Téma výzkumu: Televizní reklama a její percepce konzumenty s různým stupněm

   dosaženého vzdělání.

   To už je jako téma trochu moc konkrétní. Stačí úplně "televizní reklama" nebo "reklama a
   umění", dokonce i "percepce televizní reklamy" by už bylo příliš konkrétní, rozhodně ale nelze
   specifikovat téma jako třídění podle dosaženého vzdělání -- to je moc konkrétní, tak na úrovni
   odvozené výzkumné otázky nebo ještě níže.

   Výzkumná otázka: Jak je televizní reklama vnímána jejími konzumenty, kteří dosáhli  různého
   stupně vzdělání?

   Formulujte výzkumnou otázku na úplně obecné úrovni. Zcela určitě by neměla být omezena na
   analýzu rozdílů podle vzdělání, věk a pohlaví přeci určitě zahrnete také a snad i jiné vlivy.
   Dokonce ani nemusíte mít omezen výzkum jen na televizní reklamu, ale to už samozřejmě závisí
   také na metodologii, kterou použijete, když to bude dotazník, tak se klidně můžete zeptat i
   třeba na bilboardy a určitě to bude přínosné, když budete analyzovat údaje o ratingu, tak se
   asi už ve výzkumné otázce omezíte na televizi.

   Na začátku je třeba se rozhodnout jestli vám půjde hlavně o to, jak lidé vnímají reklamu nebo
   o vztah reklamy a umění. Vy jste se nejspíše rozhodli pro to první.

   Takže klidně třeba jen:

   Výzkumná otázka: Jak lidé vnímají reklamu?

   Odvozená otázka č. 1: Přestávají lidé, postupně s tím jak klesá stupeň vzdělání, kterého
   dosáhli, vnímat reklamu jako umění?

   Odvozená otázka č. 2: Působí na lidi s vyšším vzděláním více rušivěji vkládání reklam do filmů
   a seriálů?

   To už je opět trochu moc konkrétní na odvozené výzkumné otázky. Kdybyste ještě trochu
   upřesnily co je "vnímat reklamu jako umění" tak už jsou to pracovní hypotézy, ale takových vy
   budete mít hromadu. Jako odvozené výzkumné otázky by úplně stačilo:

   Vnímají lidé reklamu jako umění?

   Je reklama obtěžující?

   A podobně.

   

   Bibliografie: (zápis bibliografie je proveden podle vzoru Sociologického časopisu viz.

                           Příloha 8 v sylabu k tomuto kurzu)

   Hajn, P. 1992. "Skrytá reklama, nebo plnění zpravodajské povinnosti." Ekonom 36, č.13: 64-65.

   Klidně dejte nakladatele a místo vydání i u časopisů.

   Horňák, P. 1997. Abeceda reklamy. Bratislava: Grafosit.

   Jettmarová, Z.1995. "Mezitextové vazby a interference v české reklamě." Pp. 184-189 in
   Spisovná čeština a jazyková kultura 1993. Praha: Filosofická Fakulta Univerzity Karlovy.

   Pokud je to sborník, měli by v citaci být uvedeni editoři.

   Kobera, P. 1994. Reklama & marketing. Praha:Ditmar.

   Křížek, Z., I.Crha. 2002. Život s reklamou. Praha:Grada.

   McAllister, M.P., J.M. Giglio. 2005. "The  commodity  Flow  of U.S. Chidren's Television."
   Critical  Studies in Media Communication 22, č.1: 26-44.

   Nemusíte psát č.

   Ogilvy, D. 2001. David Ogilvy o reklamě. Praha: Management Press.

   Prachár, J. 1993. Reklama. Bratislava: Ekonomická univerzita.

   Sewel, S. 1994. Umíte dělat reklamu. Praha: Svoboda.

   Schwalbe, H. 1994. Praktická reklama. Praha: Grada.

   Stará, G. 2000. "Nástrahy dětské reklamy." Marketing & Media1, č.2: 23.

   Šumberová, P. 1998. "Kvalita reklamního trhu v České republice." Pp.43-46 in Jakost vzdělávání
   a řízení systému jakosti na vysokých a středních školách: workshop s mezinárodní účastí,
   Karviná 1998. Opava: Slezská univerzita

   Tellis, J. 2000. Reklama a podpora prodeje. Praha: Grada Publishing.

   Tvarůžková, L. 2001. "Taková běžná reklama: Jak to jen dělají, že si přejeme mít zrovna to, co
   nám nabízejí." Týden 8, č.24: 35-39.

   Vysekalová, J. 2004. "Reklama jako fenomén současné doby." Psychologie dnes 10, č.5: 20-21.

   Walker, J. R., S. T. Eastman. 2003. "On Air  Promotion  Effectiveness for Programs of
   Different  Genres, Familiarity, and Audience Demographics." Journal  of  Broadcasting &
   Electronic Media 47, č.4: 618-637.

   

   Úkol č. 2 máte splněn

   

   S pozdravem

   Kamil Mareš.