ASEBS, 4. sem.



§Široké chápání profesní sebeobrany a jejího projektování
§Samostatná práce
§Schopnost integrovat znalosti
§Pochopení problému v širších souvislostech
§Plánování, taktické přístupy a preventivní programy v profesní sebeobraně

¡Skupinový projekt profesní sebeobrany
¡
§Cílem je prokázat
▪schopnost identifikovat problém
▪schopnost nalézt informace (vytřídit, vyhodnotit)
▪Postavit projekt na míru
▪Obhájit projekt
▪Prokázat schopnost vést projekt
▪

¡Profesní sebeobranu chápeme široce a komplexně
¡Týká se všech profesí, které pracují s lidmi a reálně v nich hrozí riziko konfliktu
¡Jde o všechno, co je spojeno s konflikty a zahrnuje víc, než fyzickou obranu:
§Vznik a příčiny, chování jednotlivce i skupiny a organizace, prevence, řízení, management
konfliktu, prostředí, techniky, prostředky, osoby, legislativa, strategie, …
¡+ projekty osobní sebeobrany specifických skupin
¡

1.Charakteristika pracovní činnosti, pro kterou je projekt určen
2.Definice cíle (výstupy z učení)
3.Teoretický koncept
4.Předpoklady pro účastníky, jejich charakteristika
5.Právní aspekty
6.Ekonomické aspekty
7.Osnova
8.Příklad jednoho podrobně rozpracovaného bodu osnovy
9.Odpovědnost autorů za jednotlivé části projektu
¡

¡Chápeme jej široce na všech stupních
§Vertikálně
▪Různé typy institucí
§Horizontálně
▪Všechny činnosti, kterých se to dotýká

¡Pedagogický pracovník
§učitel,
§pedagog v zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků,
§vychovatel,
§speciální pedagog,
§psycholog,
§pedagog volného času,
§asistent pedagoga,
§trenér,
§metodik prevence v pedagogicko-psychologické poradně,
§vedoucí pedagogický pracovník
¡

1.Učitel, Předškolní zařízení
2.Učitel, Základní škola
3.Učitel, Střední škola (gymnaziální)
4.Vychovatel, Domov mládeže/internát
5.Trenér, individuální sport
6.Trenér kolektivní sport
7.Pedagog volného času, Letní tábor
8.Analýza a návrh změny ŠVP vybrané Základní školy
9.Analýza a návrh změny ŠVP vybrané Střední školy
10.Analýza a návrh změny MPP vybrané Základní školy
11.Analýza a návrh změny MPP vybrané Střední školy
12.Analýza a návrh změny Školního řádu Základní školy
13.Analýza a návrh změny Školního řádu Střední školy
14.Aktivní …střelec… ve škole

1.Bezpečnostní opatření sportovní akce
2.Rešerše medializovaných kauz školských zařízení
3.Rešerše medializovaných kauz ve sportu
4.Policie - vybraná složka
5.Soukromá bezpečnostní služba
6.Specifická skupina - děti předškolního věku
7.Specifická skupina - děti mladšího školního věku
8.Specifická skupina - děti staršího školního věku
9.Specifická skupina - středoškolská mládež
10.Specifická skupina -
11.Specifická skupina -
¡

¡Školní vzdělávací program
§Upravuje vzdělávání
¡Školní řád
§Upravuje práva a povinnosti, provoz, režim školy, bezpečnost, hodnocení vzdělávání
¡Minimální program prevence
§Prevence rizikového chování

¡Název
¡Úvod (popis tématu)
§Stručná charakteristika
¡Rozbor problému
§Analýza příčin problému, překážek v praxi aj.
¡Detailní popis řešení problému
§Konkrétní návrhy řešení do praxe
¡Metodická řada nácviku dovedností
§Způsob nácviku a výuky dovedností, popis učebních výstupů
¡

¡45 minut zahrnujících
§Přípravu
§Teoretická obhajoba projektu (i s následnou diskusí cca 10 min)
§Praktická obhajoba projektu, ukázky celých osnov (i s následnou diskusí cca 10 min)
§Praktická výuka jednoho podrobně rozpracovaného bodu osnovy
¡Projekt vložit do odevzdávárny v IS
¡