SYLABUS


ZUR559 Metody a techniky výzkumu médií



Čas a místo: středa (sudé týdny) 10.00 – 13.30 v učebně AVC

Vyučující: Mgr. Renáta Sedláková, Ph.D.

e-mail: renata.sedlakova@upmedia.cz


Obsah a cíl:  Cílem tohoto kurzu je seznámit studenty se základními metodologickými principy
výzkumu mediální komunikace a s vybranými kvantitativními i kvalitativními výzkumnými technikami,
používanými v tomto oboru (dotazníkové šetření, rozhovor, obsahová analýza, etnografické metody,
focus groups, textuální analýza apod.). Po stručném úvodu do epistemologických základů mediálního
výzkumu provede kurz studenty jednotlivými fázemi výzkumného procesu – od volby tématu přes výběr
vzorku (včetně problému reprezentativity), operacionalizaci hypotéz, přípravy výzkumného nástroje,
analýzu až po interpretaci dat a prezentaci výsledků; současně se bude věnovat také problémům a
rizikům, s nimiž se výzkumníci nejčastěji setkávají. V průběhu kurzu budou studenti zpracovávat
vlastní empirické šetření, které budou v rámci kurzu prezentovat a jeho finální podobu odevzdají na
konci semestru. Kurz je zakončen písemným testem, který shrnuje obsah přednášek i základní myšlenky
povinných textů.


Požadavky a bodování:


 1. aktivní participace v hodinách
 2. vypracování úkolů:

 a. summary jedné publikované empirické studie (do 31.3. v délce do 500 slov)
 b. vypracování vlastní výzkumné sondy kvalitativními výzkumnými technikami – její prezentace
v hodině, odevzdání do 20. 6. 2010.

  absolvování závěrečného testu


MOTTO: “The best research is driven by theory, validates a theory, further explains a theory,
challenges an existing theory, or aids in the creation of theory. Theoretically driven research is
built on the results of previous researchers, and it provides a foundation for subsequent
researchers.  It is highly unlikely that any theory could be formulated, tested, and verified in
one research study.  Rather, theory is developed and tested over time. What we come to know as ‘the
theory’ to explain some phenomenon is the result of many research studies and the efforts of many
researchers.” (Keyton, 2001, pp. 8-9)


Program kurzu:



1. téma:

24. 2.

Úvod do kurzu – struktura a požadavky.

Vědecká metoda jako nástroj poznání; specifika a limity sociálních věd v porovnání s přírodními
vědami; hlavní výzkumná paradigmata (pozitivismus, konstruktivismus/interpretativní přístupy,
pragmatismus/kritický realismus), Odraz multiparadigmatičnosti sociálních věd ve výzkumu.
Verifikovat nebo falzifikovat? Popper, Lakatosh, Feyrabend

Povinná literatura

Deacon, D. et al. (1999): Researching Communications. A practical guide to methods in media and
cultural analysis. London: Arnold. Kap. 1: Approaching research,str. 1-13.

Hendl, J. (2005): Kvalitativní výzkum. Základní metody a aplikace. Praha: Portál. Kap. 1 „Základy
metodologie vědy“, str. 27-43.

Disman, M. (1993): Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum. Kap. 1 „Jak se dělá věda“,
str. 11-30.

Doporučená literatura

Fay, B. 2002: Současná filozofie sociálních věd. Praha: Slon. (Str. 237-260, ale raději celé)

Weber, M. (1998): Metodologie, sociologie a politika. Praha: Oikumene. Kap. 1: „Objektivita
sociálněvědného a sociálněpolitického poznání“, str. 7-63.

Jensen, K.B. (2002): The social origins and uses of media and communication research. In: Jensen,
Klaus Bruhn (2002): A handbook of media and communication research :qualitative and quantitative
methodologies. London: Routledge, str. 273-293.

Creswell, John W. (2003): Research Design. Qualitative, Quantitative and Mixed Methods and
Approaches. Second Edition. London: SAGE. Kap. 1: A Framework for Design, str. 1-12.

Babbie, E. (1979): The Practice of Social Research. Second Edition. Belmont: Wadsworth Publishing
Company. Kap. 2: Social Scientific Inquiry, str. 33-54.

Mills, Ch. W. 2003: „Intelektuální mistrovství.“ In: Sociologická imaginace. Praha: Slon.

2. téma:


Logika sociálně-vědného výzkumu (deduktivní/induktivní přístup ke zkoumání sociální reality); účel
výzkumu (explorativní, deskriptivní, explanační); základní výzkumné strategie – experiment,
případová studie, výběrové šetření; přehled hlavních kvantitativních a kvalitativních výzkumných
technik

Povinná literatura

Hendl, J. (2005): Kvalitativní výzkum. Základní metody a aplikace. Praha: Portál. Kap. 2
„Kvalitativní, kvantitativní a smíšený výzkum“, str. 45-63.

Silverman, David (2005): Ako robiť kvalitatívny výzkum. Praktická príručka. Bratislava: Ikar. Kap.
1 „Čo je kvalitatívny výzkum?“, str. 13-25.

Doporučená literatura

Blaikie, Norman (2000): Designing social research :the logic of anticipation. Cambridge: Polity
Press. Kap. 7 „Methods for Answering Research Questions“, str. 227-246.

Creswell, John W. (2003): Research Design. Qualitative, Quantitative and Mixed Methods and
Approaches. Second Edition. London: SAGE. Kap. 9: Quantitative Methods, str.153-175.

Disman, M. (1993): Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum. Kap. 6 „Jak se to vlastně
dělá“, str. 120-138.

Babbie, E. (1979): The Practice of Social Research. Second Edition. Belmont: Wadsworth Publishing
Company. Kap. 2: Social Scientific Inquiry.


ÚKOL: vypracování summary vybrané empirické studie publikované některém z následujících odborných
periodik: European Journal of Communication; Media, Culture & Society; Journalism & Mass
Communication Quarterly; Journalism Studies; Journal of Communication; Communication Research
((všechny jsou dostupné v knihovně FSS; elektronické verze dostupné přes stránky knihovny nebo přes
http://online.sagepub.com). V rámci shrnutí (summary) zdůrazněte následující body: téma studie; cíl
výzkumu, hlavní výzkumné otázky či hypotézy; teoretická východiska, kontext; použitá metoda
výzkumu; hlavní výsledky/závěry studie. Délka: cca. 500 slov – odevzdání do 31. 3.



téma

Design empirického výzkumu I.: výzkumné téma, výzkumný problém a cíl výzkumu; kontext výzkumu a
práce s literaturou; volba výzkumné strategie; výzkumné hypotézy vs. výzkumné otázky

Povinná literatura

Davies, M.M. – Mosdell, N. (2006): Practical Research Methods for Media and Cultural Studies.
Making People Count. Athens: University of Georgia Press. Kap. 2: What is your research question?
Str. 17-32.

Disman, M. (1993): Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum. Kap. 4 „Jak si nakreslit
plán“, str. 73-90.

Doporučená literatura

Creswell, John W. (2003): Research Design. Qualitative, Quantitative and Mixed Methods and
Approaches. Second Edition. London: SAGE. Kap. 3: Designing Research, str.73 -118.

Šanderová, J. 2005: Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: Slon.

Punch, Keith, F. 2008: Úspěšný návrh výzkumu. Praha: Portál.


ÚKOL: promýšlení tématu vlastní výzkumné sondy z oblasti výzkumu médií a jejich publika vedené
kvalitativními technikami – v tříčlenných týmech



téma

Design empirického výzkumu II:  operacionalizace: hledání indikátorů. Výběr vzorku a problematika
reprezentativity v mediálním výzkumu; validita a reliabilita,

Povinná literatura

Babbie, Earl R.: The practice of social research. Belmont : Wadsworth, c2001. Kap. 5 –
Conceptualization, Operationalization, and Measurement, str. 118-139.

Disman, M..: Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum, str. . 56-71,  91-118, 180-215,
349-353.

Deacon, D. et al. (1999): Researching Communications. A practical guide to methods in media and
cultural analysis. London: Arnold. Kap. 3: Selecting and Sampling, str. 40-61. + Kap. 5: Handling
Numbers,str. 81-112.

Disman, M. (1993): Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum., str

Doporučená literatura

Petrusek, M.: Teorie a metoda v moderní sociologii. Praha: Karolinum, str. 85-87; 87-88;
104-106.Vaus, D.A. de. (1990): Surveys in social research.  London : Uwin Hyman, str. 47-53.

Trepte, S.: Cultural proximity in TV entertainment: An eight-country study on the relationship of
nationality and the evaluation of U.S. prime-time fiction. Communications. Volume 33, Issue 1,
Pages 1–25, January 2008.



téma

Survey: použitelnost techniky, omezení; konstrukce dotazníku, typy otázek, rizika zkreslení

Povinná literatura

Disman, M. (1998): Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum. Kap. 7 „Kulhavý poutník“,
str. 139-177.

Vaus, D.A. de. (1998): Surveys in social research.  London : UCL press. Kap. 1 „The Nature of
Surveys“, str. 3-10; Kap. 6, „Constructing Questionairies“, str. 85-106.

Doporučená literatura

Bryman, Alan. (2001): Social research methods. Oxford : Oxford University Press. Kap. 7 „Asking
Questions“, str. 142-156.

Deacon, D. et al. (1999): Researching Communications. A practical guide to methods in media and
cultural analysis. London: Arnold. Kap. 4: Asking Questions, str. 81-112.

Davies, M.M. – Mosdell, N. (2006): Practical Research Methods for Media and Cultural Studies.
Making People Count. Athens: University of Georgia Press. Kap. 6: Instrument Design: the
Questionaire, str. 78-98.



téma

Prezentace rozpracovaného vlastního výzkumu; vzájemné hodnocení a diskuse nad návrhy projektů –
další práce na výzkumu na základě zpětné vazby z hodiny



téma

Kvalitativní výzkum I: Kvalitativní analýzy mediálního obsahu


Gunter, Barrie (2000): Media Research Methods: Measuring Audiences, Reactions and Impact. Kap. 3:
Overview of Media Research Methodologies: Media Output. Str. 82-92.

Larsen, P.: Textual Analysis of Fictional Media Content. In: Jensen, Klaus B. and Jankowski, N.W.
(eds.): A handbook of qualitative methodologies for mass communication research. London :
Routledge, 1991, str. 121-134.

Doporučená literatura

Jensen, Klaus B.: Introduction: The Qualitative Turn. In: Jensen, Klaus B. and Jankowski, N.W.
(eds.): A handbook of qualitative methodologies for mass communication research. London :
Routledge, 1991, str. 1-11.

McKee, Alan (2001): Textual Analysis: A Beginner’s Guide. London: Sage. Kap.1: What is Textual
Analysis?, str. 1-33.

Jensen, K.B. (2002): Qualitative textual analysis and semiotics. In: Jensen, Klaus Bruhn (2002): A
handbook of media and communication research :qualitative and quantitative methodologies. London:
Routledge, str. 120-137.

Jensen, Klaus B.: Humanistic Scholarship as Qualitative Science: Contributions to Mass
Communication Research. In: Jensen, Klaus B. and Jankowski, N.W. (eds.): A handbook of qualitative
methodologies for mass communication research. London : Routledge, 1991, str. 17-43.

téma

Kvalitativní výzkum II: Výzkum publika - focus groups, recepční analýza, etnografické metody
výzkumu publika

Povinná literatura

Morley, D. and Silverstone, R.: Communication and context: ethnographic perspectives on the media
audience. In: Jensen, Klaus B. and Jankowski, N.W. (eds.): A handbook of qualitative methodologies
for mass communication research. London : Routledge, 1991, str. 149-162.

Jensen, K.B. (2002): Media Reception: Qualitative Traditions. In: Jensen, Klaus Bruhn (2002): A
handbook of media and communication research :qualitative and quantitative methodologies. London:
Routledge, str. 156-170.

Doporučená literatura

Jankowski, N.W. and Wester, F.: The Qualitative Tradition in Social Science Inquiry: Contributions
to Mass Communication Research. In: Jensen, Klaus B. and Jankowski, N.W. (eds.): A handbook of
qualitative methodologies for mass communication research. London : Routledge, 1991, str. 44-74.



téma

Obsahová analýza: její historie a současnost v mediálním výzkumu; design, výběr výzkumného souboru
pro OA; formy obsahu a typy jednotek v obsahové analýze

Povinná literatura

Neuendorf, Kimberly A. (2002): The content analysis guidebook. London: SAGE. Kap. 2 „Milestones in
the history of the content analysis“, str. 27-40.

Scherer, H. (2004) „Úvod do metody obsahové analýzy“, in Schulz, W. et al. Analýza obsahu
mediálních sdělení. Praha: Nakladatelství Karolinum.

Doporučená literatura

Riffe, D. – Lacy, S. – Fico, F.G. (2005): Analyzing Media Messages. Using Quantitative Content
Analysis in Research. Lawrence Erlbaum Accociates Publishers: New Yersey. Kap. 1: Introduction,
str. 4-9.

Deacon, D. et al. (1999): Researching Communications. A practical guide to methods in media and
cultural analysis. London: Arnold. Kap. 6: Counting Content, str. 113-141.



téma:


Mediální prezentace výzkumů veřejného mínění, základy deskriptivní a inferenční statistiky, Tabulka
v odborném textu.

Povinná literatura

20 Questions a Journalist Should Ask About Poll Results on-line http://www.ncpp.org/?q=node/4 v čj
jako příloha v knize Krejčí, J. 2004: Kvalita výzkumů volebních preferencí. Sociologický ústav AV
ČR.

+ přineste si nějaký článek, který prezentuje zjištění výzkumného šetření - výzkum předvolebních
preferencí, výzkum veřejného mínění apod.


Hendl, J. (2006):  Přehled statistických metod zpracování dat :analýza a metaanalýza dat. Praha:
Portál. Kap. 2 „Základy statistiky“, str. 37-46 str. 50-63.

Doporučená literatura

Gunter, B. (2002): The Quantitative Research Process. In: Jensen, Klaus Bruhn (2002): A handbook of
media and communication research :qualitative and quantitative methodologies. London: Routledge.
Str. 209-214

Riffe, D. – Lacy, S. – Fico, F.G. (2005): Analyzing Media Messages. Using Quantitative Content
Analysis in Research. Lawrence Erlbaum Accociates Publishers: New Yersey. Kap. 7: Validity. Str.
156-172.



téma

Analýza dat. Závěrečná zpráva. Prezentace zjištění.

Povinná literatura

Šanderová, J. 2005: Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: Slon.


Doporučená literatura

Fay, B. 2002: Současná filozofie sociálních věd . Praha: Slon.


Odevzdání závěrečných zpráv z výzkumu – do 20.6.2010