ÍUTOEVALUACIÓN 4 Autoevaluación Actividades destinadas a recapi-tular y consolidar los objetivos de la unidad, y donde se incluye un test con el que el alumno po-drá evaluar su progreso según los deseriptores del Portfolio europeo de las lenguas. fy 1 Portada Incluye los contenidos que se van a trabajar en la unidad. —1 (vl6&ai.ilľ- ľinsc- if im. } ■ ciiua "ids tia' i /Xhc nii B I N G ' iH ,C*i* Kilami n-joitrr.' 1 4 7 13 2 5 8 14 3 6 11 15 16 18 ti CorapLt-Li 1* [ätjrtn nm Im ■ rtalH .. M Lpi. ? 10 13 16 8 11 14 17 9 12 15 20 3 Apartado D - Comunicación y cultura Tiene como objetivo desarrollar la comunicación y las competencias tanto socio-culturales como interculturales del estu-diante. Las actividades están agrupadas según las cuatro destrezas ľinguísticas: leer, escuchar, escribir y hablar. fpnir.'rs Ji Contenidos TEMA A D PÁG. Antes de empezar jHola! Me Hämo Mari bei •Saludary presentarse en clase. • Decir el nombre. (fiomo se escribe? iCómo se pronuncia? -Alfabeto. • Deletrear. Recursos para la clase. Mapas de Espaňa y America Latina •Mapas y gentilicios. 8 Unidad 1 jEncantado! »Saludary presentara otra persona. • Género de los adjetivos de nacionalidad. i A qué te dedicas? • Profesiones: el género. Presente de verbos reguläres. Presente de verbos irreguläres: ser y tener. • Iii y usteó. Pronunciación y ortografia: Entonación interrogativa. iCuál es tu numero de móvil? ; Preguntar y dar el numero de teléfono y la dirección. Números: 0-20. Comunicación y cultura • Formulas de tratamiento (tó / usŕed). 15 Saludos Unidad 2 t,Estás casado? Presentar a la familia. • Dar información personal. Plural de los nombres. i,Dónde están mis gafas? »Marcadores de lugar: debajo, encima, al lado, delante, detrás, entre, en, a la derecha, a la izquierda. • Adjetivos posesivos. • Pronombres demostrativos. iQué hora es? • Preguntar y decir la hora. -■Horarios del mundo. •Números: 21-5000. Pronunciación y ortografia: Acentuación. Comunicación y cultura •La familia hispana: celebraciones. 25 Familias Unidad 3 Rosa se levanta a las i,Estudias o trabajas? • Los días de la semana. - Hablar del trabajo: lugar, profesión y horario. iQué desayunas? • Hablar del desayuno. »Desayunos del mundo. Pronunciación y ortografia: /g/. Comunicación y cultura • Hábitos y horarios de los espaňoles. 35 El trabajo siete • Hablar de rutinas diarias. •Verbos reflexivos: levantarse, acostarse. ■ Presente de verbos irreguläres, empezar, volver, ir, satir. • Preposiciones de tiempo: a, de, por, desde, hasta. Unidad 4 iDónde vives? Interiores Visita a Córdoba Comunicación y cultura Tipos de vivienda en Espaňa. 45 La casa •Describir una casa. -Ordinales: l.°-10.°. • Muebles y cosas de casa. • Artículos determinados (el / la / los / las) e indeterminados (un / una / unos / unas). •Hay/Está(n). -Hacer una reserva en un hotel. * Los patios. Pronunciación y ortografia: /k/. Unidad 5 Comer fuera de casa iJe gusta el eine? »Vocabulario de tiempo libre. - Verbo gustar. "Escribir un anuncio. Receta del Caribe Comunicación y cultura •Comidas de Espaňa e Hispanoamérica. 55 Comer •Pedir la comida en un restaurante. »Piatos de cocina espaňola. • Comer fuera. •Imperativos afirmativos regulares. •Dar y entender instrucciones. • iProductos de America? Pronunciación y ortografia: /b/. TEMA ABC D PÁG. Unidad 6 ^.Córno se va a Goya? • Comprar un billete de metro. .Instrucciones para ir en metro. Cierra la ventana, por favor • Imperativos irreguläres afirmativos. • Dar instrucciones. • Pedirfavores: iPuede(s) + infinitivo? Mi barrio es tranquilo Describir el barrio donde vivimos. • Ser y esŕar. Pronunciación y ortografia: /r/y/rr/. Comunicación y cultura • Ciudades espaňolas. 65 El barrio Unidad 7 iDónde quedamos? • Concertar una cita por teléfono. • Quedar con alguien. • Aceptar o rechazar una invitación. íDejar recados. iQué estás haciendo? • Hablar de acciones en desarrollo: Estar + gerundio (+ pronombres reflexivos). Pronunciación y ortografia: Entonación exclamativa. iCómo es? • Descrĺpciones fľsicas y de carácter. Comunicación y cultura • El tiempo libre de los jóvenes espaňoles e hispanoamericanos. 75 Salircon los amigos Unidad 8 Por favor, ipara ir a la catedral? • Preguntar e indicar cómo se va a un lugar. - Vocabulario de la ciudad: farmácia, correos... iQué hizo Rosa ayer? • Pretérito indefinido de verbos reguläres. - Pretérito indefinido de verbos irreguläres: ir, ser, esíar. Pronunciación y ortografia: Acentuación. iQué tiempo hace hoy? Hablar del tiempo meteorológico. • Los meses y las estaciones del aňo. Comunicación y cultura • De vacaciones por Espaňa. 85 De vacaciones Unidad 9 iCuánto cuestan estos zapatos? • Recursos para irde compras. • Pronombres personales de objeto directo. Mi novio lleva corbata • Los colores. "Describir la ropa. • Concordancia entre nombres y adjetivos de color. Pronunciación y ortografia: /x/y/é/- Buenos Aires es más grande que Toledo • Hacer comparaciones. Adjetivos descriptvos de ciudades. • Demostrativos (adjetivos y pronombres). Comunicación y cultura • Ciudades y arte espaňol e hispanoamericano. 95 Compras Unidad 10 La salud Las partes del cuerpo. • Hablar de enfermedades y remedios. • Verbo doíer. ■ Sugerencias: <• Por qué no...? Antes salíamos con los amigos • Hablar de hábitos en el pasado. • Pretérito imperfecta de verbos reguläres. • Pretérito imperfecto de verbos irreguläres: ir, ser, ver. Voy a trabajar en un hotel Expresar planes e intenciones: lra + infinitivo. Pronunciación y ortografia: Reglas de acentuación. Comunicación y cultura •El imperio inca. 'Escribir un blog sobre un viaje. 105 Salud y enfermedad En parejas (alumno B) 116 Gramática, vocabulario y ejercicios prácticos 120 Verbos reguläres e irreguläres 140 Transcripciones 144 TEMA A B C D PÁG. Unidad 6 iCómo se ve a Goya? Cierra la ventana, por favor • Imperativos irreguläres afirmativos. • Dar instrucciones. • Pedirfavores: iPuede(s) + infinitivo? Mi barrio es tranquilo Describir el barrio donde vivimos. •Ser y esíar. Pronunciación y ortografia: /r/ y/rr/. Comunicación y cultura -Ciudades espaňolas. 65 El barrio • Comprar un billete de metro. .Instrucciones para ir en metro. Unidad 7 iDónde quedamos? »Concertar una cita por teléfono. - Quedar con alguien. •Aceptar o rechazar una invitación. • Dejar recados. iQué estás haciendo? • Hablar de acciones en desarrallo: £sfar + gerundio (+ pronombres reflexivos). Pronunciación y ortografia: Entonación exclamativa. iCómo es? • Descripciones físicas y de carácter. Comunicación y cultura • El tiempo libre de los jóvenes espaňoles e fiispanoamericanos. 75 Salircon los amigos Unidad 8 Porfavor, ipara ir a la catedral? - Preguntar e indicar cómo se va a un lugar. »Vocabulario de la ciudad: farmácia, correos... iQué hizo Rosa ayer? « Pretérito indefintdo de verbos reguläres. Pretérito indefinido de verbos irreguläres: ir, ser, estar. Pronunciación y ortografia: Acentuación. iQué tiempo hace hoy? • Hablar del tiempo meteorológico. «Los meses y las estaciones del aňo. Comunicación y cultura • De vacaciones por Espaňa. 85 De vacaciones HS« Compras iCuánto cuestan estos zapatos? Recursos para irde compras. «Pronombres personales de objeto directo. Mi novio lleva corbata • Los colores. • Describir la ropa. • Concordancia entre nombres y adjetivos de color. Pronunciación y ortografia: /Vy/ä-'. Buenos Aires es más grande que Toledo • Hacer comparaciones. Adjetivos descriptvos de ciudades. Demostrativos (adjetivos y pronombres). Comunicación y cultura • Ciudades y arte espaňol e hispanoamericano. 95 Unidad 10 La salud »Las partes del cuerpo. Hablarde enfermedades y remedios. •Verbo doler. »Sugerencias: iPorqué no...? Antes salíamos con los amigos «Hablar de hábitos en el pasado. • Pretérito imperfecta de verbos reguläres. • Pretérito imperfecta de verbos irreguläres: Ír, ser, ver. Voy a trabajar en un hotel Expresar planes e intenciones: lra + infinitivo. Pronunciación y ortografia: Reglas de acentuación. Comunicación y cultura • El imperio inca. «Escribir un blog sobre un viaje. 105 Salud y enfermedad En parejas (alumno B) 116 Gramática, vocabulario y ejercicios prácticos 120 Verbos reguläres e irreguläres 140 Transcripciones 144 iHola! Me Hämo Maribel Lee y escucha. Profesora: jHola! Me llamo Maribel y soy la profesora de espaňol. Vamos a presentarnos. A ver, empieza tú, ,;cómo te Hamas? Estudiante 1: Me llamo Marcelo. Profesora: ^De dónde eres, Marcelo? Estudiante 1: Soy brasileňo, de Porto Alegre. Estudiante 2: Yo me llamo Isabelle y soy francesa. Hola! jHola! ^Cómo te Hamas? 3 Completa el cuadro. ■ <;De dónde eres? • Soy (de)_ PAÍS NACIONALIDAD masculino femenino ] Alemania alemán 2 Espaňa espanola 3 Brasil brasileňo 4 Francia francesa 5 Italia italiano Saludos ßuenas noches 8 ocho 4 Escucha y repite. ^Cómo se escribe? ^Cómo se pronuncia? VOCALES A E I 0 u a e i 0 u CONSONANTES mayúscula minúscula nombre sonido ejemplos B b be Pol abuelo, bien C c ce c + a, o, u = Ikl c + e, i = IB/ casa, cosa, cuatro cerrado, cine D d de lál día, dos F f efe lil fumar G g ge g + a, o, u = Igl gu + e, i= Igl g + e, i = Ixl gato, pago, agua guerrero, guitarra genio, giro H h hache - hotel, hospital J j jota /x/ jefe, jirafa K k ka Ikl kilogramo L 1 ele III león, limón M m erne /ml Madrid, mira N n ene In/ nada, no Ň ň eňe Ifll niňa, ano P P pe Ipl pan, pera 0. q cu qu + e, i = Ikl quince, queso R r erre Ixl Irrl pera, Corea, rosa, ramo, arroz S s ese Is/ casa, sol, paseo T t te M tomate, tú V V uve Ibl vaca, ven, vino w w uve doble (doble u) lul o /gul Ibl William wolframio X X equis /ks/ examen, éxito Y y i griega (ye) lil iy (Juan) y (Luis) yogur, yo Z z zeta z + a, o, u = 10/ zapato, cazo, azul Conjuntos de letras CH ch (che) l\JI LL 11 (elle) Ml chocolate Have, camello, lluvia nueve 9 5 (®fl Escucha. ca casa ga gato za zapato ja jamón que queso gue guerra ce cerrado je / ge jefe / genio qui quiero gui guitarra ci cine ji / gi jirafa / gitano CO color go agosto zo zoo jo jota cu cuatro gu agua zu azul ju julio 6 Lee en voz alta las siguientes palabras. región paz quien gente chocolate catorce joven ácido pequeňo ejemplo cereza guitarra i,Con B o con V? (En Latinoamérica: b = be larga; v = be corta) Valencia, Bilbao, Isabel, Vicente. _ c,Con G o con J? Genio, rojo, jirafa, gitana. čCon H o sin H? Hotel, agua, huevo, helado. 7 £§fl Escucha y seňala la palabra que deletrean. 1 ROMERO 0 RODERO □ 2 DÍEZ □ DÍAZ □ 3 GONZALEZ □ GONZALVO □ 4 RIBERA □ RIVERA □ 5 JIMENEZ □ GIMÉNEZ □ 6 PADÍN □ BADÍN □ 8 Pregunta a cinco compaňeros su nombre y apellido. Sigue el modelo. ■ <;Cómo te llamas? • Fabio. ■ dCon be o con uve? • Con be. i Y de apellido7 Oliveira. ■ <>Cómo se escribe? • O-ele-i-uve-e-i-erre-a. ■ <;Así está bien? Si, vale. 10 diez SÍLABA TONICA Si la palabra I leva tilde, esta indica la sílaba tónica. café médico árbol Si no hay tilde, se pronuncia más fuerte la ultima cuando la palabra acaba en consonante (excepto n y s). Madrid espaňol hablar Se pronuncia más fuerte la penúltima si la palabra termina en vocal, en n o s. jefe ventana examen crisis 9 Subraya la sílaba tónica de las palabras del recuadro. alemán • alemana • japonés • profesor estudiante • profesora ♦ brasileňo hospital • estudiar • libro lección • compaňero • madre 10 Escucha, comprueba y repite. Para la clase 11 Seguro que conoces algunas palabras en espanol. Relacionalas con las imagenes. 1 fiesta □ 2 hotel □ 3 cine 4 hospital 5 restaurante D 1 £ST^v '.31 M | mm EE , - "is - j j_ 6 flamenco 7 tango 8 bar 9 chocolate 10 cafe □ □ □ □ □ 11 salsa 12 playa 13 paella 14 guitarra 15 siesta □ □ □ □ □ 12 fell Escucha y repite. 13 ,;Conoces otras palabras en espanol? once 11 Mapas de Espaňa y America Latina Ar ASTURIAS CANTABRIA PAiSVASCO Una , ■B^-i^^ffilbaQiS. Sebastián FRANCIA « GALÍCIA , oLeón Pontevedŕa 0 Ourense Pálenci^ PORTUGAL NAVAR Burgos • ° LogroňoPamP'ona oHuesca LARIOJA^ Zaragoza Valladolid ; o > • CASTILLA Y LEON Uľ™ r ARAGON CATALUNA o i SegoviaD a o MADRID Avila ® MADRID Guadalajara • Barcelona Tarragona Cáceres Toledo« Cuenca O s. Teruel O J CASTILLA -DURA LA MANCHA Mérida O Badaj oz Ciudad Real Córdoba o • Castellón VALENCIA I • Valencia Palma de Mal lorca ISLAS BALEARES ISLAS CANARIAS ^ Santa Cruz de Tenerife Las Palmas ARGELIA ® CAPITAL DEL PAIS • Capital autonómica O Capital de provincia El espaňol El espaňol o castellano es la lengua oficial de Espaňa y de 19 paľses latinoamerícanos. Es la segunda lengua más hablada después del chino; la hablan más de 450 millones de personas. El espaňol viene del latľn, igual que el francés, el italiano, el portugués y el rumano. En Espaňa, también son lenguas oficiales el Catalan, el gallego y el euskera. GENTILICIOS ESPAŇOLES andaluz / andaluza aragonés / aragonesa asturiano /asturiana balear / balear canario / canaria cántabro / cántabra castellanoleonés / castellanoleonesa castellanomanchego / castellanomanchega Catalan / catalana extremeňo / extremeňa gallego / gallega madrileňo / madrileňa murciano / murciana valenciano / valenciana vasco / vasca 12 doce i Estados Unidos Canada WASHINGTON Océano Pacífico Mar Coribe Océano Atlántico NASSAU LA HABANA * ^ - Cuba * KINGSTON ® Haitf Bahamas República Domintcana fcSANTO DOMINGO **• SAN JUAN Jamaica PUERTO Puertd PRINCIPE Rico Honduras TEGUCIGALPA Belize BELMOPÄN Guatemala GUATEMALA ® SAN SALVADOR a El Salvador Micaragua MANAGUA® Costa Rica SAN JOSE Oceano Patifico ■ ; Barbados Granada Trinidad y Tobago Mar Caribe Colombia Ecuador • QUITO CARACAS © GEORGETOWN ® PARAMARIBO Guyana ® ® CAYENA Guayana Francesa Surinam Venezi ®BOGOTA Perú Brasil LIMA® Bolivia panama Panama Colombia BRASILIA ® SUCRE GENTILICIOS HISPANOAMERICANOS argentino / argentina nicaragüense / nicaragüense boliviano / boliviana panameňo / panameňa colombiano / colombiana paraguayo / paraguaya CQStarricense / costarricense peruano / peruana cubano / cubana puertorriqueňo / puertorriqueňa chileno / chilena salvadoreňo / salvadoreňa dominicano / dominicana uruguayo / uruguaya ecuatoriano / ecuatoriana venezolano / venezolana gu ate malte co / guatemalteca hondureno / hondurena mexicano / mexicana Paraguay ASUNCION Argentina Chile SANTIAGO s DE CHILE Uruguay e MONTEVIDEO BUENOS AIRES trece 13 14 <;Reconoces estos lugares? Relaciönalos con las fotografias. Sagrada Familia (Espana) Cataratas de Iguazü (Argentina y Paraguay) Museo Gugenheim (Espana) La Casa Rosada (Argentina) Murallas romanas (Espana) Playa de Cancün (Mexico) Plaza el Zöcalo (Mexico) La Giraida (Espana) 14 catorce Saludar y presentar a otra persona ionalidades Hablar 1 Mira las fotos y seňala dónde están 1 En una oficina. 2 En un hotel. Escuchar □ □ 3 En clase. 4 En una cafeteria. □ □ 2 feil Escucha y lee. EN CLASE Isabelle: jHola, Marcelo!, ,;que tal? Marcelo: Bien, iy tu? Isabelle: Muy bien. Mira, esta es Ulrike, una nueva companera, es alemana. Marcelo: jHola! jEncantado! ^Eres de Berlin? Ulrike: Si, pero ahora vivo en Madrid. EN UN HOTEL Recepcionista: Su nombre, por favor. Fernando: Yo me Hämo Fernando Alvarez y ella es Carmen Hernandez. Recepcionista: ^De dönde son ustedes? Fernando: Somos argentinos, de Buenos Aires. Recepcionista: Ah, Buenos Aires... Aqui estän sus tar- jetas, bienvenidos a Madrid. Fernando: Gracias. EN UNA OFICINA Diaz: jBuenos días!, seňor Alvarez, <;qué tal está? Alvarez: Muy bien, gracias. Mire, le presento a Marta Rodriguez, la nueva directora. Díaz: Encantado de conocerla, yo me llamo Ge-rardo Díaz, y soy el responsable de admi-nistración. Rodriguez: Mucho gusto, Gerardo. 3 Completa. EN UNA CAFETERÍA Luis: jHola, Eva!, t_ Eva: Bien, ±_ Luis: Muy bien._ este es Eva: Roberto, un compaňero nuevo. <;De dónde_? Roberto: Soy cubano. 4 í®H Escucha y comprueba. 16 dieciséis Comunicación Informal ■ jHola!, iqué tal? • Bien, éy tú? m tCómo te llamas? • Carmen, ty tú? u Esta es Celta. / Este es Roberto. Formal ■ (Buenos días, seňor Prado, icómo está usted? • Muy bien, gracias. m Le presento al seňor Rodríguez. • iEncantado/a! / Mucho gusto. Hablar 5 Practica los saludos y las presentaciones con tus compaňeros de clase, en grupos de dos o tres personas. Gramática GENERO DE LOS ADJETIV DE NACIONALIDAD masculino italiano espaňol estadounidense marroquí 3ě9 lit temeni no italiana espaňola estadounidense marroquí 6 Completa el cuadro. PAÍSES NACIONALIDADES 1 China chino ■ 2 irani 3 Reino Unido británico 4 Turquía turca 5 Sudáfrica sudafricana 6 colombiano 7 brasileňo 8 Francia francesa 9 Polonia polaco 10 Suecia sueca 11 alemana 12 Canadá 8 Practica con tus compaňeros e imagina una nacionalidad distinta a la tuya. ■ ^De dónde eres? • Soy colombiana, <>y tú? m Yo soyfmncés. Escuchar 9 (gffl Escucha y escribe en las tarjetas. Nombre: Apellido: Nacionalidad: ^ Nombre: Apellido: Nacionalidad: 7 fe Escucha y repite. Nombre: Apellido: Nacionalidad: diecisiete 17 1» $H I? Ik que te dedicas? Vocabulario 1 Escribe la letra correspondiente. 1 peluquera E 6 taxista □ 2 profesor □ 7 cartero □ 3 medica □ 8 actriz □ 4 camarero □ 9 abogada □ 5 ama de casa □ 10 limpiadora □ rofesiones: el genero ii y usted 2 Escoge una profesiön. Pregunta a tres companeros. ■ jjA que te dedicas? ■ Soy medico, tu? ■ Yo soy abogada. Gramätica GENERO DE LOS NOMBRES DE PROFESION mascuiino camarero profesor estudiante presidente economista femenino camarera profesora estudiante presidenta economista 3 Escribe el femenino. 1 el vendedor 2 el secretario 3 el conductor 4 el cocinero 5 el futbolista 6 el cantante 7 el actor 8 eljardinero 9 el guia 10 el pianista Escucha y lee. la uendedorq la_ la_ la_ la_ la_ la_ la_ la_ la_ Me llamo Manolo Garcfa. Soy medico. Soy sevilla-no, pero vivo en Barcelona. Trabajo en un hospital. Mi mujer se llama Amelia, es profesora y trabaja en un instituto. Ella es catalana. Tenemos dos hi-jos, Sergio y Elena; los dos son estudiantes. Sergio estudia en la universidad, y Elena, en el instituto. 5 Responde. 1 <;A que se dedica Manolo? Es medico. 2 ^De donde es Manolo? 3 i Donde viven? 4 Donde trabaja Amelia? 5 ^De donde es Amelia? 6 ,;Cuantos hijos tienen? 7 <;Que hacen los hijos? 18 dieciocho PRESENTE DE VERBOS REGULÄRES ■ r.'il yo tú él/ella/usted osotros/as osotros/as ellos/ellas/ustedes trabajan trabajar comer vivir trabajo como vivo trabajas comes vives trabaja come vive trabajamos comemos vivimos trabajá is coméis vivís trabajan comen viven PRESENTE DE VERBOS IRREGULÄRES ser tener yo soy tengo tú eres tienes él/ella/usted es tiene nosotros/as somos tenemos vosotros/as sois tenéis ellos/ellas/ustedes son tienen 6 Completa las frases con la forma adecuada de los verbos anteriores. madrileňa, . valenciana. 1 Belén no_ 2 Rocío_en una agenda de viajes. 3 Javier Bardem_un actor espaňol. 4 Nosotros_tres hijos. 5 Mi marido_muchas verduras. 6 <;De dónde_Fernando? 7 Yo no_came,_vegetariána. _en una empresa sevillana. 8 Miguel y Maria _ 9 {Tus padres_ 10 Tú_más dinero que yo 11 Nosotras no. en una casa al lado de la playa? ro que yo. profesoras: Rosa_médica y yo _periodista. 12 <; Usted_colombiano? 7 Completa, TÚ USTED i Dónde vives? l Dónde uiue usted? ^Cómo ^Cómo se llama usted? ^Tienes hijos? 1 hijos usted? <;De dónde ? <;De dónde usted? iiA qué ? d A qué se dediča usted? 8 Practica las preguntas anteriores con usted con tu profesor. Leer 9 Completa el texto siguiente con los verbos adecuados. Mfi f/J Ham £laine draajo y í Z]_ ar^uitecta. [3J_br as tieňa, pero ahora _en Mtxdridporque estudio un máster en La uníversidad. También Í£ J_los fines de semana en un restaurante. £stoij soltera pero lí>l_.____ un novio espaňol: él Í7l_en una. empresa de informática. Escribir 10 Escribe un párrafo sobre ti. Luego, léelo a tus compaňeros. Me llamo_ _, soy_ Pŕfcnunciación y ortografia Entonación interrogativa 1 í®S Escucha y repite. V:;: 'iff/ Escucha y repite. queso cuarto cuanto quinto casa comedor 2 j,Que sonido se repite en todas las palabras? El sonido /k/ se escribe qu antes de e, i y se escribe c antes de a, o, u. 3 Completa con qu o c. 1 _uando 9 médi_o 2 _ten 10 E_uador 3 _uatro 11 pe_eňo 4 tran_ilo 12 _inientos 5 _ocina 13 _ampo 6 _erer 14 a_ostarse 7 _imica 15 pelu_ero 8 _omer 16 uince cincuenta y uno 51 os de vivienda en Espaňa 1 ,;En qué lugar puedes encontrar las viviendas que aparecen en las fotos? Coméntalo con tu compaňero. 1 En un pueblo. D 3 En la montaňa. D 2 En una ciudad. □ 4 En la playa. D 2 Lee los textos y relaciónalos con las fotos. ^En el nořte o en el sur? IEn el sur de Espaňa, Andalucía, las casas son blancas y con terrazas. Muchas tienen un patio y están decoradas con plantas y flores. D 2En el nořte, la mayoría de las casas son de piedra, con gruesos muros para protegerlas del frío y tejados ínclinados para evitar la acumulación de nieve y agua. La mayoría tiene una huerta para cultivar los productos de la tierra. 3En la costa mediterránea hay muchas viviendas destinadas al turismo: pequeňas urbanizaciones de chalés y apartamentos y grandes hoteles se mezclan con las viviendas tradicionales. 4Una gran parte de la población vive en las ciudades. En ellas encontramos bloques de pisos y apartamentos. Las urbanizaciones de chalés adosados son cada vez más frecuentes en las afueras de la ciudad. 3 Completa las frases. 1 Andalucía está_ 2 En los patios andaluces hay_ 3 En el nořte de Espaňa muchas casas . 4 En la costa mediterránea hay_ 5 En las ciudades mucha gente_ 4 Contesta a las siguientes preguntas. 1 <;En que zona de Espaha muchas casas tienen patio? 2 ^De que material son las casas del norte de Espaha? 3 ^Donde hay muchos apartamentos, chales y hoteles? 4 ^Donde vive la mayoria de la poblacion? 5 ,;D6nde se encuentran los chales adosados? Hablar Escuchar 5 Imagina que estas de vacaciones en alguna de las diferentes zonas de Espana. Contesta a las preguntas de tu companero. 1 ^En que parte de Espana estas? 2 ^En que tipo de casa? 3 Describe la casa. Escribir 6 Escribe un correo electronico a tu familia o a algun amigo y describe la casa en la que pasas tus vacaciones. Utiliza las ideas de la actividad anterior. i- Hola, Estoy de vacaciones en con Estoy en un / una . Está cerca de luminosa... Tiene_ La casa es grande / pequeňa / habitaciones, _y. En este momento, estoy en. jHasta pronto! Muchos besos 7 (®Ifl Escucha la entrevista con Patricia y elige la opción correcta. 1 <;Con quién pasa Patri- 4 ^Dónde pasa las vaca- cia las vacaciones? a) Con su marido y sus hijos. b) Con su amigo Juan y su mujer. c) Con su marido, su amigo Juan y su mujer. 2 (jDónde se aloja? a) En un hotel. b) En un camping. c) En su casa. 3 Su casa es: a) un chalé. b) un apartamento. c) un piso. ciones? a) En la montaňa. b) En la playa. c) En un crucero en el mar. 5 Su casa tiene: a) tres dormitorios y dos baňos. b) dos baňos y dos dormitorios. c) tres dormitorios y un baňo. 6 También tiene: a) garaje y terraza. b) jardín y garaje. c) jardín y terraza. Hablar Alumno A (alumno B, ver «En parejas») 8 Pregunta a B la información que falta en el anuncio del Hotel Miramar. 1 <;En qué planta están: el restaurante, la recepción, la peluquería, el qaraje? 2 Pregunta el precio de la habitación individual: lCudnto cuesta ...? 3 Pregunta el horario del desayuno: ČA qué hora se puede desayunar? 9 Responde a las preguntas de B. Hotel Mir Quinta planta: Cafeteria Cuarta planta Tercera planta: Sauna y gimnasio Segunda planta Precios Habitación individual Habitación doble: 145€ fcf*L4 4 AUTOEVALUACIÓN 1 ^En qué parte de la casa están normalmente las siguientes cosas? 1 cama: en el dormitorio 2 microondas:_ 3 sillones:_ 4 equipo de música:_ 5 espejo:_ 6 lavavajillas: 7 baňera:_ 8 television: _ 2 {Que hay en cada habitación? salón-comedor sillones, cocina dormitorio cuarto de baňo 3 Completa la siguiente serie de ordinales. Primero,_, tercero, sexto. , octavo, noveno. 4 Elige la forma correcta. 1 En la clase hay / están muchos estudiantes. 2 En mi casa la television no hay / está en el salón, 3 Hay / Está una cafeteria aqui cerca. 4 ,;Dónde hay / están las Haves? 5 En la nevera hay / está carne. 6 La información hay / está en internet. 7 ^Dónde hay / está el boligrafo rojo? 5 Completa con un / una / unos / unas I el / la / los / las. 1 Esta noche no salimos. Nos quedamos en casa y ponemos una película de video. 2 En_cocina hay cosas para comer. Podemos hacer_bocadíllos. 3 ■ ^Tienes queso ? Sí, hay_paquete en_nevěra. 4 ■ ^Hay jamón? No, pero tengo_anchoas muy ricas. 5 ■ i Ponemos_poco de tomate? • Sí, aquí hay_tomate bastante grande. 6 ■ ,;Dónde están. En_ 7 ■ ^Quieres_ No, prefiero 8 Aquí están_ servilletas? cajón de la derecha. _cerveza? _refresco. vasos pequeňos. 6 Relaciona cada pregunta con su respuesta. ^Qué tipo de habitación desea?■ 2 Buenas tardes, (-hay habitaciones libres? 3 ^Admiten tarjetas de crédito? 4 ,;Para cuántas noches? 5 rCuál es el precio de la habitación? a Para el fin de semana. b Si, por supuesto. - c Una doble. d Con desayuno, 90 euros. e Si, tenemos una individual y dos dobles. 7 Ordena en tu cuaderno el diálogo del ejercicio anterior. 54 cincuenta y cuatro cQué sabes? • Describir las partes de la casa. • Los nümeros ordinales del 1.° al 10.°. • La diferencia entre nay y está. • Reservar una habitación en un hotel. • Escribir sobre las vacaciones. 0 0=) □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ Pedir la comida en un restaurante 1 ,;Conoces algún plato espaňol? Escribe los nombres junto a la fotografia correspondiente. gazpacho • tortilla de patatas arroz a la cubana 2 feS Observa el menu del restaurante La Morenita, después escucha el diálogo y completa la tabla. TERESA JUAN primer plato ensalada mixta segundo plato bebida postre 3 Mira la carta del menu y elige que quieres comer de primer plato, segundo plato, bebida y postre. Luego, en grupos de tres, practica varias veces. Uno hace de camarero y los otros, de clientes. Comunicación ■ iQué van a tomar de m iQoé quieren para beber? primem? (...) • Yo de primero quiero... m iY de postre? a Pues yo... (...) ■ £Y de segundo? • tMe trae la cuenta, por (...) favor? Mesón restaurante La Morenita Patio cordobés Primeros • Sopa de fideos • Paella • Judias verdes con jamón • Ensalada mixta • Gazpacho Segundos • Came con tomate • Lubina al horno • Huevos con chorizo • Filete de polio a la plancha Postřeš Bcb • Helado de vainilla, • chocolate o fresa • • Natillas • Arroz con leche • idas Vino de la casa Refresco Cerveza Agua mineral > Cardenal Gonzalez, 220 - Tel. 957 48 70 99 \t* I mm* CÓRDOBA vvww.lamorcnita.es ' ■ S)', ahora mismo. 56 cincuenta y seis 4 Relaciona. 1 taza □ 7 cuchara G 2 tenedor □ 8 vaso □ 3 cucharilla □ 9 servilleta n 4 copa □ 10 jarrón □ 5 cuchillo □ 11 plato □ 6 mantel C 12 jarra □ Leer 7 Lee y escucha. Hoy comemos fuera En Espaňa, comer es algo que nos gusta compar-tir con amigos, familiäres, compaňeros de trabajo o estudio. Para la mayoría de los espaňoles es más importante la compaňía que el tipo de restaurante. AI escoger un restaurante preocupa la higiene, la cali-dad de los alimentos y la dieta equilibrada. En un pais como Espaňa, con un clima agradable, de largos días con luz, el comer o cenar fuera de casa es un hábito extendido. Es durante los días festivos cuando más se visitan bares y restaurantes. 5 Completa con la palabra adecuada. 1 una copa de vino 2 una_ 3 una_ 4 un_ 5 un_ 6 una_ 7 un_ 8 un _ de café _ para la sopa . de agua . de flores _ de agua . para la sopa . para la mesa Hablar 6 Practica con tu compaňero. ■ ^Me trae una seruiíleta, por favor? • Sí, ahora mismo. 8 Di si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). 1 A los espaňoles les gusta comer solos. B 2 Cuando comen fuera de casa les gusta hacerlo con familiäres y amigos. □ 3 Para los espaňoles lo más importante es el tipo de restaurante. G 4 Los restaurantes están más llenos los días laborables. Q 5 Los espaňoles con frecuencia cenan fuera de casa Hablar 9 Responde a estas preguntas y luego pregunta a tu compaňero. 1 <;Te gusta comer fuera de casa? 2 ^Qué comes habitualmente fuera de casa: bocadillos, tapas, comidas completas, comida rápida (hamburguesa, salchichas...)? 3 ^Cuántas veces al mes sales a comer o cenar? 4 ;Meriendas todos los días? <;Qué meriendas? cincuenta y siete 57 5b aJe gusta el cine? Hablar de gustos Actividades de tiempo libre Vocabulario 1 <;Te gusta el cine? ,;Que tipo de peliculas te gustan? Comentalo con tus companeros. a) las comedias d) las peliculas romanticas g) las peliculas de ciencia-ficcion b) los dramas e) las peliculas policiacas h) las peliculas de aventuras c) los musicales f) las peliculas de terror ■ A mi me gustan las peliculas de terror y de ciencia-Jrccion. © • Pues a mi no me gustan las peliculas de terror. © 2 Relaciona las siguientes actividades con los dibujos. 1 bailar □ 2 montar en bicicleta D 3 andar D 4 ir de compras 5 escribir un blog 6 pintar D 3 Escucha a Elena hablar de sus gustos y de los de su marido. Seňala Si o No. 7 navegar por internet D 8 nadar G 9 jugar al futbol 10 escuchar música 11 leer □ 12 viajar □ ELENA LUIS el cine andar por el campo ir de compras navegar por internet leer el fútbol la música Gramática (a mf) me (a ti) te (a el/ella/Ud.) (a nosotros/as) le nos gusta(n) (a vosotros/as) OS (a ellos/ellas/ Uds.) les A Elena le gusta viajar. A Jaime le gustan los deportes. A nosotros no nos gusta el fútbol. 4 Completa las frases con un pronombre (me, te, le...) y gusta o gustan. 1 A Maria le gusta mucho nadar. 2 A mi marido__ir al cine. 3 A mí no__las películas de terror. 4 A los espaňoles__mucho salir y hablar con los amigos. 5 A nosotros__ 6 i A vosotros, 7 rA Ud.. 8 ^Ati_ 9 A mis padres no. fieren el cine. 10 A Jorge no__ _los animales. _la música tečno? _la paella? . los deportes de riesgo? _el teatro, pre- . nada estudiar. 58 cincuenta y ocho i V! +. Me encanta escuchar música. Me gusta mucho cocinar. Me gusta bastante leer. No me gustan mucho los deportes. No me gusta bailar. - No me gusta nada ir de compras. 5 Escribe tres frases sobre tus gustos. Me gusta mucho... TAMBIÉN / TAMPOCO - SÍ / NO • Me encanta el eine. © m A mí también. © a Pues a mí no. ® • No me gusta montar en bicicleta. © ■ A mí tampoco. © a Pues a mí sí. © 6 Pregunta a dos compaňeros sobre sus gustos. Utiliza el vocabulario de la actividad 2. ■ <;0s gusta e! čine? • A mí no mucho, me gusta más leer. t. A mí tampoco. 7 Escribe unas frases con las respuestas de tus compaňeros. A Peter no le gusta mucho el čine, pero le gusta / encanta leer. A Nadia no le gusta nada andar, prefiere ir a la discoteca. Leer 8 Lee los anuncios de la derecha y responde a las preguntas. 1 Quién estudia en la universidad? 2 quién le gusta la fotografia? 3 ^ Quién es de Argentina? 4 ,:A quiénes les gustan los videojuegos? 5 ^Cómo se Hama el madrileňo? 6 (iQuién va a la playa habitualmente? 9 Escribe un anuncio en una hoja, pero sin poner tu nombre, y dáselo a tu profesor. Tenéis que deseubrir de quién son los anuncios que el profesor os enseňa. Me Ilamo Marisol, tengo 26 aňos y estoy soltera. Estudio Economía y tra-bajo en un gimnasio de mi barrio. Me gusta via-jar, conocer sitios nuevos y chatear. Busco amigos para viajar juntos por Es-paňa. Sevilla. Me Hämo Miguel, tengo 25 aňos. Estudio Artes Gráficas en un instituto. Me encanta jugar al fút-bol, jugar con videojuegos, ir a la discoteca... Busco chicos y chicas con aficiones similares. Madrid. Me Hämo Tiago, soy bra-süefio, de Rio de Janeiro. Me gusta ir a la playa, navegar por internet, jugar con videojuegos... Tambien me gusta ver partidos de baloncesto en la tele. ,;Por que no me escribes: Rio de Janeiro. Me Hämo Olga, tengo 32 aňos y soy periodista Tra-bajo en el periódico local de mi pueblo. Mc gusta el eine, salir de copas, bailar tangos y hacer fotografias de las ciudades que visito. Escríbeme. Buenos Aires. cineuenta y nueve 59 _ Comprender una receta DC Receta del Canbe de codna Vocabulario 1 <;Te gusta cocinar? ^Que sabes hacer? 2 Completa la lista de ingredientes para hacer un batido de plätano con las palabras del recuadro. azücar • hielo • limön • leche • vainilla • plätanos Batido de plätano Ingredientes: 3_ 1 vaso de _ 1/4 de taza de_ 1/4 de taza de zumo de . 1/2 cucharadita de_ 8 cubitos de_ 3 Ordena las instrucciones para sti preparaciön. a Ariade los cubitos de hielo y mezclalos con los otros ingredientes. b Pela los plätanos y cörtalos en rodajas. c Reparte la mezcla en cuatro vasos. d Mezcla los plätanos, la leche, el azücar, el zumo de limon y la vainilla en una batidora. e Invita a tus amigos. 4 £®3 Escucha y comprueba. □ LlJ □ □ □ Gramätica IMPERATI tu usted cortar corta corte comer come coma abrir abre a bra El imperativo se utiliza para dar ördenes, dar instrucciones, pedir un favor y recomendar. 5 Completa las siguientes instrucciones para llevar una vida sana. Utiliza los verbos del recuadro en imperativo. caminar • tomar • descansar comer • evitar • beber Si quieres llevar una vida sana, sigue estas instrucciones. Todos los dias 1 2 3 4 5 6 Bebe mäs de un litro de agua. __tres piezas de fruta. --durante media hora. _mäs de siete horas. _fumar. _bebidas sin alcohol. 6 Escribe en forma de ordenes (tu y usted) y practica en voz alta. 1 Hablar mäs bajo. Habla mäs bajo, porfavor. (tu) Hable mäs bajo, porfavor. (usted) 2 Escribir tu / su nombre. 3 Terminar el trabajo. 4 Abrir la puerta. 5 Cerrarla ventana. 6 Escuchar lo que digo. 7 Tomar mäs verduras. 8 Ordenar tu / su cuarto. 9 Ahadir azücar al zumo. 10 Limpiar la mesa. 7 Escribe en tu cuaderno la receta de tu ensalada preferida. Despues, explicasela a tu compahero. 60 sesenta Escuchar g ^De dónde crees que son originalmente estos productos? Productos de America? Muchos de los alimentos que se comen hoy en el mundo proceděn de America: el maíz, el cacao, el aguacate... Pero también hay productos que se consumen en America y que son de origen europeo: la uva, la naranja, el limón... pe dónde son originarios estos productos? 2 lapina □ Hawái Ö Cuba y Puerto Rico 2 el cacahuete (maní) D Georgia (Estados Unidos) D Bolivia y Peru ^ el plátano Lj Ecuador □ Africa el café □ Africa □ Brasil 2 el tomate Mexico □ Italia ^ Iapatata D Perú y Ecuador D Manda 9 (®H Escucha y comprueba. Pronunciación y ortografia b/v i Escucha y repite. Isabel vivir vino bueno Avila viajar botella abuelo hablar muybien beber La b y la v se pronuncian igual. 2 (@3 Escucha y repite. 1 i,Dönde vive Isabel? 2 Cuba es una isla preciosa. 3 Vicente es abogado y trabaja en Sevilla. 4 Las bebidas estän en la nevera. 5 Este vino es muy bueno. 6 Valeriano viaja mucho en aviön. 7 Beatriz es de Venezuela. 8 Esta bicicleta es muy barata. 9 En Valencia no hay bastantes ambulancias. 10 La abuela de Bibiana esta muy bien. 3 Completa con b o v. 1 Yo_i_o en_arcelona. 2 Este_atido tiene_ainilla. 3 Camarero, un_aso de agua, por fa_or. 4 A Isa_el le gusta_iajar y_ailar tangos. 5 _e_er agua es muy_ueno. 6 i,Este_erano_as de ._acaciones? 7 La_otella está_acľa. 8 El anco a re a las nue e. 4 Escucha y repite. Escucha y subraya la palabra que oyes. 1 pala / bala 2 poca / boca 3 parra / barra 4 peso / beso 5 pino / vino 6 pera / vera 7 paca / vaca 8 pisa / visa 9 pata / bata 10 pez / vez sesenta y uno 61 5d comunicación y cultura Comidas de Espaňa e Hispanoamérica Leer 1 Lee estos anuncios de los restaurantes y después contesta a las preguntas. 1 ,-En qué estación de metro está el restaurante peruano? 2 i En qué restaurante podemos celebrar una reunion con nuestra família o de negocios? 3 (jQué tipo de comida ofrece el restaurante Vida natural? 4 <;Dónde podemos comer carne argentina? 5 ^Dónde podemos tomar tapas? 6 ^Dónde podemos comer pescado? 7 (iQué restaurantes ofrecen aparcacoches? 8 <;Cuánto cuesta el menu en Casa Pepe? 9 ,;Dónde podemos tomar pizza? 10 ^Qué restaurante tiene platos asturianos? La Estancia Asador restaurante Carries elaboradas al estilo autóctono de la campiňa argentina Cabrito Carnes Argentines Lechón Carnes gallegas Pescados a la brasa Aparcacoches C/ Petunias, 66Tel.: 93 730 20 39 Barcelona www.asadorlaestancia.com Único sabor criollo en Espaňa RESTAURANTE la Alpujam u • Pescaditos fritos • Pescados al horno y a la sal • Carnes rojas Pza. Granada, 4 Tel, 958 00 34 20 Granada (Aparcacoches) www.restjaalpujarra.es 62 sesenta y dos Re^TAURANTe PeBUANO LA LLAMA Probablemente la mejor comida peruana en Madrid sabrosos platos peruanos San Francisco, 12 (Detrás Hotel Sol) Metro Sol Teléfonos: 91654 20 82 / 91 654 20 83 • 28050 Madrid www.restaurante_lallama.com Vida natural Restaurante vegetariano Cocina vegetariána con productos ecológicos de la región Nuestras especialidades: sopas, ensaladas, pasta, pizzas y gran variedad de postřeš. Cl Constitution, 112 - Tel.: 986 25 32 95 (Pontevedra) wwwvidanatural.es EL PÁDEL Cocina mediterránea • Menu degustación • Pinchos • Tapas • Menus diarios para empresas • Salones para reuniones familiäres y de negocios Parking a 50 metros C/ Marquesa de Toledo, 5 (Segovia) Tel.: 921 34 05 22 www.rest_elpadel.es Polio asado-Oueso de cabrales Chonzoalasidra-Calloscaseros Fabada asturiana C/Infanta, 54 - Tel.: 949 31 SO 92 Guadalajara ww.casapepe.com Escuchar 2 £§3 Mira los mapas, escucha y relaciona. 1 Mexico 2 Perú 3 Argentina 4 Colombia y Venezuela 5 Galicia 6 Valencia 7 Andalucía 8 Asturias a paella b cebiche c arepas d fabada e came asada f gazpacho g guacamole h pescado y marisco Colombia Escribir 3 Escribe un párrafo sobre la comida típica de tu pais o ciudad. En mi ciudad, los platos más típicos son: ... Este plato está elaborado con estos ingredientes: ... Hablar Alumno A (alumno B, ver «En parejas») 4 Pregunta a B sobre sus gustos. <;Te gusta el chocolate? {Te gustan las piňas? MUCHO BASTANTE NO MUCHO NADA el chocolate las pifias el cordero asado el cafe con leche las patatas la came la fruta las ensaladas Asturias An Andalucía 4 Comunidad Valenciana 5 Responde a B las preguntas sobre tus gustos. Si, mucho. / Si, bastante. / No, no mucho. / No, nada. sesenta y tres 63 OA ^Cómo se va a Goya? Pedir information para viajar en transporte publico Escuchar 2 Completa la conversación con las expresiones del recuadro. 1 Mira el dibujo y responde. ^Que estän haciendo Sergio y Beatriz? a Estän llarnando a un taxi. b Estän comprando un billete de metro. c Estän sacando su coche del aparcamiento. ^Cuánto es? * cómo se va • Puede darme décima estación • dos billetes de metro Sergio: Perdone, queremos (1)_, por favor. Taquillero: ^Sencillos o de diez viajes? Sergio: Sencillos. (2)_ Taquillero: 10 euros. Sergio: Aqui tiene. Perdone, ,;puede decirme (3)_ de Aeropuerto a Goya? Taquillero: Pues desde aqui es muy fäcil: tome usted la linea 8 hasta Mar de Cristal y cambie a la linea 4 direction Argüelles. La (4)_es Goya. Sergio: Muchas gracias. ;_(5)_un piano del metro? Taquillero: Si, claro, tome. Escucha y comprueba. 4 Escucha otra vez y marca el recorrido en el piano del metro de Madrid. 66 sesenta y seis 5 Lee de nuevo el diálogo de la actividad 2 y completa el siguiente cuadro. FORMAL (usted) ■ (1)_- Aeropuerto a Goya? .(2)- Mar de Cristal, alir (3) icómo se va de la Iľnea 8 hasta la línea 4 dirección Argüelles. INFORMAL (tu) ■ Perdona, i,cómo voy / se va de Aeropuerto a Goya? .Torna la linea 8 hasta Mar de Cristal, allícam-bia a la Ifnea 4 dirección Argüelles. 6 Observa la diferencia entre las formas tú y usted. Hablar 7 Mira otra vez el piano, fíjate en las estaciones destacadas en amarillo y practica con tu compaňero. De Aeropuerto a Arturo Soria De Cuatro Caminos a Fuencarral De Nuevos Ministerios a Ciudad Lineal De Bilbao a Fuencarral De Avenida de America a Aeropuerto i Perdona, ^cómo se va de Aeropuerto a Arturo Soria? ' Torna la línea 8 hasta Mar de Cristal, allí cambia a la línea 4 dirección Argúelles. Es la tercera paráda. 'I! Leer 8 Lee el texto y responde a las preguntas. Madrid en < Metrom El metro de Madrid tiene unos 290 kilóme-tros. En total hay 12 líneas y 300 estaciones. El horario de servicio al publico es de seis de la maňana a una y media de la madrugada, todos los dľas del aňo. Durante las horas de cierre del metro existe un servicio de autobuses nocturnos que salen de la plaza de Cibeles. Hay dos tipos de billetes, además del abono transportes: el billete sencillo, que solo tiene un viaje, y el metrobús o billete de diez viajes, que también puede utilizarse en el autobus. os billetes se pueden comprar en las taqui-Lllas o en las máquinas del metro. El metrobús también se puede comprar en quioscos y estancos. www.ctm-madrid.es www.metrodemadrid.es 1 Son las seis y media, tienes que ir al trabajo, ,;está abierto ya el metro? ^Desde qué hora? 2 Son las dos de la madrugada, dpuedes volver a casa en metro? <;Por qué? <;Puedes volver en autobus? 3 dCuántas veces puedes usar el billete sencillo? 4 <;Cómo se llama el billete de diez viajes? 5 (iPuedes usar el metrobús en el autobus? 6 ,;Dónde se compra el metrobús? r 1 "t M* sesenta y siete 67 Cierra la ventana, por favor Dar instrucciones Pedirfavores Gramática 1 Escucha y relaciona los dibujos con las frases. 1 ■ Carlos, siéntate en tu sitio, por favor, Voy. CD 2 ■ Venga a mi oficina, quiero hablar con usted. ■ Ahora mismo. 3 Pon la television, empieza el partido. • Vale. □ 4 Cierra la ventana, por favor, tengo frio. • Si, claro. LJ" 5 ■ Tome la primera a la derecha y después siga recto. Muchas gracias. D 6 ■ Tuerce a la derecha, esa es la calle. Ah, si, tienes razón. 7 ■ Haz los deberes antes de cenar. Vale, mamá. 8 ■ Por favor, siéntese. Ahora lo atiende el doctor. • Bien, gracias. 9 ■ (jDigame? iEstá el seňor López? 10 ■ Alejandro, contesta al teléfono, por favor. Vale. □ □ □ □ □ 68 sesenta y ocho IMPERATIVŮ IRREGULAR Si' 'ífi áP'3 hacer poner vertir seguir haz pon ven sigue haga ponga venga siga torcer cerrar sentarse decir tuerce cierra siéntate di tuerza cierre siéntese diga 2 Completa con el verbo en imperativo. 1 El hospital está muy cerca, (torcer, tú) tuerce a la de- recha por esa calle y luego (seguir, tú)_ todo recto. 2 (Hacer)_tú la ensalada, mien- tras yo pongo la mesa. 3 jCarlos! (Venir, tú)_ tación ahora mismo. 4 (Cerrar, tú) a tu habi- vor, hay mucho ruido. 5 Pedro, (decir, tú) _ la puerta, por fa-_ la verdad. un momento, aho-_el informe en No me gustan las mentiras. 6 (Sentarse, usted)_ ra vuelvo. 7 Seňor Ramirez, (poner)_ la carpeta roj a. 8 (Hacer, usted)_ por favor. 3 Completa con los verbos del recuadro. . el trabajo este martes, hacer • sentarse • poner • pasar • cerrar Jefe: Seňor Hernandez, ^puede venir a mi oficina, por favor? Seňor Hernandez: Si, claro. Seňor Hernandez: ,;Se puede? Jefe: Si, si, (1) pase y (2)_ la puerta, por favor... (3) Tengo una reunion en el banco el proximo lunes y necesito la información de su departa- mento. Seňor Hernandez: No hay problema, está todo preparado. Jefe: Bien, (4)_el informe antes del lunes y (5)_todos los datos de este ano. Comunicación + DIRECTO - DIRECTO Ven un momento. Haga ya la comida. ^Puedes venir un momento? <;Puede hacer ya la comida? 5 Transforma las frases como en el ejemplo. 1 Venga a mi oficina. {Puede venir a mi oficina? 2 Pon la television, empieza la pelicula. 3 Cierre la ventana, por favor. 4 Hoy haz tú la cena. 5 Dime la hora, por favor. 6 Saiga a la pizarra, por favor. 7 Pásame la sal. Está al fondo del armario. 8 Enciende el ordenador. Hay mucha información en internet. 9 Despíérteme a las 8, por favor. 10 Llame a Luis la semana próxima. Escribir 6 Piensa en un compaňero sentado lejos de ti en la clase y escribe una petición en un papel. Luego léelo en voz alta. Para Suieta; Déjame tu diccionario, por favor. Olga. Puedes pedirle: I Abrir / Cerrar la ventana. Prestar dinero / un bolígrafo / un lápiz / un diccionario. j Sentarse más cerca de ti_J r_ „„^WAriaear la luz~ Esperar a la salida de clase. J 4 Escucha y comprueba. sesenta y nueve 69 6C Mi barrio es tranquilo Describir c! barrio e vivimos Leer 1 <;Cómo es tu barrio? ,;Es tranquilo o ruidoso? <;Está cerca de tu trabajo o del lugar donde estudias espaňol? <;0 está lejos? 2 Lee los mensajes. LT ^ c Agenda Tipo dl- irii.i l . •' i íufjju \l.*Q2C0- dt ' Querida Gloria: Te escribo desde La Habana. Esta ciudad es fantasti ca. Mi hotel está en un barrio precioso que se llama El Vedado. Se puede pasear tranqui-lamente por sus Calles, hay mercadillos de ar-tesanľa, algunas tiendas y restaurantes, y está al lado del mar. La mayorľa de las casas son de una o dos plantas y de muchos colores: azules, amarillas, de color rosa... Otro barrio interesan-te es La Habana Vieja, que es la zona más anti-gua. Tiene algunos edificios (la catedral, el hotel Inglaterra, el Capitolio) muy bien conservados. Las caües son más estrechas y hay bastante tráfico, pero es muy agradable pasear por allí, tomar un helado y sentarse en cualquiera de las plazas. jTengo muchas fotos! Besos, Yolanda 1 El hotel de Yolanda esta en La Habana Vieja. 2 El Vedado esta al lado del mar, 3 En El Vedado hay muchos edificios altos. 4 La catedral esta en La Habana Vieja. 5 En la zona antigua no hay trafico. 5 Escribe un parrafo sobre tu barrio. □ □ □ □ □ ;Es grande / pequeňo / no muy grande? ;Tiene mucho / poco tráfico? <;Hay nuchas / pccas /bastantes tiendas? ^Cómo son los edificios: nuevos / antiguos? cQué sabes? • Preguntar cómo ir en metro de un lugar a otro. □ □ □ • Dar instrucciones y pedir favores. □ □ □ ■ Describir un barrio. □ □ □ • La diferencia entre ser y estar. □ □ □ • Escribir sobre una ciudad. □ □ □ 74 setenta y cuatro Salir con los amigos Hablar por telefone-Concertar una cita Hablar de acciones en desarrollo Descripciones físicas y de carácter Cultura: El tiempo libre de los jóvenes espaňoles e hispanoamericanos r v__y ■ i .ablar por telefono oncertar una cita 4 Completa los diälogos. Utiliza las expresiones de los recuadros. Hablar 1 ,;Te gusta salir con los amigos? <;Adönde vas? Comentalo con tus companeros. af fütbo! a la discoteca alcine a casa de otros amigos Cuando saigo con mis amigos voy a... 2 feS Lee y escucha. Madre: ^Si, digame? Pedro: <;Esta Antonio? Madre: Si, ^de parte de quien? Pedro: Soy Pedro. Madre: Enseguida se pone. (...) Antonio: <;Pedro? Pedro: jHola, Antonio! <;Que haces? Antonio: Nada, estoy viendo la tele. Pedro: Vamos al eine esta tarde? Antonio: Venga, vale, ;y que ponen? Pedro: Podemos ver la ultima pelicula de Almodovar, ,;no? Antonio: jEstupendo! ^Como quedamos? Pedro: <;A las siete en la puerta del metro? Antonio: No, mejor a las ocho. <.De acuerdo? Pedro: Vale. |Hasta luego! 3 Ahora contesta a las preguntas. 1 iQue van a hacer Antonio y Pedro? 2 ,;Dönde quedan? 3 <;A que hora? Lo siento • Te parece bien Vienes conmigo • no puedo ^Si7 • (jEstä Alicia? ■ Si, soy yo. jHola! Soy Begoha. ■ [Hola! jQue hay? • Voy a salir de compras esta tarde. m_7 , hoy (3) ■(2)_ tengo mucho trabajo. Mejor mahana. » Bueno, vale, i A que hora? <;(4)_a las seis? ■ Si, de acuerdo. Ha st a manana. ,;Te parece bien7 • lo siento • <;por que no te vienes? ■ ^Diga? • Hola, Angel, soy Rosa. ■ A qué hora empieza la pelicula de Iciar Bollain? e iQué equipos juegan al fútbol el domingo por la tarde? f i Que pelicula podemos ver el domingo? g ,jQué obra ponen en el teatro Figaro? h ^Quién canta el domingo en el Palacio de Congresos? 2 Lee esta conversación y completa. ■ El hermano de Luisa me gusta mucho, siempre está sonriendo y puedo hablar con él de todo. • Es verdad. Luisa dice que hace regalos a todo el mundo y que tiene muchos amigos. Sin embargo su novio es completamente distinto, no le gusta nada gastar dinero y tampoco habla mucho. • Si, es muy serio, pero siempre se comporta con mucha educación y a ella eso le gusta. El hermano de Luisa es (1)_, (2)_ y (3)_. El novio de Luisa es (4)_, (5)_ y(6)_■ 3 Descnbe lo que estan haciendo los personajes del dibujo. Utiliza los verbos del recuadro. reír • comer • discutir • escuchar ♦ hablar Ana se está riendo. iQué sabes? © © • Hablar por teléfono. □ □ □ • Concertar una cita. □ □ □ • Hablar de acciones en desarrollo. □ □ □ • Describir personas. □ □ □ 84 ochenta y cuatro De vacaciones Preguntar e indicar cómo se va a un lugar Hablar del pasado (ayer) Hablar del tiempo meteorológico Los meses y las estaciones del aňo Cultura: De vacaciones por Espaňa r favor, ... .• HOTEL ■ft 0* San Cristöbal Santa Teresa Catedral San Blas La Compahfa Santa Catalina La Merced Santo Domingo San Francisco Santa Clara San Pedro Piedra de los 12 Ängulos Casa de Garcilaso Monasterio de Nazarenas Centro de Arte Nativo 16 Oficina de Correos Museo de Arte Museo Arqueolögico 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 18 Farmácia ® Central telefónica © Posta sanitaria* ® Estación de policia Hablar 1 Mira el piano de Cuzco y encuentra: una farmácia tma pošta sanitaria la iglesia de San Francisco la oflcina de correos el Museo de Arte 2 Escribe frases como en el ejemplo. Hay una farmácia en la calle... La iglesia de San Francisco está en la calle... Comunicación sigue (siga) todo recto gira (gire) a la izquierda gira (gire) a la derecha toma (tome) la 2.a a la derecha *Dispensario 3 feiS Luis está en el hotel y quiere ir a la plaza de Armas. Lee y escucha el diálogo. Sigue el recorrido en el piano. Luis: Buenos días, perdone, ^puede decirme cómo se va a la plaza de Armas? Recepcionista: Sí, j cómo no! Es muy sencillo. Al salir del hotel gire a la derecha y siga todo recto fiasta el final de la calle. Entonces gire a la izquierda. Siga recto y tome la tercera calle a la derecha, la avenida del Sol, y al final de la aveni-da, a la derecha, se encuentra la plaza de Armas. Luis: Entonces, salgo a la derecha, giro a la izquierda y en la avenida del Sol giro a la derecha. La plaza está al final de la calle, a la derecha, mo es asi? Recepcionista: Asi es, seňor. En quince minutos puede estar alii. Luis: Muchas gracias. jHasta luego! 86 ochenta y seis Plaza de Armas 4 Mira el piano y completa los diälogos. 1 Desde el hotel: ■ Perdone, ^puede decirme dönde estä la farmacia mäs cercana? ,__la calle Santo Domingo, gire la primera_ despues, la primera_ 2 Desde la iglesia de San Francisco: ■ Por favor, ^puede decirme como se va a la iglesia de Santa Teresa? • Gire_, despues tome la se- gunda calle__la calle Nueva Alta, y al final de la calle,_, estä la iglesia de Santa Teresa. Escucha y comprueba. 6 Estais en la iglesia de Santa Teresa. Mirando el piano de Cuzco, haz las siguientes preguntas a tu compahero. Luego el te hara otras. 1 Perdone, por favor, ^para ir a la catedral? 3 ^La iglesia de San Francisco, por favor? 2 ,;Puede decirme como se va a la plaza de Armas, por favor? 4 Disculpe, posta sanitaria, por favor? Vocabulario 7 Mira los dibujos y escribe la letra correspondiente. 1 medicinas E 4 sellos y tabaco □ 2 fruta y came 5 cartas □ 3 periodico □ 6 policia 8 Relaciona los establecimientos con el vocabulario anterior. 1 correos 3 farmacia □ 2 quiosco □ 4 mercado 5 estanco □ 6 comisana □ ochenta y siete 87 8B iQué hizo Rosa ayer? Hablar del pasado (ayer) Gramática 1 ^Adónde fuiste el sábado? ■ Yofui a... • Yo no salí, me quedé en casa. 2 iQué hizo la doctora Ramírez ayer? Relaciona las frases con las imágenes. 1 Salió de casa a las ocho de la maňana. El 2 Empezó a trabajar a las ocho y media. 3 Comió en la cafetería del hospital. 4 Terminó de trabajar a las cinco de la tarde. D 5 Por la tarde, fue al supermercado. 6 Compró algo de fruta para la cena. D 1 PRETÉRITO INDEFINIDO dn aL' 2-On Verbos regulares trabajar comer salir yo trabajé comí salí tú trabajaste comiste sa liste él / ella / Ud. trabajó comió salió nosotros/as trabajamos comimos salimos vosotros/as trabajasteis comisteis salisteis ellos/ellas / Uds. trabajaron comieron salieron 3 Escribe las siguientes frases en pretérito indefinido. 1 Ayer / no leer / el periódico. (yo) Ayer no lei el periódico. 2 El lunes / Juan y yo / comer / en un restaurante nuevo. 3 Anoche / cenar / con Maria, (nosotros) 4 Mis amigos / no trabajar / el sábado por la noche. 5 <:Comprar / ayer / el periódico? (tú) 6 Eduardo / llevar / al niňo al colegio. 7 £Salir / el viernes por la noche? (vosotros) 8 La semana pasada / conocer / a los padres de Juan. (yo) 9 ^Llamar / a Juan / ayer? (tú) 10 El sábado pasado / ver / una película. (nosotros) 4 Completa las frases con la forma correcta de los verbos del recuadro. comer • nacer • salir • cambiar • viajar 1 ■jDónde. (tú) • En Córdoba. 2 Ayer_(nosotros) en un restaurante peruano. 3 El aňo pasado_(yo) en avion por primera vez. 4 ■ ,;Cuándo_(vosotros) de casa? • A las ocho de la maňana. 5 El mes pasado_(ellos) de coche. 88 ochenta y ocho 5 íQué hizo Rosa ayer? Completa los huecos con el pretérito indefinido de los verbos. acabar • cenar • visitar pasar • llegar • atender • invitar Ayer, como todos los dícts, me Levantě )_____a wn conderto y despw.es (7)_______en mi, restaurante -favorite. 6 (®ffl Escucha y comprueba. PRETÉRITO INDEFINIDO Verbos irreguläres ir / ser estar yo fui estuve tú f u iste estuviste él / ella / Ud. fue estuvo nosotros/as fuimos estuvimos vosotros/as fuisteis estuvisteis ellos/ellas / Uds. fueron estuvieron 7 Elige la forma correcta. 1 Juan y Maria estuuieron /fueron en el parque ayer. 2 Mi hermano estuuo /fue el capitán del equipo el ano pasado. 3 (jFifiste / Estuuiste a la oficina de correos ayer? 4 Ayer/ue/ estuuo mi cumpleaňos. 5 ,;Dónde estuuieron /fueron los Ultimos Juegos Olímpicos? Escuchar 8 Soledad y Federico son dos ejecutivos. Escúchalos y completa el cuadro con las ciudades en las que estuvieron la semana pasada. Soledad Federico lunes martes miércoles jueves viernes • Lima • Madrid • Buenos Aires • Rio de Janeiro • Caracas Hablar 9 Completa las preguntas con el pretérito indefinido. IA qué hora (levantarse) te leuantaste ayer? 2 (jA qué hora (empezar) 3 <>A qué hora (salir). 4 ^ Dón de (ir) . a trab aj ar? 5 ,;Con quién (comer) 6 i Dónde (estar)_ 7 ^Cuándo (llegar)_ 8 <;Qué (cenar)_ 9 <;Que (ver)_ . a comer? ? _después de comer? a casa? . en la television? 10 cA qué hora (acostarse) 10 Haz las preguntas anteriores a tu compaňero y escribe lo que te dice. Ayer mi compaňero se levantó a las... Pronunciación y ortografia Acentuación 1 {§2 Escucha y seňala lo que oyes. □ □ □ 1 a) Llevo gafas. b) Llevó gafas. 2 a) Como mucho. b) Comió mucho. 3 a) iAbro la puerta? b) iAbrió la puerta? □ □ □ 4 a) iHablo más alto? b) iHabló más alto? 5 a) Entro a las ocho. b) Entró a las ocho. 6 a) Trabajo por la maňana. b) Trabajó por la maňana. 7 a) Estudio Geografia, b) Estudió Geograffa. Escucha otra vez y repite. □ □ □ □ □ □ □ □ ochenta y nueve 89 limitu* 8C 6Qué tiempo hace hoy? Hablar del tiempo meteorológico Los meses y las estaciones Vocabulario 1 Relaciona las siguientes expresiones con las fotos. HOY AYER 1 hace frío hizo frio a 2 hace calor hizo calor 3 hace viento hizo viento 4 estä nublado estuvo nublado 5 llueve llovio 6 nieva nevó 3 Completa el siguiente calendario con el tiempo que suele hacer en tu ciudad en los distintos meses del aňo. 2 Contesta a las siguientes preguntas. 1 iQué tiempo hace hoy? 2 ^Qué tiempo hizo ayer? 3 ,;Hizo frío el fin de semana pasado? 4 ^Qué tal tiempo hace en tu país en primavera / verano / otoňo / inviemo? 5 iQué tiempo te gusta más? Me gusta cuando... enero julio febrero agosto marzo septiembre abril octubre mayo noviembre junio diciembre Comunicación primavera verano otoňo invierno Hablar 4 Pregunta a tu compaňero. 1 ^Cuándo es tu cumpleaňos7 Mi cumpleaňos es el... 2 ^Cuándo es el cumpleaňos de tu madre? 3 ^Cuándo es el cumpleaňos de tu padre? 4 ^Cuándo es el cumpleaňos de tu mejor amigo? 90 noventa Escuchar 5 Gompleta el texto con las palabras del recuadro. veces • mucho • hace (x2) • primavera altas • enero • noviembre • julio Escribir 7 Escribe un pärrafo sobre el tiempo en tu pais. 8 *ü2! Escucha el informe meteorolögico y completa la tabla. En Toledo, durante los meses de invierno (diciem-bre, (1)_ y febrero) (2)_. mucho frio y algunas (3)_nieva. Durante la (4) _ (marzo, abril y mayo), suben las temperaturas y empieza a hacer buen tiempo. En verano (junio, (5) _ y agosto), hace (6)___ calor: todos los dias hace mucho sol y las temperaturas son muy (7)_. En otoho (septiembre, octubre y (8)_), los dias son mas cortos, el cielo esta nublado y a veces llueve y (9)_ viento. Ahora escucha y comprueba. BRASIL CARIBE MEXICO tiempo temperatura Leer 9 Lee el texto de Mexico y contesta a las preguntas. iEn que festividades... 1 ... reciben regalos los ninos? 2 ... las celebraciones duran dos semanas? 3 ... se endenden velas? 4 ... se utilizan trajes regionales? 5 ... se baila en las Calles? 6 ... se representa la muerte de Jesucristo? Ven a disfrutar de tus vacaciones en Mexico y participa con nosotros en nuestras fiestas tradicionales Los festejos de Carnaval se celebran en febrero. Empiezan el viernes y terminan el martes de la se-mana siguiente. Durante estos dfas la gente baila en las Calles, en los hoteles y en las casas de la ciudad, en un ambiente muy alegre. Las mujeres se visten con hermosos trajes regionales y bailan sus danzas tradicionales. La Semana Santa se celebra en marzo o en abril. Los habitantes de los pueblos hacen proce-siones, llevan velas y ofrecen flores. Tambien se realizan representaciones de los principales hechos de la pasiön y muerte de Jesucristo. El 1 de noviembre pueblos en-teros van a las tumbas de sus muertos, llevändoles dulces, comida y flores. El espectäculo es impresionante por la noche cuando se endenden las velas en los cementerios. Estas fiestas empiezan el 24 de diciembre y terminan el 6 de enero, cuando los tres Reyes Magos dejan juguetes y golosinas en los zapatos de los ninos. noventa y uno 91 MUNICACIÖN Y CULTURA Je vacaciones por Espana Hay tantas cosas que ver en Espana que es diffcil seleccionar las mäs interesantes. Si empezamos por el noroeste, podemos visitar Galicia y alli pararnos a ver Santiago de Compostela y su catedral. Siguiendo por la costa cantäbrica, el viajero descubre paisajes inolvidables de praderas suaves y pequenas playas entre acantilados. Desde el Pais Vasco nos dirigimos a Catalufia, que mira al Mediterräneo. La ciudad ca-talana mäs importante es Barcelona, puerto de mar y punto de partida y llegada de barcos de todo el mundo. Podemos seguir nuestro viaje por la costa me-diterränea para disfrutar de las ciudades y playas que Megan hasta Almerfa y Malaga, en Andalucia. Tambien la comunidad andaluza merece una atenciön especial por los restos de cultura ärabe que se pueden ver en Cördoba, Sevilla y Granada, especialmente. Desde Cör-doba podemos ir a Madrid, atravesando la Mancha, la tierra de Don Quijote, el heroe de Cervantes. Aqui aca-ba nuestro viaje por esta vez, pero aün nos quedan por ver muchos otros paisajes y ciudades. Leer 1 Con tu companero elabora una lista de ciudades y monumentos espanoles. 2 (®3 Lee el texto «Vacaciones en Espafia» y despues escucha. 3 Senala verdadero (V) o falso (F). 1 La catedral de Santiago estä en Galicia. D 2 Barcelona estä en la costa cantäbrica. ö 3 En Cordoba hay restos ärabes. 4 Almeria no tiene playa. 5 La Mancha estä al sur de Madrid. 4 Senala en el mapa el recorrido del viaje propuesto en el texto. 92 noventa y dos V Costa Cantäbrica SANTA CRUZ DE TENEWFE eSpU<°S eJ/oS fueton a ia plaza Ma/or- a fo/*iar un aperitivo y yo /yfs fui de Co/rjptOS Con Ana> »v Co/r?panera ds ^Jo. | | £) Segovia es una ciudad pr&doSa. Ayet &stuVe a/li de. excursion Con UnoS a^licjoS. □ C.) Al Anaj del d,'a, Ana / yo hid^oS unaS fotoS de/ OCUeducto. £l tie/yjpa Se paSo fyjuy tdpido, peto ■fueton cinaS hot-OS inolvidaA/eS. rj J) Pot J a /yiahana visita^tos la catedraf y el alcazar. j-J] & ) Pot /a tatd&, todos iaja^tos a/ rlo 2>i/yioS un pas&o /riuy atjtadaA/e. i^/asta ptonto! Carolina ^osa Garcia Xqleslas C/ Principe, is - i.° 'Con quién estuvieron? 4 <;Cuánto tiempo estuvieron? Sara 1 4 Lucia 1 4 Carlos 1 94 noventa y cuatro cQué sabes? © © © • Preguntar e indicar cómo se va a un tugar. □ □ □ • Nombres de establecimientos. □ □ □ • Hablar del pasado. □ □ □ ■ Hablar del tiempo meteorológico. □ □ □ • Los meses y las estaciones del ano. □ □ □ Compras • Recursos para ir de compras ■ Los colores • Describir la ropa ■ Hacer comparaciones ■ ■ Cultura: Ciudades y arte espaňol e hispanoamericano 9a ^Cuánto cuestan estos zapatos? Recursos para ir de compras Hablar 1 Pregunta a tus compaňeros. 1 ^Te gusta ir de compras? 2 (jDónde compras, en tiendas pequeňas o en centros comerciales? 2 Celia y Álvaro van de compras. Completa el diálogo con las palabras del recuadro. cuánto cuestan • No están mal Gracias • preciosos Celia: Mira estos zapatos, Álvaro, son , (1)_• Álvaro: (2)_, pero a mi me gustan más aquellos ma-rrones. Celia: Oiga, <;(3)_ estos za- patos negros? Dependiente: Noventa euros. Celia: <;Y aquellos marrones? Dependiente: Ciento quince euros. Celia: Ciento quince euros? (4) _, tengo que pensarlo. a mi tampoco • talla • Vale • que te parece • me la llevo Álvaro: Celia, <;(5) esta camisa para mi í? Celia: Bien, ^cuánto cuesta? Álvaro: Solo sesenta euros. Voy a probármela. Celia: (6)_. (...) Celia: A ver... pues no te queda bien, ^eh? Álvaro: No, no, (7)_me gusta. Celia: Toma, pruébate esta chaqueta, es muy bonita. Álvaro: A ver... Pues sí, parece que me queda bien, mo? Celia: Muy bien, es tu (8)_, Álvaro: ^Cuánto cuesta? Celia: Ciento veinte euros, es un poco cara. Álvaro: Bueno, pero me gusta mucho, (9)_ me lo llevo • En efectivo • <;Cómo me queda? Celia: Mira, iqué te parece este gorro? (10)_ Álvaro: Bien, muy bien. Celia: Pues (11)_, solo cuesta cinco euros. (...) Dependiente: Una chaqueta y un gorro de lana... Muy bien, son ciento veinticinco euros. ^Pagan en efectivo o con tarjeta? Álvaro: (12)_. 3 ?®S Escucha y comprueba. 96 noventa y seis Comunicaciön Pedir opinion sobre ropa ■ iCömo me queda esta falcta? • (No)Te queda bien / mal. m Pues yo creo que me queda muy larga / corta / ancha / estrecha. • iNo te la llevas? 4 En parejas. Practica con tu companero la conversaciön anterior: uno es el vendedor y el otro es el diente. Podeis comprar un bolso, unos vaqueros, un anillo, unos zapatos, una camisa, una chaqueta, un gorro... Gramática PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO (3.a PERSONA) ■ c.Conoces a Ismael? • No, no lo conozco. ■ iConoces a mi mujer? • No, no la conozco. ■ ^Conoces a los vecinos de arriba? • No, no los conozco. ■ iConoces a mis hermanas? • No, no las conozco. Lo compro (el jersey) La compro (la chaqueta) Los compro (los pantalones) Las compro (las gafas) • El pronombre va detrás del imperativo: pruéba-telo « Puede ir delante o detrás de perífrasis de infinitive o gerundio: Quiero comprarlo. / Lo quiero comprar. Estoy probándomelo. / Me lo esřoy probando. 5 Responde afirmativamente, usando el pronombre de objeto directo. 1 ^Te gusta esta camisa? Sí, me la Ilevo. 2 <;Te gustan estos zapatos? 3 <;Te gusta esta falda? 4 ,;Te gustan estos pantalones? 5 ^Te gusta este anillo? 6 ,;Te gusta la cartera negra de piel? 6 Completa las frases con los pronombres lo, la, los, las. 1 Me gusta mucho este jersey, me lo llevo. 2 ,;Sabes dónde están mis gafas? No_veo. 3 m ijQuién es ese? No lo sé, no_conozco. ■ aquella mořena? • Tampoco_conozco. 4 ■ Y tus amigos Pepa y Jaime, <;qué tal están? • No sé, hace tiempo que no_veo. 5 ■ ^Te quedan bien los vaqueros? • Sí, me_llevo. 6 ■ Ahí está Rosa, ŕ_invitas a un café? • Vale. PRONOMBRES PERSONALES DE OBJETO DIRECTO singulár plural yo me nosotros/as nos tú te vosotros/as os él lo/le ellos los / les ella la ellas las Ud. la/lo/le Uds. las/los / les Yo te quiero, itú me quieres? lismael os quiere? 7 Construye frases con los pronombres. 1 Yo / invitar / a ti Yo te inuito. 2 ^Tú / invitar / a mí? 3 Ellos / invitar / a nosotros 4 Nosotros / invitamos /' a. ellas 5 ,;Vosotros / invitar / a mí? 6 Ella / invitar / a Belén y Jorge 7 Mario / invitar / a vosotros 8 Diego / invitar / a ti 9 i Uds. / invitar / a Irene? 10 Alberto / no invitar / a mí noventa y siete 97 s colores ■sc rib i r la ropa Vocabulario 1 Responde. a <;De que color llevas hoy la camiseta / camisa? b ^De que color son los autobuses en tu ciudad? verde 2 Mira el dibujo, da que persona corresponde cada una de las descripciones? 1 Lleva un vestido verde y unos zapatos blancos. 2 Lleva unos pantalones rojos, una camisa blanca y unas playeras amarillas. 3 Lleva una camisa azul, muy elegante, y una corbata blanca. También lleva un traje oscuro. 4 Lleva unos pantalones verdes, una camiseta roja y un collar a juego con los pendientes. 5 Lleva unos vaqueros, una camisa de lunares y unas zapatillas marrones. 3 feia Escucha y comprueba. ADJETIVO singular masculino femenino blanco verde azul blanca verde azul plural masculino femenino blancos verdes azules blancas verdes azules Hay colores que son nombres de plantas, flores y frutos que normalmente no cambian en género ni en numero: pantalones rosa zapatos (de color) naranja 98 noventa y och o Hablar 4 Elige dos compaňeros y describe qué ropa llevan. Lee el texto en voz alta. El resto de la clase tiene que adivinar quiénes son. 5 Responde al cuestionario «Tu ropa y tú». Tu ropa y tú I ,:Cómo prefieres la ropa? a Cómoda. O O o b Elegante, c Moderna. ;Con quién vas a comprarla? O o o a Con mi madre. b Solo/a. c Con un amigo/a. I e-Cuándo compras ropa? a Todos los meses. b Una vez al afio. c Cuando necesito algo. O o o Si vas a una entrevista de trabajo, <:qué te pones? a Algo formal: un traje, por cjemplo. b Algo cómodo: pantalones vaqueros. c Algo informal, pero elegante: una falda bonita / una americana moderna. O o o I Cuando vas a la fiesta de cumpleaňos de un/a amigo/a, ;qué Uevas? a Algo cómodo: camiseta y vaqueros. O b Algo elegante: un vestido largo / camisa y pantalón negros. O c Me da igual: lo primero que encuentro. O | jQué color es el más elegante? a Negro O c Blanco O b Rojo O d Otro:_ | ,:Cuál es tu color preferido para la ropa? _ 6 Compara tus respuestas con las de tu compaňero. 7 Relaciona los adjetivos contrarios. 1 caro 2 cómodo 3 claro 4 ancho 5 corto 6 limpio 7 moderno 8 pequeňo Escribir a oscuro b estrecho c incómodo d grande e sucio f antiguo ■ g barato h largo 8 Escribe cinco frases utilizando los adjetivos anteriores. Fijate en el modelo. Rosa ileua una falda larga. 9 En parejas. Lee las frases anteriores a tu compaňero, que tiene que decidir si las frases son correctas o no. Pronunciación y ortografia g/j /V ja, je, ji, jo, ju ge, gi ga, go, gu /g/ gue, gui Escucha y repite. jamón jugar rojo julio joven gimnasia jefe jirafa geranio genio gato goma agua guerra guíiarra guapo águila Guadalajara gota 2 ^®jg Escucha y seňala lo que oyes. ■ÜM.UÜIM PAG A R / PAJAR noventa y nueve 99 9C Buenos Aires es más grande que Toledo Hacer comparaciones Vocabulario 1 ^Vives en un pueblo o en una ciudad? Subraya los adjetivos que describen tu pueblo o ciudad. moderno/a • ruidoso/a • tranquilo/a • grande • antiguo/a limpio/a • pequeňo/a • interesante • aburrido/a 2 Mira las fotos de Buenos Aires y Toledo, lee las frases y senala si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). 1 Buenos Aires es mäs antigua que Toledo. CI 2 Toledo es mäs pequena que Buenos Aires. Q 3 Las calles de Buenos Aires son mäs anchas que las calles de Toledo. □ 4 Toledo es mäs ruidosa que Buenos Aires. 5 Buenos Aires estä mäs contaminada que Toledo. □ 6 Los edificios de Buenos Aires son tan modemos como los de Toledo. □ Gramática COM PARATIVOS más + adjetivo + que Juan es más simpático que Pedro. menos + adjetivo + que Pedro es menos simpático que Juan. tan + adjetivo + como Juan (no) es tan alto como Pedro. 3 Completa las frases con más, menos, que, tan, como. 1 Tu coche no es tan rápido como el de Ana. 2 Ese vestido es más caro_este. 3 El taxi no es_ _barato_ 4 (jVuestra casa es tan grande_ 5 iTe gustan más estos pantalones. 6 El avion es_rápido_ 7 La bicicleta es_ . ruidosa. _el metro. . la de mis padres? _esos? _ el coche. _el tren. COMPARATIVOS IRREGULÄRES bueno mejor / mejores + que Esta película es mejor que esa. malo peor / peores + que Esos pasteles son peores que estos. grande mayor / mayores + que VP soy mayor que eila. pequeňo menor / menores + que Cinco es menor que ocho. 100 cien r 4 Completa el diälogo con los comparativos peor(es), mejor(es). Luis: Voy a preparar mi maleta para el viaje, a ver... ique llevo? Mira, estos zapatos estän bien, mo? Carla: No, para ir a la montana, las botas son (1)_que los zapatos. Luis: Tienes razön. iLlevo los vaqueros? Carla: No, para el frio son (2)_los panta- lones de pana. Luis: Bueno, llevo los dos y ya estä. Carla: <;Por que llevas la maleta azul? Luis: Pues porque es (3)_que la gris, tiene ruedas. Carla: Yo prefiero la gris, caben mäs cosas. Torna el paraguas, guärdalo. Luis: (Tl rojo? No, este es (4)_que el negro. Carla: Lo siento, el negro ya estä en mi maleta. 5 ("S Escucha y comprueba. 6 Observa la imagen y elige la opciön correcta. 1 Carlos es mayor I menor que Clara. 2 Clara es mayor I menor que Carlos. 3 Clarita es mayor / menor que Carlitos. 4 Carlitos es mayor / menor que Clarita. 7 Relaciona. Hay mas de una opcion. 1 müsica 2 playas 3 canciön 4 comida 5 montana 6 persona 7 restaurante a nca b cläsica c inteligente d alta e caro f desiertas g bonita 8 Escribe frases, comparando. 1 El tren y el aviön. (rdpido / lentoj El auiön es mds räpido que el tren. 2 Nueva York y Paris, (g ran de / pequeho) 3 Los coches y las motos. (seguros / inseguros) 4 Vivir en el campo y vivir en la ciudad. (abum'do / diuertido) 5 La comida casera y la comida räpida. (buena / mala) 6 En verano y en invierno. (bueno / malo) Hablar 9 Pregunta a tu compariero por las respuestas de la actividad anterior. ■ iQue ciudad es mds grande, Nueua Yorfe o Paris? • Nueva York es mds grande que Paris. Gramätica 1 DEM OSTRATIVOS (ADJETIVOS Y PRONOMBRES) \ Singular plural masculino femenino masculino femenino este esta estos estas ese esa esos esas aquel aquella aquellos aquellas PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS (NEUTROS) esto eso aquello 10 Subraya el demostrativo adecuado. 1 <;Te gustan estos / estas gafas de sol? 2 dCuänto cuesta este / esto anillo? 3 <>De quien es esta / esto? 4 ^De quien es esta / este cartera? 5 Luis, trae aquel / aquello bolso. 6 ,;Que es aquellos/ aquello? 7 Dame esa / ese caja de ahi. 8 Eso / Esos no me gusta. ciento uno 101 COMUNICACIÓN Y CULTURA Ciudades y arte espaňol e hispanoamericarto Escuchar 1 £®S Maria y Jordi nos cuentan cómo es su ciudad favorita. Escucha y completa los textos. A Maria Le gusta, vivir e*i una aucLad (1)_____P°rclwe- tlene (Z.)_____o**** cuLturaL y cU ocio. Srn embargo, no Le gusta el ruLdo nt La (3)_____. Plensa qwe, para tener una ciudad más topia, Lo mejor es wsar transporte (4)____• Jordi, pre-ftere vlvir en una cmdaA, pequena porque tiene mas (5)_____y 5ws hyos viven más en contacto con la ŕ&)____. Seguro que carobia de ciudad en eL O)_______si- sws hyos van a La (&)__ Hablar 2 Habla con tu compaňero sobre cómo es la ciudad que te gusta. moderna • antigua • tranquila • ruidosa grande • pequena ♦ bien corrmnicada turística • limpia • segura parques • espectáculos • transporte publico playa * contamination ■ museos bibliotecas • vida nocturna A mí me gustan las ciudades turísticas porque siempre hay mucha gente y tienen muchos lugares interesantes y mucha uida nocturna. Pues yo prefiero las ciudades tranquilas... En Espaňa a mí me gusta Barcelona, por ejemplo... Pues a mí me gusta más una ciudad como Santander. Escribir 3 Escribe un texto de unas 100 palabras sobre cómo es tu ciudad favorita. Utiliza todo el vocabulario que ya conoces. Leer 4 Antes de leer el texto de la página siguiente contesta a las preguntas. 1 (jConoces algún cuadro o pintor espaňol o hispanoamericano? 2 ^Conoces algún museo famoso en Espaňa o en algún pais hispanoamericano? 5 Mira los cuadros de la página siguiente y relaciona los títulos con sus autores. 1 Guemica 2 La Pradera de San Isidro 3 Lajimgla 4 Muchacha de espaldas 5 Murales de la Alameda a Wifredo Lam (1902-1982) b Pablo Picasso (1881-1973) c Diego Rivera (1886-1957) d Salvador Dali (1904-1989) e Francisco de Goya (1746-1828) ■ U/s* Breve história del Guernica dePicasso En 1937, en plena Guerra Civil espanola, el gobierno de la República espaňola en-cargó a Pablo Picasso un cuadro para expo-nerlo en el pabellón de Espaňa de la Expo-sición Universal de Paris. En esos dias se produjo un ataque de la aviación nazi contra Guernica, un pueblo de Euskadi, en el norte de Espaňa. El pueblo quedó prácticamente destruido y hubo muchos muertos. Picasso pinto su cuadro para reflejar el dolor y el sufrimiento de la gente en la guerra. Durante la II Guerra Mundial el Guernica fue trasladado al Museo de Arte Moderno de Nueva York (MOMA). En 1981, ya con un gobierno democrático, el cuadro llegó a Espaňa, como era el deseo de Picasso. Actualmente se expone en el Museo Nacionál de Arte Contemporáneo Reina Sofia, de la capital espaňola, y cada aňo lo ven millo-nes de personas. 6 Lee el texto. 7 <;Verdadero (V) o falso (F)? 1 El gobierno espaňol encargó un cuadro a Picasso. LYl 2 En Paris se celebró una Exposición Universal. D 3 En Paris hubo un bombardeo. 4 Picasso pinto el cuadro en Guernica. 5 El cuadro estuvo en Nueva York más de treinta aŕios. d 6 Picasso quen'a que el cuadro estuviera en Nueva York. 7 Ahora el cuadro está en Madrid. 8 Comenta con tus compaňeros. • (JTe gusta la pintura? • iQué cuadro te gusta más? • ;Cuál te gusta menos? • <;Vas a museos con frecuencia? ciento tres 103 9 AUTOEVALUACIÓN 1 Completa las descripciones con los adjetivos del recuadro. negro * negros • marrones blanca • marrón Rafael viene hoy muy elegante. Lleva unos pantalones (1) marrones. una camisa (2)_y una corbata a rayas. La chaqueta es (3)_, del mismo color que los pantalones. Los zapatos son (4) _ y lleva un sombrero tambien (5) moderno • negras • negros a zul • roj a • negra Marina viene hoy a clase con ropa deportiva. Lleva unos pantalones de color (6)_, una camiseta (7)_con un estampado muy (8)_, unos calcetines (9)_, unas zapatillas deportivas (10) pelo, una cinta también (11)_ y, en el 2 Relaciona. 1 Buenos dias, ^puedo ayudarle? 2 ^Puedo probarme estos pantalones? 3 (iCómo paga, con tarjeta o en efectivo? 4 Álvaro, ^te gustan estos zapatos? 5 {No bene otro más barato? 6 ,;Cómo le queda la falda? a Bien, me la llevo. b No mucho, me gustan más aquellos. c Si, claro, allí están los probadores. d Con tarjeta. e Si, este solo cuesta treinta euros, f Si, <;cuánt.o cuestan estas gafas? □ □ □ □ □ 3 Completa con los pronombres lo, la, los, las. Julia: i Qué llevas en esa bolsa? Cristina: Los regalos de Navidad. Julia: <;Puedo (1) verlos? Cristina: Bueno: estos paquetes son para los abuelos. Julia: esas cajas blancas? Cristina: Son para mamá y papá. Julia: ^Puedo (2) abrir_? Cristina: No, es una sorpresa. Julia: £Y ese coche rojo? ^Es para Raul? Cristina: Si, tengo que (3) envolver_primero. ,;Tie- nes papel de regalo? Julia Si, (4)_tengo en el primer cajón de la mesa. ^Para quién es esta raqueta? ^Para mi? Cristina: No, es para Raúl, (5)_voy a envolver también. Julia: <; Y para mi? Cristina: Es este paquete, ^(6)_quieres ver ahora? ^No prefieres esperar? Julia: No, ahora, (7) ábre_, por favor. Cristina: No, mejor ábre_tú. Julia: jUn cinturón negro! Me encanta. ^Puedo (8) ponérme_hoy? 4 Selecciona la option correcta. 1 ■ iQué es esto / este? • Es un cuaderno, <;te gusta? 2 ■ ^Quién es eso / ese chico? Es mi hermano mayor / más grande. 3 ■ jMira! Están robando una moto del garaje, • ^Cuál? ■ Esta /Aquella moto del fondo, la azul. 4 ■ dCuánto valen estas / aquellas bolsas de caramelos, las de allí? • Tres euros, pero estas / esas otřas de aquí son más / menos baratas, valen dos euros. 5 Escribe el adjetivo contrario. 1 antiguo_ 3 tranquilo_ 2 sucio. 4 claro 5 barato. 6 largo _ čQué sabes? © © * lr de compras. □ □ □ • Describir la ropa. □ □ □ ■ Concordancia de nombres y adjetivos de color. □ □ □ • Hacer comparaciones. □ □ □ • Algunas obras de pintores hispanos. □ □ □ 104 ciento cuatro 10a La salud Vocabulario 1 ,;Vas mucho al médico? <;Cuándo? ^En verano, en invierno, en primavera...? Las partes del cuerpo Hablar de enfermedades 3 Escucha, fijate en las fotos y relaciona cada personaje con su problema de salud. 2 ?Siu Mira la imagen, escucha y repite. rodilla pierna pecho 1 A Pedro a los oidos 2 A Daniel b el estómago 3 A Carmen le duele c la espalda 4 A Julia le duelen d la cabeza 5 A Victoria tiene e la garganta 6 Ana f las muelas 7 A Ricardo g fiebre 106 ciento seis Leer Escucha y luego lee los siguientes diálogos. Sara: jHola.Ángel!, <;qué tal estás? Angel: No muybien. Sara: <;Quétepasa? Angel: Tengo una gripe muy fuerte. Sara: <>Y qué tomas cuando estás asi? Angel: De momento, nada. Sara: <;Por que no te tomas una aspirina con un vaso de leche con miel y te vas a la cama? Angel: Si, creo que es lo mejor. 5 Ahora contesta a las preguntas. 1 ^Qué le pasa a Angel? 2 <;Qué le aconseja Sara? 3 iQué le pasa a Luisa? 4 j Qué le aconseja Raúl? Gramática Rj (a mí) me (a ti) te (a él / ella / Ud.) le (a nosotros/as) nos (a vosotros/as) os (a ellos / ellas / Uds.) les 6 Completa con el pronombre y la forma adecuada del verbo doler. 1 A mi hermano le duelen las piernas. 2 A mí _las muelas. 3 Carmen y Chus son peluqueras y _la espalda. 4 ;A ti_algo? 5 j No hagáis tanto ruido! Al abuelo y a mí _la cabeza. el duele la cabeza duelen los oídos 6 i A usted no___. estómago con esa comida tan fuerte? Raúl: j Qué mala cara tienes! <;Qué te pasa? Luisa: Me duele muchísimo el estómago. Raúl: (jPor qué no vas al médico? Luisa: Sí, voy a ir mafiána. Raúl: Mira, tomate un té y acuéstate sin cenar. Luisa: Sí, creo que es lo mejor. 7 Relaciona estos problemas de salud con su remedio. 1 dolor de cabeza- 2 dolor de garganta 3 dolor de espalda 4 dolor de muelas 5 fiebre 6 dolor de oídos Escuchar -a tomar una aspirina b ir al masajista c ir al médico d ir al dentista e tomar miel con limón f acostarse y descansar 8 (§3 Escucha y completa las siguientes conversaciones. • El paciente n.° 1 tiene la aripe. Consejo del médico: tomar_ • Al paciente n.° 2 le duele_ Consejo del médico: tomar. • Al paciente n.° 3 le duele. Consejo del médico: no tomar. ni_, comer_ y tomar. Hablar 9 En parejas, practica diálogos como en el ejemplo, dando consejos para los problemas de salud de tu compaňero (mira la actividad 7). ■ iQué te pasa? • Me duele la cabeza. m <;Por qué no tomas una aspirina? ciento siete 107 10b Antes salfamos con los amigos Hablar de hábitos en el pasado Gramática 1 «Antes la gente era más feliz que ahora». ,-Estás de acuerdo? No estoy de acuerdo porque antes no habia television. 2 Escucha y después lee el siguiente texto. Elena y Emilio ya son padres. Su vida cambió cuando, de repente, se encontraron con... dos bebés en los brazos. Elena: Antes de ser padres teniamos una vida social muy activa: viajábamos, íbamos al cíne, saliamos con los amigos, teniamos mu-cho tiempo libre. Emilio jugaba al hockey, yo estudiaba alemán... Emilio: Ahora todo es distinto. Dedicamos todo nuestro tiempo a Álvaro y Adrián, que son maravillosos. 3 <;Verdadero(V)ofalso(F)? 1 Elena y Emilio tienen un bebé. 2 Antes viajaban mucho. 3 Emilio no practicaba deportes. 4 Emilio estudiaba idiomas. D 5 Ahora están muy ocupados con sus hijos. D I PRETÉRITO IMPERFECTA Verbos reguläres viajar tener salir yo viajaba tenia salia tú vi aj a bas tenfas salias él / ella / Ud. viajaba tenia salia nosotros/as viajábamos teniamos saliamos vosotros/as viajabais tenfais salíais ellos / ellas / Uds. viajaban tenian salian 4 Elige la forma correcta del verbo. 1 Antes Elena y Emilio no tenian / tienen hijos. 2 Cuando no tenian hijos, Elena y Emilio uiajan / uiajaban por todo el mundo. 3 Ahora Elena no estudiaba / estudia aleman. 4 Emilio ya no juega / jugaba al hockey. 5 Antes de ser padres, saltan / saien los fines de semana con sus amigos. 6 Antes les gustan / gustaba mucho el cine. PRETÉRITO IMPERFECTO Verbos irreguläres ir ser ver yo iba era veľa tú ibas eras veľa s él / ella / Ud. iba era veľa nosotros/as ibamos éramos veľamos vosotros/as ibais erais veľa is ellos / ellas / Uds. iban eran veľa n 108 ciento ocho 5 Completa el siguiente texto sobre la vida de Emilio. Yo antes (1) era jugador Aa un equipo de Hockey. (z.) _ (entrenar) tres dios a, La. semana.. Los domingos mls companeros y yo (3)_____ (jugar) un partido de- ILga.. Cada. dos semariAs mos (4) _ (ir) en autocar ai caropo del equipo contrcxrio. A veces, Elena, rne (5) _(cucowpaPiar) y despues de los partidos (fc)__Cur) a. cenar todos juntos. Todo (7) (ser) estupendo. Pero ahora, es más divertido porque soroos cuairo. Hablar 6 ^Cómo era tu vida cuando tenías diez o doce aňos? En parejas, pregunta y responde a tu compaňero. 1 ,;Cómo era tu colegio? 2 ,*A qué hora entrabas y a qué hora salías? 3 <;Qué hacías cuando salías del colegio? 4 (iComías en el colegio o en tu casaľ 5 <;Qué hacías los domingos por la maňana?, U por la tarde? 6 ,;Cómo era tu profesor o profesora favorito/a? 7 iQué hacías durante las vacaciones de verano? 8 (jCómo se llamaba tu mejor amigo/a? 9 (jQué deporte practicabas? 10 ^Cuál era tu asignatura favorita? <;Por qué? Escuchar 8 €SEscuchala história de Martina y elige la respuesta correcta. 1 Martina tiene: a casi cien aňos. b menos de ochenta aňos. 2 Cuando era pequeňa, vivía: a con sus padres. b con sus hermanos y su madre. 3 Trabajaba en el campo: a cuando era una niňa. b después de terminar sus estudios. 4 Trabajaba: a ocho horas diarias. b doce horas diarias. 5 A los diecinueve aňos tenía: a dos hijos. b un hijo. 6 Los sábados y domingos: a compraba en el mercadillo. b trabajaba en el mercadillo. 7 |A Federico le tocó la lotéria! Comenta con tu compaňero cómo era su vida antes de ser millonario. Utiliza los verbos del recuadro. tener • desayunar • regalar • navegar • comer • vivír Antes no uiuía en un chalé. IOC Voy a trabajar en un hotel Leer 1 Lee este correo y completa las frases. ©oe Vov * trabajar en un hotel * & # 0 a o B Enviar Adjunur Direction Tlpo de letra Coioms Ssrrador Para1 fernand05amail.com Cc: Asumo Voy a trabajar en un hotel Cucn» Santiago iHola, Fernando! jPorfin termino el curso! Tengo muchos planes para este verano: en julio voy a trabajar en un hotel en Cadiz durante un mes, porque quiero ahorrar dinero para viajar por Europa. Quiero ir a Londres con Marfa, vamos a estudiar un poco de ingles. A la vuelta, vamos a visitar Pans con mi hermano, que esta alii estudian-do frances. Como ves, tengo un verano muy ocupado. Y tu, <-,que vas a hacer? Cuentame. Un abrazo, Santiago sar planes e intenciones 2 Relaciona los planes de Santiago con las siguientes situaciones, como en el ejemplo. 1 Santiago va a trabajar en un hotel. 0 2 Va a viajar por Europa. 3 El y Maria van a ir a Londres. 4 Van a visitar Paris. 5 Su hermano esta en Paris. D a Quiere aprender frances. b Quieren mejorar su ingles. c Quiere ahorrar dinero. d Tlene un mes de vacaciones. e Quiere estar unos dias con su hermano. Santiago va a trabajar en un hotel porque quiere ahorrar dinero. 3 {Que van a hacer? Fijate en las fotos y utiliza los verbos del recuadro. 1 Santiago. verano. 2 En julio. 3 Despues. . muchos planes para este a trabajar en un hotel, por Europa. . a ir a Londres. visitar Paris. ver una obra de teatro • comprar un coche besarse • tener un hijo • casarse • bariarse 110 ciento diez Hablar 4 En parejas, di lo que vas a hacer este fin de semana. Utiliza las siguientes ideas: /antarme tarde hacer deporte reunirme con amigos irapasear limpiar la casa salir a cenar 5 ^Qué va a hacer Federico con el dinero que ganó en la lotéria? Relaciona las preguntas con las respuestas. ser el periodico Escribir ver la television 1 jFelicidades, Federico! ^Cómo te sientes? ■ ;Vas a organizar una fiesta? □ Qué es lo primero que te vas a comprar? □ Te vas a comprar un barco? Te vas a ir de vacaciones? Que le vas a regalar a tu mujer? □ a No, no sé navegar. b Sí, voy a dar una vuelta alrededor del mundo. c Muchasjoyas. d jDe maravilla! jComo nunca! e Sí, con todos mis amigos. f Una casa muy grande en el campo. 6 Imagina que eres periodista. Escribe una pequeňa noticia sobre los planes de Federico. Federico tiene grandes planes para el future. Dice que va a... Dice que no va a... Pronunciación y ortografia €H Escucha las siguientes palabras y seríbelas en el lugar correspondiente segun el acento. alemán café teléfono cantante árbol canción examen estudiar ordenador ventana periódico móvil pintura música >RÚJULAS teléfono Reglas de acentuacion a Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, n o s. b Las palabras lianas llevan tilde cuando terminan en consonante diferente de n o s. c Las palabras esdrujulas llevan tilde siempre. ] Escucha y escribe las tildes que faltan. 1 Andres me llamo portelefono para saludarme. 2 Barbara trabaja en una empresa de informatica en Mexico. 3 Yo estudie decoracion en Milan. 4 Antes Raul vivia cerca de aqui, pero ahora esta viviendo en Valencia. 5 Aqui hace mas calor que alii. 6 Ella es mas guapa que el. 7 Los telefonos moviles son muy comodos. 8 Esta casa es mas centrica que tu piso. ciento once 111 El imperio inca Escribir un blog sobre un viaje Leer 1 Lee el texto y relaciona los titulos 1-6 con los pärrafos A-F. El imperio inca. Constructores de carreteras. Casas sencillas. Un pueblo religioso. Campesinos y artesanos. La ciudad imperial. □ □ □ □ □ A B D En el siglo xv, los incas, antes de la llegada de los espanoles a Peru, vivian en la montafia, en el co-razön de los Andes. Hablaban una lengua llamada quechua y tenian un gran imperio. Cuzco, la capital del imperio, se levantaba a 3200 m i de altitud. Estaba rodcada de montanas y protegida por una fortaleza. Para los incas, Cuzco era el cen-tro del mundo. Los incas creian en dioses como el Sol, la Luna y el Trueno. Pero tambien adoraban montanas, lagos o plantas. Las casas eran de picdra, con tejados de hierba seca y una sola habitaciön. Dentro, los incas comian en cucli-llas. Por la nochc dormian envueltos en mantas. Los incas construyeron una importante red de ca-minos empedrados. En las laderas abruptas tallaban escalones en la roca. Y para cruzar los precipicios, hacian puentes colgantes con cuerdas vegetales. Se calcula que en el imperio vivian ocho millones de personas. Los campesinos cultivaban la tierra y cui-daban rebanos de Hamas. Los artesanos fabricaban obietos de ceramica y teiidos. J 2 Corrige las siguientes afirmaciones. 1 Los incas hablaban espanol. Los incas hablaban quechua. 2 Los campesinos vivian del comercio. 3 Los incas adoraban a un solo dios. 4 Vivian en grandes casas de madera. 5 En la epoca de los incas, no habia vias de comunicaciön. 6 Cuzco estä al nivel del mar. 112 ciento doce Escribir 3 Lee el blog de Carlos sobre su viaje a los Pirineos. <;Que eXpresan los verbos en azul? <>Y los verbos en verde? Viernes, 1 de julio La semana que viene me voy a ir de vacaciones con tres amigos. Vamos a es-tar en un camping en los Pirineos. Me voy a llevar mi ordenador portätil para continuar con mi blog. Viernes, 8 de julio Ayer montamos la tienda de camparia junto a un rib. Hacfa mucho calor y nos dimos un bano. Voy a hacer muchas fotos por-que las vistas de las mon-J tanas son espectaculares.' Mariana vamos a navegac en canoa por el ho. : L Säbado, 9 de julio Ayer nos lo pasamos m bien con la canoa, pero el agua estaba muy frfa. Me caf al agua varias veces. Hoy vamos a hacer una marcha por la montaria. Me voy a llevar la brüjula y el botiqufn. Escribe un blog sobre un viaje. No olvides utilizar los tiempos apropiados. • Piensa en los detalles del viaje: ^donde?, ^cuando?, <;con quien?, <;que vas a llevar?... • Describe el tiempo y el lugar. • iQue actividades vas a hacer? j* iQue hiciste el primer dia? • iComo fueron las actividades del segundo dia? Escuchar 5 Escucha la entrevista con la alpinista Elisa Urrutia y contesta a las preguntas. 1 ,;Va a hacer Elisa alguna escalada la pröxima temporada? 2 ,;Por que Elisa necesita un poco de descanso? 3 ^Que trabajo va a realizar en el centro de alpinismo? 4 iQue acontecimiento importante sucediö en su vida el ano pasado? 5 dQue acontecimiento importante va a suceder en su vida el otoho pröximo? Hablar Alumno A (alumno B, ver «En parejas») 6 Imagina que te toca la loteria. Prepara respuestas para la entrevista que te harä B. a dCon quien lo vas a celebrar? b iQue vas a comprar? c (jDönde vas a ir de vacaciones? d ^Con quien vas a ir? e iQue vas a hacer a la vuelta del viaje? 7 Prepara preguntas para entrevistar a B, que se va a ir a estudiar a otro pais. Puedes ahadir otras preguntas. a A que pais / ir d Con quien / vivir b Que / estudiar e En que / trabajar c Donde / alojar ciento trece 113 AUTOEVALUACION 1 Relaciona. 1 Estos zapatos son nuevos, por eso 2 Juan lleva dos pendientes 3 Los futbolistas cuidan especialmente 4 Uso guantes 5 Ana lleva varios anillos 6 Cuando cojo mucho peso, a me duelen los brazos. b sus piernas. c me duelen los pies. d porque tengo frio en las manos. e en cada oreja. f en los dedos. 0 □ □ □ □ □ 3 Subraya el verbo mäs adecuado. 1 Ayer/ui / iba a ver a Jacinto. 2 Cuando Luis tenia / tuuo diez anos, jugaba /jugö al fütbol todos los säbados. 3 Antes me gustaba / gustö la müsica rock, pero ahora me gustaba / gusta la müsica romäntica. 4 Elena y Emilio antes no tuvieron I tenian hijos y ahora tienen dos. 5 Elena y Emilio iban/fueron a Paris en el aho 2002. 6 Mi marido jugö / jugaba al baloncesto cuando era / fue joven. 7 Yo no fumo, pero antes fume /fumaba mucho. 8 Mi hermana de pequeha era /fue rubia. 9 <;Viste / Vefas a Sara el säbado pasado? 10 Ayer me acostaba / acoste muy tarde. 2 Completa el texto con el preterito imperfecto de los verbos entre parentesis. Marisa y Alfredo se casaron la semana pasada. Ahora viven juntos en Madrid, pero antes de co-nocerse, cuando ellos (1) ergn (ser) jövenes, los dos n)_ (vivir) en distintas ciudades. Marisa (3)__(trabajar) con un grupo de teatro infantil y (4)__(estudiar) en la universidad. Alfredo (5)_(hacer) pelicu- las con un grupo de aficionados y (6)--(es- cribir) magnificos guiones. Un dia, cuando los dos (7)_(ir) a un festival de eine, se conocieron y, desde entonces, ya no se separan nunca. 4 Escribe las preguntas sobre planes para el proximo fin de semana. 1 <;Tü / estudiar? {Vas a estudiar? 2 i Vosotros / ir al eine? 3 <;Lorenzo / eseuchar müsica? 4 ^Tu novio / comprar ropa? 5 (jTü / navegar por internet? 6 ^Vosotros / hacer los ejercicios de espanol? 7 <;Ellos/ir al fütbol? 8 ^Tus padres / ir a la öpera? 9 <;Tü / viajar en barco? 10 ^Nosotros / quedar con Alba? 5 Escucha al grupo de müsica Los Escorpiones hablando con su manager y contesta a las preguntas. 1 <;Cuändo va a estar el nuevo disco de Los Escorpiones en el mercado? 2 <• Cuando van a empezar la gira? 3 Van a hacer su propia pägina web? 4 iQue van a hacer en septiembre? 5 Kopien va a cantar con ellos en el concierto? 114 ciento catorce iQue sabes? © © © • Las partes del cuerpo. □ □ □ ■ Hablar de enfermedades (verbo doler). □ □ □ • Hablar de häbitos en el pasado. □ □ □ • Expresar planes e intenciones (ir a + infinitivo). □ □ □ • Las reglas de acentuaeiön. □ □ □ ANEXOS - En parejas •■ Gramática, vocabulario y ejercicios prácticos •• Verbos •• Transcripciones Unidad 1 Hablar Alumno B (viene de página 23) 5 Responde a A la information sobre los números 1,3,5 y 7. El numero 1 se Warna Isabel Allende. Es chiiena. Es escritora. Isabel Allende chiiena escritora Messi argentino futbolista Carolina Herrera venezolana diseňadora Shakira colombiana cantante 6 ^Conoces a estos personajes famosos? Pregunta a A la información sobre los números 2,4, 6 y 8. ^Cómo se llama el numero 2? £De dónde es? <>A qué se dediča? 116 ciento dieciséis Unidad 2 Hablar Alumno B (viene de página 33) 7 Responde a A dónde están sus objetos. caketines móvil Haves diccionario caja de bombones Las gafas están encima de la silla. 8 Pregunta a A dónde están los objetos del recuadro. <;Dónde está el móvil? Unidad 3 Hablar Alumno B (viene de página 43) 7 Responde a las preguntas de A. Antonio García 42 aňos Cocinero Espaňa Sevilla lugar de trabajo: Restaurante transporte: Coche familia: Casado. Tiene dos hijos NOMBRE: EDAD: TRABAJO: PAÍS Cl U DAD: 8 Pregunta a A y completa la siguiente ficha. nombre: edad: trabajo: país: ciudad: lugar de trabajo transporte: familia: ciento diecisiete 117 En parejas Alumno B Unidad 4 Hablar Alumno B (viene de página 53) 8 Responde a las preguntas de A. Cuarta planta: Peluquena Tercera planta:_ Hotel IVÍzramar Segunda planta: Restaurante Precios Habitación individual: 100 € Habitación doble Primera planta:_ Planta Baja: Recepción Sótano: Garaje / Comidas Desayunos: de 7.30 a 10.30 h Comidas: de 13 a 15 h Cenas: HU,- r- H.J 9 Pregunta a A la información que falta en el anuncio del Hotel Miramar. 1 <;En qué planta están: la cafetería, la sauna y el gimnasio, el salón de con/erencias? 2 Pregunta el precio de la habitación doble: iCuánto cuesta...? 3 Pregunta el horario de la cena: <;A qué hora se puede cenar? Unidad 5 Hablar Alumno B (viene de página 63) 4 Responde a A las preguntas sobre tus gustos. Si, mucho. / Sf, bastante. / No, no mucho. / No, nada. 5 Pregunta a A sobre sus gustos. tJe gusta uiajar? ŕTe gustan los perros? MUCHO BASTANTE NO MUCHO NADA viajar los perros las motos navegar en internet jugar a) fútbol andar hablar los niňos leer 118 ciento dieciocho Unidad 8 Hablar Alumno B (viene de página 93) 9 Tá y tu compaňero os encontráis en la esquina de la calle Argentina con la calle Ecuador. Escucha a A y due cómo se va a los lugares que te pregunta. 10 Tú y tu compaňero os encontráis en la esquina de la calle Argentina con la calle Ecuador. Pregunta a A cómo se va a los siguientes lugares: • la panadería • el cine • el banco • la farmácia • la cafeteria ■ (jPuedes áecirme cómo se va a la panadería? • Ve por la calle Argentina y torna la primera a la derecha, la calle Mayor. Sigue recto y, después de cruzar la calle Colombia, a la derecha, junto al bar José, está la panadería. Unidad 10 Hablar Alumno B (viene de página 118) 6 Prepara preguntas para entrevistar a A, que le ha tocado la lotéria. Puedes aňadir otras preguntas. a Con quién / celebrar b Qué/comprar c Dónde / ir de vacaciones d Con quién / ir e Qué / hacer a la vuelta del viaje 7 Imagina que te vas a estudiar a un pais extranjero. Prepara las respuestas para la entrevista que te hará A. a iA qué pais vas a ir? b i Qué vas a estudiar7 c j Dónde te vas a alojar? d <;Con quién vas a vivir? e {En qué vas a trabajar? ciento diecinueve 119 1 Gramätica y vocabulario GRAMATICA VERBOS SER Y TENER. PRESENTE [ ser tener < yo soy tengo tu eres tienes el / ella / Ud. es tiene nosotros/as somos tenemos vosotros/as sois tenels ellos / ellas / Uds. son tienen -»Usamos el verbo ser para identificamos, hablar de la nacionalidad y de la profesiön. Esta es Pilar. Pilar es espanola. Pilar es azafata. GENERO DE LOS NOMBRES -♦Los nombres de las cosas tienen genero masculino o femenino: el libro la ventana -» Los nombres de las personas y animales tienen genero masculino y femenino. el gato la gata el profesor la profesora el hombre la mujer -»En el caso de los nombres de profesiön: a Si el masculino termina en -o, cambia por -a: ei abogado la abogada b Si el masculino termina en consonante, anade -a: pintor pintora c Si el masculino termina en -e, puede quedar igual o cambiar por -a. el estudiante la estudiante el ^residente la presidenta d Si el masculino termina en -ista, no cambia. el taxista la taxista GENERO DE LOS ADJETIVOS -»Los adjetivos tienen el mismo genero que el nombre al que se refieren. El profesor es simpdtico. La profesora es simpätica. -»En el caso de los adjetivos de nacionalidad: a Si el masculino termina en -o, el femenino termina en -a. brasileno brasilefia b Si el masculino termina en consonante, el femenino anade -a, alemrin alemana c Si el masculino termina en -a, -e, -i, no cambia. belga / belga cretense / cretense iranf / iranf VERBOS REGULÄRES. PRESENTE Tenemos tres conjugaciones (l.a, 2.a, 3.a), segun la terminacion del infinitivo: -ar, -er, -ir. 1 trabajar comer vivir trabajo como vivo trabajas comes vives trabaja come vive trabajamos comemos vivimos trabaja is comeis vivis trabajan comen viven PRONOMBRES PERSONALES SUJETO -♦Tenemos 12 pronombres personales sujeto: yo • tu • el • ella • usted (Ud.) ■ nosotros • nosotras vosotros • vosotras • ellos • ellas • ustedes (Uds.) -» Estos pronombres no se utilizan siempre, solo cuando queremos distinguir bien entre diferentes sujetos. TU / USTED, VOSOTROS / USTEDES -»Usamas tu y uosotros cuando hablamos con conocidos, amigos y personas de igual o inferior rango, ' Usamos usted y ustedes cuando hablamos con desconocidos, personas mayores y de mayor rango. -»En America Latina se usa ustedes en lugar de uosotros y, en algunos paises, uos en lugar de tu. VOCABULARIO_ GENTILICIOS alemän/a • andaluz/a • brasileho/a • catalän/a estadounidense • frances/a ingles/a • japones/a • marroqui • mexicano/a PROFESIONES ciclista • actriz • camarero/a • cantante cartero/a • escritor/a * estudiante • futbolista medico/a • policia • peluquero/a • profesor/a secretario/a • taxista • torero/a NUMEROS 0 cero 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince 16 dieciseis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 120 ciento veinte Ejercicios prácticos EL VERBO SER. PRESENTE 1 Completa con el verbo ser. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 <;De dónde _ Lisandro_ Nosotros_ Carla y Lola. Yo no_ Mi hija_ (tú) de Colombia. . estudiantes. _abogadas. . espaňol. _ periodista. ,;De dónde. alemanas? (vosotras) . profesor? (tú) _usted? 11 Mis padres. 12 Maríayyo_ . brasileňa? (tú) _mexicanos. _profesoras. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Escribe el pronombre adecuado. El es frances. _somos mexicanas. _somos peruanos. _ sois espanoles? _ eres de Sevilla? . no son profesores. . soy peluquero. . son actrices. _ eres actor? . no es espanola. EL GENERO DE LOS NOMBRES 3 Clasifica en cada columna. casa • hotel • oficina • leona • coche hombre • libro * mujer • camarero calle • compariero • hospital azafata • gata • lección • hijo GÉNERO DE LOS ADJETIVOS 4 Completa la tabla con el género que falta. 1 la gata blanca 2 la niňa simpática 3 la profesora amable 4 5 la taxista buena 6 la turista alemana 7 la abogada china 8 9 el actor bueno MASCULINO FEMENINO el hotel la casa el pianista inglés el periodista estadounidense VERBOS REGULÄRES. PRESENTE 5 Escribe las frases en la forma adecuada. 1 Yo / estudiar / Matemäticas 2 Nosotros / comer / en casa 3 Rosa / no / beber / agua 4 Luis y Ana / vivir / en Galicia 5 Nosotras / trabajar / mucho 6 ^Tü / vivir/ en / Paris? 7 lud./ hablar /ingles? 8 Yo / trabajar / en un banco 9 ^Ustedes / escribir / los datos? 10 Mi marido / no / hablar / mucho 11 <;Tü/ trabajar /aqui? 12 ^Dönde/ vivir /Lfd.? 13 ,;Dände / trabajar/Ud.? 14 <;D6nde / trabajar / tu? 15 Yo / vivir / en Valencia PRONOMBRES PERSONALES SUJETO 6 <>Que pronombre personal corresponde? 1 <;Que estudia Alicia? Ella 2 Elena y Alberto tienen dos hijos. 3 Estos chicos no estudian nada. 4 iA que hora comen los espanoles? 5 ^Cuäntos idiomas habla? 6 ^Llamäis todos los dias por telefono a Oscar? 7 ;C6mo se llama tu marido? 8 i Dónde viven Lola y Maria ? ciento veintiuno 121 2 Gramática y vocabulario GRAMAT1CA VOCABULARIO PLURAL DE LOS NOMBRES ■♦Si el singular termina en vocal (excepto í), el plural se forma aňadiendo una -s. un libro dos libros ■+ Si el singular termina en consonante, se aňade -es. un hotel dos hoteles un lápiz dos lápices ADJETIVOS POSESIVOS sujeto Poses i vos singular plural yo mi mis tú tu tus él / ella / Ud. su sus nosotros/as nuestro/a nuestros/as vosotros/as vuestro/a vuestros/as ellos/as / Uds. su sus -»Los adjetivos posesivos concuerdan en numero con el nombre al que acompaňan. Esta es mi hermana y estos son mis padres. VERBO ESTAR. PRESENTE Presente del verbo estar yo tú él / ella / Ud. nosotros/as vosotros/as ellos / ellas / Uds. estoy estás está estamos estáis e stá n •♦Usamos el verbo estar para expresar ubicación. Pedro está en casa. DEMOSTRATIVOS - Los pronombres demostrativos esta, este, estas, estos se refíeren a algo o alguien cercano. singular plural masculino este estos esta estas femenino Esta es mi prima. Este es mi perro Mifeo. Estas son las bicicietas de mis hermanos. Estos son mis compaňeros de clase. 122 ciento veintidós MARCADORES DE LUGAR El móvil está... debajo del libro encima de! libro delante de !os libros a la derecha FAMÍLIA a la izquierda abuelo/a • padre • madre • hijo/a • primo/a marido • mujer • hermano/a ESTADO CIVIL soltero/a • casado/a • divorciado/a LA CLASE bolígrafo • cuaderno • diccionario • lápiz • libro mapa • mesa • silla • television • ventana NUMEROS 20 veinte 100 cien 21 veintiuno 101 ciento uno 22 veintidós 200 doscientos/as 23 veintitrés 300 trescientos/as 24 veinticuatro 400 cuatrocientos/as 25 vein ticin co 500 quinientos/as 26 veintiséis 600 seiscientos/as 27 veinti siete 700 setecientos/as 28 veintiocho 800 ochocientos/as 29 veintinueve 900 novecientos/as 30 treinta 1000 mil 31 treinta y uno 1105 mil ciento cinco 40 cuarenta 1500 mil quinientos 50 cincuenta 1940 mil novecientos 60 sesenta cuarenta 70 setenta 2 001 dos mil uno 80 ochenta 5 000 cinco mil 90 noventa Ejercicios prácticos PLURAL DE LOS NOMBRES 1 Completa las frases con el plural de las palabras del recuadro. amiga • lápiz • profesor • hermano hotel • diccionario • autobus mapa • television • silla 1 En mi familia somos seis_. 2 Tenemos cinco_en mi ciudad. 3 Tengo dos_colombianas. 4 Mis_son espaňoles. 5 Los_son de Laura. 6 Las_de la cocina están rotas. 7 En mi casa tenemos dos_, una en el salón y otra en la cocina. 8 Los_de espaňol están en la estanteria. 9 Tengo dos_de Espaňa, uno de Madrid y otro de Barcelona. 10 ,;Cuándo llegan los_ . para la excursion? ADJETIVOS POSESIVOS 2 Elige la palabra correcta. En (1) mi / mis clase somos veinticinco alum-nos. (2) Mi / Mis compaňeros son de distintos pafses. (3) Yo / Mi amigo Henry es de Canada. (4) Él / Su familia vive en Toronto. (5) Nuestra / Nosotros profesora de Espaňol se llama Ana. Es argentina y vive con (6) él / su marido cerca de la escuela. VERBO ESTAR. PRESENTE 3 Completa las frases con la forma correcta del verbo estar. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 . en Andalucia. Mi familia El gato_debajo del sofá. ^Dónde_las Haves? Mis zapatillas no_en mi habitación. Mi marido_ Elordenador _ Mis padres no <;Cuándo_ Yo_ . en la oficina. _encima de la mesa. _en casa. tú en la oficina? ;Dónde en el parque con mis hijos. _nosotros ahora? MARCADORES DE LUGAR 4 Mira el dibujo y di dónde están los siguientes objetos. 1 El ordenador esta encima de la mesa. 2 La lámpara 3 Elmóvil del ordenador. .la lámpara y el ordenador. 4 Las zapatillas. 5 La ventana_ 6 La silla_ la cama. la mesa. la mesa. DEMOSTRATIVOS 5 Elige la palabra correcta. 1 Este / Estos es mi hermano Luis. 2 Este / Esta es el mapa de Espaňa. 3 Este / Esta ordenador es de mi padre. 4 <;Estos / Este libros son de Pedro? 5 Estas / Esta chicas son de mi clase. 6 Estas / Esta es mi família. VOCABULARIO 6 Encuentra la palabra que no pertenece al grupo. 1 diccionario • mapa • bolígrafo • coche 2 primo • madre • profesora • tío 3 abuelo • soltero • divorciado • casado 4 treinta • cuarto • cuarenta • sesenta 5 encima • debajo • sofá • al lado 6 hijó ♦ padre • abuelo • tía 7 príma • madre • marido • novia 8 es • este • esta • estos 9 casas • autobus • mapas • mesas 10 autobus • silla • gafas • ordenador ciento veintitrés 123 ____ 3 Gramätica y vocabulario GRAMÄTICA VERBOS REFLEXIVOS. PRESENTE yo tu el / ella / Ud. nosotros/as vosotros/as ellos / ellas / Uds. se levantan levantar(se) acostar(se) acuesto acuestas acuesta acostamos acostäis acuestan me levanto te levantas se levanta nos levanta mos os levanta is -» Los pronombres reflexivos se usan con verbos que expresan acciones que el sujeto realiza sobre si mismo: lauarse, ducharse, peinarse, afeitarse, etcetera. Cuando la acciön del sujeto no se realiza sobre si mismo estos verbos no llevan pronombre. Maria se laua la cara. Maria lava la ropa. -♦Tenemos otros verbos que se utilizan con estos pronombres, aunque no son reflexivos: Ilamarse, quedarse, casarse, etcetera. VERBOS IRREGULÄRES. PRESENTE Verbos con irregularidades vocälicas empezar volver (e>ie) (o>ue) empiezo vuelvo empiezas vuelves empieza vuelve empezamos volvemos empezäis volveis empiezan vuelven Otros verbos irreguläres ir voy vas va vamos vais van venir vengo vienes viene venimos venis vienen salir salgo sales sale salimos salfs salen PREPOSICIONES DE TIEMPO Dias El lunes la manana Hoy por la tarde Elsäbado la noche Horas las diez Son las cinco A las tres de la manana la tarde la noche la madrugada Rosa se leuanta a las siete. Carlos sale de casa a las ocho. Yo trabajo desde las ocho hasta las tres. Yo no trabajo por la tarde. Ella termina su trabajo a las cinco de la tarde. Rosa uuelue a su casa a las cuatro. Mi jefe trabaja de ocho de la manana a ocho de la tarde. VOCABULARIO_ VERBOS DE ACCIONES COTIDIANAS levantarse • acostarse • lavarse • ducharse baharse • peinarse • afeitarse desayunar • comer • cenar estudiar • trabajar • empezar • terminar VERBOS DE MOVIMIENTO salir • ir • venir • entrar ♦ llegar • volver PROFESIONES medico/a • enfermero/a • informätico/a cocinero/a • camarero/a • secretario/a cajero/a • profesor/a • dependiente/a estudiante • recepcionista • azafato/a DESAYUNOS leche • te • mantequilla • mermelada zumo • huevo • queso • bollos cafe • bocadillo • tostada DIAS DE LA SEMANA lunes • martes • miercoles • jueves viernes • säbado • domingo 124 ciento veinticuatro Ejercicios prácticos VERBOS REFLEXIVOS. PRESENTE 1 Completa con el verbo entre paréntesis en presente. 1 ■ iA qué hora se levantan tus hijos? (levantarse) • El niňo__a las siete y las nifias, a las ocho, porque sus clases empiezan más tarde. (levantarse) 2 ■ i__por la maňana o por la noche? (ducharse, tú) • Normalmente por la noche, pero los domingos siempre__por la maňana. (ducharse, yo) lA qué hora_ . los sábados? (acostarse, vosotros) •__tarde, a la una o las dos de la madrugada. (acostarse, nosotros) 4 Juan no__todos los días. (afeitarse) 5 Nuestros vecinos__muy temprano porque trab aj an a las afueras de la ciudad. (levantarse) 6 Yo nunca__pronto porque llego del trabajo a las nueve de la noche. Despues ceno y veo un rato la tele, (acostarse) VERBOS IRREGULÄRES. PRESENTE 2 Escribe el verbo. etnpieza 1 empezar, él 2 volver, yo 3 ir, nosotros 4 empezar, vosotros 5 ir, ellos 6 volver, Ud. 7 venir, yo 8 salir, yo 9 venir, ellos 10 ir, yo 11 volver, ellos 12 salir, Ud. 13 venir, Uds. 14 empezar, tú 15 volver, nosotros PREPOSICIONES 3 Completa con la preposición adecuada. 1 Yo empiezo a trabajar a las ocho de la maňana. 2 Jose no trabaja_la tarde. 3 Paloma trabaja_las ocho_las tres. 4 Los domingos_la maňana voy al Rastro. 5 Los sábados_la noche voy_la discoteca. 6 Yo salgo_casa_las ocho_la tarde. 7 Mi hija va_la escuela_la maňana. 8 Los dias de fiesta nos levantamos_las diez. 9 Maria va al trabajo_coche. Sale de su casa _las ocho y llega_las ocho y media. 10 Mi marido trabaja_ocho_la maňana ocho__la tarde. PROFESIONES 4 Relaciona. 1 médico 2 azafata 3 profesor 4 camarero 5 recepcionista DESAYUNOS 5 Relaciona. 1 café 2 zumo 3 pan 4 leche 5 bocadillo a colegio b hospital c restaurante d hotel e aeropuerto a de naranja b de queso c con leche d con tomate e con cacao 6 Completa con las palabras del recuadro. zumo de naranja • qué desean • dos también • y tú • una tostada Buenos días, _? Yo quiero un té con leche, <;[2]_? Yo un zumo de naranja y [3]_. Si, yo [4]_quiero una tostada. Muy bien, entonces un té con leche, un [5]_y [6]_tostadas. ciento veinticinco 125 Gramätica y vocabulario GRAMATICA ORDINALES l.V l.aprimero/a 6°/6.a sexto/a 2.°/ 2.J segundo/a 7.°/ 7." septimo/a 3.°/ 3.a tercero/a 8.°/8.aoctavo/a 4° / 4.a cuarto/a 9.° / 9.a noveno/a 5.°/ 5.a quinto/a 10.° / 10.a decimo/a -►Los ordinales se usan, por ejemplo, para nombrar los pisos de una casa y el nümero de orden en un grupo. Mi amigo uiue en el cuarto piso. Luis siempre Ilega el primero. ■» Los ordinales concuerdan en genero y nümero con el sustantivo al que acompafian. Mi clase estd en la segunda pianta, Yo tengo los primeros discos de este grupo. -»Los ordinales primero y tercero pierden la -o delante de un nombre masculino Singular. Estuclio tercer(o) curso de Ingles. Viuo en el primerfoj piso. ARTICULOS Determinados Indeterminados singular plural Para algo que conocemos masc. fem. el la los las Para algo que mencionamos por primera vez masc. fem. un una unos unas ► Los articulos determinados se usan: Cuando hablamos de algo que conocemos. Cierra la uentana, Con la hora. Son las cinco. • Con los dias de la semana. Los uiernes uamos al eine. ► Los articulos indeterminados se usan: ■ Cuando mencionamos algo por primera vez. Tengo un coche nueuo. Con el verbo haber. (jDönde hay una silla? HAY/ ESTÄ(N) -» Se utiliza hay para hablar de la existencia o no de personas, animales, lugares y objetos. Hay uasos en la cocina. ■♦Con hay, a los nombres nunca les pueden acompanar los articulos determinados. En mi pueblo no hay (la) untuersidad. >Se utiliza estöfn) para indicar un lugar. La Ieche estd en la neuera. jjDönde estän mis librosP VOCABULARIO COSAS DE LA CASA armario • ascensor • frigorifico / nevera espejo • sillön • lavabo • lämpara ■ Have microondas • cocina • cuarto de bano dormitorio / habitacion • salon / comedor garaje • jardin • piscina • patio Se usa para describir características o cualidades de algo o de alguien: tamaňo, color, carácter... Luis es alto y delgado. Su casa es pequeňa. Su coche es rojo. Luis es muy simpátíco. ■♦Expresa también nacionalidad, profesión, posesión... Mary es inglesa. (jEllos son medicos? Ese libro no es mío. Estar r.xpresa Lugaro posición. El colegio está en la et Velazquez. La parada de autobus está en/rente de mi casa. -♦Sirve para expresar también estados de salud o de ánimo. Clara está enferma, tiene gripe. Hoy estoy muy contenta. -»Con los adverbios bien y mal siempre usamos estar. Este ejercicio está (es) mal. VOCABULARIO_ TRANSPORTES buletě • autobus • metro • tren linea de metro • viaje • estación • parada ADJETIVOS tranquilo • ruidoso • céntrico • rápido • Mo lento • malo • pequeňo • fácil • difícil • bueno ADVERBIOS cerca • lejos • bien • mal 130 ciento treinta Ejercicios prácticos IMPERATIVOS IRREGULÄRES 1 Escribe el imperative 1 dormir (usted) 2 hacer (tú) 3 salir (tú) 4 poner (usted) 5 tener (usted) 6 irse (usted) 7 venir (tú) 8 decir (usted) 9 hervir (usted) 10 cerrar (usted) 11 torcer (tú) 12 seguir (tú) 13 acostarse (usted) 14 poner (tú) 15 venir (usted) 16 sentarse (tú) 17 ponerse (usted) 18 tomar (tú) 2 Completa las frases utilizado el imperativo de los verbos del recuadro. sentarse • decir • cerrar • irse • tener • dormir hacer • venir • ponerse • salir • acostarse 1 (usted)_con cuidado. El suelo estä mojado. 2 Hace mucho frio. (tu)_la ventana, por favor. 3 (tu)_paciencia. Vuelvo enseguida. 4 Pedro,_la gorra. Hace mucho sol. 5 (tu)_temprano. Manana es lunes. 6 (usted)_el ejercicio nümero seis para manana. 7 _tu nombre y tu fecha de naeimiento. 8 (tu)_a la cama y_tranquilo. Yo me encargo de todo. 9 (usted)_un momento, por favor. El doctor la atiende enseguida. 10 (tu)_a mi casa a ver el partido. SER / ESTAR 3 Elige la forma correcta. 1 Alicia y José Luis son / están en Malaga. 2 El piso es / está en un barrio tranquilo. 3 La profesora de mi hijo es / está muy joven. 4 ^Dónde están / está mi móvil? 5 Siempre es / está de buen humor. 6 Estos zapatos son / están muy caros. 7 (_ Qulén está / es ese chico nuevo? 8 Tu barrio no es / está muy lejos del centro. 9 Mis amigos no son / están aficionados al baloncesto. 10 Mi madre es / está muy mayor, pero es / está muy bien de salud. 11 Mi novio es / está informatice Trabaja mucho. 12 Susana hoy es / está muy nerviosa, pero normalmente es / está una persona tranquila. 4 Completa las frases con la forma adecuada de ser o estar. 1 Maňana_el día de mi cumpleaňos. 2 Faysal y Nizha_de Marruecos. 3 Hoy la paella_muy buena. 4 Galicia_en el nořte de Espaňa. 5 Mi amigo Miguel_muy inteligente, 6 Mi casa no_muy grande. 7 ,;(tú)_en casa por las tardes? 8 Tu barrio_tranquilo? 9 i (vosotros)_preparados para empezar? 10 Los padres de Maria_periodistas. VOCABULARIO 5 Encuentra la palabra que no pertenece al grupo. 1 metro • tren • céntrico • avion 2 rápido • billete • lento • ruidoso 3 bueno • cerca • lejos • bien 4 ven • haz • torna ♦ viajo 5 coches * arroz • calles • estación 6 Roma • Inglaterra • Paris • perro 7 grande ■ pequeňo • tranquilo • bien 8 cierra • torna • ven • habla 9 pon • diga • ven • vete 10 venga • haga • vete • váyase ciento treinta y uno 131 amática y vocabulario GRAMATICA VERBOS DE ACTIVIDADES GERUNDIO DE VERBOS REGULÄRES Infinitivo llorar comer escribir Gerundio llorando comiendo escribiendo GERUNDIO DE VERBOS IRREGULÄRES Infinitivo leer dormir ES7A R + GERUNDIO Gerundio leyendo durmiendo Estar + gerundio yo tu él / ella / Ud. nosotros/as vosotros/as ellos / ellas / Uds. estoy estás está estamos está is están hablando s> Estar + gerundio suele expresar acciones que se desarrollan en el momento en que se habla. ■ iQué estás haciendo? * Estoy leyendo el periódico. ESTAR + GERUNDIO {VERBOS REFLEXIVOS) Estoy lauándome. / Me estoy lauando. Estás lauándote. / Te estás lauando. Está lauándose. / Se está lauando. Estamos lauándonos. / Nos estamos lauando. Estáis lauándoos. / Os estáis lauando. Están lauándose. / Se están lavando. VOCABULARIO_ HABLAR POR TELÉFONO ,;Sí? • No está en este momento ^Quiere dej ar un recado? • íDiga? leere! periódico jugara las cartas lavarsc iralcine baňarse bailar pasear jugar al fútbol DESCRIPCiON DE PERSONAS • PELO: rubio / mořeno / largo / corto • OJOS: claros / oscuros / marrones / verdes • ES: mayor / joven / alto / bajo / delgado / gordo • LLEVA: barba / bigote / gafas CARÁCTER simpático • antipático • tacaňo generoso • hablador • serio alegre * educado • callado 132 ciento treinta y dos Ejercicios prácticos ESTAR + GERUNDIO (VERBOS REFLEXIVOS) 1 Completa siguiendo el ejemplo. 1 ■ <;Qué estás haciendo? • Me estoy duchando. = Estoy duchándome. 2 ■ ^Dónde está Manolo? • Se está afeitando. =_ 3 ^Todavía te estás baňando? =_ 4 ■ iQué hacéis? •_= Nos estamos arreglando. 5 _= Los niňos ya se están acostando. 6 Mana se está lavando los dientes. ;Qué haces ahora? Me estoy pintando las uňas. iQué está haciendo Raquel? _= Se está vistiendo. HABLAR POR TELÉFONO 2 Completa con las palabras del recuadro. muchas gracias • recado • momento Agencia Segurarte. Buenos días. • Buenos días. ,;Puedo hablar con el Sr. Gonzalez? Lo siento, en este. dejarle un_ _ no está. ^Quiere • Si, por favor, dígale que soy Laura Garcia y que maňana no puedo ir a la cita. ■ De acuerdo. Le dejo una nota. • Muy bien._. VERBOS DE ACTIVIDADES 3 Relaciona. 1 jugar 2 dormir 3 baňarse 4 lavar 5 pintarse 6 salir 7 conectarse 8 ir a la siesta b el coche c a internet d a los videojuegos e con los amigos f en la piscina g al teatro h los labios DESCRIPCION DE PERSONAS 4 Completa según el dibujo. r rubio / / castaňo el pelo { largo / rizado / Tiene ^ los ojos í claros / I marrones / azules ciento treinta y tres 133 GRAMÁTICA_ PRETÉRITO INDEFINIDO (VERBOS REGULARES) Trabajar Comer Salir trabajé comí sali trabajaste com iste sa liste trabajó comió salió trabajamos comimos salimos trabajasteis comisteis sa liste is trabajaron comieron salieron ■*E1 pretérito indefinido expresa acciones acabadas en un momento determinado del pasado. Ayer trabajé mucho. El verano pasado estuue en Cancún. PRETÉRITO INDEFINIDO (VERBOS IRREGULARES) Hacer Ir / Ser Estar hice fui estuve hiciste fu iste estuviste hizo fue e stu vo hicimos fuimos estuvimos hicisteis fuisteis estuvisteis hicieron fueron estuvieron VOCABULARIO_ ESTABLECIMIENTOS farmácia • oficina de correos • comisaría iglesia • museo • quiosco • mercado • estanco OBJETOS medicinas • cartas • periódicos sellos • tabaco ESTACIONES DEL AŇO elinvíerno laprimavera el verano elotoňo 134 ciento treinta y cuatro MESES DELAŇO enero • febrero • marzo ■ abril • mayo junio • julio • agosto • septiembre • octubre noviembre • diciembre EL TIEMPO llover • llueve • está lloviendo • nevar • nieva está nevando • hace frío • hace (mucho) calor hace viento • está nublado está lloviendo está nevando hace trio está nublado Ejercicios prácticos PRETÉRITO INDEFINIDO (VERBOS REGULÄRES) 1 Completa las frases con el pretérito indefinido de los verbos del recuadro. ver • ganar • invitar • escuchar jugar • salir • vivir • escribir comprar • llegar (yo) muy ayer las noticias en la 1 El sábado pasado_ tarde de trabajar. 2 ŕ (tu)_ tele? 3 Ayer, después de cenar, Pablo y yo _un rato al ajedrez. 4 Mis primos nos_a la fiesta de cumplearios de su hija el domingo pasado. 5 Pablo Picasso__muchos aňos en Paris. 6 La semana pasada (yo)_en la rádio el ultimo disco de Serrat. 7 Cervantes_El Quijote en el siglo XVII. 8 Mi compaňero_tarde a la reunión del jueves. 9 ŕDónde (tú)_ espafiol ayer? 10 ^Quién_ los libros de . el partido el 3 Haz preguntas como en el ejemplo. 1 Ir al teatro el jueves. (tú) clFuiste al teatro el jueues? 2 Ver la ultima película de Almodóvar. (vosotros) 3 Mandar un correo electrónico a Carlos. (Elena) 4 Estar en la montaňa el fin de semana pasado. (tú) 5 Vivir en Paris. (Joan Miró) 6 Comer fabada en Asturias. (vosotros) 7 Conocer a los padres de Ana el verano pasado, (tú) 8 Levantarse muy tarde ayer. (tus hijos) 9 Ir a la playa el verano pasado. (vosotros) 10 Ser el ultimo en llegar. (tú) 11 Trabajar hasta muy tarde ayer. (vosotros) 4 Completa el texto con las palabras del recuadro. fue • hace • estuvo • hizo • está domingo? Ayer el tiempo estuvo variable en las distin- tas zonas de Espaňa. En el norte (1)_ lloviendo e (2)_mucho frío. En el e ste hizo viento y estuvo nublado. En el centro y en el sur, la temperatura (3)_más sua- ve. Hoy también (4) _lloviendo en el norte de Espaňa y en el sur (5)_sol y calor. PRETERITO INDEFINIDO (VERBOS IRREGULÄRES) 2 Completa las frases con el preterito indefinido de ir / ser / estar. Li jueves por la tarde no____en casa._al eine con los nihos. (nosotros) 2 El domingo pasado no hizo sol._ un dia muy frio. 3 ^Cuändo_Ana y tu a Buenos Aires? ■ _las Navidades pasadas. _el primero en llegar en 4 ^Quién_ la carrera del sábado pasado? 5 No_ayer a trabajar. _en el médico. (yo) VOCABULARIO 5 Encuentra la palabra que no pertenece al grupo. 1 farmácia • medicinas • mereado • estanco 2 verano • periódicos ■ sellos ■ fruta 3 primavera • verano • agosto • invierno 4 septiembre ■ enero • mayo • otoňo 5 viento • nieve • verano • calor 6 frío • llover • nevar • hacer 7 compró • nevó • salió • llueve 8 salió • termino • empezó • comíó 9 trabajé • comí • estuve • fue 10 sale • lleva • fue • corre ciento treinta y cinco 135 9 Gramática y vocabulario GRAMATICA DEMOSTRATIVOS (ADJETIVOS Y PRONOMBRES) Demostrativos (adjetivos y pronombres) singulár plural masculine- este /ese / aquel estos / esos / aquellos : esta / esa / aquella estas / esas / aquellas Pronombres demostrativos (neutro) esto eso aquello -I Los adjetivos demostrativos van delante del nombre y coneuerdan con él en género y numero. Este coche es de mi uecíno. Esas chicas son muy simpáticas. -»Los pronombres demostrativos esto, eso, aquello nunca van con el nombre. Se refieren a una idea o a algo de lo que no sabemos el género. Esto no me gusta nada. iQué es aquello que se ve en el cielo? -» El uso de un pronombre u otro nos indica la cercanía o lejanía del objeto seňalado. Este coche. (cerca del hablante, aquí) Ese coche. (cerca del oyente, ahí) Aquel coche. (lejos de los dos, allí) PRONOMBRES PERSONALES DE OBJETO DIRECTO sujeto yo tú él / ella / Ud. nosotros/as vosotros/as ellos / ellas / Uds. objeto me te lo / la / le nos os los / las / les ^Compramos las Jlores? = ,;Las compramos? Hoy no he visto a tu padre. = Hoy no lo he uisto. tjSabes que uendo mi casa? - jSabes que la vendo? ■* Normalmente, los pronombres personales de objeto dírecto van delante del verbo y separados. Te quiero. ■*Pero con el imperativo afirmativo van detrás y unidos al verbo. jMíramel Cómpralo, porfavor. Con algunas construcciones pueden ir delante o detrás. la puerta está abierta, <;puedes cerrarla? = ^la puedes cerrar? CONCORDANCIA DEL NOMBRE Y LOS ADJETIVOS DE COLOR -» Los adjetivos coneuerdan en género y numero con el nombre al que se refieren. ^Puedo coger el bolígrqfo rojo? Tengo unos pantalones marrones. singular P lural masculino blanco / verde / azul blancos / verdes / azules blanca / verde / azul blancas / verdes / azules femenino ■+ Hay colores que son nombres de plantas, flores y frutos que normalmente no cambian en género ni en numero: pantalones rosa zapatos (de color) naranja COMPARATIVOS más + adjetivo + que Juan es más simpático que Pedro. Pedro es menos simpático que Juan. tan + adjetivo + como Juan (no) es tan alto como Pedro. COMPARATIVOS IRREGULÄRES bueno mejor / mejores + que Esta película es mejor que esa. Esos pasteles son peores que estos. Yo soy mayor que ella. Sus hijos son menores que los míos. pequeňo menor / menores + que 4 Mayor y menor se refieren sobre todo a la edad, no al tamario. Mi hermano mayor es arquitecto. Él es el menor de sus hermanos. Su casa es más grande que la mía. Mi ciudad es más pequeňa que la tuya. VOCABULARIO_ ROPA Y COMPLEMENTOS anillo * camisa • camiseta • cartera * collar corbata • falda • gafas • jersey • medias pendientes • vaqueros • zapatos zapatillas deportivas 136 ciento treinta y se is Ejercicios prácticos DE COMPRAS 1 Ordena la siguiente conversación. LU Dependiente: 180 euros. O Clienta: ^Puedo probármelas? LJ Dependiente: Buenos días, ^puedo ayudarla? LJ Cliente: Me gustan, me las llevo. L_j Dependiente: Sí, estas están rebajadas, cuestan 120 euros. 0 Cliente: Sí, ^cuánto cuestan estas gafas de sol roj as? D Dependiente: <;Cómo paga, con tarjeta o en efectivo? D Cliente: < En el segundo Izquierda. ■ Gracias. 3 ■ i,En qué piso vive la seňorita Herrero? * En eltercero A. 4 iMe podría enviar este paquete a mi domicilio, en la avenida del Mediterráneo, cinco, sexto B? • Por supuesto, seňor Acedo. 5 i,EI seňor de la Fuente, por favor? i Es el inquilino del átlco. Muchas gracias. 6 i iVive aquí la seňorita Laura Barroso? t Sí, es la hija de los vecinos del quinto E, - Inverpiso, idígame? Buenos días. Uamo para informarme sobre los chalés anunciados en el periódico de ayer. ■ Con mucho gusto. Mire, el primero está en la calle Alonso Cano.Tiene ciento treinta y ocho metros cua-drados. Hay cuatro dormitorios en la planta de arriba y dos baňos, calefacción individual y ascensor. El segundo es una casa de tres plantas en Torre-lodones. Tiene trescientos once metros cuadrados, con jardin y piscina. Hay un salón comedor y un baňo en la planta baja, y cinco dormitorios y otros dos cuartos de baňo en la planta superior. El garaje es para dos coches. El tercer chalé está en una urbanización en Pozuelo. Tiene trescientos metros cuadrados construidos en dos plantas. Tiene un amplio salón y cuatro dormitorios. Hay un cuarto de baňo en cada planta. Los materiales son de primera calidad. Hay piscina co-munitaria. 2 QD Recepcionista: Parador de Córdoba, idígame? Carlos: Buenas tardes. iPuede decirme si hay habi-taciones libres para el proximo fin de semana? Recepcionista: Sí. iQué desea, una habitación individual o doble? 146 ciento cuarenta y seis Carlos: Una doble, por favor. iQue precio tiene? Recepcionista: Cien euros por noche mäs IVA. Carlos: De acuerdo. Hägame la reserva, por favor. Recepcionista: iCuäntas noches? Carlos: Viernes y säbado, si es posible. Recepcionista: No hay problema. Carlos: iOtra vez? • Sí, nos gusta mucho bailar. Normalmente me acuesto muy tarde y el domingo duermo casi todo el día. ..iMuchas gracias. oiHola! Buenas tardes, iesde Madrid? • Sí, claro. ■ iPuede contarnos qué hace normalmente los fines de semana? ■ Pues los viernes por la noche siempre voy al cine con mi novia. Los sábados juego al fútbol por la maňana y por la noche, normalmente, vamos al teatro o a un concíerto. = iY los domingos? • Pues normalmente vamos al Rastro por la mafiána, después tomamos un aperitivo y luego nos vamos a algún restaurante a comer... A mi novia también le gusta ir a los museos de Madrid y muchos domingos vamos a ver exposiciones: a! Museo del Prado, al Museo Reina Sofia... UNIDAD 8 - De vacaciones 3^B Luis: Buenos dťas, perdone, ipuede decirme cómo se va a la plaza de Armas? Recepcionista; Sí, jcómo no! Es muy sencillo. Al salir del hotel gíre a ta derecha y síga todo recto hasta el final de la caile. Entonces gire a la izquierda. Siga recto y tome la tercera calle a la derecha, la avenida del Sol, y al final de la avenida, a la derecha, se encuentra la plaza de Armas. Luis: Entonces, salgo a la derecha, giro a la izquierda y en la avenida del Sol giro a la derecha. La plaza está al final de la calle, a la derecha, ino es asi? Recepcionista: Asi es, seňor. En quince minutos puede estarallí. Luis: Muchas gracias. iHasta luego! 1 Desde el hotel u Perdone, ipuede decirme dónde está la farmacia más cercana? • Tome la calle Santo Domingo, gire la primera a la derecha y, después, la primera a la izquierda. 2 Desde la iglesia de San Francisco H Por favor, ipuede decirme cómo se va a la iglesia de Santa Teresa? o Gire a la izquierda, después tome la segunda calle a la derecha, la calle Nueva Alta, y al final de la calie, a la izquierda, está la iglesia de Santa Teresa. 6^9 Ayer, como todos los días, me levanté a las siete de la maňana y me prepare para ir a trabajar. Al llegar al hospital, como todos los días, atendí a los enfer-mos de la consulta y vršité a los pacientes de las habitaciones. A las cinco de la tarde, como todos los días, acabé de trabajar y pasé por el supermer-cado a comprar algo para la cena. A las seis de la tarde llegué por fin a casa, muy cansada, como todos los días. Pero ayer fue diferente: mi marido me invito a un concierto y después cenamos en mi restaurante favoríto. Soledad: jOh, qué semana tan terrible! Por fin de vuelta a casa. FerJerico: iDónde estuviste? ciento cuarenta y nueve 149 Transcripciones Soledad: El lunesfui a Caracas para visitara un diente, y el martes volamos, mi jefe y yo, a Madrid, para firmar un contrato. Estuvimos dos dfas de conversa-clones y, al fin, lo logramos. El jueves nos fuimos a Rio de Janeiro para cerrar unos asuntos pendientes y hoy por fin vuelvo a casa. Y a ti, icómo te fue? Federico: Hasta el martes estuve aca, en Buenos Aires, preparando cosas para irme al dia siguiente a Lima, donde estuve trabajando dos días y aprove-ché para conocer esa linda ciudad. Hoy fui al ae-ropuerto a primera hora y terminé mi semana de trabajo. iQué te parece si cenamos juntos? Soledad: Me parece muy buena idea. í^S 1 Llevó gafas. 2 Comió mucho. 3 iAbro la puerta? 4 iHablo más alto? 5 Entro a las ocho. 6 Trabajo por la maňana. 7 Estudió Geografia. En Toledo, durante los meses de invierno (diciem-bre, enero y febrero) hace mucho frío y algunas veces nieva. Durante la primavera (marzo, abril y mayo), suben las temperaturas y empieza a ha-cer buen tiempo. En verano {junio, julio y agosto), hace mucho calor: todos los días hace mucho sol y las temperaturas son muy altas. En otoňo (sep-tiembre, octubre y noviembre), los días son más cortos, el cielo está nublado y a veces llueve y hace viento. s €9 Estas son las condiciones meteorológicas para el día de hoy en algunas zonas de Sudamérica. Tene-mos tiempo inestable en Brasil, con fuertes lluvias y bajas temperaturas, sobre todo en el interior, donde tenemos ocho grados centígrados en estos momen-tos. En la zona del Caribe, por el contrario, hace muy buen tiempo, con mucho sol y una temperatura de veintidós grados centígrados. Tiempo inestable en la República de Mexico, con fuerte viento y cielo nublado. La temperatura en la capital es de quince grados centígrados. Proximo parte meteorológico en una hora. 2 ÉSfäl Hay tantas cosas que ver en Espaňa que es difícil seleccionar las más interesantes. Si empezamos por el noroeste, podemos visitar Galícia y allí parar-nos a ver Santiago de Compostela y su catedral. Si-guiendo por la costa cantábrica, el viajero descubre paisajes inolvidables de praderas suaves y peque-ňas playas entre acantilados. Desde el Pais Vasco nos dirigimos a Cataluňa, que mira al Mediterráneo. La ciudad catalana más importante es Barcelona, puerto de mar y punto de partida y llegada de bar-cos de todo el mundo. Podemos seguir nuestro viaje por la costa mediterránea para disfrutarde las ciu- dades y playas que llegan hasta Almeria y Malaga, en Andalucía.También la comunidad andaluza me-rece una atención especial por los restos de culture árabe que se pueden ver en Córdoba, Sevilla y Granada, especialmente. Desde Córdoba podemos ir a Madrid, atravesando la Mancha, la tierra de Don Quijote, el héroe de Cervantes. Aquí acaba nuestro viaje por esta vez, pero aún nos quedan por ver mu-chos otros paisajes y ciudades. s €9 Hoy estamos en Barcelona, junto al mar Mediterráneo. Es la segunda ciudad más poblada de Espana. Barcelona fue la sede de la Exposición Universal de 1929 y de los Juegos Olímpicos de 1992. Muchos personajes importantes nacieron en esta ciudad: - Montserrat Caballé, una de las grandes cantantes de la opera, nació en Barcelona en 1933. En 1987 conoció al líder del grupo de rock Queen, Freddie Mercury. Con él grabó la canción «Barcelona», el himno oficial de las Olimpiadas de 1992. - Joan Mira, pintor y escuftor Catalan mundialmen-te conocido, nació en Barcelona a finales del siglo XIX. En el Museo Joan Miro de Barcelona están las mejores obras de este artista. Muhó en Palma de Mallorca en 1983, - Joan Manuel Serrat, músico y poeta espaňol, nació en Barcelona en 1943. Es un artista muy querido y admirado en toda Espaňa e Hispanoamérica. Entre sus canciones podemos encontrar poemas de grandes poetas como Machado, Lorca, Miguel Hernandez o Pablo Neruda. - Arancha Sanchez Vicario, tenista profesionál, nació en Barcelona en 1971. Se convirtió en la numero uno del mundo, después de ganar el torneo de tenis de Roland Garros por segunda vez. s €9 Sara: El pasado mes de mayo, después de un ano de mucho trabajo, tuve quince días de vacaciones, Fui en tren a Galicia y me alojé en un hotel maravilloso. Pasé unos días estupendos yo sola, sin salir prácti-camente de la playa. Lucia: Mi sitio favorito para pasar las vacaciones es la Isla de Capri. Hace veinte aňos que fui por primera vez. Este verano llegué a la isla en barco, como siempre, para pasar mi mes de vacaciones con un grupo de amigos. Capri no es la misma de hace veinte aňos, pero sigue siendo única. Carlos: Tengo muy buen recuerdo de las últimas vacaciones que pasé con mi familia en Atacama, al norte de Chile; está a unos cuatro mil metros de altura. Alquilamos un coche para recorrer toda la zona, uno de los desiertos más secos del mundo, con unas salinas impresionantes. Fueron unas vacaciones memorables. UNIDAD 9 - Compras Čelia: Mira estos zapatos, Älvaro, son preciosos. Álvaro: No están mal, pero a mi me gustan más aquellos marrones. Čelia: Oiga, icuánto cuestan estos zapatos negros? Dependiente: Noventa euros. Čelia: £Y aquellos marrones? Dependiente: Ciento quince euros. Čelia: ^Ciento quince euros? Gracias, tengo que pensarlo. Álvaro: Čelia, ^qué te parece esta camisa para mí? Čelia: Bien, icuánto cuesta? Álvaro: Solo sesenta euros. Voy a probármela. Čelia: Vale. (...) Čelia: A ver... pues no te queda bien, ^eh? Álvaro: No, no, a mí tampoco me gusta. Čelia: Toma, pruébate esta chaqueta, es muy bonita. Álvaro: A ver... Pues sí, parece que me queda bien, ino? Čelia: Muy bien, es tu talla. Älvaro: ^Cuánto cuesta? Čelia: Ciento veinte euros, es un poco cara. Álvaro: Bueno, pero me gusta mucho, me la llevo. Čelia: Mira, iqué te parece este gorro? iCómo me queda? Álvaro: Bien, muy bien. Čelia: Pues me lo llevo, solo cuesta cinco euros. (...) Dependiente: Una chaqueta y un gorro de lana... Muy bien, son ciento veinticinco euros. iPagan en efec-tivo o con tarjeta? Álvaro: En efectivo. - Mi amíga Barbara es estudiante y le gusta mucho la ropa informal. Hoy Neva unos pantaiones verdes, una camiseta roja y un collar a juego con los pendientes. - Javier es el novio de Barbara y también es estudiante. Hoy lleva unos pantaiones vaqueros, una camisa de lunares y unas zapatillas marrones. - Ignacio es informático, trabaja en una gran em-presa de informática. Le gusta vestir bien. Para la reunion de hoy se ha puesto una camisa azul, muy elegante, y una corbata blanca. También lleva un traje oscuro. - Marta trabaja de diseňadora en unos grandes almacenes y casi siempre lleva ropa elegante. Hoy lleva un vestido verde y unos zapatos blancos. - Charlie es el primo de Barbara y es fotógrafo. Hoy lleva unos pantaiones rojos, una camisa blanca y unas playeras amarillas. jamón - jugar - rojo- julio -joven - gimnasia -jefe -jirafa - geranio - genio - gato - goma - agua - guerra -guitarra - guapo - águila - Guadalajara - gota 150 ciento cincuenta 2 £©0 gusto - hago - jabón - pagar - hijo Luis: Voy a preparer mi maleta para el viaje, a ver... iqué llevo? Mira, estos zapatos están bien, i,no? Carla: No, para ir a la montana, las botas son mejo- res que los zapatos. Luis:Tienes razón. iLlevo los vaqueros? Carla: No, para el frio son mejores los pantalones de pana. Luis: Bueno, Neva los dos y ya está. Carla: iPorqué llevas la maleta azul? Luis: Pues porque es mejor que la gris, tiene ruedas. Carla: Yo prefiero la gris, caben más cosas. Torna el paraguas, guárdalo. Luis: iEI rojo? No, este es peor que e! negra. Carla: Lo siento, el negra ya está en mi maleta. Maria: A mí me encanta la ciudad en la que vivo. Es grande, tiene más de tres millones de habitantes y mucha oferta cultural y de ocio. Puedes ir al cine, al teatra, hay varias salaš de conciertos, museos y también grandes parques donde relajarte o practi-car deportes. Es verdad que es una ciudad ruidosa porque hay mucho tráfico. Otro problema es la con-taminación, porque la gente utiliza poco el transporte publico (el metro, el autobus...), pero a mí me encanta mi ciudad. Jordi: Yo vivo en una ciudad pequeňa, no llega al medio milión de habitantes y la verdad es que me gusta mucho vivir aquí. No hay una gran oferta cultural, pero tenemos mucha más tranquilidad que en una ciudad grande. Nuestros hijos viven más en contacto con la naturaleza porque hay muchos parques y tenemos la playa muy cerca. Seguro que en el futuro, si nuestros hijos van a la universidad, cambiaremos de ciudad, pero de momente no, este es el mejor lugar para vivir. UNIDAD 10 - Salud y enfermedad 2 rodilla - pierna - pecho - hombro - brazo - mano -cuello - dedo - cara - oreja - espalda - píe 1 A Pedro le duele la cabeza. 2 A Daniel le duelen las muelas. 3 A Carmen le duelen los oídos. 4 A Julia le duele la espalda. 5 A Victoria le duele el estómago. 6 Ana tiene fiebre. 7 A Ricardo le duele la garganta. A Sara: jHola,Angel!, ^qué tal estás? Angel: No muy bien. Sara: iQué te pasa? Angel: Tengo una gripe muyfuerte. Sara: íYqué tomas cuando estás asi? Angel: De momento, nada. Sara: i,Por qué no te tomas una aspirina con un vaso de leche con miel y te vas a la cama? Angel: Si, creo que es lo mejor. B Raúl: [Que mala cara tienes! čQué te pasa? Luisa: Me duele muchísimo el estómago. Raúl: iPor qué no vas al médico? Luisa: Sí, voy a ir maňana. Raúl: Mira, tomate un té y acuéstate sin cenar. Luisa. Sí, creo que es lo mejor. Paciente 1 . Buenos días, iqué le ocurre? No me siento muy bien. Creo que tengo la gripe. Tome una aspirina cada ocho horas y beba mucho zumo de naranja. Paciente 2 Buenas tardes, iquá problema tiene? Me duele la garganta cuando hablo. ■ Aver... No está muy mal, pero tome leche con miel y no hable mucho. Paciente 3 Buenos días, iqué le pasa? Mire, doctor, me duele mucho el estómago desde hace días. Vaya, pues no tome café, ni fume. Coma frutas y ensaladas.Ytome estas pastillas. 2 Elena y Emilie- ya son padres. Su vida cambió cuando, de repente, se encontraron con... dos bebés en los brazos. Elena: Antes de ser padres teníamos una vida social muy activa: viajábamos, íbamos al cine, salíamos con los amigos, teníamos mucho tiempo libře. Emi-lio jugaba al hockey, yo estudiaba alemán... Emilio: Ahora todo es distinto. Dedicamos todo nues-tro tiempo a Álvaro y Adrián, que son maravillosos. Martina tiene noventa y dos aňos. Cuando era pequeňa no iba a la eseuela. Vivía con su marjre y sus cuatra hermanos en un pueblo pequeňo del sur de Espaňa. A los ocho aňos, ya trabajaba en el campo con su familia: empezaba a las seis de la maňana y acababa a las seis de la tarde. No sabía leer, ni eseribir, pero tenia muchas ilusiones y planes para el futuro. A los diecinueve aňos se casó y tuvo su primer hijo. Los fines de semana iba con su marido a vender las verduras de su huerta en los mercadi-llos de los pueblos vecinos, Solo los domingos por la tarde descansaban y se reunían con sus vecinos en la plaza del pueblo. alemán - café - teléfono - cantante - árbol -canción - examen - estudiar- ordenador- ventana -periódico - móvil - pintura - música 2^13 1 Andrés me llamó por teléfono para saludarme. 2 Barbara trabaja en una empresa de informática en Mexico. 3 Yo estudié decoración en Milán. 4 Antes Raúl vivía cerca de aquí, pero ahora está viviendo en Valencia. 5 Aquí hace más calor que allí. 6 Ella es más guapa que él. 7 Los teléfonos móviles son muy cómodos. 8 Esta casa es más céntrica que tu piso. -: Hoy vamos a hablar con la alpinista Elisa Urru-tia. Está en Espaňa después de escalar el monte Everest. Elisa, iqué planes tienes para la próxima temporada? No voy a hacer ninguna escalada el aňo proximo. La temporada pasada acabé agotada y tengo que dařme un poco de descanso. El proximo curso voy a hacer una campaňa escolar en el Pais Vasco. Quiero ir por los colegios y hablar con los chicos y chicas sobre este deporte. iCuánto tiempo vas a dedicar a esta actividad? s Voy a dedicarme unos třes meses. Después quiero montar un centra de alpinismo y organizar excursio-nes por la montaňa. iY vas a ser una de las instructoras? • Bueno, ese es mi objetivo.También quiero estar un poco más en casa. El aňo pasado me casé y creo que es el momento de pensar en organizar mi familia. Ahora estoy esperando mi primer hijo. Va a nacer el proximo otoňo y estoy muy ilusionada. i jEnhorabuena, Elisa! jTe deseamos mucho éxito para todos tus planes! 5 Manager: Este disco suena muy bien, es mejor que el otro. Escorpión 1: Sí, estoy de acuerdo. Manager: Va a estar en las tiendas en la próxima semana y creo, amigos míos, que va a tener gran futuro. Escorpión 2: £Y cuando nos vamos de gira? Manager: En úiciembre vamos a dar unos conciertos por toda Espaňa y, si todo va bien, nos vamos a Sudamérica, Escorpión 3: ^Y vamos a salir en television? Manager: Claro, y también tengo preparada nuestra propia página web. Escorpión L: ^Cuando vamos a ir a Barcelona? Manager: En septiembre, antes de empezar la gira.