Jak to sepsat dohromady
POL 494 17.5. 2016


Jak text psát
•Lepší zároveň psát i zkoumat
•
•Zaměřit se na to, že diplomka je proces, ne produkt
•
•Skoro vždy musíte dopisovat/přepisovat, co už jste napsali, v průběhu psaní nové ideje (vs. mít
vše propočítané dopředu)

Standardní konverzace (tak by to mělo vypadat nakonec)
•


Jak dobře konverzovat
1.Při kritickém zhodnocení literatury si všímejte nejen obsahu, ale i formy, jak se o daném tématu
píše
2.Rozhodnout se o tom, jakou úlohu má autor/vypravěč v textu
3.Promyslet si, jak bude příběh vypadat (diplomka má být novela, ne sbírka povídek)
4.Rozhodující je (tak jak tak) přesvědčivost argumentů
5.Psát, klidně nanečisto, ale psát. Přemýšlet ne o tom, co napíšete, ale o tom, co jste už napsali
6.

Feedback
•Nebojte se chtít feedback (od vedoucího práce) speciálně ke konkrétním pasážím
•V prvních fázích je klíčová myšlenka práce, design výzkumu a jeho provedení
•Postupně se připojují další oblasti (koherence, jak se práce čte, formální úprava úplně na závěr)
•Pokud konzultujete častěji, informujte přesně vedoucího o úpravách, které jste provedli
•Neberte si nikdy feedback osobně.

Tři poslední části práce
•Závěr
•
•Úvod
•
•Název práce

Závěr- mezi pýchou a skromností
•Shrnout význam práce
•
•
•
•Definovat limity toho, co se zjistilo

Závěry a význam práce
•Shrnout, s čím jsme do práce vstupovali a kam to posunul (náš) empirický výzkum (ještě jedna šance
složit/slepit text dohromady)
•Shrnout, proč a pro koho/co jsou závěry důležité
•Shrnout, jak moc lze generalizovat
•Posoudit, jak moc přispěl k výsledkům zvolený výzkumný design/styl práce
•Posoudit, co by se s tématem dalo dělat dále

Baglione- checklist



Další zveřejnění závěrů
•Řada prací potenciálně sociálně i teoreticky relevantních
•
•Samostatná/společná publikace s vedoucím
•Prezentace na konferencích (postery)
•Prezentování těm, o kom jste psali
•Zpřístupnění širšímu publiku (v médiích)

Úvod- dvě strategie
•Důležitost tématu, pozornost čtenáře, způsob zkoumání (typický pro delší texty)
•
•Důležitost tématu, pozornost, způsob zkoumání, naznačí se, jak to dopadne/dopadlo (typický pro
kratší texty)
•

Úvod- úkoly
•Po sepsání práce posoudit, zda důležitost/význam vidíme pořád stejně
•V kratších textech shrneme výzkumný postup a hlavní výsledek (neintuitivní)
•V delších textech píšeme o výzkumném designu/postupu prací (NE po kapitolách)
•Obecně cílem úvodu je získat čtenářovu pozornost a zájem a usnadnit mu orientaci v textu

Baglione- checklist
•


Název práce
•Měl by 1.vyjadřovat přesně, o čem text je 2.být zajímavý a zapamatovatelný.
•
•
•
•
•
•

Příklad
•
•„Může politika vymizet?“
•
•vs.
•
•„Může stranická politika vymizet?“