Adobe Systems
1
Pedagog

Adobe Systems
2
Prvky edukačního procesu
pedagog
edukátor
edukant
vychovávaný
podmínky
edukace
prostředky
edukace
cíl edukace
(určuje obsah)
efekty
edukace

Adobe Systems
3
Pedagog – edukátor
Mimořádně náročná, tvůrčí a odpovědná role
Pedagog =
̶praktik = edukátor = sociální a pomáhající profese, doprovázející na cestě životem
(pedagogický pracovník, instruktor, rodič, …)
̶teoretik = vědec (výzkumný pracovník)
přiblížení a propojení = akční výzkum

Adobe Systems
4
Pedagog – edukátor
Funkce:
̶řídící – iniciátor
̶organizační – dle míry autonomie
̶koncepční – volba cílů, obsahu, … (trenér)
̶výkonná (pomocí forem, metod, prostředků)
̶diagnostická (vstup – průběh – výstup)
̶evaluační (hodnocení edukačních procesů)
̶výzkumná (v akčním výzkumu)
̶…
̶

Adobe Systems
5
Pedagogický pracovník
= zaměstnanec konající přímou pedagogickou činnost
Zákon o pedagogických pracovnících (2005, 2016):
̶učitel (MŠ, ZŠ, SŠ, VOŠ, ZUŠ)
̶pedagog v zařízení pro další vzdělávání PP
̶vychovatel
̶speciální pedagog
̶psycholog
̶pedagog volného času
̶asistent pedagoga
̶trenér (min. maturita + trenérská 2 nebo B)
̶metodik prevence v PPP
̶vedoucí pedagogický pracovník
Stálá diskuse, novely – vymezení a doplnění

Adobe Systems
6
Pedagog – edukátor
Požadavky:
̶hodnotová orientace – tolerance, objektivnost, pluralismus, sebeúcta, autenticita, demokratičnost,
…
̶vzdělání
- všeobecné = kulturní, sportovní, politický, … rozhled
- odborné = teoretické + praktické ve „své“ oblasti
- pedagogicko-psychologické = teoretické + praktické
̶rysy osobnosti – kreativita, optimismus, takt, klid, zaujetí, spravedlnost, zásadový morální
postoj, humor, …

Adobe Systems
7
Pedagog – edukátor
Požadavky + PEDAGOGICKÁ ODPOVĚDNOST =
̶vědomí odpovědnosti vůči vychovávaným
̶úsilí o maximální eliminování rizik
̶podpora vzájemné odpovědnosti
všech zúčastněných i participujících
(= + vedení instituce, rodiče, kolegové, ...)
̶

Adobe Systems
8
Pedagog – edukátor
Požadavky + kompetence (pedagogické) = souhrn způsobilostí pedagoga, aby mohl efektivně pracovat
Druhy kompetencí:
1.dle geneze
2.dle zaměření
̶

Adobe Systems
9
Kompetence pedagoga
1. Kompetence dle geneze
a) vrozené způsobilosti =
   schopnosti, pedagogické nadání
   („učitel, vychovatel, trenér, … od narození“)
b) získávané způsobilosti =
   pedagogické vědomosti, dovednosti, zkušenosti, …
   získávané praxí, studiem, sebereflexí, ...
Optimální = propojení

Adobe Systems
10
Kompetence pedagoga
2. Kompetence dle zaměření
a) kompetence k vlastní edukaci:
̶znalost oboru
̶psychopedagogická kompetence
projektování a realizace postupů podněcujících učení
̶komunikativní kompetence (verbální i nonverbální)
̶diagnostická kompetence = určení stavu:
- vědomostí, dovedností, … prekoncepcí
- stylů učení
- vztahů = klima sociální skupiny
- sociálního, ekonomického, kulturního ad. zázemí
- …

Adobe Systems
11
Kompetence pedagoga
2. Kompetence dle zaměření
b) osobnostní kompetence:
̶odpovědnost
̶flexibilita (pružnost chování)
̶empatie (schopnost vcítit se do pocitů druhé osoby)
̶autenticita (hodnověrnost)
̶dovednost akceptovat sebe i druhé
̶...

Adobe Systems
12
Kompetence pedagoga
2. Kompetence dle zaměření
c) rozvíjející kompetence:
̶adaptivní kompetence = orientovat se ve změnách
a orientovat v nich druhé
̶informační kompetence
zvládnutí moderních informačních technologií
̶výzkumná kompetence
zkoumat a řešit problémy (akční výzkum)
̶sebereflektivní kompetence = zamýšlet se nad svou činností, projektovat změny v této činnosti
̶