Galčanová Lucie, 41048, galcanov@fss.muni.cz

   Hofírek Ondřej, 41209, hofa@mail.muni.cz

   Kopecký Ondřej, 55052, andrewsmop@mail.muni.cz

   Pavlíčková Lenka, 13994, lenkap@mail.muni.cz

   

                       SOC416 -- Kvalitativní interview a biografické techniky

   

   První draft schématu dotazování:  Jak se žije prodejcům Nového prostoru?  (pobírající sociální
   dávky)

   

    1.   Výzkumné otázky:

    a)  Jak se žije prodejcům Nového Prostoru ? (v současné době -- dimenze ekonomická, sociální,
   kulturní, struktura dne -- aktivity)

    b)  Jak vypadal proces vývoje nepříznivé situace prodejce ? (jak se do ní dostal, co se
   změnilo, jaká je perspektiva do budoucna)

    c)  Jaká je identita prodejce ? (sebereflexe, vnímání vlastního společenského statusu a
   statusu "zákazníků")

   

    2.  Schéma dotazování:

   

          Interview bude otevřeno otázkami mířící na okolnosti, které vedly komunikačního 
   partnera k zahájení prodeje NP.

   

    a)  Jak se dostal k NP?

   

   ˙       jak se  dozvěděl o NP?

   ˙       první den u NP?

   ˙       jaká byla celková situace, před  NP?

   ˙       a) před ztrátou zaměstnání,

   ˙       b) před vstupem k NP

   ˙       interpretace příčin situace... (kdo za to mohl?)

   ˙       motivace k oslovení NP?

   

               Po úvodních otázkách následuje hlavní část rozhovoru (Jak se žije?), která je
   rozdělena do několika dimenzí (ekonomické, sociální, kulturní a každodenní). Položení těchto
   otázek nelze dopředu chronologicky seřadit. Jejich načasování závisí na "proudění" rozhovoru.

   

    b)  Jak se žije?

   ˙       ekonomicky

   ˙       kolik prodají časopisů za den

   ˙       jak vystačí

   ˙       kolik vydělají

   ˙       vedlejší příjem -- podpora sociálních sítí,  jiná práce

   ˙       bydlení

   ˙       budoucnost, ideální práce,

   ˙       sociálně

   ˙       rodina (mají -- ovlivnilo ji to?, nemají - našli si nové partnery?)

   ˙       přátele (v kolektivu NP, mimo něj)

   ˙       jak se k nim chovají lidé z okolí, diskriminace

   ˙       kulturně

   ˙       identita: první den v NP

   ˙       jak vnímají své zákazníky, diferenciace zákazníků

   ˙       jak vnímají své "povolání"

   ˙       jak se cítí v této situaci

   ˙       Jak vnímají obecně situaci v zemi a lidi v ní (máme se dobře/špatně?)

    c)  každodenně

   ˙       popis normálního dne

   ˙       jak se liší dny v týdnu

   ˙       jak tráví volný čas

   ˙       řešení současné situace (praktické aktivity -- hledání práce apod.)