1. Didaktika TV a její pozice ve
struktuře pedagogiky
Mgr. Jiří Sliacky, Ph.D.
Katedra pedagogiky sportu
Pedagogika a její struktura
Struktura a předmět didaktiky
̶ teorie vyučování a učení
̶ cílem didaktiky je objasňování jednotlivých pojmů
a rozpracovávání teorií, které se vztahují k vyučování a učení
(Průcha, 2006, s. 111)
Obecná a speciální didaktiky
Didaktika tělesné výchovy
̶ předmětem didaktiky TV je „zkoumání a interpretace
zákonitostí procesu vzdělávání a výchovy, všech jeho vnitřních
i vnějších činitelů a vztahů mezi nimi“ (Rychtecký, 1998, s. 23)
̶ jádrem didaktiky TV tedy je výběr a uspořádání učiva
(kurikulum), výběr forem, metod, podstata interakce učitel –
žák a vliv podmínek na edukační proces
̶ klíčovým faktorem edukačního procesu je právě dyadická
interakce učitel – žák
Použité zdroje
PRŮCHA, Jan. Přehled pedagogiky: úvod do studia oboru. 2., aktualiz. vyd.
Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7178-944-5.
RYCHTECKÝ, Antonín a Ludmila FIALOVÁ. Didaktika školní tělesné výchovy.
2. přeprac. vyd. Praha: Karolinum, 1998. ISBN 80-7184-659-7.