Celková závěrečná sebereflexe

                                       n4132 Reflexe praxe 2


Podle následující osnovy, vycházející z Kompetenčního rámce absolventa a absolventky učitelství,
stručně reflektujte svoji vlastní výuku do níže vloženého textového pole. Využívejte popisný jazyk,
snažte se zachytit konkrétní příklady a situace.

Osnova sebereflexe:

‒      plánování výuky (např. formulace cílů, poznávání vzdělávacích a individuálních potřeb žáků,
didaktické zpracování obsahu…),

‒      vedení výuky (např. volba vhodných forem, metod, ověření míry porozumění žáků, vyhodnocování
dosahování cílů…)

‒      vytváření prostředí, podporující učení žáků (např. bezpečnost, efektivní organizace,
komunikace…),

‒      poskytování zpětné vazby a hodnocení (např. hodnotící metody, tvorba hodnotících kritérií,
používání posuzovacího jazyka při zpětné vazbě…).








Nyní si na základě vlastních zkušeností, priorit a doporučení provázejícího učitele naformulujte 3
cíle svého profesního rozvoje, které považujete pro svoji další vyučovací praxi za nejdůležitější
(neopomeňte pravidla pro formulování cílů).

Ke každému cíli se potom pokuste nastavit nějaký indikátor či indikátory, s jejichž pomocí budete
schopni průběžně sledovat a vyhodnocovat, jestli k naplňování stanoveného cíle reálně dochází (viz
uvedený příklad).


                                                Cíl

                                             Indikátor

Ukázkový příklad:

Do konce školního roku zefektivnit přenos informací při zadávání pokynů k cvičením.

Ukázkový příklad:

Výrazně se zkrátí doba vysvětlování a doplňujících dotazů, čímž se zrychlí organizace jednotlivých
cvičení a průběh hodiny bude plynulejší.