Základy práce s informačními zdroji pro bc. studenty PSY
Mgr. Veronika Šléglová

Brno, 9. 3. 2015
Masarykova univerzita
Fakulta sociálních studií
Ústřední knihovna

Práce s EIZ
9. 3. (2 x 45 min.)
Jak vyhledávat?
Jak tvořit rešeršní dotaz?
Praktické cvičení vyhledávání (EBSCO, Sage)
Úkol na další hodinu
23. 3. (2 x 45 min.)
Diskuse úkolu (problémy, dotazy, postřehy)
E-knihy
EBSCO Discovery

>

Cíl a smysl
* „Klíčovat“ – tvořit odpovídající hesla
* Rychle najít odpovídající zdroj
* Rozlišovat mezi zdroji
* Rozlišovat relevanci zdrojů
Informační frustrace: neutopit se
v moři materiálů

Vyhledávání



I. Proč vyhledávám? – TÉMA
1) O čem chci/musím psát?
Postupné zužování – prohlubování orientace.
Už téma trochu znám NEBO píšu o něčem novém?
BAVÍ MĚ TO?
Procházení zdrojů jako možnost zužování tématu – konkrétnost
2) Zformulujte téma nebo problém
Lze využít tzv. myšlenkových map – grafické znázornění tématu

>

Zdroj: http://www.open.ac.uk/skillsforstudy/pictures/mind-map.gif



„PSYCHO“ MYŠLENKOVÁ MAPA
PSY101 – UVEDENÍ DO PSYCHOLOGIE
Seminární práce
„Psychologie v beletrii/divadelní hře“
Zadání:
Přečtěte si beletristické dílo (ev. scénář divadelní hry) dle vlastního výběru, najděte a
pojmenujte psychologická témata, která se zde vyskytují, a pokuste se o jejich rozbor.




3) Jak téma „dostat“ do vyhledávání
KLÍČOVÁ SLOVA (hesla)
* hlavně podstatná jména
* příd. jména, zájmena a slovesa jen když je nezbytně nutné
* pozor na stop words (předložky, spojky, členy v cizích jazycích)
* předmětová hesla – katalogy knihoven
Př. psychické trauma; pacienti; rodina; vztahy
př. psychické trauma – pacienti – rodinné vztahy

>

II. Vím co hledám – co dál?
Individuální specifikace
Časové rozmezí
Monografie „klasiků“ nebo aktuální výzkumy?
Typy dokumentů
Odborné časopisy, kapitoly z knih, příspěvky z konferencí, zpravodajství
Typ dat (obrázky, text, audio, video)
Jazyk dokumentů (90% anglických zdrojů)
Forma (odborná x populárně naučná)

>

Co se dá najít?
* informace nutné pro základní orientaci v tématu
* informace doplňující a okrajové, ale důležité pro specifičnost práce
* zdroje podporující argumentaci autora
* zdroje vůči kterým se autor vymezuje
* faktografické zdroje nutné pro analýzu, komparaci, syntézu, atp.

>

III. Kde můžu hledat?
* Specializované odborné databáze
* Knihovní katalogy
* Specializované vyhledávače odborných informací
* Repozitáře
* Knihovny
* …

>

IV. Co mi pomůže hledat?
1. Booleovský model
Nejrozšířenější - kombinace termínů pomocí logických operátorů AND, OR, NOT
Steinerová, Gřešková & Ilavská, (2010)

>

Operátor AND
* Logický součin, průnik
Vyhledá jen dokumenty, ve kterých jsou obě klíčová slova
Výsledek se zužuje (průnik množin)
Spojení významově odlišných pojmů
Př. barvy AND emoce
Barvy Emoce

>

Operátor OR
* Logický součet, sjednocení
Vyhledá dokumenty, kde je alespoň jeden ze zadaných výrazů
Výsledek průzkumu se rozšiřuje
(sjednocení množin)
Spojení synonym a příbuzných pojmů
Př. psychologie výchovy OR pedagogická psychologie
psychologie výchovy
pedagogická psychologie

>

Operátor NOT
* Logická negace
Vyloučí záznamy, které obsahují označené klíčové slovo
Záleží na pořadí klíčových slov
Výsledek průzkumu se zužuje
Př. poradenství NOT terapie
poradenství
terapie

>

2. Krácení termínů (truncation) (*)
* Hledaný termín je zkrácen na kořen slova
Systém dohledá všechny možné tvary kořene
Přípony nebo koncovky nahrazeny zástupným znakem
Výsledek vyhledávání se rozšiřuje
Př. psycholog* - vyhledá psycholog, psychologie, psychologický atd.

>

3. Vyhledávání prostřednictvím
    „fráze“
* Bližší specifikace dotazu
Slovní spojení
Všechna slova se musí vyskytovat v přesném pořadí a uvedeném tvaru
Nejčastěji se využívají uvozovky
Výsledek vyhledávání se zužuje
Př. "psychologie dítěte"

>

V. Jak se jmenuje to, co dělám?
* Prohlížení (browsing)
Neklíčuji – „brouzdám“ časopisy, články (seznamy titulů v databázích)
* Vyhledávání (searching)
Jednoduché (Google)
Pokročilé (více polí – Booleovské operátory)

>

* Málokdy relevantní záznamy po prvním vyhledávání
* Rešeršní dotaz nutné ladit
* Každý zdroj – vlastní pravidla → uzpůsobit vyhledávací dotaz
* Neexistuje obecný „recept“ jak vyhledávat nejlépe - každý klíčuje, vyhledává, zpracovává po svém.
* Ale je fajn znát tipy a triky 

>

* Rozšiřte dotaz
přidejte další/jiná klíčová slova
* Zrušte omezení
např. typ dokumentu, dílčí databáze, jenom slova v názvu apod.
Mám málo výsledků

* Zužte dotaz
konkretizujte
lépe definujte klíčová slova
zaměřte se pouze na nějakou oblast apod.
* Přidejte omezení
např. jen slova v názvu, konkrétní země, typ dokumentu apod.
Mám mnoho výsledků

* relevance
předmětová hesla (řízený heslář),
* důvěryhodnost zdroje
jména autorů, instituce, kontakty na správce…
* pravidelná aktualizace
* odbornost
impact factor
http://www.apa.org/pubs/journals/catalog.pdf
Jsou naše zdroje kvalitní?

* tisk
* uložení
* export do citačního manageru
A co dál?

>

Shrnutí



* Téma – zúžení, specifikace
* Klíčová slova (formulace dotazu) stop words, Booleovské operátory, *, „“, málo/moc výsledků
* Výběr vhodných zdrojů – kvalita
* Vlastní vyhledávání
* Hodnocení vyhledaných záznamů
* Další operace

TIP
Pište si poznámky! Budete vědět, které zdroje jste již prohledali, jakou formu dotazu jste použili,
jaká klíčová slova jste přidávali apod.
TIP
Usnadněte si práci a používejte citační managery – EndNote
myendnoteweb.com

>

Licencované zdroje



* EBSCO
* Sage
Inspirace pro vyhledávání:
Gestalt, holistic approach
Psychoanalysis, egopsychology
Family environment, child development
Yerkes-Dodson law
General adaptation syndrome (GAS)

Praktické ukázky vyhledávání v databázích

Úkol na další hodinu



Literatura
* STEINEROVÁ, Jela; GREŠKOVÁ, Mirka; ILAVSKÁ, Jana. Informačné stratégie v elektronickom prostredí.
1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislavě, 2010, 190 s. ISBN 9788022328487.

infozdroje@fss.muni.cz
Veronika Šléglová
vsleglov@fss.muni.cz
Kancelář 0.54 (na druhou stranu od Krmítka)