Úkol č. 8


            Od začátku 17. století se mnohé mění. Období novověku (v historické literatuře je
označovaný ranný novověk – 17. st. – ½ 18. st.) je charakteristické změnou pojetí lidského poznání.
Otázka: Jak vlastně člověk poznává? začíná být problém. Proto se objevují racionalistické (hlavní
představitel R. Descartes) a empirické (hlavní přestavitel J. Locke) teorie poznání, které se
rozvíjejí až do současnosti. Obě tyto teorie začínají pracovat s pojmy, které předešlá období
neznali (nebo je používali ve zcela jiném významu) – SUBJEKT a OBJEKT poznání. Hlavním smyslem
tohoto úkolu je uvědomit podstatu této velké změny ve stylu evropského myšlení, poznání. Právě
novověk nastartoval období velkého „vědeckého“ rozvoje.


(Doporučuji čerpat z knih: Blecha, I. Filosofie, s. 87–112; a Nicola, U. Obrazové dějiny filosofie,
302–307. Obě knihy jsou k dispozici ve fakultní knihovně ve vícero výtiscích. Není nutné číst
všechno, ale vybrat si příslušné informace. K některým otázkám bude dobré se podívat i do jiných
zdrojů. Při studiu tohoto tématu je možné využít prezentaci „Novověký obrat“ umístěnovou na: Učební
materiál –> Obrazové materiály.)


Na následující otázky odpovídejte  jednoslovně (např. ano, ne, musí, nemusí atd.) a následně
odůvodněte svůj názor (dvě až pět stručných vět. Nutné uvést zdroj, ze kterého jste čerpali!! –
Z toho vyplývá, že na konci vypracovaného úkolu musí být uveden seznam použité literatury!):


a) Projevila se v Descartově myšlení nějak nejistota, kterou známe z barokní (tedy novověké)
literatury, a proč?

b) Labyrint je symbolem jistoty, proto jej nacházíme jako základní motiv v díle J. A. Komenského, a
proč?

c) Racionalismus je teorie poznání, která klade důraz na racio tedy zkušenost, a proč?


Odpovězte na následující otázky (4–10 vět. Nutné uvádět zdroj):


A) Vysvětlete podrobněji v čem spočíval hlavní rozdíl mezi pojetím poznání, jak jej vnímala antika
i středověk a jak jej vnímalo 17. století?

(Tato otázka je těžká. Jestliže ji správně zodpovíte, bude to zohledněno v bodovém ohodnocení [+3].
Je zde nutné porovnat, jak poznání vnímal např. Aristotelés (např. Filosofie, s.  75–83, je ale
dobré vyjít i z jiné literatury) a např. Descartes a Locke – jako návod, jak o věci přemýšlet viz
powerpointovou prezentaci Novověký obrat vyvěšenou ve Studijních materiálech –> Obrazové materiály)

B) Definujte základní rozdíly mezi racionalismem a empirismem.

C) Jak styly poznání indukce a dedukce souvisí s racionalismem a empirismem.