2. Didaktika TV jako vědní disciplína,
nebo kladivo či vařečka učitele?
Mgr. Jiří Sliacky, Ph.D.
Katedra tělesné výchovy a společenských věd (EDUC)
Pedagogika a její struktura
Didaktika je, když…
̶ řecké „didaskein“ znamená učit, vyučovat, poučovat, vykládat,
dokazovat
̶ „cesta učení“ (W. Ratke, 17. stol.), „umění vyučovat“
̶ „všeobecné umění, jak naučit všechny všemu“
(J.A.Komenský, 1657)
̶ teorie vyučování (Pestalozzi, Herbart… 1. pol. 19. stol.)
̶ nástroj a jazyk učitele, banka poznání o výuce
Struktura a předmět didaktiky
̶ teorie vyučování a učení
̶ cílem didaktiky je objasňování jednotlivých pojmů
a rozpracovávání teorií, které se vztahují k vyučování a učení
(Průcha, 2006, s. 111)
znázorňování
Obecná a speciální didaktiky
Didaktika tělesné výchovy
̶ předmětem didaktiky TV je „zkoumání a interpretace
zákonitostí procesu vzdělávání a výchovy, všech jeho vnitřních
i vnějších činitelů a vztahů mezi nimi“ (Rychtecký, 1998, s. 23)
̶ jádrem didaktiky TV je tedy výběr a uspořádání učiva
(kurikulum v užším pojetí), výběr forem, metod, podstata
interakce učitel – žák a vliv podmínek na edukační proces
(kurikulum v širším pojetí)
̶ klíčovým faktorem edukačního procesu je právě dyadická
interakce učitel – žák
Didaktika TV v poli věd, souvisejících
s výchovou a vzděláváním
Didaktika TV v poli věd, souvisejících
s výchovou a vzděláváním
Výzkum v didaktice TV
̶ systematický prostředek poznávání edukační reality
̶ zjištění a popis vztahů mezi příčinami a výsledky probíhajícího
edukačního procesu v globálních i parciálních otázkách
̶ deskriptivní výzkumy
̶ intervenční výzkumy
Výzkumné metody v didaktice TV
̶ výzkumníkem je do jisté míry každý pedagog ve výuce
̶ v praxi nejčastěji využívané výzkumné metody
̶ pozorování
̶ analýza videozáznamu
̶ chronometráž
̶ rozhovor (interview)
̶ dotazník
̶ test (teoretický či fyzický)
„Buď příjemný a milý ve tváři, vlídný a zdvořilý ve způsobech,
přívětivý a pravdomluvný ústy, vroucí a upřímný srdcem.“
„Naši učitelé nesmějí být podobni sloupům u cest, jež pouze
ukazují, kam jít, ale samy nejdou.“
Jan Amos Komenský
Použité zdroje
PRŮCHA, Jan. Přehled pedagogiky: úvod do studia oboru. 2., aktualiz. vyd.
Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7178-944-5.
RYCHTECKÝ, Antonín a Ludmila FIALOVÁ. Didaktika školní tělesné výchovy.
2. přeprac. vyd. Praha: Karolinum, 1998. ISBN 80-7184-659-7.
SKALKOVÁ, Jarmila. Obecná didaktika: vyučovací proces, učivo a jeho výběr,
metody, organizační formy vyučování. Praha: Grada, 2007. Pedagogika
(Grada). ISBN 978-80-247-1821-7.