Adobe Systems
1
4. Pedagogika sportu
v systému věd u nás a ve světě

Adobe Systems
2
Pedagogika sportu – vymezení a dělení
̶Pedagogika sportu = věda (výzkum) o sportovní edukaci
̶Sport = soutěžní + rekreační + školní
̶Základní dělení pedagogiky sportu:
- pedagogika soutěžního sportu
- pedagogika rekreačního sportu (sportu pro všechny,
  volnočasových sportovních a pohybových aktivit)
- pedagogika školního sportu
̶Sportovní edukace = edukace sportem, ve sportu, pro sport
̶

Adobe Systems
3
Pedagogika sportu v systému věd
Medicínsko-přírodovědná východiska
biomechanika, antropomotorika, sportovní medicína,
sportovní traumatologie, sportovní fyziologie, ...
Sociálně-vědecká
východiska
psychologie sportu,
sociologie sportu,
pedagogika sportu, ...
kinantropologie
(objekt = pohyb člověka)
věda(y) o sportu
(objekt = sport)
Východiska politických a ekonomických věd
ekonomie sportu,
sportovní management, sportovní politika, ...
Kulturně-vědecká východiska
historie sportu, filozofie sportu, „komparativní kinantropologie“, ...

Adobe Systems
4
Pedagogika sportu v systému věd
PedSp

Adobe Systems
5
Pedagogika a pedagogika sportu – subdisciplíny
̶historická pedagogika (dějiny pedagogiky) →
historický výzkum teorie a praxe TV, SE, …
← dějiny pedagogiky sportu
̶srovnávací (komparativní) pedagogika → komparativní výzkum edukačních systémů + sport, např.
sportovní školy, akademie, VŠ, SCM, ... ← komparativní pedagogika sportu (u nás komparativní
kinantropologie)
̶obecná pedagogika → vymezení kategorií + metodologie ← „obecná“ + metodologie pedagogiky sportu

Adobe Systems
6
Pedagogika a pedagogika sportu – subdisciplíny
̶didaktika – teorie vzdělávání + vyučování ← obecná + speciální didaktiky sportu (didaktika TV,
didaktika plavání, …) + vzdělávání sportovních pedagogů + didaktické aktivity sportovních pedagogů
(např. „výuka pravidel“, taktická příprava, ...)
̶pedagogika předškolní – školní – vysokoškolská – dospělých (andragogika) – geragogika ← pedagogiky
sportu dle institucí a věku
̶rodinná pedagogika
← „pedagogika rodinných sportovních aktivit“

Adobe Systems
7
Pedagogika a pedagogika sportu – subdisciplíny
̶speciální pedagogika – výchova jedinců sociálně
a zdravotně znevýhodněných a mimořádně nadaných
- tyflopedie – zrakové vady
- logopedie – poruchy komunikace
- surdopedie – sluchové vady
- psychopedie – rozumové nedostatky
- etopedie – obtížně vychovatelní jedinci
- somatopedie – tělesná a zdravotní postižení
- specifické poruchy učení, PAS, …
- edukace mimořádně nadaných
̶← motopedagogika, aplikované pohybové aktivity, rozvoj sportovních talentů ↔ soutěžní sport

Adobe Systems
8
Pedagogika a pedagogika sportu – subdisciplíny
̶sociální pedagogika – výchovné vlivy sociálních podmínek – sport = prostředek integrace,
resocializace, …
̶pedagogická etnografie = popis a výklad pedagogického prostředí a jeho účastníků ← etnografické
výzkumy ve sportu
̶pedagogika volného času – sport = hl. prostředek → pedagogika rekreačního sportu
̶pedagogika zážitku – sportovní a pohybové aktivity – využití ve školní a mimoškolní edukaci, ve
sportovním tréninku, …
̶… + pedagogiky sportu zaměřené na …
= aktuální společenská a výzkumná témata, např. feministická pedagogika + trenérství = vzdělávání
trenérek žen

Adobe Systems
9
Rozvoj pedagogiky sportu u nás a v zahraničí
Pedagogika sportu = klíčová oblast:
A. věd o lidském pohybu
̶kinantropologie – rozvoj (ČR) pedagogické kinantropologie a pedagogiky sportu
̶kineziologie (USA, …) ← physical education = široké označení (studium TV), častěji i termín sports
pedagogy
̶Bewegungswissenchaft (SRN, …) ←
Bewegungs- und Sportpädagogik
B. věd o sportu ← pedagogika sportu (Evropa, svět)
C. věd o výchově (např. SRN), pedagogiky – tradice TV
̶

Adobe Systems
10
Rozvoj pedagogiky sportu – ČR
̶„klasická“ pedagogika sportu (viz Svoboda, 2000) –
hl. procesuální stránka sportovního tréninku (motorické učení, průběh sportovní dráhy, profese a
osobnost trenéra, ...) →
tzn. pedagogika sportu = vztah edukace a soutěžního sportu
̶pedagogická kinantropologie = výzkum edukačních procesů … integrace pohybového učení a stimulace
energetických systémů a jejich efekty ve specifickém edukačním prostředí (www – cz kin.) = tělesná
výchova (školní) + sport (v užším pojetí) = soutěžní sport
̶soudobá pedagogika sportu (viz Jansa a kol. 2018) = pedagogika soutěžního + školního + rekreačního
sportu

Adobe Systems
11
Rozvoj pedagogiky sportu – SR
̶sportovní edukologie (športová edukológia) = součást věd o sportu (Sport Sciences) + športová
humanistika + športová kinantropológia
̶sportovní edukologie = zkoumání, vývoj a vyhodnocování výchovy, vzdělávání a působení na tělesný,
funkční, pohybový, psychický a sociální rozvoj člověka prostředky sportu (Sýkora 2000)
̶široké pojetí, tzn. edukační procesy ve výkonnostním sportu i sportovní procesy v podmínkách
školy, sportu pro všechny i pro zdravotně oslabené (Labudová, 2002)

Adobe Systems
12
Rozvoj pedagogiky sportu – SRN
̶pedagogika sportu (Sportpädagogik) = klíčová
součást věd o sportu (např. Haag et Hummel, 2001)
̶velmi široké pojetí již od konce 60. let 20. století
̶zkoumá procesy sportovní edukace
- všech věkových skupin
- ve všech formách sportu (vrcholový – pro všechny)
- ve všech formách edukace
  (školní, mimoškolní, rodinné a volnočasové)
- ve všech edukačních institucích

Adobe Systems
13
Rozvoj pedagogiky sportu u nás a v zahraničí
Termín motopedagogika:
•nejširší význam = cíl komplexní
rozvoj osobnosti za využití jejího pohybu =
edukace prostřednictvím pohybu →
pohyb = hlavní edukační prostředek (ne výkon)
•utváření osobnosti pomocí procesů motorického učení
•užší označení – motopedagogika = motorické učení jako pomoc jedincům se specifickými potřebami
(viz APA)

Adobe Systems
14
Rozvoj pedagogiky sportu
Pedagogika sportu zkoumá:
̶vztah edukace a sportu,
tzn. školního, soutěžního a rekreačního sportu
̶edukaci ve sportu, sportem a pro sport
̶otázky související s edukací ve sportu a za jeho využití
̶edukační funkci sportu = imanentní potenciál sportu
+ reálné sportovní (pohybové) aktivity, které iniciují specifické edukační procesy = takové
činnosti, při nichž se nějaký subjekt učí, obvykle za působení (přímého nebo zpro-středkovaného)
jiného subjektu, který vyučuje nebo instruuje

Adobe Systems
15
Rozvoj pedagogiky sportu – tendence
̶humanistická sportovní edukace – zaměření na sportovce, žáka, klienta, … = pomoc na cestě životem
̶posilování nondirektivního přístupu
̶sportovní edukace = rozvoj zdravé osobnosti (viz „pohyb jako lék“, tzn. lékař předepíše →
sportovní pedagog realizuje)  – heteroedukace → sportovní autoedukace
̶důraz na empirický výzkum – posilování kvalitativního výzkumu (jedinečnost sportovce, trenéra, …)
̶výsledky výzkumů = ovlivnění praxe (např. změny zájmů mládeže → školní TV → vzdělávání sportovních
pedagogů, …)
̶…