Didaktické metody
Androdidaktika


Didaktické metody
l-did. metoda spočívá ve vytvoření souboru postupů, kterými lektor předává poznatky a formuje
dovednosti, případně návyky účastníků.
l- did.  metody- postupy účastníka, kterými si vědomosti, dovednosti či návyky osvojuje.

Dělení
lPodle vztahu k praxi účastníků
lPodle pomoci ( podpory) vyvíjené lektorem
lPodle řešení individuálních vzdělávacích potřeb účastníků

Podle vztahu k praxi účastníků výuky
lTeoretické
-Klasická přednáška, přednáška ex katedra, přednáška s diskuzí, cvičení, seminář
lTeoreticko- praktické
-Diskusní metody, problémové metody, programované výuky, diagnostické a klasifikační metody,
projektové metody
lPraktické
-Instruktáž, koučing, mentoring, counseling, rotace práce, stáž, exkurze

Metody teoretické
lPředání teoretických poznatků
lPůsobí na rozumovou stránku osobnosti
lProcvičení teoretických operací
lZměření: poznatky, pojmy, obnovení vědomostí, logické operace, principy, teorie

Metody teoreticko-praktické
lNejen poznatky, ale i předpoklady k jednání
lStimulace praktických podmínek
lVýcvik ke koncepčnímu myšlení
Zaměření: mentální dovednosti- analýzy problému, formulace rozhodnutí, ovlivnění postojů,

Metody praktické
lPostupy praktického nácviku
lZdokonalují pracovní schopnosti a dovednosti
lV pracovním prostředí firmy
lNěkdy charakter zácviku
lZaměření: motivace  práci, způsob komunikace,

Podle pomoci ( podpory) vyvíjených lektorem
lMetody transferu
-Přednáška, seminář, dialogické metody, problémové metody, konzultace, exkurze, ověřování výsledků
výuky
lMetody facilitace
-Instruktáž, koučing, workshop, open Space, studijně-řešitelská činnost, výcviková firma,
E-learning

Metody transferu
lLektor „Shora“ přednáší
lPřenos vědomostí, dovedností a návyků
Metody facilitace
- Podpora učebních aktivit a celého procesu učení účastníka

Podle řešení individuálních vzdělávacích potřeb účastníků
lMetody zaměřené na poznání problémů
-Přednášky, semináře, cvičení, diskusní metody, situační metody, inscenační metody,
lMetody zaměřené na řešení problémů
-Ekonomické hry, systematické pozorování, přímý zácvik, metody funkčního zařazení, exkurze a stáže

Metody zaměřené na poznání problému
lMetoda přednášení
-Tradiční metoda
-Často poukazuje na neúčinnost verbální formy výuky
-Možné zařadit teoreticky náročná témata
-Velké i malé skupiny posluchačů
-Cílem je vyvolání vnitřního dialogu u posluchačů
-Často využívaná metoda přednáška s diskuzí- dvě možnosti
lBěhem přednášky
lPo jejím ukončení
- Struktura přednášky

lMetoda cvičení a seminářů
-Návaznost na přednášku
-Rozvoj schopností a dovedností
-Interakce mezi posluchači
-Opakování a procvičení známé látky
-Samostatná práce
-Práce s literaturou
-Vypracování písemné práce na dané téma
-Diskuse

lDiskusní metody
-Skupinové řešené problémů
-Vyžaduje pozornost, koncentraci, logické usuzování
lŘízená diskuze
lMalé skupinky, téma zadané,
lSkupinové řešení problému
lV malých skupinkách- každá své téma,  diskuze mezi skupinkami
lDiskuze v plénu
lČasový limit příspěvků, velké skupiny, možné rozdělení,
lPanelová a pódiová diskuze
lŘešení problematiky mezi odborníky – teoretici i praktici, interdisciplinární přístup, velmi
konkrétní téma

Situační metody
lVytváření intelektuálních i praktických dovedností
lProblematika řízení a rozhodování
lDemonstrace na konkrétních případech
-Rozborová situace- rozbor konkrétních případů
-Konfliktní situace –
-Metoda incidentu – krátká zpráva o problému- dotazy účastníků
-Postupné seznamování s případem
-Metoda došlé pošty

Metody zaměřené na řešení problému
lEkonomické ( manažerské hry)
-Podnikové a funkční hry
-Řešení konkrétní situace ve firmě , podniku
-Napodobování dané funkce v podniku
-Systematické pozorování
-Pasivní role účastníků vzdělávání
-Pozorování starších kolegů při výkonu povolání
-Posuzování pozorovaných situací
-Přímý zácvik
-Pracovníkem
-Přímým nadřízeným
-Kvalifikovaným instruktorem

lMetoda rezerv
-Každá pozice má svého náhradníka, zaučení přímo od pracovníka
-Metoda rotace zaměstnanců
-U mladých zaměstnanců, manažerů
-Školení metodou přímého zácviku
-Prokázání specifických dovedností
-Exkurze a stáže
-Poznání praxe z již předané teorie
-V závěru diskuze
-Krátkodobé studijní pobyty
-Prozatímní pověření, létající tým, metoda několikanásobného vedení