EKOLOGICKÁ VÝCHOVA PRO RŮZNÉ VĚKOVÉ SKUPINYEKOLOGICKÁ VÝCHOVA PRO RŮZNÉ VĚKOVÉ
                                    SKUPINY

  věková   charakteristika     efektivní     diskutabilní  institucionalizovaná
  skupina                   metody a obsahy    metody a         ekovýchova
                            environmentální   obsahy EV
                                výchovy
    0-3    rozvoj
   roky    základního modu
           vztahování se
           ke světu,
           poznávání rolí:
           já, malá
           sociální
           skupina,
           ostatní
  4-6 let  budování
           konzistentního
           obrazu světa;
           díky omezenému
           vědomostnímu
           aparátu se tak
           děje z velké
           části fabulací,
           tvorba
           základních
           návyků;
           budování vztahů
           k jednotlivým
           fenoménům,
           učení se děje
           „tady a teď“
           děti nedokáží
           třídit
           informace –
           detail je
           stejně důležitý
           jako celek,
           realita jako
           fikce
   7-11    poznávání světa
    let    jako jediné
           správné reality
           (naivní
           realismus) ke
           které se
           netvoří
           alternativy,
           enormní
           schopnost a
           touha po
           získávání
           informací,
           které umí
           třídit, vypjatá
           soutěživost
           (sebepojetí
           budované na
           úspěchu v
           soutěži =
           ocenění
           dospělých)
   11-15   sebepojetí
    let    osobnosti již
           není závislé na
           „významných
           blízkých“ =
           tvorba idolů,
           důležitost
           sebeprezentace,
           rozvoj
           metakognice –
           poznávání
           neviditelné
           stránky světa,
           tvorba
           hypotetických
           světů; ochabuje
           zájem o
           poznávání
           zjevného,
           zvyšuje se
           zájem o
           poznávání
           skrytého
           (mechanismy
           fungování)
   15-19   jasná
    let    konstituce
           sebepojetí a
           tvorba vizí
           vlastní pozice
           ve světě;
           rozvoj soudů o
           soudech;
           důležitost
           sdělení je dána
           mluvčím
           (médiem);
           absolutistické
           nároky na sebe
           i okolí
           (všichni by
           měli..);
           postupný výběr
           životního stylu
           a filosofie

                                                           Michal Medek, 2019