Pracovní list na seminář I – pozorování

BSSn4405 Koncepce a metody výzkumu BSS


Doporučená literatura: Spradley, J. P. (1980). Participant Observation. New York: Holt, Rinehart
and Winston, s. 38-172.


Obecné zadání: na základě zúčastněného pozorování sociální situace s bezpečnostní tematikou
odehrávající se v centru Brna přijďte s pracovní verzí teorie kategorizující zdejší lidi do skupin
podle toho, jak moc se věnují svému okolí s ohledem na svou bezpečnost (kapsářství, osobní
bezpečnost, teroristickou hrozbu vozidlem apod.). Případně jiný ekvivalent dle vašeho výzkumného
zaměření.

Postup je v tomto listu z důvodu nedostatku času velmi okleštěný. Cílem je si zúčastněné pozorování
pouze vyzkoušet. Pokud budete v budoucnu tuto metodu používat, je nutné si ji blíže nastudovat a
držet se obecně přijímaného postupu.

A priori příprava: projděte si zběžně druhou část knihy Spradley (1980) – viz studijní materiály
v ISu a podívejte se na prezentaci o kvalitativních metodách sběru dat (zejména pozorování a
Zakotvenou teorii). Dle výzkumného účelu (explorace, deskripce, explanace) a na základě různých
přístupů k provádění pozorování lze začínat bez jakékoliv teorie (v reálu toto ale musí být
opodstatněné a i tak je nutné pak popsat dosavadní výzkumný kontext – žádný výzkum neexistuje ve
vakuu), nebo s již předem připraveným rámcem např. z předchozích podobných výzkumů (deduktivní
prvek). Pro jednoduchost doporučuji první možnost (jedná se o nácvik), ale pokud se rozhodnete
prohloubit si znalostní výtěžek ze semináře volbou druhé možnosti, podívejte se na nějaké vlivné
teorie k vašemu zaměření.

Časový plán:

·         středa 3.5.2023 14:00 sraz v učebně U33 k úvodnímu briefingu

·         14:10 – 15:00 provedení nácviku pozorování v centru Brna

·         15:20 nejpozději zpět na učebně U33

·         do 15:40 diskuse nad výsledky pozorování


První praktické kroky dle Spradleyho (1980):

1.       Lokalizace sociální situace – definovaná primárně na základě místa, aktérů a aktivit
(inspirace viz Spradley (1980, obr. 7–9).

2.       Plánování provádění zúčastněného pozorování – vše je vedeno výzkumnou otázkou a příp.
„okolní“ teorií.

a.       Jaká je moje role (student, kolemjdoucí, výzkumník).

b.       Jaký je stupeň mého zapojení do sociální situace (str. 58):

c.       Fokus – na co se soustředit, co naopak vynechat – pomáhá zde právě určit „okolní“ teorie.

d.       Volba způsobu detailního zapisování – jak „objektivní“ pozorování, tak i subjektivní
pocity (introspekce apod.). K tomuto si přečtěte sekci Record Keeping na str. 58.

e.       Průzkumný výlet do terénu – ten v nácviku spojíme i s tvorbou pracovní verze teorie (pozor
– zde přeskakujeme z časové tísně důležité kroky, v reálu je třeba se jich držet a věnovat celému
procesu dostatek času).


Detailně si zapisujte pozorování a strategií Zakotvené teorie vytvořte postupně pracovní verzi
teorie (segmenty textu (fieldnotes) charakterizujeme kódy; vytváříme z nich kategorie (zde např.
opatrní lidé všímající si svého okolí, neopatrní, něco mezi), definujeme jejich vlastnosti a
spojujeme se navzájem do propletence vzájemných vztahů, a nakonec kolem centrální kategorie
vystavíme pracovní verzi teorie).


Fieldnotes: