EKOKLUB KVÍČALAEKOKLUB KVÍČALA
Charakteristika:
schůzky 6x do roka = víkendovka
letní brigáda v ochraně přírody (1
týden)
letní tábor/expedice (1-3 týdny)
přibližně 30 členů v databázi, členové
jsou oslovováni s nabídkou akcí
účast na akcích 15-20 dětí
děti jsou spolu celkem během roku 1
měsíc
EKOKLUB KVÍČALAEKOKLUB KVÍČALA
Strategie ekoklubu:
1.-2. rok = terénní přírodověda, rozmazlování, setkávání se
zajímavými lidmi (odborníci), běžky, kolo
1.-2. rok = terénní
přírodověda,
rozmazlování,
setkávání se
zajímavými lidmi
(odborníci), běžky, kolo
1.-2. rok = terénní přírodověda, rozmazlování, setkávání se
zajímavými lidmi (odborníci), běžky, kolo
1.-2. rok = terénní přírodověda, rozmazlování, setkávání se
zajímavými lidmi (odborníci), běžky, kolo
1.-2. rok = terénní přírodověda, rozmazlování, setkávání se
zajímavými lidmi (odborníci), běžky, kolo
EKOKLUB KVÍČALAEKOKLUB KVÍČALA
Strategie ekoklubu:
2.-3. rok = tvorba týmu (,,zdravého jádra), brigády v ochraně
přírody, zásady domácí ekologie, poznávání zajímavých míst,
voda, skály
2.-3. rok = tvorba týmu (,,zdravého jádra), brigády v ochraně přírody,
zásady domácí ekologie, poznávání zajímavých míst, voda, skály
2.-3. rok = tvorba týmu
(,,zdravého jádra), brigády
v ochraně přírody, zásady
domácí ekologie,
poznávání zajímavých
míst, voda, skály
2.-3. rok = tvorba týmu (,,zdravého jádra), brigády v ochraně přírody,
zásady domácí ekologie, poznávání zajímavých míst, voda, skály
EKOKLUB KVÍČALAEKOKLUB KVÍČALA
Strategie ekoklubu:
3.-4. rok = dobrodružné
aktivity, náročnější expedice,
simulační hry, diskusní aktivity,
výchova k občanství, ,,ulítlé
hry," tvořivé aktivity
(fotografování, landart)
3.-4. rok = dobrodružné aktivity, náročnější expedice, simulační hry,
diskusní aktivity, výchova k občanství, ,,ulítlé hry," tvořivé aktivity
(fotografování, landart)
3.-4. rok = dobrodružné aktivity, náročnější expedice, simulační hry,
diskusní aktivity, výchova k občanství, ,,ulítlé hry," tvořivé aktivity
(fotografování, landart)
3.-4. rok = dobrodružné aktivity, náročnější expedice, simulační hry,
diskusní aktivity, výchova k občanství, ,,ulítlé hry," tvořivé aktivity
(fotografování, landart)
3.-4. rok = dobrodružné aktivity, náročnější expedice, simulační hry,
diskusní aktivity, výchova k občanství, ,,ulítlé hry," tvořivé aktivity
(fotografování, landart)
EKOKLUB KVÍČALAEKOKLUB KVÍČALA
Strategie ekoklubu:
5. rok a dále = náročnější ,,vědecké" projekty, tvorba dlouhodobě
se setkávajícího týmu ­ tradiční akce: brigády, expedice, nabídka
přivýdělku
5. rok a dále = náročnější ,,vědecké" projekty, tvorba dlouhodobě se
setkávajícího týmu ­ tradiční akce: brigády, expedice, nabídka
přivýdělku
5. rok a dále = náročnější ,,vědecké" projekty, tvorba dlouhodobě se
setkávajícího týmu ­ tradiční akce: brigády, expedice, nabídka
přivýdělku
5. rok a dále = náročnější ,,vědecké" projekty, tvorba dlouhodobě se
setkávajícího týmu ­ tradiční akce: brigády, expedice, nabídka
přivýdělku
5. rok a dále = náročnější ,,vědecké" projekty, tvorba dlouhodobě se
setkávajícího týmu ­ tradiční akce: brigády, expedice, nabídka
přivýdělku
5. rok a dále = náročnější ,,vědecké" projekty, tvorba dlouhodobě se
setkávajícího týmu ­ tradiční akce: brigády, expedice, nabídka
přivýdělku
EKOKLUB KVÍČALAEKOKLUB KVÍČALA
Zásady:
perfektně připravené akce
disciplína dětí i vedoucích ­ ostrůvek ,,pozitivní
deviace"
výchovné vylučování
neustálé nepřímé ekovýchovné působení =
vegetariáská expediční strava, chování
vedoucích, třídění odpadu
korektní vztahy s rodiči = setkávání, vstřícnost,
pravdomluvnost (jídlo, ubytování, spojení)