Česká vzdělávací politika v kontextu soudobého vývoje (Klepáčková)

Vzdělávací politika ČR ve světle nových sociálních rizik. Teorie sociálních investic, vysvětlení tzv. paradigmatického posunu. Směřování vzdělávací politiky ČR v kontextu definovaných rizik a v kontextu mezinárodního (evropského) spoločenského vývoje (Bílá kniha). Východiska pro inkluzivní vzdělávání v rámci vzdělávací politiky ČR. Národní akční plán inkluzivního vzdělávání.

Povinná četba

• Giddens, A. 2001. Třetí cesta. Obnova sociální demokracie. Praha: Mladá fronta ISBN 8020409068. Kap. 4 (s. 87-111).
• Hájková, V.; Strnadová, I. 2010. Inkluzivní vzdělávání: teorie a praxe. Praha: Grada. ISBN 9788024730707. Kap. 1 (s. 15-19), 2 (s. 41-57)
• Analýza naplnění cílů Národního programu rozvoje vzdělávání v ČR (Bílé knihy) v oblasti předškolního, základního a středního vzdělávání. 2009. Výzkumná zpráva Sociologického ústavu AV ČR. Praha: AV ČR. Dostupné online na: www.msmt.cz/uploads/soubory/zakladni/AV_evaluace_BK.pdf. Kap. 4 (s. 13-20)

 Rozšiřující četba

• The Salamanca Statement and Framework for Action on Special Needs Education. UNESCO: 1994. Dostupné online na: http://www.unesco.org/education/pdf/SALAMA_E.PDF
• Kalous, J.; Veselý, A.(eds.). 2006. Vzdělávací politika České republiky v globálním kontextu. Praha: Karolinum. ISBN 80-246-1260-7. Kap. 1-6, s. 5-94.
• Bílá kniha – národní program rozvoje vzdělávání v ČR. Praha: MŠMT. Dostupné online na: http://aplikace.msmt.cz/pdf/bilakniha.pdf
• Národní akční plán inkluzivního vzdělávání. 2010. Praha: MŠMT. Dostupné online na: http://databaze-strategie.cz/cz/msmt/strategie/narodni-akcni-plan-inkluzivniho-vzdelavani-2010-2013?typ=struktura