Didaktika tělesné výchovy – Tělesná výchova a sport

   5. semestr (podzimní)

   

   1.    Historie tělesné výchovy

   1.1 Tělesná výchova v osnovách od roku 1869

                          1.2  Školní tělesná výchova po 2. světové válce

   

   2.   Motorické učení

   2.1 Učení a motorické učení

   2.2 Pedagogické základy Motorického učení

   2.3  Obsah učiva a jeho uspořádání v procesu motorického učení

   2.4  Průběh motorického učení

   2.5  Fáze motorického učení

   

   3.   Ontogeneze z tělesného, funkčního a psychického hlediska

   3.1  Mladší školní věk – prepubescence

   3.2  Střední školní věk – pubescence

   3.3  Starší školní věk – postpubescence (adolescence)

   3.4  Dospělost – mecítma (20 – 30 let)

   3.5  Střední věk – (30-59 let) ; senium (počínající, vlastní senium, dlouhověkost)

   

   4.   Pohybové schopnosti

   3.6  Klasifikace pohybových schopností (dělení podle Měkoty)

   3.7  Rozvoj PS – síla a její rozvoj

   3.8  Rychlost a její rozvoj

   3.9  Vytrvalost a její rozvoj

   3.10          Obratnost a její rozvoj

   3.11          Ohebnost – pohyblivost a její rozvoj

   

   4        Didaktické zásady

   5        Didaktické metody

   6        Didaktické postupy

   8.      Bezpečnost v tělesné výchově = při pohybových aktivitách

   

   

   

   

   

   

      

      

   

   

   

      Literatura

   1.   Hurychová, A., Vilímová, V. Didaktika tělesné výchovy. Brno: Masarykova univerzita 1997,
   71 s.

   2.   Lochmanová, L., Mazal, F. Učitel tělesné výchovy mezi paragrafy. 1. vyd. Olomouc: Hanex,
   1998, 112 s.

   3.   Příhoda, V. Ontogeneze lidské psychiky I. Praha: St.

   4.   ,ped. nakl., 1963.

   5.   Příhoda, V. Ontogeneze lidské psychiky II. Praha: St. ped. nakl., 1967.

   6.   Rychtecký, A., Fialová, L. Didaktika školní tělesné výchovy. Praha: Karolinum 1998, 171
   s.

   7.   Vilímová, V. Didaktika tělesné výchovy. Brno: Paido 2002, 103 s.