TĚLESNÁ CVIČENÍ A TĚLESNÁ KULTURA VE VÝVOJI SPOLEČNOSTI



TK jako systém..subsystém vyšších systémů



V době vzniku kultury  netvořila „tělesná kultura“ systém..pohybová aktivita, všechny činnosti
spojeny s udržením života s biologickými cíli organismu..s vyvíjející se kulturou vznikala tělesná
cvičení, která se dále stala prostředkem TK

Každý organismus je strukturálně spojen se svým prostředím (nikou)..je na něm závislý..je tedy
autonomní i závislý (svobodný i nesvobodný)

Ø  Člověk svojí nespecializovanou výbavou (vzpřímená chůze, chápavost ruky.. symbolismus) se mohl
postupně adaptovat na široké prostředí..vytvořit a vytvářet si prostředí svoje vlastní (kultura)

     …narůstající tendence k transformaci instinktivních modelů chování v cílevědomou činnost
směřující k uvědomělému přetváření vnějšího světa

     …sebeuvědomování, rozum a představivost rozrušily harmonii, která je charakteristická pro
zvířecí bytí..člověk se stal anomálií, hříčkou přírody..začal se z přírody vyřazovat (osvobozovat),
ale díky vědomí byl schopen vytvářet si prostředí nové, umožňující mu přežít





Ø  Osvobodit se od přírody ale úplně nemůžeme..podléháme biologickým zákonům..náš život je závislý
na uspokojování primárních (živočišných) potřeb..ty jsou tedy čitelné i v kultuře potažmo v
TK..vytváření flexibilního prostředí, na které člověk dokáže reagovat na přírodu navazuje..vývoj
zkulturňováním tohoto nutného uspokojování potřeb



     …rozvoj kultury ale také ohrožuje původní schopnosti člověka a postupně ho mění..jde o
osvobozování ale také konfrontaci s přírodou..z toho vyplývá ohrožení člověka i kultury

     …v případě člověka samotného..redukce schopností, zdatnosti, překrytí vrozených způsobů
chování apod.



ü  Odtud snahy o biotizaci, kultury (harmonizaci kultury a přírody)..po opožděném uvědomění si
negativních  důsledků



Počátky kultury..před 2,6 mil. let..nálezy kamenných nástrojů..od té doby jako tvůrce (materiální i
duchovní) i součást kultury..žádný člověk a jeho vývoj není nezávislý na kultuře

Činnost – adaptace..vyhledávání a vytváření konstruování prostředí…tak i sebe sama

Ø  Vývoj schopností, dovedností, zdatnosti a výkonu

§   Zpočátku (sběr a lov)..adaptace..obživa, bezpečí.. závislá převážně na schopnostech..obratnost,
vytrvalost, síla, rychlost

     …dodnes spojeno s naší činností a s úrovní našeho biologického a společenského života a v
důsledku toho tedy i s přežitím

     …v té době ovšem neexistoval záměrný rozvoj těchto činností (tělesná cvičení)

§   S rozvojem vědomí a rozumu..kultury (nástroje, oheň, obydlí) se změnil způsob využívání
pohybových schopností…klíčová úloha dovednosti..účelné ovládání je výsledkem úrovně pohybových
schopností a dovedností …dovednost je výsledkem činnosti – tréninku..cílevědomé, záměrné přípravy
na lov či boj, která se zde objevuje..podmiňuje úroveň přežití



§   S opakovanou činností se ale zvyšuje zdatnost a výkon zabezpečující úroveň blahobytu



Ø  To jsou zároveň prvky kultury, které dodnes souvisí se základní úrovní našeho biologického
života…z činností utilitárního charakteru se postupně vyvinula tělesná cvičení, vedoucí  k lepšímu
ovládání nástrojů a zbraní i k rozvoji vlastních schopností člověka, jako produktu kultury

    …tuto přítomnost záměrně realizovaného pohybu sloužícího k přežití člověka je možno pokládat za
základní předpoklad vzniku tělesných cvičení

Ø  Tělesná cvičení sloužila zároveň k více funkcím – obživě, obraně, náboženství

     …veškeré tyto činnosti se postupně stávaly součástí výchovy…výsledek ověřován v iniciačních
slavnostech

ü  Tyto činnosti představovaly zárodek tělesné kultury…ale byly  neoddělitelnou, stálou součástí
života, na nich byl život individua i společnosti závislý..činnosti z oblasti pracovní, branné i
kultovní byly součástí materiální i duchovní kultury…významným společenským a kulturním činitelem..



Mnoho důkazů o sportovním, rekreačním a výchovném chování v archeologické kultuře (nálezy tyčí,
kostek, zvláštně tvarovaných kamenů, výjevy lovu a rybolovu, lyžování, lukostřelba, tanec
(smuteční, oslavný, scénický, náčelníka.., válečný tanec), válečné hry, skoky, běhy, plavání,
veslování, házení, zápas, šerm, praky…)

…projev živočišna i kultury..projevy lidského pohybu, tak jako projevy hudby či výtvarného umění
patří k základním bytostným projevům člověka

…tělesná cvičení vznikla z činností pro život nezbytných a byla současně projevem jeho živočišné
tendence ke hře i projevem duchovna



Ø  Vznik těchto činností a jejich kulturotvorná úloha je spojena se základními živočišnými pudy..:

•             Pud individuálního a skupinového přežití

•             Pud zachování živočišného druhu

•             Pud herní



                             Pud individuálního a skupinového přežití

Patří sem:

§   Získání prostředků pro udržení života

§   Ochrana vlastního prostředí či získání prostředí nového

..pracovní a branný výkon …činnosti jsou vývojem kultury povýšeny do rozměru záměrných jednání

..pohybové činnosti původně sloužící k přežití, se postupně modifikovaly ve cvičení demonstrující
schopnosti jednotlivců a jejich nadvládu nad ostatními (hry, soutěže a iniciační obřady)..tato
cvičení již neplní úkoly související pouze s udržením života a obranou, ale stala se součástí
lidské kultury..jsou v nich reflektovány kulturní změny, změny společenských systémů, parciální i
individuální zájmy

..souvislost s hrdiny (eposy)..dnešní sportovci..(nebezpečí zneužití..zredukování kvalit osobnosti)





§   Tvorba zdraví..cvičení zaměřená na zdraví už v otrokářské společnosti (vytváření prvního
systému TK)

     …souviselo s poznatky o zdraví a názory na tělo a člověka

     …řecká medicína zdůrazňovala význam prostředí, přírody, životosprávy a tělesných cvičení
(preventivní význam)…gymnastika zdrojem zdraví a prostředek jeho udržování a rozvoje

     …nyní spojení tělesných cvičení a jednoty fyzické, psychické, sociální a duchovní dimenze
člověka..wellbeing



Ø  Mnohdy jsou činnosti  zabezpečující život vyčerpávající a devastující..Proto jsou:

•             využívána cvičení s cílem rekreačním či regeneračním…obnova sil i zdraví



ü  Všechna tato cvičení zaměřena na člověka (je jejich prvořadým cílem)..na jeho rozvoj – zde je
základ vzniku tělesné výchovy a rekreační činnosti

     ..nesoutěžní charakter činností



                                  Pud zachování živočišného druhu

..není vztažen jen k aktuální existenci individua či skupiny

..jeho podstatou je úspěšná reprodukce, která je podmíněná výběrem nejlepšího jedince (investice
samice do výchovy je obrovská)..“nápadník“ dokazuje svoji dominanci nad ostatními (?)

   ..takové projevy s vývojem kultury „kultivovány“

Ø  Zpočátku lovecká či branná úspěšnost (úspěch v lovu či boji)..postupně činnosti odvozené, mající
charakter tělesných cvičení (projev síly, obratnosti, rychlosti, dovednosti..)

     …činnosti nutné k přežití, se postupně měnily ve cvičení dokazující sílu, převahu jednotlivců
(?)

•             Iniciační slavnosti..mladí jedinci dokazují svoji dospělost a tedy i schopnost
udržovat rod

    …často musela předcházet dlouhodobá příprava



ü  Činnosti původně účelné pro přežití, se staly prostředky, kterými byla dospělost a schopnost
reprodukce vůbec dokazována…staly se i prostředkem zábavy, v nichž se dokazovalo, kdo je lepší



Ø  Všechny tyto činnosti mají soutěžní charakter (na rozdíl od předcházejících..)..cílem není jen
člověk, ale jím podávaný výkon..bez soutěže s ostatními nemůže jedinec dokázat svoji vlastní
nadřazenost, převahu



     …odtud zábava soutěžního charakteru..počátky sportu



     …soutěživost, seberealizace, prosazování sebe samého je jedna ze základních a nejcennějších
lidských vlastností..díky ní se společnost, kultura vyvíjí (nové činnosti se mění v
soutěžení)..vždy ale v kontextu norem a pravidel daného prostředí..



                                             Pud herní

Hra je svázána s životem živočichů obecně..i s různými úrovněmi života člověka

..existuje množství různých teorií hry..žádná nevystihuje hru beze zbytku (těžko vymezitelná)

§   Hra „na něco“ – vztahuje se k sociálním rolím (skutečným i smyšleným)..tedy dvojí charakter:

•             Činnosti kopírující normální život (příprava)

•             Činnosti vytvářející virtuální svět

…působí na duchovní rozvoj, aniž by ztratila zábavný charakter (nesoutěžní)

§   Hra „s něčím“ i  „o něco“ – mají vysloveně soutěžní charakter (?)

…zábava pohybovou soutěží..sport



Ø  Nebezpečí hry je v tom, že vtahuje díky emocionálnosti nejen aktivní  účastníky, ale i diváky,
kteří se tak stávají její součástí..zneužívání ..ovládání mas..





Ø  Činnosti živočišného charakteru se díky vzniklému lidskému  vědomí vyvinuly do tělesných
cvičení, jak je známe dnes

    …tato cvičení mohou být zaměřena k různým cílům..pozitivním i negativním..zdravý, vzdělaný a
kulturní člověk / jednostranný, k určitému cíli připravený „nástroj“



Ø  Původní živočišné propojení pohybových schopností, dovedností a zdatnosti s úrovní života se
posunulo na úroveň cíle, kterého je záměrnou činností (tělesnými cvičeními) dosahováno..díky
prožitku, který tato činnost přináší, má charakter apetence



     …díky touze po sebepřekonání má i charakter transcendence





                                 MÝTUS, RITUÁL, LIDOVÉ HRY A TANCE