DIDAKTIKA
POHYBOVÝCH
AKTIVIT
Mgr. Petr Pospíšil, Ph.D.
Katedra podpory zdraví
Masarykova Univerzita
Studijní materiály:
APPELT, K., LIBRA, M.: Gymnastické názvosloví. Praha:
Karolinum, 1998. 1. vyd. 88 s. (ISBN 80-7184-714-3)
APPELT, K. et al: Názvosloví pro cvičitele.
Praha: Olympia, 1989. 247 s. (ISBN 80-7033-011-2)
DOVALIL, J. et al. Výkon a trénink ve sportu.
Praha: Olympia, 2005, 2. vyd., 336 stran. (ISBN 80-7033-928-4)
VILÍMOVÁ, V.: Didaktika tělesné výchovy.
Brno: Paido, 2002. 103 s. (ISBN 80-7315-033-6)
RYCHTECKÝ, A., FIALOVÁ, L. Didaktika školní tělesné výchovy.
Praha: Karolinum, 2002. 171 s.
HURYCHOVÁ, A., VILÍMOVÁ, V. Didaktika tělesné výchovy.
Brno: MU, 1997. 71 s. (ISBN 80-210-1525-X)
HISTORIE – TV před zavedením do škol
Antika Atény – občanský výcvik (gymnastika, hudba, gramatika)
Sparta –vojenský výcvik
Řím – pasivní péče o tělo (lázeňství)
Kalokagathia
Středověk Potlačení fyzických aktivit církevními systémy
Rytíři církevních řádů (7 rytířských ctností)
Renesance Restaurace antické výchovy - kalokagathia
J. A.
Komenský
Přirozená potřeba pohybu – Informatorium školy mateřské
Základy didaktiky TV
Raně
industriální
společnost
(17.-18.st)
J. Lock. – „Několik myšlenek o výchově“ anglického gentlemana
(šerm, zápas, tanec, otužování, překonávání překážek)
J. J. Rousseau – „Emil – čili o výchově“
(plavání, jízda na koni, běh, chůze, lezení, skoky, šplh, … jen pro ♂
Informatorium školy mateřské
HISTORIE – TV před zavedením do škol
Filantropisté
(od 18. stol.)
„Dítě je třeba vychovávat radostně, lidsky a v
souladu s přírodou“
J. G. Bassedow – 3 hodiny TV a rekreace denně
J. Ch. F. Guths Muths – „Gymnastik für die Jugend“
(Ucelený přehled + Zdravotní a výchovný význam TV)
Herbartismus
(zač. 19. st.)
Herbart - Vyčlenění dovedností (vč. TV) z povinné výuky
A. Spiess – nářaďový tělocvik, cvičení i pro dívky
Lingovi -
1862-1884 Tělocvičný ústav pro chlapce a dívky v Praze (Sokol)
(Tyrš, 1832-1884, 1862 Základové tělocviku, 1871 Náš úkol, směr
a cíl, J. Fügner, 1822-1865, 1. starosta a spoluzakladatel Sokola),
1869 Reforma školské soustavy po porážce Rakouska Pruskem
Povinný předmět TV (pořadová, prostná, nářaďová cv.)
(Tv i pro děvčata, postupové zkoušky do dalšího ročníku, …)
Tělocv. spolek paní a dívek pražských (Tyrš, Podlipská)
Guths Muths:
Gymnastik für
die Jugend
Ling
1870 základní kurikulum (pořadová, prostná, nářaďová cv.)
1882 I. Všesokolský slet
1885 reorganizace sokolských jednot (župa-okrsek-jednota)
1892 zřízen Český vzdělávací kurz pro učitelstvo tělocviku na
středních školách a učitelských ústavech
Konec
19.stol
Ovlivnění tělesné výchovy na školách severským
tělocvikem a francouzským fyziologickým systémem.
Rozmach tělovýchovného hnutí (Sokol, Orel, DTJ).
Mezinárodní rozšíření sportů (OH, mezinárodní sportovní
federace, národní sportovní organizace zakládal především Josef
Rőssler–Ořovský, 1869-1933)
1897 DTJ (1921 Federace dělnických tělocvičných jednot FDTJ, 1926
Federace proletářské tělovýchovy FPT)
1904 Jednotná česká obec sokolská
1908 vzniká Orel (sdružení členů křesťansko-sociálních stran) – pružnější
vztah ke sportovním aktivitám
1911 přepracování učebních osnov TV pro chlapce
1912 skautské hnutí A. B. Svojsík (1876-1938) - Baden-Powell
1914 samostatná organizace Junák – Český skaut
1913 přepracování učebních osnov TV pro dívky: „pěstování
zdravého a krásného těla, smysl pro krásný pohyb,
rozvoj tělesné síly, bystrosti, odvahy a družnosti“
po 1.WW základem koncepce TV Tyršova soustava (cv. pořadová,
prostná, nářaďová, atletika, hry) + sezónní sporty
(plavání, bruslení, sáňkování, lyžování)
30. léta tramping
po 2.WW stanoveny zdravotní, výchovné a vzdělávací cíle TV
Rozšíření výuky TV na 4 hodiny týdně (branný obsah)
1941 zakázán Sokol – za působení v protifašistické frontě a odboji,
obnovení činnosti po osvobození (propagace myšlenek a postojů
T.G.M), 1948 rozpuštěno vedení Sokola - násilné sjednocení TV a
sportu do Tělovýchovného svazu Sokol
50. léta ovlivnění sovětským systémem tělesné kultury
výkonnostní orientace, sportovní zaměření, normy
1949 Státní výbor pro tělesnou výchovu a sport
1952 Zrušeno vedení TV a sportu prostřednictvím Sokola
vzniká FTVS UK, katedry TV, kliniky TVL na LF
1. časopis s vědeckým obsahem Teorie a praxe TV
Vědecká rada při Svazu pro TV a sport
1. muzeum TV v Praze.
50. léta Baník, Spartak, Tatran, Lokomotiva, Rudá hvězda –
Ministerstvo národní bezpečnosti, Dukla – Ministerstvo školství,
pracovních záloh a národní obrany, Sokol - pouze na vesnicích
1954 Zřízení vysokých škol pedagogických
1954 Zavedeny normativní osnovy
(sledování zdatnosti mládeže – odznaky zdatnosti)
1957 zrušeny normativní osnovy, redukce náročného učiva
(1956 I. Metodická konference v Praze)
1956 ČSTV, s menšími organizačními úpravami až do r. 1989
70–80.
léta
Změna zaměření školní TV:
prožitek z pohybu
tělesné sebepojetí
stimulace rozvoje pohybových schopností
zvládnutí pohybových dovedností v nejpopulárnějších sportech
socializace a utváření pozitivních postojů k pohyb. Aktivitě
1990 ukončena činnost ÚV ČSTV, funkci přejímá:
Československá obec sokolská
Orel
Junák
YMCA, YWCA
nově Asociace sportu pro všechny
Asociace tělovýchovných klubů a jednot
Sdružení technických sportů
Československá konfederace sportovních a tělovýchovných
svazů
Český svaz tělesné výchovy
1992 po rozdělení ČSR pod formální záštitou MŠMT ČR
1992 Kinantropologie - vzniká z Teorie vyučování TV
SMĚRY VE VÝVOJI SOUČASNÉ
TV
???
ZÁKL. STRUKTURA TV / DIDAKTIKY TV
základní tělesná výchova (= školní, realizace na
zákl. a stř. školách)/didaktika zákl. TV
rekreační tělesná výchova / didaktika rekreační TV
zdravotní tělesná výchova / didaktika ZTV
(specializovaná tělesná výchova) využívá
prostředky jednotlivých druhů sportu k naplnění
cílů tělesné výchovy. Realizuje se prostřednictvím
výběrového učiva v základní tělesné výchově a
v různých tělovýchovných a sportovních
kroužcích/didaktika spec. TV, sportů
léčebná tělesná výchova