Stránka 1 z 4
METODOLOGIE (np4001+nk4001)
doc. RNDr. Jiří Zháněl, Dr. (vyučující, garant předmětu)
Mgr. Michal Bozděch, Ph.D., PhDr. Antonín Zderčík, Ph.D. (vyučující)
POKYNY PRO STUDENTY PŘEDMĚTU METODOLOGIE (nk/np 4001)
aktualizováno:10.02.2024
(1) Pokyny pro vypracování projektu (struktura)
PRVNÍ SLIDE:
Název práce
Jméno/-a autorů Jméno školitele (je-li známý)
1. Úvod (uvedení do problematiky, 1 slide)
Obsahuje základní informace o tom, co práce řeší a proč. Uvádí motivaci autora k volbě
problematiky, její aktuálnost, stručnou formulaci řešených problémů. Vychází z obecného
(i historického) základu řešené problematiky, může zmiňovat dosavadní vědeckovýzkumné
poznatky jako východiska pro výzkum.
2. Syntéza poznatků (přehled literatury, literární rešerše, max. 3 slide)
Přehled literatury k řešené problematice (ne v podobě referenčního seznamu, ale stručná
informace o obsahu citované literatury dle APA 7th, viz Směrnice č. 2/2020 Závěrečná
práce a státní závěrečná zkouška v bakalářském a magisterském studiu (ve znění účinném
od 1.9.2022) a Pokyny k vypracování závěrečných prací
(bakalářských/magisterských/rigorózních/disertačních).
Kritické zhodnocení ve vztahu ke zkoumané problematice práce. V závěru kapitoly (nebo
v části 3) stručná formulace výzkumného problému (v čem spočívá, z čeho vychází).
V projektu citovat minimálně 3–5 zdrojů CZ a 2–3 cizojazyčných.
3. Cíle výzkumu (CV), výzkumné otázky (VO), hypotézy (H) (2 slide)
Cíl výzkumu (CV): výstižné, stručné a srozumitelné formulování CV (možno i dílčí cíle).
Vychází z formulace výzkumného problému.
Např. „Cílem výzkumu je určení …, posouzení …, zjištění vztahu …
Výzkumná otázka/-y resp. hypotézy
VO = formulace jedné/více otázek k řešení výzkumného problému (co chci zjistit?)
Hypotéza/-y (není nutno, stačí v podobě pracovní hypotézy).
Je-li hypotéza žádoucí, formulovat ji v souladu s definicí a s kritérii dobrých hypotéz.
Stránka 2 z 4
4. Metodika
Výzkumné metody (jasně formulovat následující body, viz přednášky, max. 3 slide)
- typ výzkumu: kvantitativní/kvalitativní/smíšený, dále vybrat z 20 variant (viz skriptum
resp. přednášky = nejlépe odpovídající typ, možno i více)
- charakteristika výzkumného souboru (populace, náhodný/záměrný výběr, způsob výběru,
rozsah souboru, M/Ž, věk)
- měřící procedury (popis metod vedoucích k získání výzkumných dat, včetně přístrojů)
- sběr dat (popis místa, průběhu a časového harmonogramu)
- typy dat (kvantitativní/kvalitativní, závislé/nezávislé proměnné, typy měřících stupnic)
- metody analýzy dat (nejen deskriptivní a analytické, ale konkrétně, výpočet čeho?)
Referenční seznam (použitá literatura dle APA-7, 1 slide, viz Směrnice č. 2/2020 a Pokyny k
vypracování závěrečných prací; pozor na diskrepance!)
Doporučená základní literatura
1. Zháněl, J. (2024). Přednášky předmětu (finální verze dostupná v IS po ukončení výuky).
2. Hendl, J. (2012). Přehled statistických metod zpracování dat. Analýza a metaanalýza dat.
Praha: Portál.
3. Zháněl, J., Hellebrandt, V., & Sebera, M. (2014). Metodologie výzkumné práce. Brno:
Masarykova Univerzita. http://www.fsps.muni.cz/impact/metodologie-kvantitativniho-
vyzkumu/
4. Fakulta sportovních studií (2020). Směrnice děkana Fakulty sportovních studií MU č.
3/2020. Pokyny k vypracování závěrečných prací (bakalářských / magisterských /
rigorózních) (ve znění účinném od 1. 10. 2020).
https://is.muni.cz/auth/do/fsps/fak_predpisy/smernice-dekana/2020-
03_Smernice_pokyny_vypracovani_ZP_bc-mgr-rig.pdf
5. Fakulta sportovních studií (2020). Pokyny k vypracování závěrečných prací
(bakalářských/magisterských/rigorózních/disertačních).
https://is.muni.cz/auth/do/fsps/studijni/info-
stud/SZZ/sablona_ZP/Pokyny_k_vypracovani_ZP.pdf
6. Kolka, M. (2020). Návod k šabloně závěrečné práce. Masarykova Univerzita.
(Navod_k_sablone_zaverecne_prace_-_MUNI2-5.docx)
Stránka 3 z 4
(2) Pokyny a metody hodnocení (zápočet + zkouška)
Výuka předmětu Metodologie (nk/np 4001)
Studenti jsou povinni splnit požadavky uvedené v tabulce 1, tedy účast na seminářích a
přednáškách, prezentace projektu závěrečné práce v semináři, odevzdání opraveného (nikoliv
prezentovaného) projektu závěrečné práce (IS/odevzdávárna).
Výuka předmětu Metodologie (nk/np 4001) je zakončena zápočtovým testem, který nemusí
psát studenti, kteří splnili požadavek účasti na přednáškách (viz Tabulka 1, čtvrtý řádek).
Závěrečná písemná část zkoušky probíhá formou online testu (30 otázek, 15 z Metodologie,
15 ze Statistiky včetně výpočtů, vždy je jen jedna odpověď správná) z probíraného učiva.
Přednášky (účast dle pokynů) a semináře (účast povinná) probíhají prezenčně dle rozvrhu.
V úvodním semináři jsou studenti seznámeni s formou a obsahem výuky, je jim přidělen termín
prezentace projektu svojí závěrečné práce. V dalších seminářích studenti prezentují svoje
projekty závěrečných prací (v ppt., max. 10 min + 5 min diskuse; zpětná vazba od vyučujícího).
Po prezentaci a úpravě projektu na základě zpětné vazby od vyučujícího jej student/-ka nahraje
ve formátu pdf. do IS/Studijní materiály/Odevzdávárny/Projekty předmětu Metodologie (nk/np
4001) a to do 14 dní od prezentace. Dokument v pdf označte takto: příjmení_jméno, např.
novak_jiri.pdf (neuvádět nic dalšího!). Později zaslané projekty nebudou uznány, bez
zapsaného hodnocení projektu v IS vyučujícím nelze psát zkouškový test.
Tabulka 1
Přehled požadavků a způsobu hodnocení
ZÁPOČET – POŽADAVKY HODNOCENÍ
Prezentace projektu ZP ve výuce splnil/nesplnil
Požadovaná účast na výuce – semináře np=85 %, resp. nk=75 %
Požadovaná účast na výuce – přednášky
(při nesplnění = zápočtový test*)
np=85 %, resp. nk=66 %
ZKOUŠKA – POŽADAVKY HODNOCENÍ
1. Ústní část (prezentace) a hodnocení projektu A–F
2. Písemná část (zkouškový test, 30 otázek) A–F
HODNOCENÍ ZKOUŠKOVÉHO TESTU Body
Nesplnil/-a (F) < 22
Splnil/-a ≥ 22
A 30–29
B 28–27
C 26–25
D 24–23
E 22
Celkové hodnocení (rozhoduje písemný test) Medián hodnocení 1. a 2.
Kombinované studium Stejné požadavky
Stránka 4 z 4
Pokud jsou studenti povinni psát zápočtový test* (viz tabulka 1), je nutno jej úspěšně napsat
PŘED ZKOUŠKOU v termínu vypsaném vyučujícím (max. 3 pokusy). Studenti se při
zápočtovém testu nehlásí ke zkoušce v IS (jinak jim propadá termín).
Pokud student/-ka obdrží z některé části hodnocení F, nebo nesplnil povinnou docházku na
seminářích, předmět nesplnil.
Studenti, kteří předmět úspěšně neukončili (zkouška) v příslušném semestru, jej opakují
v plném rozsahu (semináře, přednášky, prezentace projektu, zápočet, zkouška).
Brno 10.02.2024
doc. RNDr. Jiří Zháněl, Dr.
garant předmětu