Katedra pedagogiky sportu Fakulty sportovních studií Masarykovy univerzity

---------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------


    Pokyny cvičným učitelům pro  pedagogickou praxi II studentů kombinované formy navazujícího
                                       magisterského studia


        Vážená paní učitelko, vážený pane učiteli,


děkujeme Vám za přijetí studentů kombinované formy navazujícího magisterského studia na
pedagogickou praxi. Praxe bude  probíhat pod Vašim vedením v celém zimním semestru akademického
roku 2013/2014 dle dohody se studentem.

        Hlavním účelem praxe je, aby se studenti seznámili s terénem střední školy, na základě
teoretických didaktických, pedagogických a psychologických vědomostí pod vedením cvičných učitelů
připravovali a realizovali různé typy vyučovacích hodin, ověřili si své vzdělávací a výchovné
schopnosti při práci se žáky střední školy. Byli bychom rádi, kdyby jim byla dána příležitost k
prostudování pedagogické dokumentace o žákovi střední školy, katalogový list, třídní výkaz, třídní
kniha, studijní průkaz, záznam o úrazu atd. a dále měli možnost se seznámit s osnovami TV pro
střední školy a školním vzdělávacím programem. Povinností každého studenta je odučit 8 hodin, spolu
se cvičným učitelem provést rozbor každé odučené hodiny a dále hospitovat ve 2 Vašich hodinách.


Děkujeme Vám za spolupráci


     Mgr. Jan Machát

V Brně 1. 9. 2013                                                                            garant
pedagogických praxí


Práce cvičného učitele:


1.      Při zahájení praxe seznámí studenta s vedením školy, organizací a řízením školy,

bezpečnostními předpisy, seznámí jej s ostatními učiteli TV a společně vypracují plán a rozvrh
výstupových a hospitačních hodin.

2.   V průběhu praxe:
  * kontroluje docházku praktikujícího studenta, jeho připravenost na výuku (student předkládá
předem písemnou přípravu ke konzultaci, cvičný učitel ji schvaluje svým podpisem)
  * hodnotí vyučovací výstupy studenta v rozborových hodinách po každém výstupu a připomínky zapíše
do přípravy. Na závěr praxe vyplní formulář  závěrečném hodnocení studenta, na jehož základě je
praxe studentovi započtena. (Počet rozborových hodin je souhlasný s počtem odučených hodin
studentem a za tyto hodiny je cvičný učitel finančně ohodnocen)
  * poskytuje konzultace a metodickou pomoc

3.      Hodnocení ped. praxe studenta spolu s  Dohodami o provedení práce a popř. Žádostí o převod
mzdy na účet odevzdá studentovi v poslední den jeho praxe.

4.      Cvičný učitel může navrhnout vyloučení studenta z pedagogické praxe či nedoporučit zápočet,
jestliže student:
  * není připraven na výuku (bez písemné přípravy)
  * nedostaví se na vyučovací hodinu
  * opakovaně přijde pozdě do hodiny
  * má řadu nedostatků při vedení výuky (možné řešit prodloužením praxe dle dohody)

5.      V případě problémů nebo nejasností, které není cvičný učitel schopen sám řešit se obraťte

       na garanta pro pedagogickou praxi, Mgr. Jan Machát, mail: machat@fsps.muni.cz.