Mi casa es tu casa / této lekci se naučíte pojmenovat předměty, které si sbalíte na cestu popsat věc, kterou neumíte pojmenovat -rčit, kde se věci nacházejí a komu patří popsat dům nebo byt a jeho jednotlivé části :ojmenovat některé druhy nábytku a popsat pokoj hovořit o výhodách a nevýhodách místa, kde bydlíte roužívat vhodné fráze v roli hostitele i hosta říci, co je třeba, co je dovoleno a co zakázáno 3 dozvíte se například, kde leží nejnavštěvovanější národní park kontinentálního Španělska, je kterém byste našli téměř dvě stě padesát vrcholů s nadmořskou výškou nad 2500 m. E" un hostal de los Picos de Európa. Mira el dibujo y escribe todos los objetos que sepas nombrar. " enes dos minutos! iQuién escribe más palabras? : sím bodem cesty jsou Picos de Europa, pohoří na severu Španělska. Prohlédni si obrázek hotelového pokoje Anny, . a Manuela a zapiš všechny předměty, které umíš pojmenovat. Máš na to dvě minuty! Kdo napíše více slov? ciento cinco 105 CE pág. 203-205 ej. 1-9 ■■ ■ 1c ■ ■ ■ i.Son estas las palabras que has encontrado en el diccionario? Escríbelas de memoria en checo. Našel/našla jsi ve slovníku tato slova? Už si pamatuješ, co které znamená? Napiš zpaměti ke každému slovu jeho překlad do češtiny. „ k baňador ram(ii] umíní cama pared (Lá| cartera armano sillón (el) toalla cáwara pamicoio pasta de dientes estantería camiscia CA Ito reioj ^ei; saco de dormir čepillo de dientes nex-o secador pelota maleta ) Carrera de relevos. iQué hay en la habitación? Formad preguntas y respuestas con ALGUNO y NINGUNO. Řetěz otázek. Ptejte se na různé předměty a odpovídejte jeden po druhém dle obrázku ve cvičení 1. Používejte neurčitá zájmena ALGUNO a NINGUNO. ^Hay alguna pelota en la habitación? • Sí, hay una. (.Hay algún lápiz en la habitación? No, no hay ninguno. ALGUNO, -A, -OS, -AS (nějaký) NINGUNO, -A (žádný) Neurčitá zájmena alguno / ninguno se shodují v čísle a v rodě s podst. jm.: _sillones (nějaká křesla) _maleta (žádný kufr) Před podst. jm. m. r. v j. č. ztrácí -o: algún_/ ningún_ Busca once diferencias entre estos dos dibujos. Escribe otřas diez frases según el modelo. Najdi jedenáct rozdílů mezi těmito dvěma obrázky. Napiš dalších deset vět podle příkladu. En el primer dibujo hay un reloj, en el segundo no hay ninguno. 1 s 4 " '' En grupos. Prueba de memoria. Ve skupinách. Ještě jednou si prohlédněte obrázek ve cvičení 1. Poté zavřete učebnici a zapište ve španělštině co nejvíc předmětů z obrázku. Která skupina má nejlepší paměť? 106 ciento seis CD 084 I ■ el hostal está también Magnus, un turista ;~ián que necesita muchas cosas, pero no :: a bien espaňol. Escucha los diálogos y :-ipleta la tabla. i:nni si rozhovory mezi Magnusem a Lolou, Leem ; - „elem a doplň do tabulky, o jaké předměty " -:s žádá a jestli je ostatní mají. CP 084 ": -no describe Magnus las cosas? Escucha otra vez y completa las frases. -ni si, jak Magnus popisuje předměty, které neumí pojmenovat. ř:nni si rozhovory ještě jednou a doplň do vět chybějící slova. _para el pelo. Lo usas_tienes agua en el pelo. Es un aparato. ecesito unos... No sé cómo se dicen... Los uso para no_frío. Es una cosa pequeňa, de plástico.........Sirve_ _usas para jugar........._jugar al fútbol con esto. impiarse los dientes. ^Qué pide? ^Lo tienen? 1 2 3 4 Pronombres de objeto directo (zájmena přímého předmětu - 4. pád) el cepillo -> LO (ho, to) la pelota -» LA (ji) los pantalones -» LOS (je) las gafas -> LAS (je) za ~sro escribe junto a cada foto el nombre del objeto. Después relaciona cada frase con la foto 'espondiente y completa los pronombres de objeto directo. e napiš ke každé fotce název předmětu. Poté přiřaď k fotkám věty a doplň chybějící zájmena. \ ' v- ' 1^ :s muy importante. necesitas para comprar. usas para caminar y para correr. Son cómodas. usas en las excursiones al campo. Sirve para dormir. puedes leer. Tiene reportajes y muchas fotos. Es de papel. istán en armarios o mesas. podemos abrir o cerrar. Dentro hay muchas cosas. Es pequeňo y práctico. tienen casi todos y sirve para hablar con personas que están lejos. necesitas para llevar cosas cuando vas de viaje. No es una mochila. ľ •:[amos por turnos. Prepara una descripción de dos cosas. Tus compaňeros van a adivinar qué es. -. Tie jeden po druhém. Připrav popis jakýchkoli dvou předmětů. Poté věty přečti a ostatní budou hádat, o čem hovoříš. 3os juntos. Describid objetos de la clase para pedírselos a los compaňeros. společně. Nejprve připravte seznam předmětů ve třídě. Napište nejméně třikrát tolik slov, kolik vás teď je. edně si každý vybere tři slova a úkolem bude získat dané předměty od spolužáků/spolužaček. Věci popisujte :nkladu, nesmíte použít název předmětu, který sháníte. Hra končí, až každý získá tři předměty, které hledal. Necesito una cosa. Es un aparato. Lo usas cuando quieres estudiar por la noche. No ves y necesitas esto. • j Una lámpara! Sí. ^.Tienes una? • No, lo siento. ciento siete 107 CE pág. 205-206 ej. 10-16 ■■ ■ 8 A EL DINERO ENCIMA DE LA MESA ES MÍO tDónde está Rambo? Relaciona los dibujos con las frases. Después escribe y traduce las preposiciones. Přiřaď obrázky k větám. Poté napiš pod každý obrázek odpovídající předložku a přelož ji do češtiny. (c^=<>\ ESTÁ... debajo de la mesa, al lado de la lámpara. detrás del armario. delante de la silla. dentro de la maleta. 1 encima del sillón. en el saco de dormir. en la cama. 1 encima de - na, nad 1 En parejas. Preguntad por objetos en la habitación de la página 105 o en vuestra clase. Ve dvojicích. Tvořte otázky a odpovědi dle příkladu. Ptejte se na různé předměty a pokoj na straně 105, případně vaši třídu. Zkuste otestovat svou paměť a odpovídat se zavřenýma očima. • i.Hay alguna llave en la habitación? Sí, hay dos. • (Y dónde están? Están en el cajón de la mesa. 3d ■ ■ ■ Marca cuál de los dos verbos se puede usar con cada expresión. Označ, které ze sloves je možné použít s daným výrazem. HAY Espaňa ESTAR X el sol coches nuestra escuela alguna comida 26 líneas de metro agua sus pantalones el presidente monumentos la montaňa más alta HAY algún cine ESTAR tu móvil Londres ella cien torres mucha gente esta casa un volante animales La Alhambra chicas guapas i E STAR o HAY? _-*■ existence blíže neurčených věc + alguno, -a, -os, -as + ninguno, -a, -os, -as + un, uno, una, 0 (unos, unas) + dos, tres, cuatro... + mucho, -a, -os, -as + poco, -a, -os, -as _-* poloha konkrétních věcí + el, la, los, las + este, -a, -os, -as + mi, tu, su, nuestro, vuestro, su + yo, tú, él... + Praga, José... 3b Carrera de relevos. Localizando personas, cosas y lugares del ejercicio 3a. Řetěz otázek. Jeden po druhém se ptejte, kde se nachází osoby, věci a místa ze cvičení 3a, a odpovídejte. ^Dónde está el presidente? • El presidente está en las Bahamas. ^Dónde hay agua? • Hay agua en el mar y en los ríos. 108 ciento ocho 4a a habitación de los chicos, Leo pregunta de quién son algunas cosas. :-npleta el diálogo con las palabras del recuadro. . ookoji zjišťuje, čí jsou rozházené věci. Doplň do rozhovoru slova z rámečku, e -concovky přivlastňovacích zájmen poznáš číslo a rod podstatného jména, ■ :erému se vztahují. Qué desastre! jManu! A ver... ^De quién son_? £Son tuyas? • la toalla • las zapatillas • el saco de dormir • los pantalones .o, no son mías. ^No ves que son muy pequeňas? Son de Lola. č.Y_? ^Qué nace aquí? „También es suyo? ' nguna maleta es mia. = 7 alguno / ninguno stojí samostatně. Před podst. - ;ti mužského rodu v jednotném čísle se zkracují na = cun / ningún. Všimni si analogie s un / uno. i "enes algún boli? - Sí, alguno si. T enes un perro?- Sí, tengo uno. : tienes ningún mapa ? - No, ninguno. záporných větách se používá jednotné číslo, tedy -ir.gún / ninguno / -a. " elpasillonohayninguna ventana. uinyúil&s uijhi.iiTI; ~íenespósteres en tu cuarto?- No, ninguno.UiiTyuiiU3T :ningunos / -as se používají pouze s podst. jmény, erá nemají tvar jedn. čísla, např.: gafas, pantalones... : :engo ningunas gafas de sol. ■ ] sobní zájmena - zájmena přímého předmětu 'E NOS OS LO/LA LOS/LAS : tvary zastupují předmět přímý, tedy předmět ve - :adě (koho, co). Shodují se v čísle a v rodě s podst. e-em, které zastupují. . -neprízvučné a nikdy nestojí samostatně. Stojí buď: : :řed osobním tvarem slovesa - píší se zvlášť z tengo peine porque no lo uso nunca. -ebo za infinitivem - pojí se s ním v jedno slovo jiero estas fotos para usarlas en mi trabajo. : - oadě vazeb s infinitivem jsou tak dvě možnosti: ~engo una película nueva, /quieres verla? NEBO ila quieres ver? jrjííTTHri h\ . ixJ" .0 může znamenat nejen „ho", ale také „to". i lo entiendo. (To nechápu.) ■ oy a decirlo a todos. (Řeknu to všem.) -:zor na chybné používání LO. České „to" v 1. pádě : šoanělštiny nepřekládáme, LO je zájmeno 4. pádu! b$ Es perfecto! (To je skvělé!) i< No es posible. (To neni možné.) b$ Es una casa preciosa. (Je to nádherný dům.) ^ Me gusta. (To se mi líbí.) ■ E STAR / HAY (opakování) : nocí HAY vyjadřujeme existenci blíže neurčených věcí. :tože hovoříme o blíže neurčených, nekonkrétních ícech, s HAY se pojí neurčitý člen, podst. jm. bez členu, eurčitá zájmena, číslovky, příslovce mucho/poco... Sloveso ESTAR určuje polohu konkrétních věcí, o jejichž existenci již víme. Proto se ESTAR pojí s určitým členem, ukazovacími (este) a přivlastňovacími zájmeny, osobními zájmeny 1. pádu (yo) a vlastními jmény (Pepe). En mi dormitorio hay ŠSiétf muchas flores. IDónde hay gstjjl alguna silla ? C--------—j ^--^ t : j -Tus zapatillas están Ji ajf debajo de la cama. ■ Přivlastňovací zájmena - samostatná MÍO / MÍA NUESTRO / NUESTRA MÍOS / MÍAS NUESTROS / NUESTRAS TUYO / TU Y A VUESTRO / VUESTRA TUYOS/TUYAS VUESTROS / VUESTRAS SUYO/SUYA SUYO / SUYA SUYOS/SUYAS SUYOS/SUYAS Přivlastňovací zájmena se shodují v čísle a rodě s podst. jm., ke kterému se vztahují. Tato přivlastňovací zájmena na rozdíl od nesamostatných (mi, tu, su...) nikdy nestojí před podst. jm. Stojí ve větě: a) samostatně Estas zapatillas son mías y no tuyas. iDe quién es el perro. es vuestro?- Sí, es nuestro. b) za podst. jm., před kterým je již neurčitý člen, číslovka nebo zájmeno (neurčité nebo přivlastňovací) Julia es una amiga mía. Jj.ilirTP^nii-^unig^'. Algunos compaňeros suyos no son muy inteligentes. * Pokud neinformují o vlastnictví, ale pouze označují předmět, zastupují podst.jm., pojí se s určitým členem. iEste cepillo es mío?- Ese es mío, §1 tuyo está allí. Vuestra cámara es buena, pero la nuestra es mejor. * Stejně jako u nesamostatných přivlastňovacích zájmen platí, že pro vykání se používá 3. osoba. Suyo (-a. os, -as) tak má mnoho významů: jeho, její, jejich. Váš, Vaše, Vaši. iDe quién es el móvil? - Es suyo. -» Es de Manu I de Lola I de usted I de mis padres I de Anna y Lola I de ustedes. m Neosobní vazby HAY QUE, SE PUEDE / NO SE PUEDE, ESTÁ PERMITIDO / PROHIBIDO ve spojení s infinitivem vyjadřují: -co je třeba-HAY QUE - co je možné - SE PUEDE - co není možné - NO SE PUEDE - co je dovolené - ESTÁ PERMITIDO - co je zakázané - ESTÁ PROHIBIDO Para hablar bien el espafíol hay que estudiar mucho. Aquí está prohibido fumar. * Vazba HAY QUE + infinitiv je neosobní a vyjadřuje obecnou povinnost či potřebu, která platí pro všechny. Naopak vazba TENER QUE + infinitiv je osobní a vyjadřuje povinnost či potřebu konkrétní osoby nebo skupiny osob. Hay que comer bien, claro, pero tú también tienes que comer más. ciento quince 115 ■ ■■ VOCABULARIO CO 087 Aparatos (přístroje) Vivienda (bydlení) Adjetivos (přídavná jména) cámara (de fotos), f - foíák apartamento, m - byt agradable - příjemný, -á lámpara, f- lampa balcón, m - balkon cómodo, -a - pohodlný, -á reloj, m - hodinky, hodiny baňo, m - koupelna permitido, -a (estar ~) - dovolený, -á secador, m - fén cocina, ŕ- kuchyň práctico, -a - praktický, -á comedor, m - jídelna precioso, -a - nádherný, -á Cuarto de baňo (koupelna) cuarto, m - pokoj prohibido, -a (estar ~) - zakázaný, -á cepillo de dientes, m - zubní kartáček dormitorio, m - ložnice pasta de dientes, f- zubní pasta edificio, m - budova Verbos (slovesa) peine, m - hřeben escaleras, f- schody ensefiar - ukázat toalla, f- ručník garaje, m - garáž hay que - je třeba habitación, f- pokoj necesitar - potřebovat Ropa (oblečení) pared, f- stěna pasar - vstoupit, trávit, projít baňador, m - plavky pasillo, m - chodba servir (i) - sloužit, být k čemu/na co camiseta, ŕ-tričko recibidor, m - předsíň usar - používat pantalones, m - kalhoty salón, m - obývák zapatillas, /-tenisky servicio, m - záchod Otřas palabras (další slova) sótano, m - sklep alguno, -a - nějaký, -á Objetos (předměty) suelo, m - podlaha de quién - koho, čí botella, f- láhev inconveniente, m - nevýhoda cartera, f- peněženka Adverbios y preposiciones ninguno, -a - žádný, -á dinero, m - peníze (příslovce a předložky) ventaja, f- výhoda maleta, f- kufr abajo - dole, dolů visita, f (de ~) - návštěva (na ~) pelota, f - míč al fondo de - na konci (chodby) saco de dormir, m - spací pytel arriba - nahoře, nahoru debajo de - pod Muebles (nábytek) delante de - před armario, m - skříň dentro de - v (uvnitř něčeho) cajón, m - šuplík detrás de - za cama, f- postel encima de - na, nad estantería, f- police sillón, m - křeslo ■ ■■ COMUNICACIÓN CD 088 Definir un objeto (definovat předmět) Es un aparato. Lo usas en el baňo y es de plástico. - Je to přístroj. Používáš ho v koupelně a je z umělé hmoty. iPara qué sirve? - Na co/k čemu (to) je? Sirve para hacer fotos. - Slouží k focení. Determinar la posición de un objeto (určit polohu předmětu) Los pantalones están debajo de la mesa. - Kalhoty jsou pod stolem. Decir de quién es un objeto (říci, čí předmět je) iDe quién son las zapatillas? ^Son tuyas? - Čí jsou ty tenisky? Jsou tvoje? No son mías, son de Juan. - Nejsou moje, jsou Honzy. Describir una vivienda (popsat dům) A la izquierda está la cocina. Arriba están los dormitorios. - Nalevo je kuchyň. Ložnice jsou nahoře. Tiene dos pisos, jardín y garaje. - Má dvě patra, zahradu a garáž. Hablar de las ventajas e inconvenientes de la vivienda (hovořit o výhodách a nevýhodách bydlení) Lo peor es que está lejos del centro. - Nejhorší je, že je to daleko od centra. Lo que más me gusta es el balcón. - Nejvíc se mi líbí balkón. De visita (na návštěvě) Adelante. - Dále. Pasa/Pasad. - Pojď/Pojďte dál. Te/Os ensefio la casa. - Ukážu ti/vám dům. jQué casa tan bonita! - To je krásný dům! jCuánto tiempo! - To jsme se dlouho neviděli! čPuede pasar el perro? - Může pes dovnitř? Expresar normas y prohibiciones (vyjádřit pravidla a zákazy) Hay que proteger la naturaleza. - Je třeba chránit přírodu./Příroda se musí chránit. No se puede pescar. - Nesmí se rybařit. Está prohibido hacer fuego. -Je zakázáno rozdělávat oheň. 116 ciento dieciséis Cuaderno de ejercicios Busca en la sopa de letras los nombres de los objetos de los dibujos y escríbelos. Najdi názvy předmětů na obrázcích a napiš je. 0 M C A K R C P C p C A M i S E T A D A M P L 0 W K M 1 N A 0 L L T E A N 0 R P P H 0 N L E M A L E ľ A Ň D R P A Ň J R L F L 0 C C E P / L L 0 C A R T E R A V G —s 2 ■■■ Marca en cada linea la palabra que no tenga relación con las demás. Označ v každém řádku slovo, které nesouvisí s ostatními. 1. móvil • cámara • ordenador • pared • lámpara 4. zapatillas • pantalones • baňador • camiseta • revista 2. pelota • bolso • cartera • mochila • maleta 5. gafas de sol • baňador • reloj • sombrero • toalla 3. armario • estantería • suelo • cama • sillón 6. cepillo • cajón • toalla • peine • pasta de dientes 3 ■■■ Completa las frases con las palabras del recuadro. Hay una palabra que no vas a necesitar. Doplň do vět slova z rámečku. Je mezi nimi jedno navíc, které nebudeš potřebovat. No todos los profesores son divertidos, pero_sí. jQué raro! Siempre hay muchos estudiantes y ahora no hay_. 3. i.Hay_cepillo en el baňo? - Sí, hay_, pero es mío. i-. i.Conoces_chica interesante y sin novio? - No,_. No me gusta ni el fútbol, ni el tenis, ni el esquí... Sara, por favor, ^.tienes más toallas? Necesito_ deporte me gusta. 4aaa Escribe los nombres de los objetos definidos. Napiš názvy popsaných předmětů. 1. Hay camisetas, pantalones... Tiene puerta y normalmente cajones. 2. Lo necesitamos para comprar cosas. Son euros, coronas, dólares, etc. 3. Es para nuestros dientes. Lo usamos siempre con pasta. 4. Lo usamos en nuestro pelo, para estar guapos. 5. Es para para jugar al fútbol, voleibol, tenis... 6. Sirve para saber qué hora es. • ningun • uno • alguna • algunos • ninguna • ningunos • algún • una • ninguno doscientos tres 203 Sama Completa los diálogos con los pronombres adecuados. Doplň do rozhovorů vhodná zájmena. 1. £Por qué quieres vender la cámara? Es que no tengo tiempo y nunca_uso. 2. Pablo, el reloj no funciona. Ya lo sé, tenemos que arreglar_. 3. iNo te gustan los pantalones? Si me gustan, pero no puedo comprar. Es que son muy caros. 4. Tu abuela dice que nunca vas a su casa. No es verdad,_visito una vez al mes. 5. í Y las pelotas dónde están? No sé, yo no_tengo. (Tú tampoco? 6. jEsto no puede ser! Nunca hacéis los deberes. No es verdad,_hacemos siempre. Bueno, casi siempre. Gmmm Ordena las palabras y escribe las f rases. Después relaciona las f rases con las palabras de la derecha. Seřaď slova a napiš věty. Potom přiřaď věty ke slovům napravo podle toho, o čem každá z nich hovoří. 1. veo • todos • días • los • lo _ película 2. hago • los • noche • por • la _ zapatillas 3. tengo • desde • lo • 2008 _ a Emilio 4. la • en • mochila • las • llevo _ móvil 5. tampoco • la • conozco • yo _ curar 6. médicos • lo • los • hacen _ deberes 7aiB QO 089 Escucha los diálogos y marca de qué objeto hablan en cada uno. Fíjate en los pronombres que se usan. Poslechni si rozhovory o označ, o čem se v každém z nich hovoří. Soustřeď se na použité tvary zájmen. 1. a) cepillo pasta de dientes pantalones b) camisetas 2. a) cartera b) dinero 5. a suelo b) pared 3. a) camas armarios 6. a) toallas b) baňadores Marca las frases correctas. Hay dos en cada Označ správné věty. V každé skupině jsou dvě. 1. a) Escribo las a mano. b) Voy a escribirlas a mano. c) Voy a las escribir a mano. d) Las escribo a mano. 2. a) Quiero hacerlo bien. b) Lo quiero hacer bien. c) Hago lo bien. d) Quiero lo hacer bien. rupo. 3. a) Compramos los aqui. b) Podemos los comprar aqui. c) Los podemos comprar aqui. d) Los compramos aqui. 4. a) Tengo que levantarme pronto. b) Tengo que levantarse pronto. c) Me tengo que levantar pronto. d) Tengo que me levantar pronto. 204 doscientos cuatro