AKAP – DRUHÉ ONLINE
SETKÁNÍ
13. listopadu 2023
Jak napsat úvod textu?
◦ Název
◦ Stačí stručně a výstižně, šest až osm slov maximálně
◦ Nepsat celé velkými písmeny a neformulovat jako otázku
◦ Představení tématu
◦ Najděte a citujte zajímavá, ideálně až rozporuplná tvrzení
◦ Ale ať to není nesourodý sled citátů – pište věty, které na sebe přirozeně
navazují
◦ Neuškodí vysvětlení, proč jste si zvolili právě toto téma
Jak napsat výzkumnou otázku?
◦ Ideálně napište jenom jednu větu
◦ A to větu tázací, ukončenou otazníkem
◦ Ptejte se „jak“, „kdy“ nebo „za jakých okolností“
◦ Jiné typy otázek buď svádějí k banalitám (co, kdo) nebo jsou naopak příliš složité
na jednoduchý studentský výzkum
◦ Zkontrolujte, že otázka skutečně zapadá do představeného tématu
◦ Ujistěte se, že otázka řeší jenom jeden jasný a úzký problém
◦ A že opravdu jste schopni hledat odpověď na svou otázku vlastními silami
Jak napsat metodiku?
◦ Zaměřte se na výzkumná data, bez nich to nepůjde
◦ Vysvětlete, jaká data přesně potřebujete k odpovědi na svou otázku
◦ Popište, jak přesně tato data získáte
◦ Nezapomeňte uvést, jak zajistíte, že data budou validní –> použitelná
◦ To nejdůležitější – podrobně popište, jakým způsobem data zpracujete,
abyste z nich získali odpověď na svou otázku
◦ Tato část by z celého vašeho textu měla zabírat nejvíce místa a čtenář by
zde měl nabýt dojmu, že vám hledání odpovědi dá hodně práce
Dotazník není zaklínadlo
◦ Je potřeba dotazník? Není možné data získat jinak?
◦ Jsou otázky dobře formulovány? Porozumí jim respondent?
◦ Jsme schopni získat dostatek odpovědí a reprezentativní vzorek?
◦ Umíme získaná data podrobit relevantní statistické analýze?
◦ Seskupování
◦ Testování hypotéz
◦ Korelace a regrese
◦ A umíme výsledek správně interpretovat?
Co místo dotazníku?
◦ Použijte a zpracujte existující data
◦ např. od ČSÚ, Eurostatu, Statista.com, z rozsáhlých mezinárodních průzkumů
◦ Udělejte případovou studii
◦ Získejte hlubší znalost z hloubkových rozhovorů
◦ Experimentujte – i v ekonomii je možné dělat experimenty
◦ Využijte přirozených experimentů a srovnávejte (např. různé státy)
◦ Modelujte – s využitím vhodného softwaru
Jak popsat vzniklý užitek?
◦ Vyjmenujte, pro koho všeho může být odpověď na vaši otázku užitečná
◦ Zamyslete se nad tím, do jaké míry bude možné výsledky zobecnit
◦ Zároveň však odhadněte s tím související potenciální rizika a omezení
◦ Užitečný výsledek by vždy měl být dobrým podkladem pro navazující
výzkum
– proto navrhněte, jakým dalším směrem (jakými dalšími směry) by se
zkoumání problematiky dále mohlo ubírat
Pište bez chyb, prosím
◦ Obvyklé chyby v češtině:
◦ Chybějící čárky v souvětích
◦ Vycpávková slova (více méně, konec konců, zkrátka a dobře …)
◦ Nesprávné vazby mezi slovy ve větě
◦ Nevhodná volba slov (hovorové výrazy, časté opakování, pleonasmus)
◦ Obvyklé chyby v sazbě:
◦ Špatné psaní mezer (100% × 100 %)
◦ Špatné používání symbolů – „ “ × …
◦ Tečka před bibliografickým odkazem – konec věty. (Novák, 2020).
Vaše dotazy?
◦ Rádi zodpovíme, jak bude v našich silách :-)
A zahrajte si Trotlmajora!