Otázky k závěrečné zkoušce

                                       (rozšiřující studium)



   

   1.    Pohybové schopnosti

    Výklad pojmu.  Struktura PS a jejich  definování. Rozvoj PS.

   

   2.    Výklad pojmu ontogeneze a fylogeneze motoriky člověka.

    Činitelé vývoje a charakteristika věkových období vývoje a jejich vztah k tělesné výchově.

    Senzitivní období  vývoje. Průřezové a longitudinální metody sledování.

   

   3.    Metodika výběru dětí a mládeže pro sport.

    Pohybové předpoklady, sportovní talent. Zásady výběru mládeže pro sport (zaměřenost výběru,
   věk

    výběru, početnost  výběru, výběrové kriteria ( jejich oprávněnost, komplexnost a hierarchie),

    demokratičnost  a humánnost výběru, etapovitost výběru.

   

   4.    Řízení tělovýchovného procesu.

    Přípravná fáze řízení ( plánování ) a realizační fáze řízení (vztah mezi řídící a řízenou
   soustavou).

    Subjektivní a objektivní role učitele (trenéra) a žáka (sportovce), interakční vztahy
   učitel-žák, resp.

    tréner-sportovec. Druhy informací o aktuálních stavech sportovce-žáka. Inovace řízení.

    Způsoby řízení.

   

   5.    Sportovní výkonnost, sportovní výkon.

    Definice pojmů. Klasifikace SV a jejich diferencované bio-psycho-motorické požadavky.

    Struktura SV a její vlastnosti.

   

   6.    Diagnostika trénovanosti a její využívání ve sportovním tréninku.

    Definice DT. Metody DT. Požadavky na DT. Vyhodnocování výsledků DT.

   

   7.    Atributy vědního oboru kinantropologie

    Definovat, vysvětlit a uvést příklady na pojmy: předmět výzkumu,metodologie, vědecký jazyk

    (pojmy,kategorie), systém poznatků ( teorie, pravidla, zákonitosti).

   

   8.    Empirické a teoretické výzkumné metody

    EM (pozorování, dotazovací M, studium dokumentů, měření, chronometráž) EM (analýza,

    syntéza, indukce, dedukce, induktivně-deduktivní M, modelování, teoretický experiment).

    Experimentální a neexperimentální výzkum.

   

   9.    Rozvoj žáka-sportovce vlivem bio-psycho-sociální adaptace na tréninkové zatížení.

    Složky a druhy tréninkového zatížení. Vnější a vnitřní TZ. Periodizace TZ. Homeostáza,

    homeokinéza, superkompenzace a její fáze. Synchronní a asynchronní adaptační efekt.

   

   10.  Zvláštnosti sportovního tréninku dětí a mládeže.

    Všeobecné zásady ST. Specifické zásady ST ( uplatňované v rozvoji  pohybových schopností,

    technické,taktické,psychické přípravě, v dlouhodobé sportovní přípravě, v obsahu prostředků

    přípravy a tréninkového zatížení, v stavbě ST) a soutěžení

   

   11.  Trénovanost a sportovní forma, přepětí a přetrénování.

    Co to je T a SF a čím se vyznačuje. Obsah pojmů P-tí a P-ní, jejich příčiny, projevy
   (objektivní

    a subjektivní) a způsoby jejich odstraňování.

   

   12.  Antidopingová problematika ve sportu

    Etika dopingu, definice dopingu. Epidemiologie dopingu. Dopingové látky a metody.Účinky

          dopingových látek. Škodlivé účinky dopingu ( anabolika, stimulancia a další ).

   

   

   

   

   

   Literatura

   

    1. Čelikovský, S. a kol. Antropomotorika pro studující tělesnou výchovu. Praha: St. ped.
       nakl., 1990. 285 s.
    2. Dovalil, J., a kol. Výkon a trénink ve sportu. Praha: Olympia, 2002. 336 s.
    3. Kasa, J. Športová antropomotorika. Bratislava: Slovenská vedecká spoločnosť pre tel. vých.
       a sport, 2000. 210 s.
    4. Kučera, M. a kol. Sportovní medicína. Praha: Grada, 1999.
    5. Nekola, M. a kol. Doping a sport. Praha: Olympia, 2002.
    6. Vilímová, V. Didaktika tělesné výchovy. Brno: Paido, 2002. 103 s.