PSYCHOMOTORIKA

   Pedagogika - prostřednictvím psychomotorických činností dochází k výchově osobnosti, pro jejíž
   vývoj a učební procesy jsou rozhodující především pohyb, jednání a vnímání. Psychomotorické
   činnosti mohou pomáhat v rozvoji osobnosti již od ranného dětského věku. Pomocí jednoduchých
   činností můžeme rozeznávat vývojová opoždění nebo poruchy, a přitom je můžeme kladně
   ovlivňovat (Hermová, 1994). Psychomotorické hry nabízejí vhodné podněty a kriteria pozorování
   pro pedagogické vedení tzv. problémových dětí (dyslexie, dysgrafie, dyskalkulie, syndrom ADH,
   ADHD, hyperaktivita apod.). Psychomotorická cvičení se mohou stát vhodným pedagogicko -
   terapeutickým opatřením pro zlepšení pedagogického procesu u problémových dětí.

   

   Psychologie - prostřednictvím psychomotorických cvičení lze poznávat, i částečně rozvíjet
   osobnost člověka ve všech jejích stránkách a dimenzích.

   

   ; Pedagogika; Psychologie

   1.ročník; 13; 15

   2.ročník; 10; 20

   3.ročník; 17; 15