1
Odborná praxe a supervize II, individuální (SPP 115, SPP 126, SPR 115)
Základní informace:
bakalářský stupeň, prezenční forma studia, 4. semestr
vedení kurzu (vedoucí supervizní skupiny): Zdeňka Dohnalová, Ph.D.; Jitka Navrátilová, Ph.D.
Zakončení: zápočet, 5 kreditů (SPR115), 4 kredity (SPP115, SPP126)
Cílem kurzu je naplnění podpůrné a vzdělávací funkce supervize. Součástí kurzu je nejen praktické
seznámení se s Eganovým modelem řešení problémů a se základními komunikačními dovednostmi, ale
i reflexe v oblasti motivace k sociální práci, zvládání nejistot a změny. Nedílnou součástí je také
reflexe etických problémů a dilemat na příkladech z praxe a získání přehledu o organizacích
poskytujících sociální služby v městě Brně.
Požadavky na získání zápočtu: řádně uzavřená smlouva mezi školou a organizací praxe, podepsaný
souhlas s dohodou o mlčenlivosti a dohodou o zaměření praxe, účast a aktivita na seminářích, studium
povinné literatury, plnění zadaných písemných úkolů včetně vedení deníku praxe, absolvování praxe
v rozsahu 104 hodin, jedna individuální supervize v průběhu semestru a závěrečná diskuse s vyučující
nad deníkem praxe v zápočtovém týdnu nebo ve zkouškovém období.
Společné supervizní semináře se budou konat většinou jednou za 14 dní (viz níže). Účast na nich je
povinná (absence je možná maximálně 2x a to jen v závažných případech). Každý student má navíc
povinnost se jednou za semestr zúčastnit individuálního supervizního semináře s vedoucí supervizní
skupiny (nejedná se o závěrečnou diskusi nad deníkem praxe).
Průběžné úkoly: Zadání jednotlivých úkolů naleznou studenti v informačním systému, úkoly budou
4. Zpracování je požadováno v rozsahu 2 – 3 normostran, přičemž hlavním kritériem kvality
vypracování úkolů je obsah, nikoliv rozsah. Zpětnou vazbu k jednotlivým úkolům se studenti dozvědí
na seminářích, na individuální supervizi a během diskuse nad deníkem praxe.
Dohoda o mlčenlivosti: 6. března 2013 studenti budou mít na supervizním semináři vytištěné 2
výtisky dohody o mlčenlivosti, které podepíše vedoucí supervizní skupiny a student/ka.
Dohoda o zaměření praxe: Po absolvování 1/3 praxe si student/ka určí dva učební cíle a kritéria,
podle kterých pozná, jak byly cíle naplněny, a oboje (cíle i kritéria) uvede v dohodě o zaměření praxe.
Třetím cílem je povinně trénování technik aktivního naslouchání (kritérii jsou používání otevřených a
uzavřených otázek, zrcadlení pocitu a rezonance, parafráze, sumarizace, povzbuzení a ocenění v těch
místech rozhovoru, kde je to vhodné a potřebné). Dohodu o zaměření praxe student/ka odevzdá do
informačního systému do 22. března 2013 a vytištěnou (3x) ji přinese na další setkání (již s podpisem
odpovědného pracovníka z pracoviště) 3. dubna 2013, kde ji podepíše vedoucí supervizní skupiny a
student/ka.
Deník (záznamník) praxe: Obsahuje popis dění na praxi v jednotlivých dnech praxe a reflexi tohoto
dění. Na závěr deníku budou učební cíle a kritéria konkrétně (tedy podle jednotlivých zvolených nebo
daných kritérií) zhodnoceny, tj. jak dalece se podařilo učební cíle naplnit a co jiného se na praxi
student/ka naučil/a. Diskuse nad deníkem praxe se mimo jiné zaměří na porovnání způsobu práce na
2
pracovišti praxe s Eganovým modelem práce s klientem. Rozsah deníku praxe je 10 – 15 stran.
Přílohou deníku praxe je Závěrečné hodnocení praktikanta instruktorem v organizaci potvrzené
od odpovědného pracovníka dané organizace a Výkaz o vykonané praxi, který student/ka vyplňuje
každý den praxe. Termín odevzdání do informačního systému: v zápočtovém týdnu. Zpětná vazba
k deníku praxe bude poskytnuta při závěrečné diskusi. Studenti se přihlašují k diskusi nad deníkem
v termínech, které budou zveřejněny v informačním systému.
Obsah kurzu a data konání supervizních seminářů:
1. Supervize – vymezení základních pojmů. Supervizní kontrakt. Druhy supervize. 20. února
2013
2. Osobnostní a profesní rozvoj. Motivace k sociální práci. 20. února 2013
3. Eganův model a jeho fáze. 6. března 2013
4. Bálintovské skupiny a supervize. 20. března 2013
5. Verbální komunikace. Aktivní naslouchání a jeho techniky. 3. dubna 2013
6. Neverbální komunikace a její složky. 3. dubna 2013
7. Syndrom vyhoření v pomáhajících profesích a možnosti jeho prevence. 17. dubna 2013
8. Etické problémy a dilemata v praxi. 24. dubna 2013
9. Závěrečné hodnocení kurzu. 15. května 2013
Povinná a doporučená literatura:
Adams, R, Dominelli, L, Payne, M.: Social Work, Macmillan Press, London 1998.
Asociace občanských poraden: Modul 2, interní materiál AOP.
Asociace občanských poraden: Modul 4B, interní materiál AOP.
De Shazer, S., Dolan, Y. a kol.: Zázračná otázka. Krátká terapie zaměřená na řešení. Portál
Praha, 2011.
3
DeVito, J. A.: Základy mezilidské komunikace, Grada, Praha 2001.
Gabura, J., Pružinská, J.: Poradenský proces, Slon, Praha 1995.
Havrdová, Z., Hajný, M.: Praktická supervize. Průvodce supervizí pro začínající supervizory,
manažery a příjemce supervize, Galén, Praha 2008.
Havrdová, Z.: Kompetence v praxi sociální práce, Osmium, Praha 1999.
Hawkins, P, Shohet R.: Supervize v pomáhajících profesích, Portál, Praha 2004.
Jankovský, J.: Etika pro pomáhající profese, TRITON, Praha, 2003.
Kindl-Beilfuss, C.: Umění ptát se. V koučování, poradenství a systemické terapii. Portál,
Praha, 2012.
Kopřiva, K.: Lidský vztah jako součást profese, Portál, Praha 1997.
Křivohlavý, J.: Jak neztratit nadšení, Grada, Praha 1998.
Plaňava, I.: Jak (to) spolu mluvíme, FF MU, Brno, 1996.
Vávrová, S.: Doprovázení v pomáhajících profesích, Portál, Praha, 2012.
Specifická zátěž – kredity
Metodicky řízená praxe 104 hodin 2, 5 kreditu
Seminární práce 16 stran 2 kredity
Přímá výuka 1x za 14 dní 0, 5 kreditu